江苏省徐州市沛县湖西中学2025-2026学年高一(下)第一次学情调研历史试卷(含答案)

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江苏省徐州市沛县湖西中学2025-2026学年高一(下)第一次学情调研历史试卷(含答案)

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江苏省徐州市沛县湖西中学2025-2026学年高一(下)第一次学情调研历史试卷
一、单选题:本大题共15小题,共45分。
1.学界认为“农业革命”是人类文明诞生的关键驱动力,不同文明的农业发展路径虽有差异,但推动文明产生的核心逻辑具有共性。下列关于农业革命与早期文明产生的表述,既符合史实又能精准揭示核心因果逻辑的是(  )
A. 农业发展→剩余产品出现→贫富分化→阶级对立→国家机器形成
B. 自然地理条件→农业技术革新→手工业分工→商品交换→城市兴起
C. 农耕经济发展→人口大规模增长→定居生活形成→文字发明→文明诞生
D. 原始农业出现→畜牧业分离→社会分工细化→私有制确立→文明产生
2.波斯帝国的御道网络以主干道为核心,覆盖全国主要地区,总里程达一万千米,尤其是苏萨至波斯波利斯的御道,覆盖整个东部和西部若干行省。从苏萨发出的命令和文件,经沿途各驿站接力传送,约七日即可到达终点。这体现了(  )
A. 商贸发展推动了国家统一 B. 交通建设强化了帝国治理
C. 军事扩张加快了信息传递 D. 行政管理取代了地方自治
3.中世纪挪威在长期内战之后,王权逐步崛起。斯维雷国王在位期间,沉重打击了地方贵族势力,使贵族从相对独立的地方首领转变为依附于王室的官员。到13世纪中期,哈康国王进一步颁布规范,对贵族的礼仪、举止、服饰、言行等作出严格规定,以此强化等级秩序,突出君主的核心地位。哈康国王这些举措的主要意图是(  )
A. 规范贵族日常行为 B. 彻底消除贵族势力 C. 加强中央世俗王权 D. 建立民主共和体制
4.孝德天皇于646年颁布《改新之诏》,废除奴隶社会体制的部民制,将部民转化为国家公民。在各地则设国、郡、里三级行政单位,各级地方官的任免均属中央。这次改新(  )
A. 建立了中央集权体制 B. 推动了庄园经济形成
C. 突出了武士集团地位 D. 传播了中国冶铁技术
5.古代玛雅城邦林立时期,各地神祇众多、信仰分散,各城邦都尊崇本地保护神。随着玛雅城邦联盟逐渐形成与扩张,原本分散的诸神体系出现等级分化,少数神祇被提升为全联盟共同尊崇的主神,地位远超其他神灵。这一变化可以用来说明玛雅文明(  )
A. 深受外来文明影响 B. 具有多元文化特征 C. 政治权力逐渐集中 D. 缺乏系统宗教思想
6.欧洲人认为哥伦布发现美洲使美洲“走出原始的野蛮状态,进入文明时代”;一些拉美国家认为哥伦布到达美洲是“苦难的开始”;联合国教科文组织则认为是“两个大陆相遇”的说法。据此可知,对哥伦布“发现”美洲的认识不同的原因是(  )
A. 文明之间不可能有和平的交流 B. 欧洲的文明阻碍了美洲文明的进步
C. 文明有高低贵贱之分 D. 立场和角度影响对历史现象的认识
7.17世纪,荷兰人有“海上马车夫”之誉,控制着大量海上商路。18世纪,荷兰的上流精英继承了前辈积累的财富,但他们既不经商,也不投资制造业,而是依靠债权收益、东印度公司股票和英国银行利息维系优渥的生活。这一变化的出现源于(  )
A. 荷兰小国寡民的特殊国情 B. 商业革命改变了贸易格局
C. 工商业刺激金融资本发展 D. 英国殖民竞争力逐渐增强
8.宗教改革的思想家们认为“闲谈、奢侈品、自负的炫耀,所有这些观念都是无客观目的的非理性态度的表现”,“个人完成在现世里所处地位赋予他的责任和义务,是他的天职”,“对营利、金钱的追求,存在并且一直存在于所有人的身上”。这些思想主张(  )
A. 旨在宣扬理性主义观念 B. 有利于资本主义的发展
C. 摒弃了宗教的神秘色彩 D. 推动了世俗王权的扩大
