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2025～2026学年度第一学期期末考试
九年级历史试卷
（本试卷满分：70分 考试时间：60分钟）
一、单项选择题。（本大题共20小题，每小题2分，共40分。每小题的四个选项中，只有一个选项最符合题意）
1．商王武丁的王后妇好，其名并未出现在《史记》等传世史籍中。然而，殷墟妇好墓的考古发掘，不仅证实了她的存在，还通过出土的青铜钺和甲骨卜辞，揭示了她曾率军征战、主持祭祀的非凡事迹。这一案例最能说明
A．《史记》关于商代历史的记载完全不可信
B．考古发现是了解远古历史的唯一可靠途径
C．实物史料可以弥补文献记载的缺失与不足
D．商朝的女性普遍可以参与军事及政治活动
2．“武王克殷，安定天下……于是封功臣谋士，而师尚父为首封。封尚父于营丘，曰齐。封其弟周公旦于曲阜，曰鲁。”材料表明西周实行
A．禅让制 B．推恩令 C．世袭制 D．分封制
3.商鞅变法规定：秦国的士兵只要斩获敌人‘甲士’（敌军的军官）一个首级，就可以获得一级爵位（公士）、田一顷。宅一处和仆人一个。这项规定旨在
A．提高农业产量 B．加强贵族特权 C．废除分封制度 D．提高军队战斗力
4．《史记·秦始皇本纪》记载：“一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字”，这些措施的共同历史作用是
A．加强了中央对地方的军事控制，使郡县制在全国顺利推行
B．促进了各地经济文化的交流与融合，奠定国家统一的基础
C．削弱了六国旧贵族势力，防止地方分裂割据局面再次出现
D．推动了秦朝手工业的繁荣发展，提高了青铜铸造工艺水平
5．《汉书》记载：“汉兴，扫除烦苛，与民休息。至于孝文、孝景，加之以恭俭，海内殷富。”材料反映“文景之治”出现的主要原因是
A．统一度量衡与文字 B．推行休养生息政策 C．反击匈奴开拓疆域 D．废除分封改行郡县
6．“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”以上古诗中的“玉门关”和“阳关”以西的地区，正式归属中央政权管辖的历史事件是
A．张骞出使西域 B．西域都护的设置
C．中央集权制度的创立 D．郡县制的设置
7．历史史实是指对历史人物或事件的客观叙述，历史解释是对史实的分析或评判。下列各项中属于历史解释的是
A．西汉时期，我国人民掌握了造纸基本方法
B．造纸术是中国对世界文明的伟大贡献之一
C．东汉的张仲景著有医书《伤寒杂病论》
D．华佗发明了“麻沸散”，创造“五禽戏”
8．魏晋南北朝时期形成了中国绘画史上的第一个发展高潮，绘画彰显出人的觉醒，种类
多样，下图
甘肃嘉峪关魏晋墓砖画《采桑图》
A．反映现实生活 B．描绘历史故事 C．宣传佛教故事 D．品鉴山水花鸟
9．北方人口大规模南迁给江南地区输送了大量的劳动力，也带去了中原先进的生产工具和生产技术，从而使江南地区的经济迅速发展。以上内容说明的是江南地区得到开发的
A．原因 B．目的 C．结果 D．意义
10．据西晋史料记载，从北方迁入内地的少数民族中，鲜卑族说自己是黄帝后代，匈奴的铁弗部认为自己是大禹后代。这些现象主要说明
A．鲜卑族匈奴族完全融入汉族 B．内迁民族受到西晋的残暴统治
C．北方地区出现了民族大交融 D．少数民族对中原文化产生认同
11．某历史社团收集了“玻利瓦尔、圣马丁、章西女王”的相关资料，他们研究的主题是
A．反抗侵略，争取民族独立的民族英雄
B．革除旧制，建立新兴政权的革命领袖
C．浴血奋战，维护国家利益的封建王公
D．指挥得当，赢得革命胜利的英雄人物
