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2025－2026 学年第二学期教学质量检测（二）
九年级语文 参考答案及评分标准
一、语文积累与运用（35 分）
1.（10分）
①天街小雨润如酥，草色遥看近却无 ②几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥
③芳草鲜美，落英缤纷 ④无可奈何花落去，似曾相识燕归来 ⑤感时花溅泪，恨别鸟惊心
（每空 1分，共 10分，有漏字、添字、错别字的，该空不得分）
2.（12分）
（1） 划 sù 轨 （每空 1分，共 3分）
（2） 它保存了文字。 （去掉“了”，也可。2分）
（3）C A B （3分）
（4） ① 诗经（1分）
② 史笔千秋 探究司马迁和班固不同的历史观 （3分，其他答案言之有理即可）
（4分）
3.（13分）
（1） ① 人民解放军什么时候解放重庆（重庆什么时候解放） ② 皱眉 ③ 坚定
（第一空 2分，第二、三空每空 1分，共 4分，言之有理即可）
（2）两图展现革命先辈的坚毅勇敢，画面典型，感染力强，更能吸引同学观看。
（其他答案言之成理即可，3分）
（3）示例： 用心倾听，无需翻译。
静享文艺之光 （其他答案符合要求即可，3分）
（4） ①将“演出”和“排练” 调换位置 （2分）
②将分号改为逗号 （1分）
二、阅 读（55 分）
[一]（23分）
4. D （3分）
5.①表现闪电划破天空的迅猛之势，表现风暴来临的突然与猛烈。②表现交通艇破浪前行的
迅速，表现战士们救人的急切与果敢。 (每点 2分，共 4分)
6. 拟人，将朝阳人格化，生动形象地表现了日出时的美丽景象，表现了战士们克服困难完
成挂满旗任务的愉悦、自豪。
（修辞 1分，“生动形象”1分，景象特点 1分，人物心情 1分，共 4分）
7. 详略分明：详写战士们抢修旗杆、挂满旗的过程，略写救援渔民，（2分）使故事重点突
出，主次分明（1分）。
一波三折：小说在情节安排上设置三次波折，抢修旗杆，遇暴雨，任务受阻，是一折；旗杆
基座钢板受损，使得抢修困难加大，是二折；挂满旗时，发现渔民遇险，既要救援，又要升
旗，是三折，（2分）使小说情节更有悬念、戏剧性。（1分） （共 6分。意思对即可。）
九年级语文 参考答案及评分标准 第 1 页 共 2 页
8.他们不畏艰险，顽强拼搏，在恶劣的环境中坚守岗位；他们业务精湛，能够应对各种突发
情况；他们心系人民，无私奉献，在人民危难之际，挺身而出；他们团结协作，各司其职，
共同守护祖国海疆。
（每点 2分，答对其中三点即得满分，共 6分。意思对即可）
[二]（16分）
9. C （3分）
10.数字媒介，普通民众，大众生活（日常生活）
（每空 1分，共 3分）
11.新技术手段赋能创作，降低了文艺创作的难度；数字化和网络传播，使文艺作品的传播
渠道更加多元、便利；全民教育水平、大众知识水平和文化素质显著提升。
（每点 2 分，答对其中两点即得满分，共 4分）
12.勇敢真诚地表达自我，使作品拥有直抵人心的力量；借助新技术手段，展现作品风采；
结合作品特点，深入挖掘与时代共鸣的元素；不被流量裹挟，保持清醒认知。
（每点 2分，答对其中三点即得满分，共 6分）
[三]（16分）
13.A（3分）
14. 终不肯受/时受其衣服/多不著/密埋之。 （3分）
15.（1）湖中哪能还有这样的人呢？
（2）苻承祖于是派人驾车前往迎接杨氏。
（每小题 3分，共 6分。关键字准确，意思对即可）
16. 张岱于寒冬雪夜独自一人去湖心亭赏雪，可见他超凡脱俗的精神追求；张岱痴迷洁白晶
莹的雪景，可见他高洁的精神追求。（答对其中一点即得 2分）
杨氏不攀附权贵，不希求富贵荣华，可见她淡泊名利的精神追求；杨氏虽然生活贫寒，却怡
然自乐，可见她安贫乐道的精神追求。（答对其中一点即得 2分）
（共 4分）
三、写 作（55 分）
参考中考作文评分标准。
九年级语文 参考答案及评分标准 第 2 页 共 2 页2025一2026学年第二学期教学质量检测（二)
九年级语文试题卷
注意事项：
1.注意你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟：
