资源简介 专题03 函数的性质及应用易错点1 复合函数定义域的理解不当致错易错典题【例1】(24-25高三上·贵州贵阳·阶段练习)已知函数的定义域为.记的定义域为集合的定义域为集合.则“”是“”的( )A.充分不必要条件 B.必要不充分条件C.充要条件 D.既不充分也不必要条件【答案】B【解析】的定义域为.当时,(易错点)定义域是x的取值范围的定义域为,即.令,解得(易错点)中的与中的x的取值范围一致的定义域为,即.“”是“”的必要不充分条件,故选:B.【错因分析】本题要注意定义域是指自变量x的取值范围,此外与中的范围一致.知识混淆:误以为x范围一致.概念模糊:对复合函数定义域的概念不清,导致思维存在漏洞.望文生义:求复合函数的定义域就认为是求的范围,而实质是求自变量x的范围.避错攻略【方法总结】已知的定义域求解的定义域,或已知的定义域求的定义域,遵循两点:①定义域是指自变量的取值范围;②在同一对应法则∫下,括号内式子的范围相同,另外对于实际问题中函数的定义域,还需根据实际意义再限制,从而得到实际问题函数的定义域.【知识链接】1复合函数的概念:若函数y=f(t)的定义域为A,函数t=g(x)的定义域为D,值域为C,则当时,称函数y=f[g(x)]为f(t)与g(x)在D上的复合函数,其中x称为自变量,t为中间变量,t=g(x)叫做内层函数,y=f(t)叫做外层函数.2抽象函数或复合函数的定义域:(1)函数的定义域是自变量x的取值范围,比如:函数f(x)的定义域是指x的取值范围,函数y=f[g(x)]的定义域也是指x的取值范围,而不是g(x)的取值范围.(2)f(t),f(x),f[φ(x)],f[h(x)]四个函数中的t,x,φ(x),h(x)在对应关系f下的范围相同,在同一函数作用下,括号内整体的取值范围相同.(3)已知f(x)的定义域为A,求f[φ(x)]的定义域,其实质是已知φ(x)的取值范围(值域)为A,求x的取值范围.(4)已知f[φ(x)]的定义域为B,求f(x)的定义城,其实质是已知f[φ(x)]中x的取值范围为B,求φ(x)的取值范围(值域),这个范围就是f(x)的定义域.举一反三【变式1-1】(25-26高三上·江苏镇江·月考)已知函数的定义域为,则的定义域为( )A. B. C. D.【答案】C【解析】由.所以函数的定义域为.故选:C【变式1-2】(25-26高三上·全国·期末)函数的定义域为,函数,则的定义域为( )A. B.C. D.【答案】C【解析】函数的定义域为,即,则,的定义域为,需满足,解得且,的定义域为,故C正确.故选:C.【变式1-3】(25-26高三上·山东菏泽·期中)已知函数的定义域和值域分别为和,则函数的定义域和值域分别为( )A.和 B.和C.和 D.和【答案】D【解析】函数的图像向右平移1个单位长度得到函数的图像,故定义域为,值域不变;故选:D易错点2 研究性质时忽略函数定义域致错易错典题【例2】(2026四川广安期中)奇函数是定义域为上的增函数.且,则的取值范围是( )A. B. C., D.【答案】B【解析】 ,,是奇函数,,是定义域为上的增函数,(易错点),注意定义域优先,解得,的取值范围是.【错因分析】求解本题时要保证2a+1和-a+2均在定义域(-3,3)内,不要忘记这个条件.知识混淆:研究函数性质时,忽略了“定义域优先”这一原则.概念模糊:解不等式时逻辑推导不清晰,未考虑2a+1,-a+2在定义域,导致思维存在漏洞.望文生义:看到解不等式直接利用函数单调性脱去“f”,而忽视了考虑在函数定义域范围内解不等式.避错攻略【方法总结】建立“定义域优先”的解题原则.【知识链接】1.函数单调性与定义域函数单调性是指函数在给定的定义域区间上函数自变量增加时,函数值随着增减的情况,所以讨论函数单调性必须在给定的定义域区间上进行。(1)单调区间区间I是定义域的子集,即应在函数的定义域内研究单调性.(2)如果函数y=f(x)存在多个单调区间,应当用“,”或“和”连接.(3)单调性是函数的局部性质,增(减)函数是函数的整体性质.(4)复合函数的单调性遵从“同增异减”,即在对应的取值区间上,外层函数是增(减)函数,内层函数是增(减)函数,复合函数是增函数;外层函数是增(减)函数,内层函数是减(增)函数,复合函数是减函数.2.函数奇偶性与定义域偶函数的定义:如果对一切使F(x)有定义的x,F(-x)也有定义,并且F(-x)=F(x) 成立,则称F(x)为偶函数.奇函数的定义:如果对一切使F(x)有定义的x,F(-x)也有定义,并且F(-x)=-F(x)成立,则称F(x)为奇函数.(1)奇偶函数定义的等价形式.奇函数 f(-x)=-f(x) f(-x)+f(x)=0,偶函数 f(-x)=f(x) f(-x)-f(x)=0.(2)函数具有奇偶性的前提是定义域关于原点对称.一个函数不论是奇函数还是偶函数,定义域必须关于原点对称,否则这个函数就不满足是奇函数或是偶函数的条件,即这个函数既不是奇函数也不是偶函数.例如y= ,定义域为[0,+∞),不具有奇偶性.举一反三【变式1-1】2025·海南省直辖县级单位·模拟预测)已知定义在上的偶函数,且当时,单调递增,则关于的不等式的解集是( )A. B. C. D.