12．“牛顿的经典力学体系揭示了物体运动的规律，达尔文的进化论打破了神创论的传统观念。”这些科学成就的共同作用是
A．直接引发了工业革命 B．推动了思想解放与社会进步
C．巩固了封建统治秩序 D．导致了宗教迷信的彻底消失
13．一战期间日本在远东及西太平洋大肆扩张，对美国的远东利益（菲律宾及中国市场）及太平洋海权来说是重大威胁。华盛顿会议中，美国利用中国牵制日本是必然选择。由此可见
A．美、日对当时中国争夺最为激烈 B．国家利益是外交的根本出发点
C．巴黎和会没有解决美日间的矛盾 D．日本是东亚地区最强大的国家
14．20世纪30年代，美国政府修建了超过7.7万座桥梁和65万英里的公路，修建和扩建了数百个机场以及大量的学校、医院、法院和政府办公楼。此举的直接目的是
A. 增加就业，刺激经济 B. 改善全国的交通设施
C. 恢复了自由放任政策 D. 确立了计划经济体制
15．20世纪30年代，德、意、日法西斯国家的侵略扩张，激起了全世界人民的愤慨，法西斯的暴行主要包括
①纳粹党制造了“国会纵火案” ②1936年德国正式吞并埃塞俄比亚
③法西斯政权残酷迫害犹太人 ④1931年日本策划“九一八事变”
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
16．1946年，斯大林在最高苏维埃选举中声称“战争是现代垄断资本主义基础上发展的必然产物，只要资本主义存在，战争就是不可避免的”。在西方领导人眼中，这无异于战争
宣言，柏林危机就是苏联向西方挑战的第一步，因此西方国家必须采取措施自卫。对材料解读准确的是
A．为对付苏联，西方国家成立了北约
B．冷战出现是由柏林危机引起
C．苏联咄咄逼人的攻势是冷战的根源
D．资本主义是战争发生的根源
17．某同学进行历史主题学习，列出了如右图学习内容。比较合适的主题是
内容：
①欧洲的联合
②日本的崛起
③美国“新经济”的出现
④社会保障制度的建立
A．第二次工业革命带来变化 B．一战和一战后初期的世界
C．二战后资本主义的新变化 D．经济全球化面临严峻挑战
18．20世纪80年代，当时世界十大银行中有八家是日本银行；世界五百强企业中有244家是日本企业。在日本产品的冲击之下，欧美制造业丢城失地，舆论一片哗然，他们把日本的崛起看作是“第二次偷袭珍珠港”。这一评价体现出
A．美国在世界上的主导地位已经丧失
B．日本成功地崛起为世界性政治大国
C．欧美对日本日益增长的经济、科技实力产生担忧
D．日本快速发展，成为了世界资本主义的经济霸主
19．自1948年以来已有200多万维和人员分赴71个特派团执行任务，协助饱受战乱的国家走过从战争到和平的艰难道路。这主要反映联合国
A．致力于维护世界和平与安全 B．促进地区教育发展
C．是当今最具权威的国际组织 D．推动贸易争端解决
20．2025年，人工智能Deepseek横空出世，凭借其低成本、高性能的优势一夜之间在各行各业掀起AI巨浪。谷歌、微软等科技巨头纷纷加快了技术创新的步伐，各国开启了全球“AI大模型竞赛”。这一现象主要体现了
A．科技革命改变了生活方式 B．全球贸易体系走向制度化
C．社会信息化水平飞速发展 D．世界多极化格局正式形成
二、非选择题。（第21题8分，第22题6分，第23题8分，第24题8分，共30分。请把每题答案写在答题卡对应位置上。）
21.（8分）资本主义制度循历史潮流而生，随各国变革而兴，是近代世界发展的重要脉络。阅读材料，回答问题。