9.某西方政治家说:“如果是一艘大船,它的桅杆相应地必须是大的,否则它不可能顺利地航行……为某一目的而赋予的权力应该与该目的成比例,否则就不能实现授予权力的目的。如果它们太少,政府必定消亡;如果太多,人民必定受压迫。”下列最能佐证该观点的是(  )
A. 法兰西共和制下的人民主权原则 B. 英国责任内阁制的形成与完善
C. 美国联邦制平衡中央与地方权力 D. 德国君主立宪制的保守性特征
10.16世纪英国圈地运动加剧,大量农民被迫离开土地,流民问题严重。亨利八世时期曾颁布相关法令,限制随意圈占公有地,并对流民采取强制劳动等严厉措施,但地方贵族为获取羊毛利润,仍大量将耕地改为牧场。这说明当时英国(  )
A. 价格革命冲击社会秩序 B. 资本原始积累进程较复杂
C. 工业革命推动阶层流动 D. 城市与乡村之间差距缩小
11.1851年英国工程师罗伯茨回忆说,“(1824年海德纺纱工人)罢工持续了三个月。当时,为了能够让纺纱机自动运转,一整个棉纺业雇主的代表团都亲自等候,他们要求我将注意力转向纺纱”“机器一旦被制造出来,(雇主们)就会认为他们的目的已经达到了,也就是说。他们随时能用机器对工人施以惩罚”。据此可知,雇主们意在(  )
A. 以技术革新应对工人反抗 B. 组织联盟以镇压工人运动
C. 通过工厂制提高劳动效率 D. 用机器发明带动工业革命
12.巴黎公社时期,社员们对公社性质存在不同认识。有人认为它是“资本家和工人的联盟”的人民自治;也有人强调“这是一场伟大的斗争,这是寄生与劳动、剥削与生产之间的搏斗”,认为公社共和国是劳动者政权。这说明巴黎公社(  )
A. 缺乏科学理论的统一指导 B. 推动国际工人运动进入新阶段
C. 实践了无产阶级专政目标 D. 具有资产阶级民主革命的性质
13.如表所示为葡、英、法三国在非洲的交通建设情况。这些交通建设活动(  )
国家 目标 结果
葡萄牙 将东非莫桑比克马普托港改造成煤炭中转站 1875年,建成非洲首个深水码头,年吞吐量从1850年的低于5万吨增至20世纪初的百万吨
英国 修建开普敦(南非)——开罗铁路 1885—1899年铺设铁轨4300公里,铁路推动了南部非洲的矿业繁荣
法国 达喀尔——尼日尔铁路 1904年全线贯通,20世纪初塞内加尔花生出口量突破12万吨,占全球市场份额的40%
①强化了列强对非洲的殖民控制
②推动了非洲近代交通事业发展
③促进了非洲国家民族经济独立
④加速了非洲卷入世界市场进程
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
14.海地原为印第安人居住地,自1492年被哥伦布发现后,先后沦为西班牙和法国的殖民地。1804年,海地宣布独立。1825年,法国国王查理十世承认海地独立,同时强加巨额索赔,使海地在其后的一百多年都在支付赔款,其国民经济承受沉重负担。由此可见(  )
A. 海地民族独立斗争并不彻底 B. 世界殖民体系仍未彻底瓦解
C. 殖民国的经济剥削影响深重 D. 被殖民的国家存在普遍困境
15.1819年,玻利瓦尔在委内瑞拉国会上说:“委内瑞拉一直是、仍然是、也必须永远是共和国。它的基础是人民主权、分权、公民自由和取消奴隶制,以及废除君主制和特权阶级。可以这么说,为了将各个阶层、各种政治观点和各种公共习俗重塑为一个整体,我们需要平等。”这一言论(  )
A. 终结了西班牙在委内瑞拉的统治 B. 指明了委内瑞拉政治建设的方向
C. 颠覆了委内瑞拉奴隶制度的基础 D. 刺激了委内瑞拉民族意识的萌发
二、材料解析题:本大题共4小题,共55分。
16.中古时期的欧洲
材料一 西欧封建制度的核心是封君封臣制,封君赐给封臣土地或采邑,封臣则宣誓效忠封君,承诺为封君服兵役、提供金钱援助、出席封君召集的会议等。封君与封臣的关系一经缔结,便具有了法律意义上的契约关系,双方均需履行约定的权利与义务,无合法理由不得随意解除。
——摘编自《世界古代中世纪史》教材
材料二 10世纪起,西欧旧的城市开始复苏,新的城市不断产生。城市居民主要是手工业者和商人,他们为摆脱封建领主的控制,不断争取城市自治权,方式主要有金钱赎买和武装斗争两种。自治城市拥有自己的市政机构、法庭和税收权,市民阶层逐渐形成并发展壮大。城市的兴起,推动了商品经济的发展,也为后来西欧社会的转型埋下了伏笔。
