资源简介 2026高考模拟试题一、单选题1.已知集合,则( )A. B. C. D.【答案】C【分析】解不等式得到集合,然后求交集.【详解】,,所以.2.已知复数z满足(其中i为虚数单位),则z的共轭复数=( )A. B. C. D.【答案】C【分析】根据复数的除法运算法则,结合求模公式及共轭复数的概念,即可得答案.【详解】由题意,则z的共轭复数3.若是夹角为的两个单位向量,则和的夹角的余弦值是( )A. B. C. D.【答案】A【分析】由条件,根据数量积定义求,再利用向量夹角公式和数量积的性质求结论.【详解】因为是夹角为的两个单位向量,所以,,设为的夹角,,故选:A.4.若,则( )A. B. C. D.【答案】A【分析】利用二倍角公式结合同角三角函数的商数关系计算即可.【详解】由二倍角公式知,所以,故A正确.5.有一组样本数据,其中.已知,设函数.则的最小值为( )A.19 B.100 C.190 D.200【答案】C【分析】将所求函数式展开,代入已知条件,转化成二次函数求最小值问题.【详解】因为,而,则得.所以当时,.6.已知正数,满足,则( )A. B. C. D.【答案】A【分析】根据为正数可得,根据为正数及为上的增函数可得,从而可得正确的选项.【详解】因为为正数,故.由题设有,而,故,故,故,且,故设,因为均为上的增函数,故为上的增函数,而,故,故A正确,BCD错误.7.已知,,动点P满足,若直线上的两个点M,N满足,则面积的最大值为( )A.18 B.27 C.36 D.54【答案】B【分析】设,根据可得,可知在以为圆心,半径为4的圆上,进而求出点到的距离的最大值,再结合三角形的面积公式求解即可.【详解】设,则,由,得,整理得,故在以为圆心,半径为4的圆上,点到的距离,故点到的距离的最大值为,所以面积的最大值为.8.已知函数,设曲线在点处切线的斜率为,若均不相等,且,则的最小值为( )A.18 B. C. D.【答案】A【分析】对求导,结合导数的几何意义及判断出的大小关系,求出并判断出正负值,结合基本不等式即可求出最小值.【详解】,.因为,所以因为,所以,即.所以或.不妨取,,,所以,,所以,所以,当且仅当,即,时,等号成立.二、多选题9.某自动流水线生产的一种新能源汽车零配件产品的质量(单位:)服从正态分布,且,.从该流水线上随机抽取4件产品,这4件产品中质量在区间上的件数记为,则( )A. B.C. D.【答案】ABD【分析】由正态分布对称性可判断AB;由二项分布的知识判断CD.【详解】A选项,由,得,故,由正态分布的对称性可知,A正确;B选项,,B正确;C选项,由题意得,故,C错误;D选项,,D正确.10.已知抛物线的焦点为,过的直线与和圆交于四个点,且自上而下分别是为坐标原点,直线与的准线交于点,则( )A. B.C. D.的最小值是【答案】BCD【分析】对于A,由题意可得,化简后进行判断,对于B,根据抛物线的定义分析判断,对于C,设直线为,,将直线方程代入抛物线方程化简利用根与系数的关系计算判断,对于D,根据抛物线的定义结合基本不等式分析判断.【详解】由题意得抛物线C:的焦点为,,准线方程为,圆圆心坐标为,半径为.对于A:所以本选项说法错误;对于B:因为,所以,所以本选项说法正确;对于C:设直线为,,由,得,因为,所以,直线的方程为,所以点的坐标为,因为,所以点的坐标为,而点的坐标为,所以点的纵坐标和点的纵坐标相同,所以,因此本选项说法正确;对于D:设,由选项C可知,且,所以,当且仅当,即时取等号,所以的最小值是,所以D正确,故选:BCD11.如图,在中,,的内切圆与相切于点,的面积为,则下列说法正确的是( )A.B.为定值2C.D.记的内心为,则【答案】ACD【分析】由三角形内切圆的性质可判断A;由三角形的面积公式,结合余弦定理可判断B;由直线的斜率公式及二倍角公式可判断C;联立直线的方程,表示出点的坐标,结合双曲线的定义,可判断D.【详解】 如图1,设的内切圆与分别相切于点.对于A,根据内切圆的性质,得,则,而,所以,则,故A正确.对于B,在中,由余弦定理得①,又,即,得,代入①中,得,所以,所以.故,故B错误.对于C,以的中点为原点,为轴建立如图2所示的平面直角坐标系,则,由,结合双曲线的定义知,点在以为焦点,以为顶点的双曲线右支上,其方程为.设,则,即.当时,,而,故.又,所以.当时,,所以,故,依然满足.综上所述,,故C正确.对于D,若的内心为,则等价于点在双曲线的右支上.如图2,不妨设,则,又,故.由,,联立解得交点,则,即点满足,故D正确.三、填空题12.已知数列的前n项和为,,,则______.【答案】2n【分析】根据递推公式及等差数列的概念可得,然后根据通项与前n项和的关系可得数列的通项公式.【详解】因为,等式两边同时除以,得,当时,,所以数列是首项为2,公差为1的等差数列,所以,即,所以当时,,当时,也符合上式,所以.13.