【答案】A【解析】由题意,函数是定义在上的偶函数,所以,解得,即函数的定义域为,当时,单调递增,所以当时,单调递减,关于的不等式,即,所以,解得,所以原不等式解集为.故选:A【变式1-2】(2025高三·全国·专题练习)定义在上的函数,则满足的x的取值范围是( )A. B.C. D.【答案】C【解析】为上的偶函数,且在上为单调递增,∴等价于即,由(1)得,即,解得或,由(2)得,解得,∴或,即不等式的解集为:,故选:C.【变式1-3】(25-26高三上·河北邢台·期中)已知是定义在上的偶函数,对任意的,当时,恒成立,若,则关于的不等式的解集为( )A. B.C. D.【答案】C【解析】因为是定义在上的偶函数,所以,解得,,且,则,又因为,所以,所以,则,令,则,故在上单调递增,因为为上的偶函数,所以为上的偶函数,所以在上单调递增,在上单调递减,又因为,所以,即为,即,则或,解得或,所以不等式的解集为.故选:C.易错点3 使用换元法忽略新元的范围易错典题【例3】(24-25高三上·吉林·阶段练习)已知,则的解析式为( )A. B.C. D.【答案】C【解析】令(易错点),注意新元t的取值范围由,则,即.故选:C.【错因分析】本题求解时设,换元后要注意这一范围,如果忽略新元的范围,容易错选A.知识混淆:将新元与旧元的取值范围混淆,从而导致错解.概念模糊:利用换元法求得解析式后,考虑问题不周全,不求新元的取值范围,从而导致未考虑定义域的错误.望文生义:换元法求函数解析式时,想当然认为新元范围与旧元范围一致.避错攻略【方法总结】换元要注意新旧变元的取值范围的变化.要避免代换的新变量的取值范围被缩小;若新变量的取值范围被扩大了,则在求解之后要加以检验.【知识链接】1.换元法换元就是引入辅助未知数,把题中某一个(些)字母的表达式用另一个(些)字母的表达式来代换,这种解题方法,叫做换元法,又称变量代换法.换元的实质是转化,关键是构造元和设元,理论依据是等量代换,目的是变换研究对象,将问题移至新对象的知识背景中去研究,从而使非标准型问题标准化、复杂问题简单化.例如通过换元来降次,或化分式、根式为整式等,换元的关键是选择适当的式子进行代换.常见的换元方法(1)根式代换:一般是指将根式部分通过换元,使原函数表达式转化为我们所熟悉的一元二次方程形式;(2)整体代换:将所求表达式整体换元;(3)三角代换:三角代换分为两种情况:①用三角函数的性质将代数或几何问题转化成三角问题,转化的过程要注意定义域的取值问题;②逆向三角代换:是指将三角问题,通过换元法转化成我们所熟悉的一元二次方程的问题。举一反三【变式3-1】(25-26高三上·云南·期末)已知函数,则函数的解析式为( )A. B.C. D.【答案】C【解析】设,则,因为,可得,所以函数.故选:C.【变式3-2】(25-26高三上·全国·期末)已知函数,则( )A. B.C. D.【答案】B【解析】令,则,因为,所以.由,可得,∴.故选:B.【变式3-3】(25-26高三上·陕西榆林·月考)已知函数,则的解析式为 .【答案】.【解析】因为函数,且,所以.故答案为:.易错点4 忽略分段函数自变量的范围致错易错典题【例4】(2025湖南长沙期中)已知函数f(x)=则f(f(10))的值为 ;f(x)的最大值为 . 【答案】31;40【解析】∵f(10)=-102+20×10-64=36,∴f(f(10))=f(36)=-36-+76=31.当x∈[3,12)时,f(x)=-x2+20x-64=-(x-10)2+36,故当x=10时,f(x)取得最大值,为f(10)=36(易错点).注意求的是x∈[3,12)时f(x)的最大值当x∈[12,40]时,f(x)=-x-+76=-+76≤-2+76=40,当且仅当x=,即x=18时,等号成立,则f(x)的最大值为f(18)=40.而36<40,所以f(x)的最大值为40.【错因分析】本题是分段函数的求值问题,多重函数求值时要注意由内算到外,同时要注意找准自变量取值所对应的解析式;第二个空是求分段函数的最值,要考虑其在每一段定义域内的最值,最后进行比较.知识混淆:将分段函数的最值与某一段的最值混为一谈.概念模糊:对分段函数的概念理解不够透彻,从而导致思维存在漏洞.望文生义:受思维定势的影响,对于分段函数的求值问题只考虑第一段解析式,而忽略了其他段解析式.避错攻略【方法总结】分段函数分段处理!【知识链接】1.分段函数的定义在定义域内不同部分上,有不同的解析表达式.像这样的函数,通常叫做分段函数.【理解】(1)分段函数是一个函数,而不是几个函数.(2)处理分段函数问题时,要首先确定自变量的取值属于哪一个范围,然后选取相应的对应关系.要注意写解析式时各区间端点的开闭,做到不重复、不遗漏.(3)分段函数的定义域是各段定义域的并集,分段函数的值域是分别求出各段上的值域后取并集.2.分段函数的题型(1)分段函数图象的画法①作分段函数的图象时,分别作出各段的图象,在作每一段图象时,先不管定义域的限制,作出其图象,再保留定义域内的一段图象即可,作图时要特别注意接点处点的虚实,保证不重不漏.②对含有绝对值的函数,要作出其图象,首先应根据绝对值的意义去掉绝对值符号,将函数转化为分段函数,然后分段作出函数图象.(2)分段函数的求值①确定要求值的自变量属于哪一段区间.②代入该段的解析式求值,直到求出值为止.