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七年级生物
、
选择题
(共25题满分50分)
I[A][B][C][D]
6[A][B][C][D]1I[AJ[B][C][D]I6[AJ[B][C][D]2I[A][B][C][D]
2[A][B][C][D]
7 CA][B][C][D]12 CA][B][C][D]17 [A][B][C][D]22 [A][B][C][D]
3CA][B][C][D]
8CA][B][C]CD]13[A][B][C][D]18[A][B][C][D]23CA]CB][C][D]
4[A][B][C][D]9[A][B][C][D]14[A][B][C][D]I9[A][B][C][D]24LA][B][C][D]
5 [A][B]CC][D]10 [A][B]CC][D]15 [A][B][C][D]20 [A][B][C][D]25 [A][B][C][D]
二、
非选择题
(共5题满分50分)》
26.(共7分)(1)
(2)
(3)
(4)
27.(共11分)(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
28.(共12分)(1)
(2)
(3)
(4)
29.(共7分)(1)
(2)
(3)
(4)
30.(共13分)(1)
(2)
(3)
(4分
(4)
(5)
第2/2页2025-2026学年下学期半期质量监测试题
七年级生物参考答案
一、选泽题共25题，每小题2分，共50分)
题号
1
2
4
5
6
P
9
10
答案
A
B
小
C
题号
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
A
D
C
D
B
C
B
A
题号
21
22
23
24
25
答案
C
D
C
D
二、非选择题共5题，共50分，除标注外每空1分。)
26、(7分)1)③子宫
胎盘
(2)睾丸
不能，该设备不能用于胚胎发育早期或受精卵的形成和早期发育在输卵管（回答一个就给分）
(3)分娩
(4)①卵巢
27.（11分)(1)消耗叶片中原有的有机物(2分)(2)，4气孔
保卫细胞2
(3)B和C
(4)二氧化碳不能变量不唯一2分)
(5)澄清石灰水
28.（12分)(1)胃氨基酸维生素
(②)不合理，缺少维生素(2分)
(③)小肠绒毛
毛细血管
(4)①唾液2
唾液淀粉酶将淀粉分解成麦芽糖，麦芽糖遇碘不变蓝
②乙环形皱襞
29(7分)(1)①膳食纤维
脂肪②
膳食纤维
(2)A
③)骨质疏松症
(4)①减少
②8
30.(13分)(1)充足的空气(1分)方盐水选种或直接用肉眼选择籽粒饱满，大小均匀，无破损、虫眼的
种子(2分)。
(2)子房(1分)》
(3)光合(1分)：充入二氧化碳，增加光合作用；夜晚降低温度，减弱呼吸作用；适量浇水施肥；搭架
子顺理叶片，均匀地接受光照等（言之有理即可）(4分，一点2分)
(4)不需要(1分)：小肠(1分)》
(5)红色小番茄的花青素含量高(1分：没有进行重复实验，结果具有偶然性；提取出的颜色不一致，
对比结果不够可靠等言之有理即可(1分)。2025-2026学年度下学期半期质量监测试题
6.小明吃完枇杷后，将枇杷籽随意丢弃，过了一段时间枇杷籽却没有萌发，长出幼苗，不可能的原因是()
七年级生物学科
A.没有度过休眠期B温度过高
C土壤里没有养分D没有水分
一、选择题(2分一个，共50分)》
7在解剖桃花时，用摄子由外向内依次摘下的结构是()
新桥枇杷个大味甜，果香浓郁，可是小明家枇杷园连年低产，于是小明带着生物兴趣小组走进果园，针对枇
A.花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊
B.花萼、花瓣、雌蕊、雄蕊
杷产量低进行了调查，调查结果如表。请完成下面1-6小题。
C.花瓣、花萼、雄蕊、唯蕊
D.花瓣、花萼、雌蕊、雄蕊
现象
改造方案
8.我国有记录的最高树木一云南黄果冷杉，高达83.2米。促进其根部的水分运输到树冠的主要生理作用是()
,土壤板结硬化，根系发育不良
深翻松土
树冠稀疏，结果枝少
工摘除主枝顶芽，以提高结果枝条的数量
A.光合作用
B.蒸腾作用
C.呼吸作用
D.光合作用和蒸腾作用
.叶片黄化
给枇杷树打针输液，以促进其生长
9.工人在移栽植物的过程中，为了提高成活率，会采取一些措施，哪一项与降低蒸腾作用无关()
1.土壤板结会导致某区细胞分裂受阻，继而影响根的生长。这个区域是()
A.剪去部分枝叶
B.根部带土移栽
C.阴雨天或者傍晚移栽
D.移栽后遮阳
A根冠
B.分生区
C.伸长区
D.成熟区
10.海带的生长与其生活环境密切相关。生物兴趣小组深究二氧化碳含量对海带生长率的影响，图甲为海带结构，
2.如图是桃杷植株上的叶芽以及放大的结构，结合表中的分析，下列说法错误的是（)
图乙为实验结果，其中海带生长率指实验前后海带体内物质增加的比率。据图分析，下列叙述正确的是()
A.叶芽将来可发育成枝条
A.甲中②表示的结构是根
B.幼叶可以发育成枇杷新叶
生长率(%)
B.甲中主要进行光合作用是①叶
C.3芽轴将来可发育成芽
C.二氧化碳含量为7O0ppm时，最适于海带生长
D.改造方案中人工摘除的是芽a
3.生物兴趣小组发现枇杷叶片黄化，推测可能缺乏氮或镁元素。为验证猜想，他们选取生长状况一致的黄化苗，
D.水中二氧化碳含量越高，海带的生长率越大
280
氧化碳
分为甲、乙、丙三组，分别用不同营养液培养（其他条件相同且适宜），结果如右表。下列分析正确的是()
11.下列实验装置能验证植物呼吸作用产生二氧化碳的是()
组别
营养液成分
培养后叶片表现
甲
完全营养液
叶片转绿
缺氮的营养液
叶片仍黄化
萌发的
丙
缺镁的营养液
叶片仍黄化
种子
B.
0
A.叶片黄化仅由缺氮引起
B.叶片黄化仅由缺镁引起
12.生物兴趣小组的同学用同一植物的新鲜枝条探究植物的某个生理活动，实验处理如图所示，一段时间后，水面
C.氮和镁都是枇杷生长必需的无机盐
D.实验的对照组是乙组和丙组
最高的是()
4根据实验结果，生物小组配置了适合小明家枇杷的营养液，给枇杷输营养液，针刺入的部位是()
A.茎的导管
B.茎的筛管
C.叶的导管
D.叶的筛管
植物油
植物油
植物油
植物油
5.改造之后，枇杷大丰收，如图是枇杷的果实结构示意图，其中可食用部分来自()
去掉全部叶片
叶片上表面
叶片下表面
叶片不
A.花托
B.柱头
涂上凡士林
涂上凡士林
涂凡士林
种子
甲
丙
C.胚珠
D.子房壁
食用部分
A.
B
C.丙

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