已知函数,若曲线在点处的切线与函数的图象无公共点,则实数的取值范围为______.【答案】【分析】先求曲线在点处的切线,把问题转化成无解,再设,求函数的最小值即可.【详解】因为,所以,且,,所以在点处的切线方程为:,即.问题转化为方程,即无解.设,,则,由;由,所以在上单调递减,在上单调递增.且,所以,所以.14.已知函数(,)部分图象如图所示.其中A,B是直线与曲线相邻的两个交点.若,则_________,_________.【答案】 2 /【分析】先根据与周期的关系求出;再利用图象过的点求出;最后将代入函数求.【详解】已知A,B是直线与曲线的两个相邻交点,且.设则.且,则,则,同理,则,则,因此,解得.因为及,则函数的图象过点,可得,所以,,则,.由于,则,那么.将代入可得:.故答案为:2; .四、解答题15.某小区物业为提高服务质量,随机调查了100名男业主和100名女业主,每位业主对该物业的服务给出满意或不满意的评价,得到如下列联表:是否满意 性别 满意 不满意 合计男业主 80 20 100女业主 60 40 100合计 140 60 200(1)依据的独立性检验,能否认为该小区男、女业主对该物业服务的评价有差异?(2)从小区的业主中任选一人,表示事件“选到的人对该物业的服务不满意”,表示事件“选到的人为男业主”,利用该调查数据,给出,的估计值.附:.0.05 0.01 0.0053.841 6.635 7.879【答案】(1)有差异(2),.【分析】(1)根据公式求出,再对照临界值点,即可得出结论;(2)根据条件概率公式求解即可.【详解】(1)假设:小区男、女业主对该物业服务的评价无差异.因为,依据的独立性检验,所以假设不成立,即认为小区男、女业主对该物业服务的评价有差异.(2)由题意,,,,,则,.16.已知数列,满足,且.(1)求,的通项公式;(2)求数列的前项和;(3)在数列的前20项中,任取两项,求这两项至少有一项是数列中的项的概率.【答案】(1),(2)(3)【分析】(1)根据递推关系得出是等差数列,结合通项公式可得答案,通过构造等比数列可求的通项公式;(2)利用分组求和的方法及错位相减法可求答案;(3)利用古典概率的求法可得答案.【详解】(1)因为,所以,又,所以,所以,是首项为0,公差为2的等差数列,所以,由,得,所以,所以,故,所以是等比数列,首项为,公比为3,所以,所以的通项公式为.(2),,令,则,上两式相减,得,所以,又,所以.(3)因为,的前20项分别为,由得,又是偶数,所以在的前20项中有4项是中的项,所以所求概率.17.如图,在三棱锥中,,,,,,,点,分别是棱,上的点,且直线平面.(1)求的长;(2)求三棱锥的体积;(3)求直线与平面所成角的正弦值.【答案】(1)(2)(3)【分析】(1)根据线面垂直的性质,结合勾股定理的逆定理、余弦定理、锐角三角函数定义进行求解即可;(2)根据三棱锥的等积性,结合三棱锥的体积公式进行求解即可;(3)建立空间直角坐标系,利用空间向量夹角公式进行求解即可.【详解】(1)在中,由余弦定理,得,在中,由余弦定理,得,因为平面,平面,所以,所以在中,,在中,,在中,由余弦定理,得,所以在中,由余弦定理,得.(2)所以在中,,在中,,在中,由余弦定理,得,所以,设点到平面的距离为,由三棱锥的体积公式和性质,得,所以.(3)由上可知:,取的中点,显然,因为平面,平面,所以,因此以所在的直线为轴和轴,过与平行的直线为轴建立空间直角坐标系,如下图所示:,由上可知:是棱中点,,所以可得,,即设平面的法向量为,,所以,所以取该平面的一个法向量为,设直线BC与平面PAB所成角为,所以.18.已知双曲线的一条渐近线的倾斜角为分别为左、右焦点,为右顶点,为左支上的两个动点(不包括顶点).(1)求的离心率;(2)是否存在常数,使得总成立?若存在,求的值;若不存在,请说明理由;(3)若为定值,直线经过,求的最小值.【答案】(1)2(2)存在常数,理由见解析(3)【分析】(1)根据渐近线的倾斜角,可得其斜率,即可得a,b的关系,求出a与c的关系,代入公式,即可得答案.(2)当时,根据条件,求出,即可得关系;当时,分别求出的表达式,化简整理,分析即可得关系.(3)设出直线的方程,与双曲线方程联立,根据韦达定理,可得表达式,进而可得表达式,利用导数求出的最小值,结合(2)及基本不等式,化简整理,即可得答案.【详解】(1)由题意,所以,所以的离心率.(2)①当时,,,此时,有.②当时,可得的斜率都存在,设,则,因为,即,其中为锐角,即,,所以,即.所以存在常数,使得总成立.(3)由对称性,设直线的方程为,代入,得,即,所以,令,则,令,则,所以单调递增,所以的最小值为,所以,当且仅当“”时,取等号.由(2)可知,所以.所以,当且仅当“且”时,取等号.所以的最小值为.19.