(3)求某条件下自变量的值(或范围)先对x的取值范围分类讨论,然后代入不同的解析式,解方程(不等式)求解,注意需检验所求的值是否在所讨论的区间内.若题目是含有多层“f”的问题,要按照“由里到外”的顺序,层层处理.(4)根据分段函数的解析式解不等式①对变量分类讨论代入相应的解析式求解.②画出分段函数的图像判断单调性,利用单调性求解.(5)求分段函数的最值分别求出每一段的最值或值域进行比较求出最值(6)根据单调性求参数从两方面入手,一是分析各段的单调性,二是比较分段点的大小关系.举一反三【变式4-1】(2024·吉林·模拟预测)已知若,则实数的值为( )A.1 B.4 C.1或4 D.2【答案】B【解析】当时,,则,解得:(舍去);当时,,则,解得:.故选:B.【变式4-2】(2024·浙江温州·一模)已知函数的值域为,则实数的取值范围为( )A. B.C. D.【答案】A【解析】当时,的取值范围是,注意到,则,当时,,当时,,所以在上单调递增,在上单调递减,所以当时,的最大值为,且注意到趋于负无穷时,也会趋于负无穷,若函数的值域为,则当且仅当,解得.故选:A.【变式4-3】(2024·浙江温州·一模)已知函数的值域为,则实数的取值范围为( )A. B.C. D.【答案】A【解析】当时,的取值范围是,注意到,则,当时,,当时,,所以在上单调递增,在上单调递减,所以当时,的最大值为,且注意到趋于负无穷时,也会趋于负无穷,若函数的值域为,则当且仅当,解得.故选:A.易错点5 混淆“单调区间”与“在区间上单调”致错易错典题【例5】(25-26高三上·河北·期中)已知函数f(x)=|2x+a|.(1)若f(x)的单调递增区间为[3,+∞),求实数a的值;(2)若f(x)在区间[3,+∞)上单调递增,求实数a的取值范围.【解析】(1)由题意知f(x)=∴函数f(x)的单调递增区间为,∴3=-,(易错点)为增区间和减区间的分界点解得a=-6.(2)由(1)可知, f(x)的单调递增区间为,∵f(x)在[3,+∞)上单调递增,∴-≤3, (易错点)[3,+∞)为单调增区间的子区间即a≥-6.∴实数a的取值范围为[-6,+∞).【错因分析】将单调区间为I与在区间I上单调视为同一个概念,从而造成错解.知识混淆:混淆“单调区间”与“在区间上单调”,导致思维混乱.概念模糊:未正确理解函数单调性的概念,从而导致思维受阻.望文生义:遇到在区间I上单调就想当然认为I是单调区间,从而造成逻辑错误.避错攻略【方法总结】单调区间是指一个函数的定义域中所有具有递增或递减性质的区间;在区间上单调是指函数在某一个区间上单调,二者有本质区别,若函数在区间[a,b]上单调,则该函数在此区间的任意子区间上具有相同的单调性.【知识链接】1.函数的单调性(1)单调函数的定义增函数 减函数定义 设函数y=f(x)的定义域为D,如果 x1,x2∈D当x1<x2时,都有f(x1)<f(x2),那么就称函数y=f(x)是增函数;当I是定义域D上的一个区间时,也称函数y=f(x)在区间I上单调递增 当x1<x2时,都有f(x1)>f(x2),那么就称函数y=f(x)是减函数;当I是定义域D上的一个区间时,也称函数y=f(x)在区间I上单调递减图象 描述 自左向右看图象是上升的 自左向右看图象是下降的(2)单调区间的定义如果函数y=f(x)在区间I上单调递增或单调递减,那么就说函数y=f(x)在区间I上具有单调性,区间I叫做函数y=f(x)的单调区间.[微提醒] (1)求函数单调区间或讨论函数单调性必须先求函数的定义域.(2)一个函数的同一种单调区间用“和”或“,”连接,不能用“∪”连接.(3)函数在某个区间上是单调函数,但在整个定义域上不一定是单调函数.2.函数单调性的相关结论(1)函数单调性的两个等价结论① x1,x2∈I且x1≠x2,有>0或(x1-x2)[f(x1)-f(x2)]>0 f(x)在区间I上单调递增.② x1,x2∈I且x1≠x2,有<0或(x1-x2)[f(x1)-f(x2)]<0 f(x)在区间I上单调递减.(2)在公共定义域内,增函数+增函数=增函数;减函数+减函数=减函数;增函数-减函数=增函数;减函数-增函数=减函数.(3)函数y=f(x)(f(x)>0或f(x)<0)在公共定义域内与y=-f(x),y=的单调性相反.(4)复合函数y=f(g(x))的单调性的判断方法:同增异减.举一反三【变式5-1】(25-26,重庆文理学院附属中学校高三上期末)函数在区间上是增函数,则实数的取值范围是( )A. B. C. D.【答案】D【解析】当时,在上单调递增,符合题意,则;当时,由函数在上是增函数,得且,解得,所以实数的取值范围是.故选:D【变式5-2】(多选)(25-26高三上·重庆璧山·期中)已知幂函数是上的偶函数,且函数在区间上单调递减,则实数的取值范围是( )A. B. C. D.【答案】C【解析】因是幂函数,则,解得或,当时,,其定义域为,且为奇函数,故舍去;当时,是上的偶函数,符合题意.则,其图象对称轴为直线,由该函数在区间上单调递减,可得,解得.故选:C.【变式5-2】(25-26高三上·浙江宁波·期中)已知函数,则下列选项正确的是( )A.若的定义域为,则B.若的定义域为,则C.若的值域为,则D.