四川自贡市荣县2025-2026学年八年级下学期4月期中道德与法治试题(图片版,含答案)

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四川自贡市荣县2025-2026学年八年级下学期4月期中道德与法治试题(图片版,含答案)

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道德与法治
第I卷选择题(共60分)(考生须用2B铅笔填涂)
22(1)8分
I[A][B][C][D]6[A][B][C][D]II[A][B][C][D]16[A][B][C][D]
2[A][B][C][D]7[A][B][C][D]I2[A][B][C][D]17[A][B][C][D]
3[AJ][B][C][D]
8[A][B][C][D]13[A][B][C][D]18[A][B][C][D]
4[A][B][C][D]9[A][B][C][D]I4[A][B][C]D]19[A][B][C][D]
5[A][B][C][D]I0[A][B][C][D]I5[A][B][C][D]20[A][B][CJ[D]
(2)9分
第II卷非选择题(请用0.5mm黑色签字笔作答)
21.(1)3分
23.(1)3分
(2)4分
(2)2分
(3)12分
(3)9分
第2/2页(第1栏)
第2/2页(第2栏)
■2025一2026学年度下学期阶段学业质量监测
A.政治权利和自由B.社会经济权利C.人身自由权利D.文化教育权利
9.习近平总书记在北京市西城区中南海选区怀仁堂投票站参加区人大代表的选举投票时强调,这次县乡两级人大换
八年级道德与法治学科
届选举是全国人民政治生活中的一件大事。选举工作要坚持党的领导,坚持发扬民主,严格依法办事,保障人民选
举权和被选举权。因为行使这项权利()
本试卷分第1卷(选择题)和第川卷(非选择题)两部分,满分100分。
注意事项:
A.是公民参与管理国家和管理社会的基础B.有助于公民直接参与国家政治生活,充分表达自己的意愿
1.答题前,考生务必将自己的姓名、班级、考号用0.5毫米的黑色签字笔写在答题卡上,并检查条形
C,有助于国家机关及其工作人员依法行使权利D.有助于国家机关及其工作人员全心全意为人民服务
码粘贴是否正确。
10.作为公民,我们依法享有权利,也应依法履行义务。下列行为属于依法履行义务的是()
2.选择题使用2B铅笔填涂在答题卡对应题目标号的位置上,非选择题用0.5毫米黑色签字笔书写在
①积极参加全民国家安全教育日活动,学习国家安全知识②公园里的槐花竞相开放,摘一些带回家做春日美食
答题卡的对应框内,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。
③19岁大学生小陈响应国家党和和国家号召,应征入伍,依法服兵役④李某积极参加志愿者活动
3.考试结束后,将答题卡交回,试题卷由考生自己保留。
A.①②
B.②④
C.①③
D.③④
第1卷(选择题,共50分)
11.下列既属于我国公民的基本权利,又属于基本义务的是()
一、单项选择题:本题共20小题,每小题2.5分,共50分。每小题只有一个选项符合题目要求。
①劳动
②人身自由
③受教育
④维护国家利益
1.我国的国徽图案庄严大方、内涵深刻,鲜明地体现了我国是领导的、以为基础的人民民主专政的社会主
A.①②
B.①③
C.①④
D.②③
义国家()
12.公民在遇到法律问题或者权益受到侵害时,要依照法定程序维护权利。下列各种纠纷与维护权利的方式一致的是
A.工人阶级、知识分子B.工人阶级、工农联盟C.公民阶级、工农联盟D.知识分子、工农联盟

2.近年来,我国持续推进法治政府建设,法治政府建设要践行社会主义核心价值观,保障人民合法权益,规范行政
执法行为,深化“放管服改革,保障人民合法权益,这直接印证了宪法的核心价值追求是()
纠纷事件
维权方式
A.坚持中国共产党的领导
B.国家的一切权力属于人民
C.规范国家权力运行以保障公民权利
①小赵在超市购买食品,到家后发现食品已过期,通过与超市协商解决了问题
和解
D.推动社会治理现代化
3.2025年12月8日,中共中央政治局召开会议,分析研究2026年经济工作,审议《中国共产党领导全面依法治国工

小强骑车剐蹭到小西,双方在交警调节下签订了赔偿协议
调解
作条例》。会议强调,要加强党的领导特别是党中央集中统一领导。这是因为()
A.全心全意为人民服务是党的根本宗旨
B.社会主义制度是我国的根本制度

照相馆未经小青允许,用其照片招揽顾客。小青将该照相馆告到人民法院
仲裁
C.中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征
D.国家的一切权力属于人民
4.“立善法于天下,则天下治:立善法于一国,则一国治。”坚持依法治国首先要坚持()

