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七年级语文参考答案
1．圈养生猪的稳定居所（住所）
2．自己的父亲为“家父”或“家严”，称自己的母亲为“家母”或“家慈”。
儒家、法家等（诸子百家）
3．A
4．C、D
解析：A．“不以为意”指不把它放在心上，对人或事抱轻视态度。用于
形容有人对资源短缺等问题漠然的态度，使用恰当；
B．“马革裹尸”指用马皮把尸体裹起来，形容英勇牺牲在战场。用来描
述革命先烈为国家献身，恰当；
C．“沥尽心血”比喻付出了全部精力，是褒义词。此处用于形容不法分
子窃取隐私的行为，褒贬误用，使用不恰当；
D．“兀兀穷年”指辛辛苦苦地一年到头这样做，勤劳不懈，比喻做事不
辞劳苦。用来形容学者破译甲骨文的付出，恰当；与“一年到头”语
意重复。
5.C
6．杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞
此夜曲中闻折柳，何人不起故园情
马上相逢无纸笔，凭君传语报平安
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双兔傍地走，安能辨我是雄雌
7. B
B.“脱鞍暂入酒家垆，送君万里西击胡”的意思是“请您下马暂驻，
进入酒家，饮酒话别，送您西行击退胡人”。结合句意可知，诗人直
接点出李副使此次西行“击胡”的使命，体现出豪迈洒脱之情，故本
项中的“惜别的悲伤之情”表述错误。
8.①不畏艰辛、勇往直前：通过写李副使行程艰苦，以此烘托他不畏
艰辛、毅然前行的豪迈气概。②经历非凡：李副使经常出入边地，长
期驰骋沙场，早已习惯边塞生活。③志向远大：他远赴万里，西行击
胡，希望能够立功扬名。
（评分标准：每条 2分，答出两条即可）
9.擅长 放下 ③ 同“返”，返回
10.一再鼓之/凄禽寒鹃/相和悲鸣
11．（1）老翁见陈尧咨射出十支箭能中八九支，只是对他微微点头。
（2）他精通弹琴的指法，曾经得到过高人的传授。
12．甲文结尾“康肃笑而遣之”，陈尧咨的笑，既有对卖油翁技艺的认
可，也有对自己之前骄傲自大的自嘲，侧面表达出卖油翁技艺高超，
熟能生巧的道理。
乙文结尾“山人默然而反”，乔山人的沉默，表现了他得知老妇人将他
的琴声误认为弹棉花声后的失落和无奈。
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【甲】
康肃公陈尧咨擅长射箭，当世没有第二个人可与之媲美，他也因
此自夸。陈尧咨曾在自家园子里射箭，有个卖油老翁放下担子站着，
斜着眼睛看他射箭，很久不离开。老翁见陈尧咨射出十支箭能射中靶
心八九支，只是对他微微点头。
陈尧咨问道：“你也懂得射箭吗？我的射箭技艺难道不精湛吗？”
老翁说：“没有别的奥妙，只是手法技艺熟练罢了。”陈尧咨气愤地说：
“你怎么敢轻视我射箭的本领！”老翁说：“凭我倒油的经验知道这个道
理。”于是老翁拿了一个葫芦放在地上，将一枚铜钱盖在葫芦口，慢慢
地用勺舀起油滴入葫芦，油从铜钱的方孔注入，而铜钱没有被沾湿。
于是老翁说：“我也没有别的奥妙，只是手法技艺熟练罢了。”陈尧咨笑
着让他走了。
【乙】
开国初年，有个乔山人擅长弹琴。他弹琴的指法很精湛，曾经得
到过高人传授。他常常在荒无人烟的树林和荒野之间弹琴，每当弹起
琴来，飞鸟都感到凄凉，寒鹘也觉得寒冷，它们一起应和着悲哀地鸣
叫。后来乔山人游历到郢楚一带，在旅途中独自弹奏《洞庭》这首曲
子。邻居的老妇人听到琴声，发出赞叹惋惜的声音。曲子结束后，乔
山人说：“我怀抱这门技艺半生，没想到在这里遇到了知音！”于是他轻
敲老妇人的门去拜访。老妇人说：“我丈夫在世的时候，以弹棉花为职
业。如今您弹奏的琴声，非常像他弹棉花的声音啊。”乔山人沉默着回
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去了。
13.考取交大造船系→参研核潜艇
14．①核潜艇的研制是一项尖端工程；②当时不知道核潜艇是什么模
样；③黄旭华选择的是难度很大但却是最先进的水滴线型；④没有计