若在上单调递增,则【答案】AB【解析】对于A,由的定义域为,得成立,当时,成立,则;当时,,解得,因此,A正确;对于B,由的定义域为,得是不等式的解集,则,且为方程的两根,,解得,B正确;对于C,由的值域为,得函数的值域包含,则,解得,C错误;对于D,由在上单调递增,得,解得,D错误.故选:AB易错点6 忽略对参数取值范围讨论而致错易错典题【例6】(2026安徽天一大联考)若函数在上单调递减,则实数的取值范围是( )A. B. C. D.【答案】D【解析】 当时,为增函数,不合题意;当时,为常数函数,不合题意;所以,即;于是得(易错点),注意考虑每一段函数的单调性解得.【错因分析】本题考查由分段函数单调性求参数的取值范围,其中第一段需对x的系数分类讨论,第二段需考虑对称轴与区间的关系,此外本题还需注意端点1处函数值的大小关系,即由第一段解析式计算出的1处函数值必须不小于由第二段解析式计算出的1处的函数值.知识混淆:混淆在定义域内单调与在某一段单调.概念模糊:未正确理解函数单调性的概念,从而在研究分段函数的单调性时考虑不全面.望文生义:对参数讨论想当然只讨论各段解析式的单调性,未从整体角度考虑各段之间端点处函数值的限制条件,从而导致错解.避错攻略【方法总结】对于含参的函数问题,要注意恰当讨论,对于含参的分段函数问题,除了要注意研究各段解析式的性质,还要从整体上把握分段函数的性质.【知识链接】1.求某条件下自变量的值时,先假设所求的值在分段函数定义区间的各段上,然后相应求出自变量的值,切记代入检验.2.已知分段函数的单调性求参数,切记不要漏掉分段点处函数值大小的比较,常见的类型及应满足的条件如下:类型1:函数,在上单调増递,则满足两个条件:(1)在上单调増递增;(2)在上单调増递增;(3).类型2:函数,在上单调増递减,则满足两性个条件:(1)在上单调増递减;(2)在上单调増递减;(3).举一反三【变式6-1】(2026·山东·一模)已知且,若函数在上具有单调性,则实数的取值范围是 .【答案】【解析】函数在上单调,当在上单调递减时,,解得;当在上单调递增时,,解得,所以实数的取值范围是.【变式6-2】(24-25高三上·山东聊城·期中)设,若为的最小值,则实数的取值范围是( )A. B. C. D.【答案】A【解析】当时,,对称轴为,当时,即,,当时,即,,不符合题意,所以,当时,,则,令,则,当时,,则单调递减,当时,,则单调递增,则是函数的极小值点,又为的最小值,则满足,即,解得,又,所以实数的取值范围是.【变式6-3】(2026江西智慧上进期中)已知函数.(1)用定义证明在区间上单调递增;(2)若在区间上的值域为,求、的值.【解析】(1)任取、且,即,所以,因为,则,,所以,即,故函数在区间上单调递增.(2)由二次函数的单调性可知,函数的增区间为,减区间为,当时(易错点),函数在区间上单调递增,此时,,又因为,解得,;当(易错点)时,函数在区间上单调递减,此时①,②,①②得,因为,则,整理可得,则③,将③代入①可得,即,,无解;当(易错点)时,函数在上单调递增,在上单调递减,所以,解得,矛盾.综上所述,,.[易错警示]求含参数的函数的最大(小)值问题,需对参数进行分类讨论,解题时分析函数图象的对称轴与区间的位置关系即可求出最大(小)值.单选题1.(2025高三上·四川眉山·专题练习)函数的定义域为[1,2],则函数的定义域为( )A.[0,1] B.[1,2] C.[2,4] D.[4,16]【答案】D【解析】由于的定义域为[1,2],故,则,令,则,故,故,故的定义域为,故选:D2.(24-25高三下·福建泉州·开学考试)已知的定义域为,则的定义域为( )A.B.C.D.【答案】A【解析】因为的定义域为,所以,解得,故选:A.3.(25-26高三上·全国·期末)函数的值域为( ).A. B. C. D.【答案】A【解析】方法一:由得定义域为;因为单调递增,单调递减,所以单调递增;所以函数值域为.方法二:令,则,,所以,函数在上单调递减,且时,函数取到最大值2,所以函数值域为,故选:A.4.(25-26高三上·陕西咸阳·期末)已知函数在上单调递增,则实数的取值范围是( )A. B. C. D.【答案】B【解析】若时,在上单调递增;所以CD错误;若,由选项中实数是非负实数,当时,函数为开口向下的二次函数的部分,要使其单调递增,则对称轴,所以.当时,易得函数单调递增,考虑断点处的情况,则有成立,所以.综上所述,故选:B.5.(25-26高三上·宁夏吴忠·期中)已知定义在区间上的偶函数,当时,满足对任意的,都有成立,若,则实数的取值范围为( )A. B. C. D.【答案】B【解析】偶函数在单调递增,故等价于且,,解得.故选:B6.(25-26高三·浙江杭州·期末)已知函数且,对任意的,且时,满足,则实数的取值范围是( )A. B. C. D.【答案】A【解析】因为对任意的,且时,满足,所以函数在上单调递增,令,其图象的开口向上,对称轴为,则在上单调递增,当时,为单调递减函数,由复合函数的单调性可知函数在单调递减,不满足题意;当时,为单调递增函数,由复合函数的单调性可知函数在单调递增,又因为函数在上单调递增,所以,解得,即实数的取值范围为.故选:A.7.(25-26高三上·黑龙江哈尔滨·期末)若函数存在最大值,则实数的取值范围是( )A. B. C. D.