材料一1853—1856年，克里木战争以俄国失败而告终，俄国知识分子认为，农奴制是造成失败的重要原因之一。1858年俄国有大约2300万农奴，他们被困在领地中，既没有人身自由，无法进入工厂，又不能直接为国家利益服务。1861年2月19日，亚历山大二世诏令废除农奴制，解放了一千万农奴，从农奴主手中释放出的土地权。自由农奴以及被解放了的农奴大量涌入城市，成为俄国工业化最廉价的劳动力。
——摘自鲍欧等《科技革命与俄罗斯（苏联）现代化》
（1）依据材料一，简述俄国进行农奴制改革的原因，并分析这场改革对俄国社会发展的积极作用。（2分）
材料二
导言：决定我们前途命运的十字路口
第一章1861年，同室操戈
第二章1862年，永获自由
第三章1863年，战局纵览
第四章1864年，最神圣的土地
第五章1865年，我们天性中的一线良知……
————乔弗里·瓦德《美国内战》
（2）图一反映出当时黑人的地位如何？材料二中提到“1862年，永获自由”，结合所学知识，指出这一内容与哪一重要历史文献直接相关？该文献的颁布对美国内战进程产生了怎样的影响？（3分）
材料三
日本的幕藩政体和官员任命制度激发了中下层武士改革的决心，人民希望在重获权威的天皇带领下富国强兵，以抗外辱。明治维新顺应历史发展的潮流，得到了广大群众的支持，再加上当时有利的国际环境，使日本在19世纪末20世纪初成为亚洲唯一走上资本主义强国之路的国家。
——摘编自伊文成、马家骏主编《明治维新史》
（3）图二反映明治维新实行的哪一政策？依据材料三，分析日本改革成功的因素。（2分）
（4）请为上述三则材料涉及的历史事件拟定一个主题。（1分）
22.（6分）某学校初三（1）历史社团以“第二次工业革命”为主题开展探究活动，请你参与完成任务。
【任务一 成果展示】
（1）1900年的巴黎世界博览会上，可能会看到图中最新的成果是______（填字母）。（2分）
【任务二 史料实证】
材料19世纪的欧美大学成为第二次工业革命的源头，为西方工业化提供了不竭的动力。众多科学家在大学实验室中刻苦研究，反复实践，在电磁学、化学和热力学等方面取得了重大突破。这些发明成果在生产实践中被不断转化为生产技术。新的技术、新的发明层出不穷，推动了第二次工业革命的深入发展。
——摘编自元鹏《大学与第二次工业革命》
（2）根据材料并结合所学，归纳第二次工业革命的特点。列举一项当时在化学领域的重大发明。（2分）
【任务三 观点论述】
欧洲14国三大产业从业人口分布表(%)
时间 农业 工业 服务业
1870年 51.7 26.9 21.4
1913年 41.4 32.3 26.3
——摘编自斯蒂芬等《剑桥欧洲经济史》
（3）结合上述材料及所学知识，简要论述工业化的发展，引起了欧美国家哪些社会变化？（2分）
23. （8分）社会主义道路的探索是一个曲折复杂的过程。阅读材料，回答问题。
材料一
（1）材料一中的两幅图片反映了哪一重大历史事件？该事件的性质是什么？（2分）
材料二
列宁正是通过新经济政策探索出一条适合俄国国情的特殊的社会主义建设道路。他在1922年初写道：“新经济政策并不改变工人国家的实质，然而却根本改变了社会主义建设的方法和形式。”……新经济政策实施后不久，就取得许多令人注目的成就，列宁满怀信心地认为，只要沿着这条道路走下去，“新经济政策的俄国将会变成社会主义的俄国”。
——摘编自周尚文等《苏联兴亡史》
（2）根据材料二并结合所学知识，指出俄国新经济政策在社会主义建设中的创新及其发
挥的作用。（3分）
材料三 毫无疑义，苏联解体是违背苏联大多数人民意愿的。……但到20世纪70年代中期以后，苏联经济发展缓慢，人民群众的生活水平提高缓慢甚至有所下降，引起人民群众的不满。……苏共在相当长的时间里组织涣散，民主监督机制不健全，个人专断，官僚主义盛行，腐败特权现象不断滋生，脱离群众现象严重……苏联社会主义的失败是从苏共路线方针政策发生逆转时开始的，受到戈尔巴乔夫“人道的、民主的社会主义”理论的支配，其本质是对科学社会主义理论的背叛，是带有改良主义色彩的资本主义。
