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西南大学附中高2026届高考全真模拟试题
语
文
(满分：150分；考试时间：150分钟)
2026年5月
注意事项：
1.答题前，考生先将自已的姓名、班级、考场/座位号、准考证号填写在答题卡上，
2.答选择题时，必须使用2B铅笔填涂：答非选择题时，必领使用0.5毫米的黑色签宇笔书写：
必须在题号对应的答题区域内作答，超出答题区城书写无效：保持答叁清洁、完整，
3。考试结束后，将答题卡交回（试题卷学生保存，以备评讲）.
一、阅读(70分)
(一)阅读1（本题共5小题，19分）
阅读下面的文字，完成1一5题。
材料一：
随着乡土社会向城市社会的转变，广大青年的生活空间也有了较为明显的变化。在当代中
国，有着大量前往北上广等大城市追逐梦想的年轻人，这类青年因求学或工作等原因离开家乡，
在一、二线大城市长期独居，形成规模日益庞大的“空巢青年”群体。“空巢青年”指的是20
30岁，在个体化的浪潮下从传统血蠓、地蠓强关系网络中“脱嵌”而出的群体。其显著特征为
社会交往轻量化、生活模式趋同化以及精神世界孤独化，在社会空间上呈现出逐渐由公共生活
向私人生活退缩的态势。
青年在成长独立阶段来到陌生城市，需要重新构筑自己的人际网络，面临着原有的基于家
庭的血缘社会网络及基于职业联系的业缘社会网络的弱化。“空巢青年”的社会关系网络不似其
他群体那样紧密，个体化程度更高，更可能会面临孤寂感。这种弧寂感又会进一步加剧个体与
社会的疏离，导致青年从公共生活向私人生活退缩，逐渐陷入“原子化”状态。这种弧寂不仅
是个人的情绪体验，也是如今青年所面临的群体性困境。
“空巢青年”从公共生活向私人生活的退缩并非一朝一夕的事情，而是一个在结构压力与
个体策略互动中逐渐展开的过程。这一过程既体现为外在行为模式的转变，也伴随着内在心理
状态的调造，大致可划分为以下三个阶段。
首先，积极融入社会阶段。青年初入城市，往往怀有较强的融入意愿与社交动力，他们尝
试通过参加集体活动、拓展社交网络等方式建立新的社会连接。在这一阶段，公共空间是其进
行社会交往与身份建构的主要场城。然而，由于制度壁垒、文化差异与社交成本高昂等因素，
初期的融入努力常遭遇挫折，如社交关系表面化、归属感缺失、资源获取困难等。
其次，社会交往调造阶段。在经历初期融入的挫败后，青年开始调整其社交策略，逐渐从
广泛的公共交往转向更具进择性、轻量化的社交模式。他们从广泛交友转向精准结交，仅雏持
少数核心关系或功能性“搭子”社交，倾向于短暂、低负担的互动方式，将更多活动转移至私
人空间或线上平台。

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