【答案】D【解析】由题知,当时,函数单调递减,,无最值,当时,,当时,在单调递减,,此时无最大值,当时,,当时,在单调递增,,而时,,故若函数存在最大值,则最大值必为,因此需满足,综上,.故选:D8.(25-26高一上·江西赣州·期末)已知函数定义域为且,其图象是一条连续不断的曲线,且满足,若,当时,总有成立,且满足的实数的取值范围是,则( )A.1 B.4 C.5 D.8【答案】C【解析】由知为奇函数;,当时,总有,即,令,则在单调递增,又为奇函数,所以,即为偶函数,所以.因为,即,即,即,解得,又,所以的解集为,则有.故选:C多选题9.(25-26高三上·江西吉安·期中)下列说法正确的是( )A.若的定义域为,则的定义域为B.若定义在上的函数的值域为,则的值域为C.定义在上的函数满足,则D.已知,则【答案】AC【解析】对于A,若函数的定义域为,对于函数,则有,解得,所以函数的定义域为,故A正确;对于B,的函数图象可由向左平移一个单位得到,因此值域不变,故B错误;对于C,因为定义在上的函数满足①,所以②,由①+②,得,所以,故C正确;对于D,因为,因为,所以,故D错误.故选:AC.10.(24-25高三上·山东枣庄·阶段练习)已知函数,则下列关于函数的结论正确的是( )A. B.若,则x的值是C.的解集为 D.的值域为【答案】ABD【解析】对于A,因为,则,所以,故A正确;对于B,当时,,解得:(舍);当时,,解得:(舍)或;的解为, 故B正确;对于C,当时,,解得:;当时,,解得:;的解集为,故C错误;对于D,当时,;当时,;的值域为, 故D正确.故选:ABD.11.(25-26高三上·江苏连云港·月考)已知函数,则( )A.是奇函数B.当时,C.若,则,使D.若,则在上单调递增【答案】ABD【解析】函数的定义域为 ,且,所以为奇函数,故A正确;当时,,故B正确;当时,,又在上单调递减,在上单调递增,所以在上单调递增,在上单调递减.若,则,由,得,即,这与矛盾,所以不存在,使,故C错误;因为函数为上的奇函数,且在上单调递增,所以,且在上单调递增.当时,,所以在上单调递增,故D正确.故选:ABD.填空题12.(25-26高三上·湖北黄冈·月考)已知,则【答案】【解析】令,则,因为,所以,所以.13.(2026·山东·一模)已知且,若函数在上具有单调性,则实数的取值范围是 .【答案】【解析】函数在上单调,当在上单调递减时,,解得;当在上单调递增时,,解得,所以实数的取值范围是.14.(2025高三上·福建厦门·专题练习)若函数在上单调递增,则实数的取值范围为 .【答案】【解析】,由反比例函数性质知当,即时,在单调递增,又在单调递增,所以,所以.综上,即实数的取值范围是故答案为:.15.(2025高三上·上海·专题练习)函数解析式为,值域为,图象过点,则函数的值域为 .【答案】【解析】由题设,则,又函数的值域为,则,可得,可得函数的定义域为函数,所以且,可得令,则,令,则,所以在上单调递增,则,即.21世纪教育网(www.21cnjy.com)21世纪教育网(www.21cnjy.com)专题03 函数的性质及应用易错点1 复合函数定义域的理解不当致错易错典题【例1】(24-25高三上·贵州贵阳·阶段练习)已知函数的定义域为.记的定义域为集合的定义域为集合.则“”是“”的( )A.充分不必要条件 B.必要不充分条件C.充要条件 D.既不充分也不必要条件【答案】B【解析】的定义域为.当时,(易错点)定义域是x的取值范围的定义域为,即.令,解得(易错点)中的与中的x的取值范围一致的定义域为,即.“”是“”的必要不充分条件,故选:B.【错因分析】本题要注意定义域是指自变量x的取值范围,此外与中的范围一致.知识混淆:误以为x范围一致.概念模糊:对复合函数定义域的概念不清,导致思维存在漏洞.望文生义:求复合函数的定义域就认为是求的范围,而实质是求自变量x的范围.避错攻略【方法总结】已知的定义域求解的定义域,或已知的定义域求的定义域,遵循两点:①定义域是指自变量的取值范围;②在同一对应法则∫下,括号内式子的范围相同,另外对于实际问题中函数的定义域,还需根据实际意义再限制,从而得到实际问题函数的定义域.【知识链接】1复合函数的概念:若函数y=f(t)的定义域为A,函数t=g(x)的定义域为D,值域为C,则当时,称函数y=f[g(x)]为f(t)与g(x)在D上的复合函数,其中x称为自变量,t为中间变量,t=g(x)叫做内层函数,y=f(t)叫做外层函数.2抽象函数或复合函数的定义域:(1)函数的定义域是自变量x的取值范围,比如:函数f(x)的定义域是指x的取值范围,函数y=f[g(x)]的定义域也是指x的取值范围,而不是g(x)的取值范围.(2)f(t),f(x),f[φ(x)],f[h(x)]四个函数中的t,x,φ(x),h(x)在对应关系f下的范围相同,在同一函数作用下,括号内整体的取值范围相同.(3)已知f(x)的定义域为A,求f[φ(x)]的定义域,其实质是已知φ(x)的取值范围(值域)为A,求x的取值范围.(4)已知f[φ(x)]的定义域为B,求f(x)的定义城,其实质是已知f[φ(x)]中x的取值范围为B,求φ(x)的取值范围(值域),这个范围就是f(x)的定义域.举一反三【变式1-1】(25-26高三上·江苏镇江·月考)已知函数的定义域为,则的定义域为( )A. B. C. D.