人教A版(2019)高中数学选择性必修第一册 2.2.2 直线的两点式方程 课件(共22张PPT)

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人教A版(2019)高中数学选择性必修第一册 2.2.2 直线的两点式方程 课件(共22张PPT)

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(共22张PPT)
圆的方程
平行直线间
的距离
圆与圆的位
置关系
两点间的距离
点到直线的距离
直线与直线
的位置关系
确定圆的几何要素
交点
确定直线位置的几何要素
直线的倾斜角和斜率
本章结构框图
直线和圆的方程
直线与圆的位置关系
直线的平行和垂直
直线与直线的
直线的方程
2.2直线的方程
归 纳
推 广
直线的点斜式方程

殊 化
直线的斜截式方程
确定直线的几何要素
一点和一个方向
确定直线的几何要素
两个点
过两点的直线斜率公式
直线的两点式方程
直线的截距式方程
直线一般式方程
本节结构框图
特殊化
2.2.2直线的两点式方程
人教A版选择性必修第一册
学生活动一
探究:我们知道,两点确定一条直线,那么对于直线
上的任意一点 P(x,y),它的坐标与点R,R的坐标之间具有唯
一确定的关系.这一关系是什么呢?
追问1:直线的斜率如何通过直线两点 P1 (x1,y1),
P2 (x2,y2)(x1≠x2 )坐标表示呢?
P1(x1,y1) P2(x2,y2)
x
l
P(x,y)
y
o
学生活动一
l
y
P1(x1,y1)
l
P1(x1,y1)
x
P2(x2,y2)
o
x
追问2:已知直线l上两点P1(x1,y1), P2(x2,y2)(其中x1≠x2,
y1≠y2 ),如何用这两点坐标表示直线l方程呢?
分析:将 代入点斜式方程,得
追问3:上述点斜式方程是否是直线l方程呢?
追问4:改写成 呢?
y
o
概念生成
l
y
P1(x1,y1)
P2(x2,y2)
x
过点P1(x1,y1), P2(x2,y2)(其中x1≠x2,y1≠y2)
的直线方程 称为直线的两点式
方程,简称两点式.
o
不含垂直于 轴的直线
,
不含垂直于 轴的直线
学生活动二
追问1:直线的两点式方程 能表示所有直线吗?

学生活动二
追问2:过P1(x1,y1), P2(x2,y2)直线l中,若x1=x2或y1=y2,直线l
方程应如何表示?
l
P1(x1,y1) P2(x2,y2)
x
l
P1(x1,y1)
P2(x2,y2)
x
l: y=y1 或l: y=y2
x=x1 或x=x2
y
o
y
o
学生活动二
思考:不利用点斜式方程,你能求出两点式方程吗?
(1)解: y=2x-3
(2)解:
知识应用
求经过下列两点的直线的两点式方程,再化成斜截式方程.
(1) P(2,1),Q(0,-3) (2) C(-4,-11),D(1,-1)
(3) A(0,5),B(2,0)
例1.已知直线l与x轴的交点为A(a,0),与y轴的交点
为B(0,b),其中a≠0,b≠0,求直线l的方程.
解:将两点A(a,0), B(0,b)的坐标代入两点式, 得:
即 1.
所以直线l的方程为
知识应用
y
B(0 ,b)
l
A(a ,0)
o
x

学生活动三
追问1:方程 中的u.b有什么几何意义
l
A(a ,0)
x
称b为直线l在y轴上的截距
截距式方程是
特殊的两点式方程
直线的截距式方程(简称:截距式)
称a为直线l在x轴上的截距
y
o
B(0 ,b)

概念生成
y
B(0 ,b)
l
A(a ,0)
o
x
设直线l与坐标轴分别交于A(a ,0),B(0 ,b),称
方程 为直线的截距式方程,简称截距式
.
学生活动三
追问2:直线的截距式方程能表示所有的直线吗?
直线不能垂直于 轴
直线不能垂直于 轴
直线不能过原点
知识应用
根据下列条件求直线方程
(1)在x轴上的截距为2,在y轴上的截距是3;
解:由截距式得: 整理得:
(2)在x轴上的截距为-5,在y轴上的截距是6;
解:由截距式得: 整理得:
例2. 三角形的顶点是A(-5,0),B(3,-3),
C(0,2),求BC边所在直线的方程,
以及该边上中线所在直线的方程.
解:过B(3,-3),C(0,2)两点式方程为:
x
整理得:5x+3y-6=0
所以BC边所在直线的方程为:
5x+3y-6=0
y
.C
O
.
B
知识应用
A
.
例2. 三角形的顶点是A(-5,0),B(3,-3),
C(0,2),求BC边所在直线的方程,
以及该边上中线所在直线的方程.
由中点坐标公式,得 过 , 的直线方程
整理得, BC边中线所在直线的方程为:
A
o
知识应用
y
C
M
B
x
直线名称 已知条件 图形 方程形式
适用范围
点斜式
不含垂直于 x轴的直线
斜截式 o
不含垂直于
x轴的直线
两点式
不含垂直于 坐标轴的直线
截距式 o
不含垂直于坐标轴直线,且不含过原点的直线
要点小结
2.2.2直线的两点式方程
o
o
回顾本节课的学习,我们经历了一个怎样的学习过程呢
通过本节课的学习,我们学习了哪些知识和方法呢?
在本节的学习过程中体现了哪些数学思想和方法
学习过程
知识方法
思想感悟
01
02
收获感悟,总结提高
2.2.2直线的两点式方程
03
直线的斜截式方程 直线的截距式方程
确定直线的几何要素
一点和一个方向
确定直线的几何要素
两个点
本节结构框图
2.2直线的方程
过两点的直线斜率公式
直线的点斜式方程
直线的两点式方程
直线一般式方程
归纳推广
特殊化
特殊化
分层作业
2.2.2直线两点式方程
基础巩固 :习题2.2 第3、4、 9题 ;
素养提升: 过点P( 2 ,1 )作直线 分别交x轴、y轴的正半轴
于A、B两点,求 的值最小时直线 的方程
拓广探索:不利用点斜式方程,你能求出直线的两点式方程吗
请把你的想法和大家分享.
——
感谢指导
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