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机密★启用前
【考试时间：4月30日10：30~11：45】
昆明市第一中学2026届高三4月复习诊断
历史
审题人：历史学科命题组
本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分，考试时间75分钟。
注意事项：
1.答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号在答题卡上填
写清楚，并认真核准条形码上的准考证号、姓名、考场号、座位号及科目，在规定的位置上贴好
条形码。
2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦
擦千净后，再选涂其他答案标号。答在试卷上的答案无效。
一、选择题：本题16小题，每小题3分，共48分。每小题只有一个选项符合题目要求。
1.考古发现表明，中国古代使用海贝的高峰是西周时期，王侯之间的赏赐或交换频繁使用海贝，
在随葬品中也经常出现。到了东周时期，海贝的使用急剧衰退，不再具有此前那样的重要性。
这主要是因为
A.贵族政治的衰落
B.治铁技术进步明显
C.社会经济的发展
D.战争对经济的破坏
2.下表所列是关于项橐(tuó)的三则史料，由此可以肯定的是
史料内容
来源
时间
是故钟子期死，而伯牙绝弦破琴，知世莫赏也；惠施死，而庄子寝说言，
见世莫可为语者也。夫项论（橐）七岁为孔子师，孔子有以听其言也。
《淮南子》
西汉
甘罗曰：“大项索生七岁为孔子师。今臣生十二岁于兹矣，君其试臣，何
遽叱乎？”
《史记》
西汉
夫项论（橐）年七岁教孔子。案七岁未入小学，而教孔子，性自知也。
《论衡》
东汉
A.孔子曾经求教于项橐
B.三材料引述驥用意各异
C项橐事迹为史家杜撰
D.项橐形象随时代推移而变迁
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3.考古工作者在山西大同发掘出了很多北魏时期的外来器物，下图所示这件狩猎纹鎏金银盘就是
其中的典型代表。该盘具有明显的萨珊波斯风格，图案中的狩猎者健壮勇武，像一个古希腊运
动员或罗马战士。据此可知，当时
A.北魏与波斯帝国交往频繁
B.海上丝绸之路不断发展
C.对外贸易通道得到了恢复
D.希腊罗马文化实现复兴
4.唐末至宋初，中央职事官的虚衔化是为了满足藩镇身份待遇的需要，知州知县的发展则是为了
解决藩镇问题，以此为基础逐渐形成了宋代官制体系：“官以寓禄秩、叙位著，职以待文学之
选，而别为差遣以治内外之事。”据此可知，宋代官制中
A.品级与职权相分离
B.知州知县掌控兵权
C.藩镇权力获得认可
D.官职差遣融为一体
5.明太祖朱元璋曾发布诏令，如果有人想要从事商业，包括那些已经得到官府执照的人在内，
必须拥有10贯以上的铜钱或者钞票，本钱少于此数而经商者，将被发配到边远地方。此举旨
在
A.维护小农经济
B.增加财政收入
C.规范经济秩序
D.控制商人数量
6.题本是清朝的基本公文类型之一，应先交由内阁票拟，再呈递给皇帝批红。现存的清代数
十万件题本，票拟一般都使用既定用语，如“知道了”“吏部知道”“三法司知道”“该
部知道册并发”“依议”等。这说明当时
A.政治体制日益僵化
B.内阁主要处理常规事务
C.内阁深受皇帝信任
D.中枢权力机构发生异变
7.1856年，滇西一带爆发反清起义。在镇压起义的过程中，清军使用了洋枪洋炮，为便于修
理和补充，云南于1868年开始设局仿造洋炮。至1872年起义被镇压后，该局旋即关闭。
该炮局的兴建与关闭可用于说明
A.云南缺乏洋务运动所需的社会基础
B.洋务新政的出发点是维护清朝统治
C.沿海与内陆的工业化水平差异巨大
D.基础工业薄弱制约军事工业的维持
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历史参考答案
1.C【解析】此题考查春秋战国时期的社会转型。西周时期，海贝主要作为赏赐和财富象征；到了东周，
随着商品经济的发展，海贝因其获取困难，无法满足社会需求，逐渐被金属货币取代，其重要性因此
急剧衰退。
2B【解析】此题考查史学方法。三则史料虽均提及项橐七岁为孔子师，但论述意图存在明显差异：《淮南
子》借以说明即便是善言也需要懂得倾听的人，《史记》中甘罗用以自喻年少有才，《论衡》中则用来
论证“生而知之”的观点。因此，三则材料引述项橐的用意各不相同。
3C【解析】此题考查魏晋时期的对外交往。魏晋南北朝长期战乱，北方陆上丝绸之路曾一度受阻。北魏
统一北方后，对外贸易通道得以恢复，这件具有萨珊波斯风格的银盘，可以作为丝路恢复的考古证据。
4A【解析】此题考查宋初中央集权的强化。根据材料可知，宋代“官”仅定俸禄品级，“差遣”才掌实际
职权，官员的品级地位与实际行政权力相互分离，因此品级与职权相分离是其核心特征。
5.A【解析】此题考查明初的社会经济。朱元璋的这一规定本质是抬高经商的门槛，将民众束缚在土地上，
防止弃农经商冲击小农经济。
6,B【解析】此题考查清代政治。清代内阁票拟用语的高度标准化、程式化，反映出内阁处理的是大量重
复性、常规性事务。
7.B【解析】考点：洋务运动的局限性。由材料可知，云南设局仿造洋炮的主要目的是镇压农民起义，体
现了洋务运动的目的是“可以剿发逆”以维护清朝统治。
8.B【解析】考点：晚清的边疆危机与国家转型。19世纪下半叶，面对越来越严峻的边疆危机，清政府从
制度层面进行调整，在边地与内地实行一样的制度，以应对时局的变动。
9.A【解析】考点：五四运动的历史意义。五四运动是一场以先进青年知识分子为先锋、广大人民群众参
与的彻底的革命运动。
10.C【解析】考点：党的统一战线政策。1939年毛泽东在《共产党人》发刊词中指出，统一战线、武装斗
争、党的建设是中国共产党在中国革命中战胜敌人的三个法宝。统一战线的工作方针贯穿革命、建设、
改革事业全过程。
11.D【解析】考点：中国式现代化。中国军费占国内生产总值的比重、人均国防开支、现役军人与全部人
口比率在联合国五个常任理事国中最低，这意味着中国可以把更多的人力和物力用于民用生产。中国
式现代化打破了西方现代化“国强必霸”的历史铁律，走和平发展道路，倡导新兴国际秩序，为人类
现代化路径提供了新的选择。
12.A【解析】考点：罗马帝国与罗马化。材料的主旨是巴尔米拉人用拉丁语、罗马方式纪念亡妻，说明己
经罗马化，但是仍然保留巴尔米拉因素，说明其在文化交流中形成了新的自我意识。题干的主旨并不
是讲述行省制与文明之间的关系，故C项错误。
13.B【解析】考点：大陆法系与英美法系的差异。材料的主旨是大陆没有独立的民族法律体系，其根源在
于大陆封建制王权较弱，与之类比，英格兰自诺曼征服后，形成了强大的封建制王权。
14.B【解析】考点：近代社会转型中民族意识的增长。材料的主旨是英、法、日耳曼对教会在观念、法
律、教职、贡税上的反对，也就是地方民族对跨民族的教会势力的反抗。这体现了近代社会转型的

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