【变式1-2】(25-26高三上·全国·期末)函数的定义域为,函数,则的定义域为( )A. B.C. D.【变式1-3】(25-26高三上·山东菏泽·期中)已知函数的定义域和值域分别为和,则函数的定义域和值域分别为( )A.和 B.和C.和 D.和易错点2 研究性质时忽略函数定义域致错易错典题【例2】(2026四川广安期中)奇函数是定义域为上的增函数.且,则的取值范围是( )A. B. C., D.【答案】B【解析】 ,,是奇函数,,是定义域为上的增函数,(易错点),注意定义域优先,解得,的取值范围是.【错因分析】求解本题时要保证2a+1和-a+2均在定义域(-3,3)内,不要忘记这个条件.知识混淆:研究函数性质时,忽略了“定义域优先”这一原则.概念模糊:解不等式时逻辑推导不清晰,未考虑2a+1,-a+2在定义域,导致思维存在漏洞.望文生义:看到解不等式直接利用函数单调性脱去“f”,而忽视了考虑在函数定义域范围内解不等式.避错攻略【方法总结】建立“定义域优先”的解题原则.【知识链接】1.函数单调性与定义域函数单调性是指函数在给定的定义域区间上函数自变量增加时,函数值随着增减的情况,所以讨论函数单调性必须在给定的定义域区间上进行。(1)单调区间区间I是定义域的子集,即应在函数的定义域内研究单调性.(2)如果函数y=f(x)存在多个单调区间,应当用“,”或“和”连接.(3)单调性是函数的局部性质,增(减)函数是函数的整体性质.(4)复合函数的单调性遵从“同增异减”,即在对应的取值区间上,外层函数是增(减)函数,内层函数是增(减)函数,复合函数是增函数;外层函数是增(减)函数,内层函数是减(增)函数,复合函数是减函数.2.函数奇偶性与定义域偶函数的定义:如果对一切使F(x)有定义的x,F(-x)也有定义,并且F(-x)=F(x) 成立,则称F(x)为偶函数.奇函数的定义:如果对一切使F(x)有定义的x,F(-x)也有定义,并且F(-x)=-F(x)成立,则称F(x)为奇函数.(1)奇偶函数定义的等价形式.奇函数 f(-x)=-f(x) f(-x)+f(x)=0,偶函数 f(-x)=f(x) f(-x)-f(x)=0.(2)函数具有奇偶性的前提是定义域关于原点对称.一个函数不论是奇函数还是偶函数,定义域必须关于原点对称,否则这个函数就不满足是奇函数或是偶函数的条件,即这个函数既不是奇函数也不是偶函数.例如y= ,定义域为[0,+∞),不具有奇偶性.举一反三【变式1-1】2025·海南省直辖县级单位·模拟预测)已知定义在上的偶函数,且当时,单调递增,则关于的不等式的解集是( )A. B. C. D.【变式1-2】(2025高三·全国·专题练习)定义在上的函数,则满足的x的取值范围是( )A. B.C. D.【变式1-3】(25-26高三上·河北邢台·期中)已知是定义在上的偶函数,对任意的,当时,恒成立,若,则关于的不等式的解集为( )A. B.C. D.易错点3 使用换元法忽略新元的范围易错典题【例3】(24-25高三上·吉林·阶段练习)已知,则的解析式为( )A. B.C. D.【答案】C【解析】令(易错点),注意新元t的取值范围由,则,即.故选:C.【错因分析】本题求解时设,换元后要注意这一范围,如果忽略新元的范围,容易错选A.知识混淆:将新元与旧元的取值范围混淆,从而导致错解.概念模糊:利用换元法求得解析式后,考虑问题不周全,不求新元的取值范围,从而导致未考虑定义域的错误.望文生义:换元法求函数解析式时,想当然认为新元范围与旧元范围一致.避错攻略【方法总结】换元要注意新旧变元的取值范围的变化.要避免代换的新变量的取值范围被缩小;若新变量的取值范围被扩大了,则在求解之后要加以检验.【知识链接】1.换元法换元就是引入辅助未知数,把题中某一个(些)字母的表达式用另一个(些)字母的表达式来代换,这种解题方法,叫做换元法,又称变量代换法.换元的实质是转化,关键是构造元和设元,理论依据是等量代换,目的是变换研究对象,将问题移至新对象的知识背景中去研究,从而使非标准型问题标准化、复杂问题简单化.例如通过换元来降次,或化分式、根式为整式等,换元的关键是选择适当的式子进行代换.常见的换元方法(1)根式代换:一般是指将根式部分通过换元,使原函数表达式转化为我们所熟悉的一元二次方程形式;(2)整体代换:将所求表达式整体换元;(3)三角代换:三角代换分为两种情况:①用三角函数的性质将代数或几何问题转化成三角问题,转化的过程要注意定义域的取值问题;②逆向三角代换:是指将三角问题,通过换元法转化成我们所熟悉的一元二次方程的问题。举一反三【变式3-1】(25-26高三上·云南·期末)已知函数,则函数的解析式为( )A. B.C. D.【变式3-2】(25-26高三上·全国·期末)已知函数,则( )A. B.C. D.【变式3-3】(25-26高三上·陕西榆林·月考)已知函数,则的解析式为 .易错点4 忽略分段函数自变量的范围致错易错典题【例4】(2025湖南长沙期中)已知函数f(x)=则f(f(10))的值为 ;f(x)的最大值为 . 【答案】31;40【解析】∵f(10)=-102+20×10-64=36,∴f(f(10))=f(36)=-36-+76=31.