算机，全靠算盘和计算尺演算数据。（任答三点即可）
15．通过“直到……才……也……”关联词语的运用，说明了核潜艇
研究事业的保密性极高，表现了黄旭华为科研事业所作出的巨大牺牲。
16． A
17．一方面引出下文内容；另一方面，与下文写儿子爱好有改变构成
鲜明对比，突出了儿子的爱国之情。
18．①歌声的优美、旋律的舒展；②写出了家乡的美丽风光，表达了
中国人民既好客又嫉恶如仇的民族性格；③能唱出祖国儿女的心声。
19．僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。 （答案不唯一）
20. 狂妄自大，不服管教 为高额车费冒险拉车出城 担心害怕
又心存侥幸 受到流言蜚语的伤害
21. 批注示例一（圈点+赏析）
原句：“大个子”三个字把祥子招笑了，这是一种赞美。
批注：
细节描写，写出祥子朴实单纯、好面子的性格；一句夸赞就能让他动
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摇，为后文贪图高薪、冒险出城埋下伏笔，体现祥子初期老实、虚荣
又侥幸的心理。
批注示例二
原句：危险？难道就那样巧？
批注：
心理描写，运用反问，刻画祥子自我安慰、心存侥幸的心态；明知出
城有隐患，却心存幻想，暴露他急于赚钱、目光短浅的特点。
批注示例三
原句：两块钱是两块钱，这不是天天能遇到的事。
批注：
直白的心理刻画，点明祥子妥协的核心原因——生计贫苦、渴望多挣
钱；凸显底层劳动者的无奈，暗示时代背景下小人物的生存困境。
22.示例一：悟空在经历了一系列的苦难和挫折后，最终修炼成正果，
成为斗战胜佛。这说明苦难对于像孙悟空这样的天才来说是一块垫脚
石，能够促使他们不断成长和进步。
示例二：祥子在经历了多次的打击和苦难后最终堕落了，这说明苦难
对于像祥子这样的弱者来说可能是万丈深渊，容易让他们陷入绝望和
困境。因此我们应该积极面对困难，努力克服困难，不断前进。
23．任务一（颁奖词）：袁隆平，稻田中的守望者。您以智慧播撒希
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望，用汗水浇灌未来。数十年如一日，深耕杂交水稻，解亿万人饥馑
之忧。您是大地的赤子，科学的丰碑，时代的楷模。
任务一：本题考查颁奖词的拟写。开放性试题，从科学家、文学家、
历史人物等名人中，选取一个有明确贡献且容易概括的人进行拟写。
拟写颁奖词需要简洁有力，有感染力，注意字数要求。
示例：屠呦呦，青蒿济世照丹心。半世纪攀峰觅药，古籍里叩响生命
密码，诺贝尔奖铭刻医者荣光。一株小草改变世界，您让古老智慧绽
放永恒光芒！
任务二：
示例：我心中的英雄是戍边战士。他们坚守祖国边疆，不惧风雪严寒，
用青春守护家国安宁。以身许国、无畏担当，他们的赤诚与坚守，值
得我们永远致敬与学习。
我心中的英雄是抗疫医护人员。危难时刻挺身而出，逆行奔赴一线，
不顾安危守护生命。无私奉献、勇担使命，他们是平凡人中最耀眼的
英雄。
我心中的英雄是袁隆平爷爷。一生扎根稻田，潜心研究杂交水稻，毕
生追求让天下人吃饱饭。淡泊名利、心怀苍生，他的精神永远激励我
们前行。
我心中的英雄是革命先烈。为了民族解放奋勇抗争，抛头颅、洒热血，
用生命换来今日和平。他们的家国情怀，永远值得我们铭记敬仰。
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24．例文 1：
那一次，我跨越了台阶
成长的道路上，总有一道道台阶横亘在前方，等待着我们去跨越。
每一次跨越，都是一次成长的蜕变。而那一次跨越台阶的经历，如同
一颗璀璨的星辰，永远闪耀在我的记忆长河中。
那是学校组织的一次运动会，我报名参加了 800米长跑比赛。当
我站在起跑线上时，看着周围一个个身强体健的对手，心中突然涌起
一阵强烈的不安。我开始怀疑自己：我真的能跑完这漫长的 800米吗？
随着发令枪响，其他选手如离弦之箭般冲了出去，而我却因为紧张，
起跑慢了半拍。很快，我就被远远地甩在了后面。
跑在赛道上，耳边呼啸着风，我感觉自己的呼吸越来越急促，脚