——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(1) 根据材料一并结合所学知识,概括西欧封君封臣制的特点
(2) 根据材料二并结合所学知识,指出西欧城市自治的主要方式,并分析城市兴起对西欧社会发展的历史影响
17.阅读材料,回答问题。
材料一 人类历史发展为世界历史,经历了一个漫长的过程。一些生物学家认为,自哥伦布大交换发生后,生物系统中曾经截然不同的地方都变得相似了。……“冒烟的草叶”是第一个扩散到欧洲、亚洲和非洲的产品,成为大交换浪潮的浪头。大交换的影响是多方位的。马克思曾经指出:“世界历史不是过去一直存在的;作为世界史的历史是结果”。这个历史结果是经历了15、16世纪以来一系列重大转折之后才出现的。
——据吴于廑《世界历史》【美】查尔斯 曼恩《1493:物种大交换开创的世界史》等整理
材料二 美洲历史通常被说成是欧洲人来到一片几乎无人居住的荒野。但是数个世纪以来,大多数外来者都是非洲人,而这片土地并不是空荡荡的,而是住满了数以百万计的原住民。……当教科书开始认识到这一半球中的大多数人口的构成的时候,这些人也大都被描绘成欧洲人扩张中的无助的受害者:印第安人在殖民者的袭击到来之前逃跑,非洲人被套上枷锁在种植园中被鞭子驱赶着劳作。……奴隶制迫使数以百万计的非洲人和印第安人忍受痛苦而悲惨的生活,迫使这些地区卷入世界近代化的进程。
——摘自【美】查尔斯 曼恩《1493:物种大交换开创的世界史》
(1) 指出材料一中“冒烟的草叶”的传播路径,结合所学简要概括15、16世纪以来世界发生的打破各国、各地区、各民族间闭关自守状态的一系列重大转折
(2) 根据材料二,结合所学,分析归纳殖民主义者暴富的重要途径,指出16世纪第一批被掠贩非洲黑人的命运
(3) 根据上述材料,结合所学,分析欧洲侵略者的殖民活动对美洲文化有什么影响.
18.阅读材料,完成下列要求。
材料一 1889年6月,一名美国企业家在撰写《论财富》一文时,提出了这样一个问题:“当文明的基础法则把财富置于少数人之手后,这些人应当如何合理地处置他们的财富呢?”他认为,造福社会的最佳方式就是向社会提供一个促进人们上进的切实阶梯——修建公园和娱乐设施,以促进民众的身心健康;安排艺术活动,让人们赏心悦目并提高人们的审美能力;发展各式各样的公共设施,以改善人类的普遍环境。他还说:赚钱需要多大本领、花钱也需要多大本领,唯有如此才能真正有益于社会。他年轻时曾立志:一旦拥有了财富,将建立大量免费的图书馆。据统计,1876-1923年,他以其公司的名义,捐款数千万美元,在世界各地修建了2000余座图书馆,其中1600余座位于美国。
——摘编自程亚男《钢铁大王卡内基的图书馆情结》
材料二甲午中日战争之后,西方列强更是争先恐后地在中国划分势力范围、强占租界地,一些先进的知识分子发出了“实业救国”“教育救国”的呼声,他们开始创办实业、提倡和创设新式教育。张謇即为其中的代表。在他看来,“求活之法,唯有实业、教育”“苟欲兴工,必先兴学”“教育必资于经费,经费惟取诸实业”“师范为教育之母”。在创办大生纱厂五年后的 1902年2月,张謇向两江总督和南通地方官吏正式提出设立中等师范学校的打算,但遭到拒绝。于是他自行出资2万余元,加上亲友资助,共集资9.3万多元筹建私立通州师范。1903年4月27日,学校正式开学,以“坚苦自立、忠实不欺”作为校训。
——摘编自沈颖楠《张謇创办通州师范学校》
(1) 根据材料一,概括《论财富》中的财富观,并结合所学知识说明其形成的背景
(2) 根据材料二并结合所学知识,分析张謇创办通州师范学校的积极影响,并综合以上材料,谈谈你对近代企业家精神的理解
19.阅读材料,完成下列要求。
材料 列宁在《亚洲的觉醒》一文中评价道:亚洲的觉醒和欧洲先进无产阶级夺取政权斗争的开始,标志着20世纪初所开创的全世界历史的一个新阶段。以下为20世纪初亚洲民族民主运动概况。
国家 时间 事件 目标
印度 1905—1908年 民族解放运动 民族独立、民主政治
伊朗 1905—1911年 立宪革命
中国 1911年 辛亥革命