当x∈[3,12)时,f(x)=-x2+20x-64=-(x-10)2+36,故当x=10时,f(x)取得最大值,为f(10)=36(易错点).注意求的是x∈[3,12)时f(x)的最大值当x∈[12,40]时,f(x)=-x-+76=-+76≤-2+76=40,当且仅当x=,即x=18时,等号成立,则f(x)的最大值为f(18)=40.而36<40,所以f(x)的最大值为40.【错因分析】本题是分段函数的求值问题,多重函数求值时要注意由内算到外,同时要注意找准自变量取值所对应的解析式;第二个空是求分段函数的最值,要考虑其在每一段定义域内的最值,最后进行比较.知识混淆:将分段函数的最值与某一段的最值混为一谈.概念模糊:对分段函数的概念理解不够透彻,从而导致思维存在漏洞.望文生义:受思维定势的影响,对于分段函数的求值问题只考虑第一段解析式,而忽略了其他段解析式.避错攻略【方法总结】分段函数分段处理!【知识链接】1.分段函数的定义在定义域内不同部分上,有不同的解析表达式.像这样的函数,通常叫做分段函数.【理解】(1)分段函数是一个函数,而不是几个函数.(2)处理分段函数问题时,要首先确定自变量的取值属于哪一个范围,然后选取相应的对应关系.要注意写解析式时各区间端点的开闭,做到不重复、不遗漏.(3)分段函数的定义域是各段定义域的并集,分段函数的值域是分别求出各段上的值域后取并集.2.分段函数的题型(1)分段函数图象的画法①作分段函数的图象时,分别作出各段的图象,在作每一段图象时,先不管定义域的限制,作出其图象,再保留定义域内的一段图象即可,作图时要特别注意接点处点的虚实,保证不重不漏.②对含有绝对值的函数,要作出其图象,首先应根据绝对值的意义去掉绝对值符号,将函数转化为分段函数,然后分段作出函数图象.(2)分段函数的求值①确定要求值的自变量属于哪一段区间.②代入该段的解析式求值,直到求出值为止.(3)求某条件下自变量的值(或范围)先对x的取值范围分类讨论,然后代入不同的解析式,解方程(不等式)求解,注意需检验所求的值是否在所讨论的区间内.若题目是含有多层“f”的问题,要按照“由里到外”的顺序,层层处理.(4)根据分段函数的解析式解不等式①对变量分类讨论代入相应的解析式求解.②画出分段函数的图像判断单调性,利用单调性求解.(5)求分段函数的最值分别求出每一段的最值或值域进行比较求出最值(6)根据单调性求参数从两方面入手,一是分析各段的单调性,二是比较分段点的大小关系.举一反三【变式4-1】(2024·吉林·模拟预测)已知若,则实数的值为( )A.1 B.4 C.1或4 D.2【变式4-2】(2024·浙江温州·一模)已知函数的值域为,则实数的取值范围为( )A. B.C. D.【变式4-3】(2024·浙江温州·一模)已知函数的值域为,则实数的取值范围为( )A. B.C. D.易错点5 混淆“单调区间”与“在区间上单调”致错易错典题【例5】(25-26高三上·河北·期中)已知函数f(x)=|2x+a|.(1)若f(x)的单调递增区间为[3,+∞),求实数a的值;(2)若f(x)在区间[3,+∞)上单调递增,求实数a的取值范围.【解析】(1)由题意知f(x)=∴函数f(x)的单调递增区间为,∴3=-,(易错点)为增区间和减区间的分界点解得a=-6.(2)由(1)可知, f(x)的单调递增区间为,∵f(x)在[3,+∞)上单调递增,∴-≤3, (易错点)[3,+∞)为单调增区间的子区间即a≥-6.∴实数a的取值范围为[-6,+∞).【错因分析】将单调区间为I与在区间I上单调视为同一个概念,从而造成错解.知识混淆:混淆“单调区间”与“在区间上单调”,导致思维混乱.概念模糊:未正确理解函数单调性的概念,从而导致思维受阻.望文生义:遇到在区间I上单调就想当然认为I是单调区间,从而造成逻辑错误.避错攻略【方法总结】单调区间是指一个函数的定义域中所有具有递增或递减性质的区间;在区间上单调是指函数在某一个区间上单调,二者有本质区别,若函数在区间[a,b]上单调,则该函数在此区间的任意子区间上具有相同的单调性.【知识链接】1.函数的单调性(1)单调函数的定义增函数 减函数定义 设函数y=f(x)的定义域为D,如果 x1,x2∈D当x1<x2时,都有f(x1)<f(x2),那么就称函数y=f(x)是增函数;当I是定义域D上的一个区间时,也称函数y=f(x)在区间I上单调递增 当x1<x2时,都有f(x1)>f(x2),那么就称函数y=f(x)是减函数;当I是定义域D上的一个区间时,也称函数y=f(x)在区间I上单调递减图象 描述 自左向右看图象是上升的 自左向右看图象是下降的(2)单调区间的定义如果函数y=f(x)在区间I上单调递增或单调递减,那么就说函数y=f(x)在区间I上具有单调性,区间I叫做函数y=f(x)的单调区间.[微提醒] (1)求函数单调区间或讨论函数单调性必须先求函数的定义域.(2)一个函数的同一种单调区间用“和”或“,”连接,不能用“∪”连接.(3)函数在某个区间上是单调函数,但在整个定义域上不一定是单调函数.2.函数单调性的相关结论(1)函数单调性的两个等价结论① x1,x2∈I且x1≠x2,有>0或(x1-x2)[f(x1)-f(x2)]>0 f(x)在区间I上单调递增.② x1,x2∈I且x1≠x2,有<0或(x1-x2)[f(x1)-f(x2)]<0 f(x)在区间I上单调递减.