已知函数.(1)讨论的单调性;(2)当时,恒成立,求a的取值范围;(3)若有最大值,记曲线在点处的切线方程为,证明:当时,存在使,且.【答案】(1)答案见解析;(2);(3)证明见解析.【分析】(1)求导,结合导数分,,三种情况进行讨论求解;(2)利用导数分,两种情况,当时,,再证;当时,可根据导数推出不成立;(3)先由极值求,根据导数的几何意义求出,令,再利用导数确定其零点即可证明.【详解】(1),当时,,所以在上单调递增,当时,令,解得,当时,,单调递减;当时,,单调递增,当时,令,解得,当时,,单调递增;当时,,单调递减,综上,当时,在上单调递增;当时,在上单调递减,在上单调递增;当时,在上单调递增,在上单调递减.(2)当时,恒成立,即,移项可得,令, ,令,,,①时,又,所以,令,,令,,在单调递减,,即,在单调递减,,即,故时符合题意;②当时,,故,时,,单调递增,,时,,单调递增,,故时不符合题意;综上,的取值范围是;(3)证明:因为有最大值,所以,,解得.当时,,,已知曲线在点处的切线方程为,则切线斜率,又,根据点斜式方程可得切线方程为,即.令,则.,令,,当时,又,,,即,在单调递增,,故此时不存在使;当时,,解得,时,,单调递减,时,,单调递增,又时,,,,,使得,则当时,,即,单调递增,当时,,即,单调递减,又时,,,,使得,即,综上,当时,存在使,且21世纪教育网(www.21cnjy.com)21世纪教育网(www.21cnjy.com)2026高考模拟试题一、单选题1.已知集合,则( )A. B. C. D.2.已知复数z满足(其中i为虚数单位),则z的共轭复数=( )A. B. C. D.3.若是夹角为的两个单位向量,则和的夹角的余弦值是( )A. B. C. D.4.若,则( )A. B. C. D.5.有一组样本数据,其中.已知,设函数.则的最小值为( )A.19 B.100 C.190 D.2006.已知正数,满足,则( )A. B. C. D.7.已知,,动点P满足,若直线上的两个点M,N满足,则面积的最大值为( )A.18 B.27 C.36 D.548.已知函数,设曲线在点处切线的斜率为,若均不相等,且,则的最小值为( )A.18 B. C. D.二、多选题9.某自动流水线生产的一种新能源汽车零配件产品的质量(单位:)服从正态分布,且,.从该流水线上随机抽取4件产品,这4件产品中质量在区间上的件数记为,则( )A. B.C. D.10.已知抛物线的焦点为,过的直线与和圆交于四个点,且自上而下分别是为坐标原点,直线与的准线交于点,则( )A. B.C. D.的最小值是11.如图,在中,,的内切圆与相切于点,的面积为,则下列说法正确的是( )A.B.为定值2C.D.记的内心为,则三、填空题12.已知数列的前n项和为,,,则______.13.已知函数,若曲线在点处的切线与函数的图象无公共点,则实数的取值范围为______.14.已知函数(,)部分图象如图所示.其中A,B是直线与曲线相邻的两个交点.若,则_________,_________.四、解答题15.某小区物业为提高服务质量,随机调查了100名男业主和100名女业主,每位业主对该物业的服务给出满意或不满意的评价,得到如下列联表:是否满意 性别 满意 不满意 合计男业主 80 20 100女业主 60 40 100合计 140 60 200(1)依据的独立性检验,能否认为该小区男、女业主对该物业服务的评价有差异?(2)从小区的业主中任选一人,表示事件“选到的人对该物业的服务不满意”,表示事件“选到的人为男业主”,利用该调查数据,给出,的估计值.附:.0.05 0.01 0.0053.841 6.635 7.87916.已知数列,满足,且.(1)求,的通项公式;(2)求数列的前项和;(3)在数列的前20项中,任取两项,求这两项至少有一项是数列中的项的概率.17.如图,在三棱锥中,,,,,,,点,分别是棱,上的点,且直线平面.(1)求的长;(2)求三棱锥的体积;(3)求直线与平面所成角的正弦值.18.已知双曲线的一条渐近线的倾斜角为分别为左、右焦点,为右顶点,为左支上的两个动点(不包括顶点).(1)求的离心率;(2)是否存在常数,使得总成立?若存在,求的值;若不存在,请说明理由;(3)若为定值,直线经过,求的最小值.19.已知函数.(1)讨论的单调性;(2)当时,恒成立,求a的取值范围;(3)若有最大值,记曲线在点处的切线方程为,证明:当时,存在使,且21世纪教育网(www.21cnjy.com)21世纪教育网(www.21cnjy.com) 展开更多...... 收起↑ 资源列表 2026年高考数学二轮复习高效培优讲义(全国通用)高考模拟试题(学生版).docx 2026年高考数学二轮复习高效培优讲义(全国通用)高考模拟试题(教师版).docx