企业员工被拖欠工资,申请劳动保障,行政部门调查该企业
诉讼
A.依宪治国
B.依德治国
C.从严治党
D.依宪执政
推了之
5.右图漫画《一推了之》的寓意是国家机关及其工作人员应该()
A.①②
B.②④
C.①3
D.③④
①法无授权不可为
②法定职责必须为
13.王某在微信群中频繁发表辱骂、诋毁小文的言论,有的群友跟风起哄,制作丑化小文的表情包发到群里,小文既
③依法行使权力,不推透,不懈怠④行使权力守程序
气愤又苦恼。下列建议可以推荐给小文的是()
A.①②B.①④C.②3D.③④
①以牙还牙,在群里对王某进行人身攻击②冲请仲裁机构追究王某的刑事责任
6.当前我国宪法实施监督机制还不健全,必须把实施宪法摆在新时代全面依法治国的突出位置,采取有力措施加强
③和王某沟通,通过协商自行解决纠纷
④依法向人民法院起诉,维护自身权益
A.①②B.②③C.①③
D.③④
宪法实施和监督工作。在我国,行使监督宪法实施职权的是()
A.中央人民政府B.最高人民法院C.国家监察委员会D.全国人大及其常委会
14.人民代表大会制度的核心地位是()
7.某研学小组对当地人大工作进行调研,了解到近期人大开展了以下两项工作。一是依据宪法对当地政府出台的新
A.我国的基本经济制度B.我国的根本政治制度C.我国的基本政治制度D.我国的根本制度
法规进行审查,对不合理之处要求相关部门修改或废除。二是依法行使人大代表职权,对当地政府工作人员的行为
15.在中国共产党领导下,人民政协坚持团结和民主两大主题,对国家的建设发挥了重要作用。人民政协是()
进行宪法审查,发现有违宪行为向有关部门检举。研学小组这一调研学习的主题可能是()
A.国家行政机关,依法组织和管理国家行政事务B.在共产党的领导下开展廉政建设和反腐败工作
①坚持依宪执政②加强宪法监督③依法行使权利④弘扬宪法精神
C.具有最高的立法权、决定权、任免权和监督权D.中国共产党领导的多党合作和政治协商的重要机构
A.①②
B.①3
C.②④
D.③④
16.实施民族区域自治制度的根本目的是()
8.宪法规定公民享有广泛的基本权利。近年来,我国大力推进“稳就业工程,四川省同步推进“乐业四川就业促进
A.维护国家统一和民族团结B.保障少数民族的合法权益
计划,促进重点群体就业,这是政府保障人民()的具体体现
C.促进少数民族地区经济发展D.保障少数民族人民当家作主
17.某居委会近期计划开展以下工作:参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B C C A C D C B A C
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 B A D B D A D D B C
坚持宪法至上(16分)
(1)判断:小刚观点错误。(1分)
理由:宪法与我们每个人息息相关,伴随一生,公民权利由宪法保障,中学生应
增强宪法意识,维护宪法权威。(2分)
(2)为什么宪法是根本法(4分,每点 2分)
①宪法是国家的根本法,是治国安邦的总章程,是国家各种制度和法律法规的总
依据
②宪法在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。
(3)中学生如何践行宪法(每点 3分,共 9分。观点 2分。分析 1分。)
①认同宪法。我们要理解宪法的价值,让宪法精神在心中生根发芽、开花结果。
②学习宪法。我们要了解宪法产生和发展的过程,理解宪法的主要内容,领会宪
法的原则和精神,参与宪法宣传活动。
③践行宪法。我们要严格遵守宪法和法律规定,学会运用宪法来分析和解决生活
中的实际问题,自觉维护宪法权威。
22.理解权利义务(17分)
(1)表格填空(每空 2分,共 8分)
①政治权利和自由(言论自由)(2分)
②受教育的权利和义务(2分)
③维护国家统一和全国各民族团结的义务(2分)
④物质帮助权(2分)
(2)任答 3点得 9分,只答其中一个角度最多得 5分
小李角度:
①公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他
公民的合法的自由和权利。(2分)小李改门影响通行,侵犯了他人合法权益。
(1分)
②公民行使权利若超出了宪法和法律所许可和保障的范围,行为人要承担相应的
法律责任。(2分)小李应停止侵害、恢复原状。(1分)
小赵角度:
③公民应树立按照法定程序办事的意识。在行使权利时按照规定的活动方式、步
骤和过程进行。(2分)小赵依照法定程序维权,树立法治意识。(1分)
④小赵可先与对方和解;和解不成找物业/社区调解;必要时可向人民法院提起
诉讼。(3分)
23.认识国家制度(17分)
(1)图表补充(3分)
①人民 ②选举产生(产生) ③监察机关(监察委员会)
(2)内容:公有制为主体、多种所有制经济共同发展(2分)
(3)
经济形式:妈妈:国有经济(2分)爸爸:私营经济(非公有制经济)(2分)
地位:公有制经济与非公有制都是社会主义市场经济的重要组成部分(2分)
作用:(每点两分,答对 3点得 6分)
①以公有制为主体是实现共同富裕的基本前提,这体现了人们在生产资料占有上
的平等关系,
②有利于防止两极分化,共享发展成果,实现共同富裕。
③非公有制经济是推动我国发展不可或缺的力量,是创业就业的主要领域,技术
创新的重要主体,国家税收的重要来源。

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