步也变得越来越沉重。才跑了一圈，我就累得气喘吁吁，双腿像灌了
铅一样，每迈出一步都无比艰难。看着前面选手们渐渐远去的背影，
我萌生了放弃的念头。就在这时，我听到了看台上同学们的加油声。
我抬起头，看到了同学们挥舞着手中的彩旗，大声呼喊着我的名字。
那一刻，我想起了为了这次比赛，我每天早起在操场上训练的情景，
想起了老师对我的鼓励和期望。
“不能放弃！”我在心里默默地对自己说。我咬紧牙关，调整呼吸，
加快了脚步。虽然每一步都伴随着剧烈的疼痛，但我告诉自己，一定
要坚持下去。当还剩下最后一百米时，我拼尽全身的力气，向着终点
冲去。汗水模糊了我的双眼，可我依然能看到终点线在向我招手。终
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于，我冲过了终点线。那一刻，我瘫倒在地上，心中却充满了喜悦和
自豪。
那一次 800米长跑比赛，就是我成长道路上的一级台阶。跨越它
的过程充满了艰辛和痛苦，但也让我收获了坚持的力量和战胜自我的
勇气。从那以后，每当我遇到困难和挑战时，我都会想起那一次跨越
台阶的经历。它让我明白，人生就像一场长跑，只要心中有信念，脚
下有力量，就没有跨不过去的台阶，没有战胜不了的困难。我将带着
这份信念，勇敢地迎接未来人生道路上的每一级台阶，向着更高更远
的目标不断迈进。
例文 2：
跨越台阶，让我更加从容
生活犹如一座绵延不绝的山峰，台阶层层叠叠，每跨越一级，都
能领略到不同的风景，也让我在成长中不断蜕变。那次跨越“竞赛失
利”台阶的经历，让我更加从容地面对人生的起起落落。
六年级那年，我满怀信心地报名参加了全国数学竞赛。为了这次
比赛，我提前半年就开始准备，每天刷题到深夜，不放过任何一个知
识点。可当成绩公布的那一刻，我却如坠冰窟——我连三等奖都没拿
到。看着身边同学欢呼雀跃地分享获奖的喜悦，我强忍着泪水，感觉
所有的努力都付诸东流。
那段时间，我陷入了深深的自我怀疑。课堂上，我不敢抬头看老
师，生怕迎上那失望的目光；课后，曾经爱不释手的数学题集，也被
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我扔在角落积灰。妈妈似乎察觉到了我的异常，一天傍晚，她拉着我
去公园散步。夕阳西下，余晖洒在蜿蜒的小路上，妈妈指着路边被风
雨吹折却依然挺立的小草，轻声说：“孩子，失败就像这风雨，虽然会
带来伤痛，但也能让我们变得更强大。”
妈妈的话如同一束光，照亮了我迷茫的心。我开始重新审视这次
失败。我把竞赛试卷拿出来，一题一题分析错误原因，发现很多失误
都是因为过度紧张，忽略了细节。我不再沉浸于失败的痛苦中，而是
制定了新的学习计划。每天除了巩固基础知识，还专门留出时间做模
拟训练，锻炼自己的心态。我告诉自己：“不要害怕犯错，每一次错误
都是成长的机会。”
半年后，我再次站在了数学竞赛的考场上。这一次，我不再像上
次那样紧张，拿到试卷后，我深吸一口气，有条不紊地答题。笔尖在
试卷上沙沙作响，我能感受到自己沉稳的心跳。当考试结束的铃声响
起，我从容地放下笔，心中充满了坦然。
成绩揭晓，我获得了二等奖。那一刻，我没有像想象中那样欢呼
雀跃，而是露出了欣慰的笑容。因为我知道，比获奖更珍贵的，是我
在跨越失利台阶的过程中，学会了如何与失败和解，如何以从容的心
态面对生活中的挑战。
从那以后，无论是学习上的困难，还是生活中的不如意，我都能
保持一颗从容的心。我明白，人生的道路上，难免会遇到挫折和失败，
但只要我们勇敢地跨越那些看似难以逾越的台阶，就能在成长中收获
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从容与淡定，以更加坚定的步伐走向未来。
例文 3：
拾级而上，奔赴星河
站在青春的路口眺望远方，未来的天空繁星闪烁，而通往星河的
路上，无数台阶层层延展。我愿以热爱为阶，以坚持为杖，在逐梦的
道路上稳步前行，去触摸属于自己的璀璨星光。
我想踏上的第一级台阶，是成为一名天文科普创作者。儿时夏夜，
我常躺在庭院里仰望星空，看银河如练，繁星似梦。从那时起，宇宙