(2)在公共定义域内,增函数+增函数=增函数;减函数+减函数=减函数;增函数-减函数=增函数;减函数-增函数=减函数.(3)函数y=f(x)(f(x)>0或f(x)<0)在公共定义域内与y=-f(x),y=的单调性相反.(4)复合函数y=f(g(x))的单调性的判断方法:同增异减.举一反三【变式5-1】(25-26,重庆文理学院附属中学校高三上期末)函数在区间上是增函数,则实数的取值范围是( )A. B. C. D.【变式5-2】(多选)(25-26高三上·重庆璧山·期中)已知幂函数是上的偶函数,且函数在区间上单调递减,则实数的取值范围是( )A. B. C. D.【变式5-3】(25-26高三上·浙江宁波·期中)已知函数,则下列选项正确的是( )A.若的定义域为,则B.若的定义域为,则C.若的值域为,则D.若在上单调递增,则易错点6 忽略对参数取值范围讨论而致错易错典题【例6】(2026安徽天一大联考)若函数在上单调递减,则实数的取值范围是( )A. B. C. D.【答案】D【解析】 当时,为增函数,不合题意;当时,为常数函数,不合题意;所以,即;于是得(易错点),注意考虑每一段函数的单调性解得.【错因分析】本题考查由分段函数单调性求参数的取值范围,其中第一段需对x的系数分类讨论,第二段需考虑对称轴与区间的关系,此外本题还需注意端点1处函数值的大小关系,即由第一段解析式计算出的1处函数值必须不小于由第二段解析式计算出的1处的函数值.知识混淆:混淆在定义域内单调与在某一段单调.概念模糊:未正确理解函数单调性的概念,从而在研究分段函数的单调性时考虑不全面.望文生义:对参数讨论想当然只讨论各段解析式的单调性,未从整体角度考虑各段之间端点处函数值的限制条件,从而导致错解.避错攻略【方法总结】对于含参的函数问题,要注意恰当讨论,对于含参的分段函数问题,除了要注意研究各段解析式的性质,还要从整体上把握分段函数的性质.【知识链接】1.求某条件下自变量的值时,先假设所求的值在分段函数定义区间的各段上,然后相应求出自变量的值,切记代入检验.2.已知分段函数的单调性求参数,切记不要漏掉分段点处函数值大小的比较,常见的类型及应满足的条件如下:类型1:函数,在上单调増递,则满足两个条件:(1)在上单调増递增;(2)在上单调増递增;(3).类型2:函数,在上单调増递减,则满足两性个条件:(1)在上单调増递减;(2)在上单调増递减;(3).举一反三【变式6-1】(2026·山东·一模)已知且,若函数在上具有单调性,则实数的取值范围是 .【变式6-2】(24-25高三上·山东聊城·期中)设,若为的最小值,则实数的取值范围是( )A. B. C. D.【变式6-3】(2026江西智慧上进期中)已知函数.(1)用定义证明在区间上单调递增;(2)若在区间上的值域为,求、的值.单选题1.(2025高三上·四川眉山·专题练习)函数的定义域为[1,2],则函数的定义域为( )A.[0,1] B.[1,2] C.[2,4] D.[4,16]2.(24-25高三下·福建泉州·开学考试)已知的定义域为,则的定义域为( )A.B.C.D.3.(25-26高三上·全国·期末)函数的值域为( ).A. B. C. D.4.(25-26高三上·陕西咸阳·期末)已知函数在上单调递增,则实数的取值范围是( )A. B. C. D.5.(25-26高三上·宁夏吴忠·期中)已知定义在区间上的偶函数,当时,满足对任意的,都有成立,若,则实数的取值范围为( )A. B. C. D.6.(25-26高三·浙江杭州·期末)已知函数且,对任意的,且时,满足,则实数的取值范围是( )A. B. C. D.7.(25-26高三上·黑龙江哈尔滨·期末)若函数存在最大值,则实数的取值范围是( )A. B. C. D.8.(25-26高一上·江西赣州·期末)已知函数定义域为且,其图象是一条连续不断的曲线,且满足,若,当时,总有成立,且满足的实数的取值范围是,则( )A.1 B.4 C.5 D.8多选题9.(25-26高三上·江西吉安·期中)下列说法正确的是( )A.若的定义域为,则的定义域为B.若定义在上的函数的值域为,则的值域为C.定义在上的函数满足,则D.已知,则10.(24-25高三上·山东枣庄·阶段练习)已知函数,则下列关于函数的结论正确的是( )A. B.若,则x的值是C.的解集为 D.的值域为11.(25-26高三上·江苏连云港·月考)已知函数,则( )A.是奇函数B.当时,C.若,则,使D.若,则在上单调递增填空题12.(25-26高三上·湖北黄冈·月考)已知,则13.(2026·山东·一模)已知且,若函数在上具有单调性,则实数的取值范围是 .14.(2025高三上·福建厦门·专题练习)若函数在上单调递增,则实数的取值范围为 .15.(2025高三上·上海·专题练习)函数解析式为,值域为,图象过点,则函数的值域为 .21世纪教育网(www.21cnjy.com)21世纪教育网(www.21cnjy.com) 展开更多...... 收起↑ 资源列表 2026年高考数学二轮复习高效培优讲义(全国通用)专题03函数的性质及应用(易错专练)(学生版).docx 2026年高考数学二轮复习高效培优讲义(全国通用)专题03函数的性质及应用(易错专练)(教师版).docx