——摘编自《苏联解体给我国的教训》《苏联社会主义模式失败原因及对中国的启示》
（3）根据材料三分析，苏联解体的原因有哪些？我们从苏联解体的教训中能够获得哪些启示？（3分）
24.（8分）两次世界大战的硝烟已经散尽，却给整个人类留下了不可磨灭的创伤和深刻的反思。阅读材料，回答问题。
材料一 两次世界大战简表
战争名称 一战 二战
爆发的标志 A.__________ 德军突袭波兰
转折点 凡尔登战役 B.__________
性质 帝国主义战争 C.__________
（1）写出材料一中的英文字母处对应内容。（3分）
材料二 协约国同德国及其盟国签订的一系列和约，构成了重建欧洲、西亚和非洲的国际新秩序。华盛顿会议的核心是中国问题，与会国签订了一个公约。
（2）依据材料二中的材料及图一图二内容，指出20世纪世界格局变化的过程。（3分）
材料三20世纪的一战由帝国主义霸权争夺与联盟体系僵化引发，《凡尔赛和约》的报复性条款未根除矛盾反而为二战埋下隐患；二战中法西斯主义泛滥与绥靖政策纵容酿成空前灾难，反法西斯统一战线的团结成为胜利关键，也让人类看清正义力量联合的重要性；冷战源于意识形态对立与大国霸权争夺，核威慑下的“恐怖平衡”与代理人战争，让世界长期笼罩在毁灭阴影中，而联合国被强权操控的现实，凸显国际组织坚守宪章原则、脱离霸权控制的必要性 。这一系列战争共同警示，和平绝非天然，需以公正的国际秩序为保障，必须反对霸权主义、极端主义与历史修正主义，唯有坚持多边合作、通过对话化解分歧，才能避免战争悲剧重演，守护人类文明成果 。
——摘编自[美]杰伊·温特/[以]伊曼纽尔·希文《20世纪的战争与纪念》
（3）根据材料三，概括20世纪人类对战争反思的核心启示。（2分）
试卷答案
1.C 2分
2.D 2分
3.D 2分
4.B 2分
5.B 2分
6.B 2分
7.B 2分
8.A 2分9.A 2分
10.D 2分
11.A 2分
12.B 2分
13.B 2分
14.A 2分
15.C 2分
16.D 2分
17.C 2分
18.C 2分
19.A 2分
20.C 2分
21. （1）原因：克里木战争失败，农奴制阻碍俄国发展。积极作用：废除农奴制，为俄国工业化提供劳动力，促进俄国社会发展。 2分
（2）地位：黑人处于被奴役地位。文献：《解放黑人奴隶宣言》。影响：调动黑人积极性，扭转战局。 3分
（3）政策：提倡“文明开化”，改造日本教育。因素：顺应历史潮流，群众支持，有利国际环境。 2分
（4）主题：资本主义制度的扩展。 1分
22. （1）D 2分
（2）特点：科学研究同工业生产紧密结合。发明：诺贝尔发明现代炸药。 2分
（3）社会变化：农业人口减少，工业人口增加；工人与资本家贫富差距大。 2分
23. （1）事件：俄国十月革命。性质：社会主义革命。 2分
（2）创新：允许多种经济并存，大力发展商品经济。作用：巩固工农联盟，促使国民经济稳步发展。 3分
（3）原因：经济发展缓慢，苏共路线方针政策逆转。启示：坚持社会主义道路，健全民主监督机制，防止个人专断。 3分
24. （1）
A. 奥匈帝国向塞尔维亚宣战
B. 斯大林格勒战役
C. 世界反法西斯战争3分
（2）过程：一战后形成凡尔赛—华盛顿体系；二战后形成两极格局；苏联解体后，世界朝着多极化方向发展。 3分
（3）核心启示：反对霸权主义，坚持多边合作，通过对话化解分歧。 2分

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