2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共6页，“答题卷”共6页；
3.请务必在“答题卷”，上答题，在“试题卷”上答题是无效的。
一、语文积累与运用(35分)
1.默写。(10分)
烟雨四月，漫步平天湖湖畔，心旷神怡，思绪万千。
春雨绵柔，草色朦胧，令人沉醉，不觉想起“①
(韩愈《早春呈
水部张十八员外》)”；莺争暖，燕衔泥，令人流连，不禁忆起“②
(白居易《钱塘湖春行》)”。桃树下，绿草茵茵，落花满地，正是陶渊明《桃花源记》中“③
”的生动呈现。
的
花落，燕飞。年年如是，万物更替，不由思及“④
(晏殊《浣溪
剧
沙·
一曲新词酒一杯》)”。太平年里悟人生，离乱世道伤时局，也不免叹道“⑤
(杜甫《春望》)”，花鸟亦染悲情。
长
2.请运用所积累的知识，完成(1)一(4)题。(12分)
东汉和帝时，有个许慎，作了一部《说文解字》。这是一部ua时代的字书。经典和别的
区
字书里的字，他都搜罗在他的书里，所以有九千字。而且小等之外，兼收籀文、“古文”…
书中每字都有说解，用晚周人作的《尔雅》，扬雄的《方言》，以及经典的注文的体例。这部
书意在帮助人通读古书，并非只供通俗之用，和秦代及西汉的字书是大不相同的。它保存了小
篆和一些晚周文字，让后人可以溯源沿流：现在我们要认识商周文字，探寻汉以来字体演变的
翻
gu迹，都得凭这部书。
(节选自朱自清《经典常谈》)
(1)根据拼音写汉字，给加点字注拼音。(3分)
hud
)时代
溯(
)源
gui
)迹
(2)请提取下而句子的主干。(2分)
它保存了小篆和一些晚周文字。
(3)联想是由一事物想到与之相关的另一事物的思维活动。结合《经典常谈》整本书阅读，完
善表格，写出正确选项。(3分)
诗评
诗句
他将禅理大量地放进诗里。
①
种是感激蒙宕、沉郁深婉之作。
②
他借着乐府旧题来书写自己生活。
③
Λ.夜闲卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
B.欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
C.不识庐山真面目，只缘身在此山中。
九年级语文试题卷第1页共6页
(4)关丁《经典常谈》阅读探究专题，他们有如下交流。请在横线上填入相应的内容。(4分)
小语：阅读《<说文解字>第一》，我设计的专题是“字脉寻踪·探究汉字字体的演变历程”。
小文：阅读《①<>第四》，我设计的专题是“诗韵探源·探究赋比兴风雅颂的意义”。
小华：阅读《<史记><汉书>第九》，我设计的专题是“②
3.复兴学校开展红色经典主题课本剧展演活动，请你完成以下任务。(13分)
(1)阅读剧本选段，补充人物对白和舞台说明。(4分)
成岗：许大哥，①
许云峰：新年过后，重庆就要被人民解放军解放了。
徐鸣飞（冷笑）：看来是打扰到你们俩的久别重逢了。你们的组织，全被破坏了。
成岗：（神态：②）组织全被破坏了？（语气：③）党的组织，你们破坏不了。
徐鹏飞（瞪着眼）：说，谁是你的领导？
成岗：党中央，毛主席。
(2)你准备推荐下面两幅图片作为活动宣传海报主图。请结合画面内容说明推荐理由。(3分)
《老山界》红军翻越山路，火把映山
《谁是最可爱的人》马玉祥火中救出朝鲜儿童
(3)汉语之美，美在蕴藉。请重拟文明观演提示语，使表达更简洁、委婉、生动。(3分)
示例：不要使用手机、相机等电子产品拍照。→
眼睛比镜头更懂得欣赏。
不要交头接耳、窃窃私语、大声喧哗。→
(4)下而是校园通讯稿中的一段话，有些问题，请你帮助解决。(3分)
【甲】此次课本剧的演出与排练，是一次语文学习的探索，也是一次爱国主义教育的契机。
【乙】同学们亲身参与，不仅提升了语言表达、团队协作等综合能力：还真切地感受到了革命
先烈为信仰献身的崇高精神。
①【甲】处画线句有语病，请提出修改意见。(2分)
②【乙】处画线句标点符号使用有误，请提出修改意见。(1分)
二、阅读(55分)
请阅读下面的文字，回答问题。
[一](23分)
挂满旗
范永海
九年级语文试题卷第2页共6页

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