的神秘便在我心中种下了好奇的种子。未来，我计划系统学习天文学
知识，通过阅读专业书籍、参加线上课程，构建起完整的知识体系。
同时，我也会钻研视频制作与文案创作，将晦涩的天文知识转化为生
动有趣的科普内容。或许这个过程会充满挑战，会遇到知识理解的瓶
颈、创作灵感的枯竭，但我坚信，只要保持对宇宙的热爱，就能跨越
这些障碍，在科普之路上迈出坚实的一步。
继续前行，我渴望踏上探索宇宙奥秘的科研台阶。我深知，天文
学的发展需要无数科研工作者的不懈努力。未来，我希望能够进入顶
尖的天文院校深造，跟随导师参与天文观测项目，用望远镜捕捉遥远
星系的光芒，用数据解读宇宙演化的密码。科研之路注定布满荆棘，
漫长的观测周期、复杂的数据分析、可能面临的失败与挫折，都将是
我必须翻越的山峰。但我不会畏惧，因为每一次对未知的探索，都是
在为人类认知宇宙的版图增添新的色彩，这份使命感将支撑我在科研
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的台阶上不断攀登。
最终，我向往踏上推动天文科普事业发展的社会台阶。我希望能
联合志同道合的伙伴，成立公益科普组织，走进偏远地区的学校，为
孩子们带去天文知识的启蒙；举办线上线下相结合的科普活动，让更
多人感受到宇宙的魅力。我想用自己的力量，点燃更多人心中对宇宙
的好奇之火，让天文学不再是遥不可及的学科，而是成为连接大众与
浩瀚星河的桥梁。
拾级而上的道路不会一帆风顺，但我愿以坚定的信念、不懈的努
力，在每一级台阶上留下成长的足迹。未来的路或许漫长，但我相信，
只要心中有梦，脚下有路，终能奔赴属于自己的星河，在宇宙的舞台
上绽放属于自己的光芒。
【详解】任务一：本题考查全命题作文、
1.审题立意：“那一次”表明应写记叙文，且聚焦于某一个特定的事件，
具有唯一性和回忆性，这就需要从过往经历中筛选出最具代表性、最
有感触的一次经历来展开叙述。“跨越”是题目的核心动词，意味着从
一边到另一边，在文中体现为从面临困难、阻碍、困境的状态，通过
自身努力、外界帮助等方式，转变到克服困难、突破自我的状态，重
点在于展现转变的过程。“台阶”是重要的意象，既可以是现实生活中
具体的台阶，如楼梯、登山台阶等，也可以是抽象意义上的“台阶”，
如学习上的难关、人际交往的障碍、心理上的恐惧与自卑等成长过程
中遇到的各种挑战。可以通过跨越台阶的经历，展现自己在性格、能
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力、认知等方面的成长，也可以围绕跨越台阶过程中收获的亲情、友
情等情感，突出情感在成长过程中的支撑和引导作用。
2.选材构思：可以从学习中选材，比如攻克一道困扰自己许久的数学
难题，在这个过程中，经历查阅资料、请教老师同学、反复思考尝试
等，最终成功解开，实现了学习上的跨越。也可以从家庭生活中选材，
学习骑自行车时，从一开始的害怕摔倒、难以保持平衡，到经过不断
练习，最终能够熟练骑行。结构安排上，可以设置线索，以“跨越台
阶”的过程为明线，清晰地展现事件的起因、经过和结果；以自己的
情感变化或思想成长为暗线，如从焦虑、害怕到坚定、自信，使文章
内容更加丰富，主题更加深刻。
任务二：本题考查半命题作文。
1.审题立意：“跨越台阶”是题目的核心前提，“台阶”是成长路上的障碍、
挑战或困境，既可以是具象的困难，如学习成绩下滑、比赛失利；也
可以是抽象的心理障碍，如社交恐惧、自卑心理。“跨越”强调从困境
到突破的过程，需在文中重点呈现克服困难的经历。“让我更加______”
横线处需填写体现个人成长变化的词语，如“自信”“坚强”“成熟”“勇敢”
“豁达”等，明确跨越台阶带来的积极影响，突出成长主题。可以聚焦
自身在跨越台阶后，某种品质得到强化；也可以阐述跨越台阶后，对
生活的态度发生积极改变。
2.选材构思：可以写走出学习困境，如因学习方法不当导致成绩下滑，
通过调整学习策略、向他人请教，最终跨越成绩瓶颈，让自己更加善
