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机密★启用前
2025学年第二学期七年级期中供题训练
历史试卷
本试卷共8页，33小题，满分100分。考试用时80分钟。
注意事项：山、答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的学校、姓名、试室号和座号
填写在答题卡上。用2B铅笔在“考生号”栏相应位置填涂自己的考生号。
2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信
息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。
3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定
区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用
铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。
一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项
中，只有一项是最符合题意要求的。
1.《隋书·食货志》记载，为防止百姓虚报年龄、逃避租赋，隋文帝“令州县大索貌
阅”，若户口登记不实，相关官员将被流放。此举的直接意图是
A.打击官场贪腐
B.增加中央财政收入
C.完善律法典籍
D.削弱地方豪强势力
2.含嘉仓是隋朝在洛阳修建的最大的国家粮库。含嘉仓城的东南角是漕运码头，
向东与洛河相通，起着关东和关中之间漕米转运站的作用。这反映了
A.休养生息政策的实施
B.洛阳是粮食生产区
C.农业生产技术的发展
D.大运河的经济功能
3.考古发现，隋炀帝墓有帝王级别的墓志与金玉带，墓室却狭小，规制简陋。出现
这种帝王身份尊贵却葬制简陋的矛盾状况，主要原因是
A.薄葬已经成为社会风尚
B.战争带来土地兼并
C.隋炀帝反对厚葬的陋习
D.隋末社会动荡不安
4.题4图是某一历史人物的思维导图。这一历史人物是
房玄龄，杜如晦：房谋杜断
君民关系：水能载舟，亦能覆舟
历史人物：？
尊称天可汗
魏征：以人为镜
题4图
A.唐高祖
B.唐太宗
C.唐高宗
D.唐玄宗
七年级历史第1页（共8页）
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5.下列诗文能直接反映出“贞观之治”局面的是
A.“忆昔开元全盛日”“稻米流脂粟米白”
B.“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”
C.“商旅野次，无复盗贼，囹周常空”
D.“待到秋来九月八，我花开后百花杀”
6.题6表是有关对武则天的评价，这反映了
有关武则天的评价
制公卿之死命，擅王者之威力。（意为掌控公卿生死，独揽帝王权成）
《旧唐书》
武则天是中国历史上唯一的女皇帝，封建时代杰出的女政治家。
宋庆龄
题6表
A.时代背景决定历史评价
B.时代和立场影响历史认识
C.历史评价没有客观标准
D.历史研究必须要还原真相
7.《唐会要》记载，开元九年(721年)唐玄宗敕令：“京诸司及诸州，各给秤尺及五
尺度，斗、升、合等样，皆铜为之。”《关市令》规定每年八月对各地度量衡器进
行“平较”（校验）并“印署”。这表明唐玄宗
A.注重减轻百姓负担
B.完善中央财政体制
C.重视规范经济秩序
D.改革官员考核制度
8.唐代宫廷实行贡茶制度，形成了一系列茶礼习俗，如茶宴、分茶、采茶盛会、斗
茶等。后来，民间出现了以茶祭祀、分赠贡茶、举办茶会等做法。这反映了
A.饮茶习俗仅限于贵族阶层
B.贡茶制度加重了百姓负担
C.茶叶已成为国家财政支柱
D.民间茶礼习俗受宫廷影响
9.唐朝《耒耜经》有记载：“进之则箭下，入土也深；退之则箭上，人土也浅…江
东之田器尽于是。”材料描述的是
A.曲辕犁
B.筒车
C.秧马
D.耧车
10.唐中后期，朝廷鼓励土人去地方做官，各地藩镇也争相聘请有才干的幕僚。当
时流行一种说法：“朝廷是闲地，幕府是要津（重要职位）。”这一现象出现在
A.八王之乱后
B.安史之乱后
C.靖康之变后
D.蒙古崛起后
11.《旧唐书》记载：“巢，曹州人，本以贩盐为事。…广明元年十二月，贼陷京
师。…巢即皇帝位于含元殿，国号大齐，年号金统。”据此可知，黄巢起义
A.推翻了唐朝
B.得到了百姓支持
C.建立了政权
D.完成了国家统
12.热播刷《太平年》讲述了钱缪建立吴越国、保境安民最终纳土归宋的故事。剧
中再现了他主持修建捍海塘的场景。钱缪此举
A.终结五代十国分裂
B.促进区域经济发展
C.巩固中央集权统治
D.根治江南水患问题
七年级历史第2页（共8页)》
扫描全能王创建参考答案
一、选择题（每题 2 分，共 60 分）
1-5：B D D B C
6-10：B C D A B
11-15：C B D B A
16-20：C B C B B
21-25：D D B D B
26-30：C A D A D
二、非选择题（共 40 分）
31.（12 分）
(1) 态度：反对修长城。（2 分）理由：唐太宗认为通过任用贤能、安抚边疆民族，能使边疆
安定，比修筑长城更有效；修长城劳民伤财，不利于民生。（2 分）
(2) 制度：科举制。（1 分）进步之处：打破了门第限制，扩大了选官范围；提高了官员文化
素质；加强了中央集权。（2 分，任答两点即可）
(3) 示例：西藏：唐朝时文成公主入藏，加强汉藏交流；元朝设宣政院管辖西藏，西藏正式
纳入中国版图。（2 分）共同作用：加强了边疆与内地的联系；促进了边疆地区的开发与民
族交融；巩固了国家统一。（3 分，任答两点即可）
32.（14 分）
(1) 时代精神：昂扬进取、建功立业；爱国卫国、积极向上。（2 分）
(2) 示例：选择文物：②③；标题：唐代开放的社会风气；历史价值：②唐代女子骑马俑反
映了唐代女性社会地位提高，体现开放包容的社会氛围；③唐代打马球女俑反映了唐代中外
文化交流（马球源自波斯），体现了唐代开放的对外政策。（6 分，其他合理组合亦可）
(3) 变化：从北方茶马道为主，转移到西南地区，开辟西路马源。（2 分）原因：北方战乱，
茶马道受阻；宋与辽金对峙，北方商路不通；西南地区茶马资源丰富；政府推动，设立专门
市场管理茶马交易。（4 分，任答两点即可）
33.（14 分）
(1) 文化内涵：汉唐时期，被视为忠贞气节的象征；辽宋金时期，成为彰显政权地位、传递
文化姿态的载体；文人雅士社交、表达孝道与思乡之情的媒介。（4 分）
(2) 特点：消费总量增长；消费中心集中在大城市；供应种类多样化；出现专门售卖场所；
融入饮食习俗。（3 分，任答三点即可）背景：城市经济繁荣，市民阶层壮大；饮食结构变
化，水果消费需求增加；商品经济发展，市场活跃。（3 分，任答两点即可）
(3) 表现：种植上，掌握嫁接、梯田种植、精细化管理、防冻防虫技术；加工上，形成了采
收、保鲜、腌制、酿酒、入药等加工技术。（2 分，任答一点即可）
(4) 影响：丰富了饮食文化；推动了区域经济发展；促进了南北经济文化交流；加强了民族
间的联系。（2 分，任答两点即可）

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