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第七单元 总复习
第25课时 可能性
基础达标训练
1.填空。
(1)一个正方体的六个面上分别写着1，2，3，4，5，6。把这个正方体任意上抛，落下后，朝上的数字是奇数的可能性( )是合数的可能性。(填“大于”“小于”或“等于”)
(2)一个盒子里放着同样大小的球，红球有8个，绿球有5个。从盒子里任意摸一个球，有( )种可能的情况，要使摸到绿球的可能性大，在保持红球个数不变的情况下，至少要再放入( )个绿球。
(3)用3张数字卡片“5”“6”“7”组成不同的三位数，结果出现奇数的可能性比出现偶数的可能性( )(填“大”或“小”)。如果用卡片“0”代替其中的数字卡片( )，组成的三位数中出现奇数的可能性与出现偶数的可能性相等。
2.选择。
(1)把1支黑色中性笔和5支红色中性笔放在盒子里，任意摸出一支，( )是红色中性笔。
A.可能 B.一定
C.不可能 D.无法确定
(2)小桃玩抛硬币游戏，前三次全是正面朝上，那么第四次，( )。
A.正面朝上的可能性大
B.反面朝上的可能性大
C.正面、反面朝上的可能性一样大
D.一定是正面朝上
3.按要求涂一涂。从袋子里任意摸出一个球，可能摸出红球，不可能摸出蓝球，摸出黄球的可能性最大，摸出绿球的可能性最小。
4.曙光小学六年级一班第二小队8名少先队员双休日活动内容如下图，他们每人抽一张卡片作为他们的活动内容。
(1)若京京抽走了④号卡片，则明明抽到的内容是( )的可能性最大，不可能抽到( )号卡片。
(2)若明明抽到的卡片是①号，接下来京京抽到哪些内容的可能性同样大
能力培优训练
5.小乐设计了一个转盘，转盘上有1~16各个数字(如下图)，小乐和小欢玩转盘游戏，游戏规则为：转到几号再顺时针向前数几号，若最终为奇数号，小乐赢；若最终为偶数号，小欢赢。这个游戏公平吗 为什么
第26课时 统计与可能性强化训练
一、填空。
1.盒子里装有除颜色不同其他均相同的小球，其中黄球有6个，红球有10个，蓝球有9个。从中任意摸出一个球，可能出现( )种不同的结果，其中摸到( )球的可能性最小。要使摸到三种颜色的球的可能性相等，可以放入( )个( )球和( )个( )球。
2.在一次体育测验中，5名同学的平均分是96分，其中4名同学的得分如下：92，100，94，96，还有一名同学的得分是( )分。
3.一块菜地里种着青椒、黄瓜、丝瓜和茄子四种蔬菜，种植面积如图所示。
(1)如果丝瓜的种植面积是200平方米，那么茄子的种植面积是( )平方米。
(2)如果这块菜地的面积是200平方米，那么茄子的种植面积是( )平方米。
(3)如果青椒的种植面积比茄子多200平方米，那么茄子的种植面积是( )平方米。
(4)黄瓜的种植面积比丝瓜多( )%。
二、选择。
1.为了清楚地比较南京和北京两个城市去年的月平均气温的变化情况，最好选用( )统计图。
A.单式折线 B.复式折线 C.复式条形 D.扇形
2.在一个不透明的袋子里装有红球、黄球、绿球各5个(球只有颜色不同)。晓辉每次任意摸一个球，然后放回，搅匀后再摸，前3次都摸到了红球。下列关于第4次摸球结果的说法正确的是( )。
A.一定摸到红球 B.摸到红球的可能性大
C.不可能摸到红球 D.摸到三种颜色球的可能性一样大
3.全班40名学生参加了五个兴趣小组，各兴趣小组的人数情况如扇形统计图，下列( )组数据与统计图呈现的信息吻合度最高。
A.18,6,6,12,6 B.12,6,6,10,6
C.15,4,4,13,4 D.15,5,5,10,5
4.下图可以表示哪种情况的统计 ( )。
A.4个学生期末数学考试成绩
B.六年级喜欢各项运动的男女生人数
C.小舒1~8岁的身高
D.蛋糕店的草莓蛋糕和杧果蛋糕最近5天的销售情况
三、解决问题。
1.小语一家准备去南山竹海旅游，小语上网查了未来一星期溧阳市区和南山竹海两地日平均气温情况。
— 二 三 四 五 六 日
市区 24 26 27 29 29 30 31
竹海 18 20 20 21 20 21 23
(1)请根据统计表完成右面的折线统计图。
(2)未来一星期，竹海日平均气温和市区日平均气温最多相差( )℃。
(3)请你提出一个数学问题并解答。
2.下面是青岚小学六年级二班学生体重情况统计图。
(1)已知肥胖和超重的学生有10人，六年级二班共有多少人
(2)正常体重的学生有多少人
3.每年的6月6日是全国“爱眼日”。长江路小学对低、中、高三个年级段的近视人数进行了统计，绘制成如下两个统计图。请根据图中信息将扇形统计图和条形统计图补充完整。(写出解答过程)
低、中、高三个年级段近视人数统计图
参考答案：
第25课时 可能性
1.(1)大于 (2)2 4
(3)大 6
2.(1)A (2)C
3.提示：黄球个数>红球个数>绿球个数，蓝球个数为0。(涂法不唯一)
4.(1)手抄报 ④
(2)抽到手抄报、抄童话和书法作品的可能性同样大。
5.不公平，因为无论怎样转，最终都是偶数号。
第26课时 统计与可能性强化训练
一、1.3 黄 4 黄 1 蓝
2.98
3.(1)80 (2)20 (3)200 (4)80
二、1. B 2. D 3. D 4. B
三、1.(1)
(2)9
(3)未来一星期竹海的周平均气温约是多少
(18+20+20+21+20+21+23)÷7≈20.4(℃)答：未来一星期竹海的周平均气温约是20.4℃。(答案不唯一)
2.(1)10÷(15%+10%)=40(人)
答：六年级二班共有40人。
(2)40×(1-20%-15%-15%-10%)=16(人)
答：正常体重的学生有16人。
3.1-60%-10%=30%
90÷30%=300(人) 300×10%=30(人)
300×60%=180(人)

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