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于思考；也可以写生活挑战，例如学习游泳时，克服对水的恐惧，一
次次尝试，最终掌握游泳技能，跨越心理障碍的台阶，变得更加勇敢。
可以采用“总分总”结构。开头通过名言、排比句或回忆场景引入主题，
点明“跨越台阶”与个人成长的关系；中间部分详细叙述跨越台阶的具
体过程，包括面临的困难、内心的矛盾、采取的行动以及最终的突破，
运用动作、心理、语言描写增强感染力；结尾总结全文，强调跨越台
阶对自己的深远影响，呼应题目和开头，升华主旨。
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答案第 1页，共 1页2025——2026学年度下学期期中质量监测
七年级语文试卷
一、积累运用（20分）
家国情怀宛若川流不息的江河， 流淌着民族的精神道统， 涵养着每个人的精神家园。
班级正在举办以“ 家国情怀” 为主题的综合性学习活动， 请你完成下面任务。
1．请结合“国（國）”字的图文解析和“家”字的图片资料，探究“家”的含义。（2 分）
2．在“家之含义我来解”环节中，关于“家”字的写法，请你帮忙补充完整下面的资料卡
片。（2 分）
“家”的引申义 含“家”的词语
人工饲养或培植的 家畜
谦辞，对别人称说自己亲属中的长辈 ①__________
学术流派 ②__________
3．小军同学看完《激战松骨峰》油画后，拟写了一副对联，上联为“英雄壮志为民族繁盛”，
下列选项中最适合作为下联的一项是（ ）（3 分）
A.赤子丹心系国家复兴 B.家国情怀铸民族之魂
C.丹心热血护山河无恙 D.华夏儿女守山河万里
4．下列加点的成语使用不正确的一项是（ ）（2 分）
A．对目前地球资源短缺、环境污染等问题，仍有人不以为意，漠不关心。
B．回首峥嵘岁月，无数革命先烈马革裹尸，用生命铺就了中华强国之路。
C．不法分子沥尽心血地窃取他人隐私的事情时有发生，值得我们警惕。
D．一代代学者一年到头兀兀穷年，终破译了甲骨文中的“文明密码”。
5．负责“家国情怀”主题班会的小楚同学准备了一段关于《觉醒年代》的资料，请你选出
对选文中的病句修改有误的一项（ ）（3 分）
历史大剧《觉醒年代》近期领跑中国电视剧收视率榜单。①该剧形象再现了新文化运
动、五四运动以及建党前后这段时期风起云涌。《觉醒年代》一经播出就赢得良好口碑，②
7年级语文第 7页共 8页
这部剧之所以大受欢迎，主要是因为它没有对历史人物进行脸谱化的塑造，而是比较严谨
地依据时代背景和性格特征展示人物群像的原因。整体上看，《觉醒年代》制作精良、好看
耐看。③这部剧的成功说明只要打破束缚，多接地气，主旋律题材才能产生观众喜欢的好
作品。④希望创作者继续用更多精品力作书写伟大实践，表彰信仰之美、崇高之美，弘扬
中国精神，凝聚中国力量。
A．①句在“风起云涌”后加“的历史画卷”。
B．②句删除“的原因”。
C．③句把“只要”改为“如果”。
D．④句“表彰”改为“彰显”。
6．人生如诗，诗意生活。脚步到不了的地方，我们可以一起乘着诗歌的翅膀抵达。读韩愈
《晚春》中“①___________，②___________”，我们可以感受到诗人运用比喻、拟人
的修辞手法表达对春天的留恋；读李白《春夜洛城闻笛》中“③___________，④
___________”我们会被唤起浓浓的思乡之情；读岑参《逢入京使》“⑤___________，
⑥___________”我们会在思乡之苦中振作精神，安慰家人；读到《木兰诗》中的“雄
兔脚扑朔，雌兔眼迷离；⑦___________，⑧___________？”，我们会在隐喻中领悟木
兰女扮男装、代父从军却未被发现的奥秘。（8 分）
二、诗歌阅读（4分）
阅读下面古诗，完成下面小题。
送李副使赴碛西①官军
岑参
火山六月应更热，赤亭道口行人绝。
知君惯度祁连城，岂能愁见轮台月。
脱鞍暂入酒家垆，送君万里西击胡。
功名只向马上取，真是英雄一丈夫。
注①碛(qì)西：安西都护府（今新疆库车附近）。
7 .下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(2 分)（ ）