根据材料并结合所学知识,围绕20世纪初“亚洲的觉醒”自拟一个论题,并予以阐述。(要求:论题明确,史论结合,论证充分,表达清晰。)
1.【答案】A
2.【答案】B
3.【答案】C
4.【答案】A
5.【答案】C
6.【答案】D
7.【答案】C
8.【答案】B
9.【答案】C
10.【答案】B
11.【答案】A
12.【答案】A
13.【答案】B
14.【答案】C
15.【答案】B
16.【答案】【小题1】特点:①以土地/采邑封赐为基础;②具有严格的权利与义务关系;③带有鲜明的契约性;④等级性突出,层层分封、依次隶从
【小题2】主要方式:①金钱赎买;②武装斗争;历史影响:①壮大了市民阶层的力量,为西欧资本主义萌芽提供了阶级基础;②推动了商品经济繁荣,瓦解了封建自然经济;③冲击了封建领主的统治,推动了西欧地方自治的发展;④为大学的兴起提供了物质基础和社会需求,推动了文化教育发展
17.【答案】【小题1】路径:美洲——欧洲——亚洲和非洲;转折:地理大发现(开辟新航路,“发现”新大陆);海外殖民扩张;开启世界市场的形成之路;世界逐渐从分散走向整体
【小题2】途径:殖民掠夺、屠戮(种族灭绝);不平等贸易;命运:成为黑奴;命运悲惨
【小题3】影响:一方面给美洲原住民带来了深重灾难,破坏了美洲原有文化的发展;另一方面客观上促进了美洲与世界的文化、物种交流;推动了美洲融入世界历史进程
18.【答案】【小题1】财富观:财富具有社会性;财富的价值在于造福人类,不在于囤积;背景:第二次工业革命扩大了贫富差距;资产阶级民主政治的发展;城市化水平的提高(人口集中,公共服务设施的兴建);经济学理论的发展
【小题2】积极影响:有利于近代教育的普及化;传播了“实业救国”“教育救国”的理念;有利于大众民族意识的觉醒;对民族工业发展有一定拉动作用(反向刺激);为清末民初私营企业家办学提供了样板和参照;理解:近代企业家精神是社会化大生产的产物;对社会公共利益的关注,是近代企业家精神的共通之处;近代企业家精神包含广阔的国际视野和强烈的家国情怀
19.【答案】论题:20世纪初的“亚洲的觉醒”推动了民族解放运动高涨。
论述:20 世纪初,世界资本主义进入帝国主义阶段,亚洲各国遭受列强更残酷的殖民掠夺与经济侵略,民族危机空前严重。在这样的时代背景下,“亚洲的觉醒”应运而生。这一时期,亚洲各国的民族意识普遍觉醒,资产阶级登上历史舞台,领导了一系列旨在争取民族独立、实现国家近代化的革命运动。在印度,1905-1908 年,印度人民在国大党领导下,掀起了反对英国殖民统治的斗争。这次斗争以孟买工人总罢工为高潮,工人阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台,显示了巨大的力量。国大党提出了自治、自产、抵制英货和民族教育等主张,这些主张反映了印度资产阶级要求摆脱英国殖民统治、发展民族经济的愿望。伊朗在 1905-1911年爆发了立宪革命。资产阶级、僧侣和城市小资产阶级等阶层联合起来,反对封建专制统治和外国列强的干涉。革命迫使国王颁布宪法,召开议会,建立了君主立宪制。虽然这次革命最终失败,但它是亚洲觉醒时期一次重要的资产阶级革命,打击了封建势力和外国侵略者,传播了民主思想。中国在1911年爆发了辛亥革命,资产阶级革命派在孙中山的领导下,推翻了清王朝的统治,结束了中国两千多年的封建君主专制制度,建立了中华民国。辛亥革命是“亚洲的觉醒”中最具影响力的资产阶级革命之一,它不仅推动了中国社会的近代化进程,也为亚洲其他国家的民族解放运动提供了借鉴。
20 世纪初的“亚洲的觉醒”是亚洲历史上的重要转折点。它标志着亚洲各国人民开始从被动挨打走向主动抗争,民族意识的觉醒和资产阶级革命的兴起,为亚洲各国的民族独立和国家发展奠定了思想和政治基础。这些革命运动虽然有的失败了,但它们激发了亚洲各国人民的斗争精神,传播了民主、民族主义思想,推动了亚洲各国的社会变革和近代化进程。同时,“亚洲的觉醒”也对世界殖民体系构成了冲击,鼓舞了其他殖民地半殖民地人民的解放斗争。
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