A.诗歌开篇即点明时令，以“火山”“赤亭”起笔，暗含一路珍重的送别之意。
B.诗人劝说李副使脱鞍稍驻，暂入酒家，饮酒话别，惜别的悲伤之情感人至深。
C.最后两句直抒胸臆，“功名只向马上取”语气坚决，这是诗人对李副使的勉励。
D.诗歌融叙事、抒情、议论于一体，并且有别于其他送别诗，令人耳目一新。
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8 .请简要分析诗歌从哪些方面写了李副使“英雄一丈夫”的形象。(2 分)
三、文言文阅读
阅读下列文言文，完成各题。（14 分）
【甲】
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久
而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安
敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱
孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
（《卖油翁》）
【乙】
国初，有乔山人者，善弹琴。精于指法，尝得异人传授。每于断林荒楚间，一再鼓之
凄禽寒鹃相和悲鸣。后游郢楚，于旅中独奏洞庭之曲。邻媪①闻之，咨嗟惋叹②。既阕③，
曰：“吾抱此半生，不谓遇知音于此地！”款扉扣之。媪曰：“吾夫存日，以弹絮④为业，今客鼓
此，酷类其声耳。”山人默然而反。
（选自徐珂《乔山人善琴》，有删改）
【注释】①媪（ǎo）：对老妇人的尊称。②咨嗟惋叹：赞叹惋惜。③阕（qu è）：特指乐
曲终止。④弹絮：弹棉花。
9．借助《古代汉语词典》，《现代汉语词典》，完成表格中的内容。（4 分）
文言词句 参考方法 加点词解释
有乔山人
课内迁移法：陈康肃公善射 （1）善：____________________
者，善弹琴
有卖油翁释
语境推测法（联系上下文） （2）释：____________________
担而立
查阅词典法：①种类，类别；②同类； （3）类：_________________（填
酷类其声耳
③类似，像；④法式。 序号）
山人默然而 通假字：徐以杓酌油沥之：同“勺”，
（4）反：____________________
反 勺子。
10 .请用“/ ”给下面句子划分朗读节奏。（限划两处）（2 分）
一 再 鼓 之 凄 禽 寒 鹃 相 和 悲 鸣
7年级语文第 7页共 8页
11．把下面的句子翻译成现代汉语。（4 分）
（1）见其发矢十中八九，但微颔之。
（2）精于指法，尝得异人传授。
12．【甲】【乙】两文分别以写陈尧咨和乔山人的行为结尾，请结合文章内容分析其深意。
（4 分）
四、现代文阅读（19分）
阅读下面的文本，完成下面小题（8 分）
中国核潜艇之父———黄旭华
高荣伟
①87 岁的黄旭华，是中国第一代核动力潜艇研制创始人之一，被誉为“中国核潜艇之
父”。作为中国工程院首批院士，他曾先后获得国家科学技术进步特等奖、全国科学大会奖
等。
②黄旭华是广东省揭阳市揭东县人，祖辈大多从医，很小的时候，父母就希望他未来
能够从医。为什么后来学起了造船？据黄老回忆：“那时日本人入侵，我们被迫离开华南
沿海家乡，往内陆转移。轰炸一来，必须躲到掩体中。那时我就想，要么上天，要么入海。”
1945 年，黄旭华考取了交大的造船系。
③投入核潜艇研究，则是上世纪 50年代了。1958年，聂荣臻元帅向党中央请示研制核
潜艇，很快获批。
④因为曾有过几年仿制苏式常规潜艇的经历，黄旭华被选中参研。那时，对核潜艇的
研究极为保密，黄旭华不得不远离父母家人。新婚不久的黄旭华告别妻子，只身来到风暴
经常光顾的试验基地。后来，他们干脆把家也搬到了荒凉的小岛上。
⑤此后 30 多年，他的父母和八个兄弟姐妹都不知道他在干什么。直到上世纪 80 年代，
他才陆续跟家人联系，但父亲临终时也不知他是干什么的，母亲则从 63 岁盼到 93 岁才见
到他一面。
⑥核潜艇，被称为集海底核电站、海底导弹发射场和海底城市于一体的尖端工程。中
国的核潜艇研制工作，是从一个核潜艇玩具模型开始的。当时，核潜艇什么模样，大家都
没见过。黄旭华选择了难度很大但却是最先进的水滴线型。为确定可行性，他和同事们在
实验室里不知度过了多少个不眠之夜。
⑦为了艇上千万台设备，上百公里长的电缆、管道，黄旭华要联络全国24个省市的2000
多家科研单位，工程复杂。那时，又没有计算机，黄旭华和同事们用算盘和计算尺，演算
出了成千上万个数据。
⑧经过黄旭华与团队的艰苦科研，1964 年我国第一艘核动力潜艇研制成功，1970 年试
航，1974年交付海军，1981年中国第一艘导弹核潜艇顺利下水。中国成为继美、苏（今俄）、
英、法之后，世界上第 5个拥有核潜艇的国家。
⑨1988 年初，核潜艇按设计极限在南海作深潜试验。这是举世公认的危险试验，有的
参试人员向亲人嘱托了后事。已经 62 岁的黄旭华决定亲自带队作深潜试验。
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⑩再一次检查每一台设备，每一块钢板，每一条焊缝，每一根管道，确认万无一失后，
核潜艇开始下潜。100 米、200 米、250 米、300 米，巨大的水压使艇身多处发出“咔咔咔”
的声响。黄旭华镇定自若，指挥试验人员记录各项有关数据。平安上来后，他诗兴大发，
现场作诗曰：“花甲痴翁，自探龙宫；惊涛骇浪，乐在其中。”
当试验成功的消息传到黄老家中，一向默默支撑着家庭重担的妻子放声大哭……
13．阅读文章，根据黄旭华的人生经历，请用简洁的语言加以概括。（２分）
立志上天入海→ → →取得巨大科研成果
14．在进行核潜艇研究的过程中，黄旭华遇到了哪些困难？（３分）
15．结合文章内容，说说下面句子中加点词语的表达作用。（３分）
直到上世纪 ８０年代，他才陆续跟家人联系，但父亲临终时也不知他是干什么的。
阅读下面的文学类文本，完成下面小题。（11 分）
在国外唱《我的祖国》
叶公觉
①我的儿子本是一位新生代的骄子，他热衷于港台歌星们演唱的歌曲，对我来说这些
歌曲旋律夸张别扭，一点也不好听，有的甚至像说话一样，毫无音乐性，但儿子喜欢，我
一向对他喜爱的歌不以为然。
②自从儿子出国以后，我发现他的爱好有了改变。从他发来的电子邮件中知道，他开
始喜爱中国的山水画，常从网上下载反映祖国风貌的画片，而且也喜欢起一些老歌来，其
中一首就是《我的祖国》。儿子在电子邮件中高兴地告诉我，他如今是每天口不离这首歌，
越唱越觉得祖国家乡的可爱。
③我从小学时代起，就唱“一条大河波浪宽”，但当初注重的是歌声的优美、旋律的舒
展，对于歌词所描写的祖国的形象反而没有注意，大概因为一直生活在很小的生活范围内，
对祖国的含意缺乏深切的理解吧？而今我的儿子在异国他乡歌唱《我的祖国》应该有更深
一层的感受。
④我和《我的祖国》的词作者乔羽先生有过一面之缘，那年他来我所居城市采风，我
陪同他，与他同行的还有石祥、凯传。后来他还给我写过信，用毛笔写的，很潇洒的笔迹，
我至今珍藏着。他待人很热情真诚。是他给电影《上甘岭》写的插曲《我的祖国》，“一条
大河波浪宽，风吹稻花香两岸”的美景，仿佛就是描写的我的家乡江南风光。“朋友来了有
好酒，若是那豺狼来了，迎接它的有猎枪”，写出了中国人民既好客又嫉恶如仇的民族性格。
这首歌传唱几十年不衰，总是有它的道理的。如今在远离家乡的地方，我的一向不爱好老
歌的儿子，也热爱起这首老歌来，可见它的魅力非凡。
⑤后来我也有机会去国外小住，在别人的国家里，语言又不能相通，每天除了看看华
语电视外，只能读中文书聊解寂寞。有时也哼唱起《我的祖国》这首歌来。
⑥有一次华人聚会，会后有精彩的文艺演出，其中第一个节目就是一位中国留学生唱
的《我的祖国》，那身穿鲜艳丝绸中国服装的女留学生一开口就像郭兰英当年唱的那样声情
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并茂：“一条大河波浪宽……” 台下的人们似乎迫不及待地附和着唱起来：“风吹稻花香两
岸，我家就在岸上住，听惯了艄公的号子，看惯了船上的白帆……”我的声音颤抖着也跟唱
起来：“这是美丽的祖国，是我生长的地方，在这片辽阔的土地上，到处都有明媚的阳光……”
⑦歌声从台上的独唱渐渐变成了全场的合唱，在合唱声中，有鬓发斑白的老学者，有
青春年华的留学生，有事业兴旺的企业家，有随夫留洋的伴读夫人，有侨居海外多年的侨
界领袖，有中国大使馆的工作人员……大家似乎忘了各自的身份，都以一个祖国的儿女的同
样身份真心实意地唱着这首歌，因为我们有同一个祖国，我们是唱着《我的祖国》成长起
来的，歌声中，我想起了童年，想起了故乡，想起了美好祖国的山山水水，我发自内心地
深情独白：祖国，我爱你！
16．下列对文中画线句子重音标注最恰当的一项是（ ）（3 分）
A.身处异国，游子因远离故土，深切眷恋祖国与家乡。应重读“他如今是每天口不离
这首歌，越唱越觉得祖国家乡的可爱。”
B.远离故土、身在海外，才会生出更深的家国感触。应重读“而今我的儿子在异国他
乡歌唱《我的祖国》应该有更深一层的感受。”
C.为凸显民族性格与家国大义，应重读“朋友来了有好酒，若是那豺狼来了，迎接它
的有猎枪。”
D.为表现“我”激动的心情，应重读“我的声音颤抖着也跟唱起来：‘这是美丽的祖
国，是我生长的地方，在这片辽阔的土地上，到处都有明媚的阳光……’”
17．文章第①段先写儿子热衷于港台歌星们演唱的歌曲，这样写有何作用？（３分）
18．结合文章内容，请你分析《我的祖国》传唱几十年不衰的原因。（３分）
19．读下列诗句片段，在横线处需要写出一句体现“为国尽瘁，心系家国”精神的古诗词
名句，请你从积累的古诗词中选择合适的句子填在横线上。（２分）
在我的民族中，
不光有史册上万古不朽的
孔夫子，司马迁，李自成，孙中山，
还有那文学史上万古不朽的
花木兰，林黛玉，孙悟空，鲁智深。
我骄傲，我是中国人！
我是中国人！
是的，还有那为国尽瘁的诗行：
五、整本书阅读（8分）
班级开展名著阅读成果展示活动，老师选择了三个片段，请你完成以下任务。
【甲】
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①大圣道：“我本天地生成灵混仙，花果山中一老猿。水帘洞里为家业，拜友寻师悟太
玄。炼就长生多少法，学来变化广无边。因在凡间嫌地窄，立心端要住瑶天。灵霄宝殿非
他久，历代人王有分传。强者为尊该让我，英雄只此敢争先。”
②佛祖听言，呵呵冷笑道：“你那厮乃是个猴子成精，焉敢欺心，要夺玉皇上帝龙位？
他自幼修持，苦历过一千七百五十劫。每劫该十二万九千六百年。你算，他该多少年数，
方能享受此无极大道？你那个初世为人的畜生，如何出此大言！不当人子！不当人子！折
了你的寿算！趁早皈依，切莫胡说！但恐遭了毒手，性命顷刻而休！”大圣道：“他虽年劫修长，
也不应久占在此。常言道：‘皇帝轮流做，明年到我家。’只教他搬出去，将天宫让与我，便罢
了。若还不让，定要搅攘，永不清平！”佛祖道：“你除了生长变化之法，再有何能，敢占天宫
胜境？”大圣道：“我的手段多哩！我有七十二般变化，万劫不老长生；会驾筋斗云，一纵十
万八千里。如何坐不得天位？”佛祖道：“我与你打个赌赛：你若有本事，一筋斗打出我这右
手掌中，算你赢，再不用动刀兵苦争战，就请玉帝到西方居住，把天宫让你；若不能打出
手掌，你还下界为妖，再修几劫，却来争吵。”
（选自《西游记》）
【乙】
别人还都不动。祥子看出来，出城一定有危险，要不然两块钱清华——平常只是二三
毛钱的事儿——为什么会没人抢呢？他也不想去。可是那个光头的小伙子似乎打定了主意，
要是有人陪他跑一趟的话，他就豁出去了；他一眼看中了祥子：“大个子，你怎样？”“大
个子”三个字把祥子招笑了，这是一种赞美。他心中打开了转儿：凭这样的赞美，似乎也
应当捧那身矮胆大的光头一场；再说呢，两块钱是两块钱，这不是天天能遇到的事。危险？
难道就那样巧？况且，前两天还有人说天坛住满了兵；他亲眼看见的，那里连个兵毛儿也
没有。这么一想，他把车拉过去了。
（选自《骆驼祥子》）
【丙】
①这些话我听去似乎很异样，便又不到她那里去了，但有时又真想去打开大橱，细细
地寻一寻。大约此后不到一月，就听到一种流言，说我已经偷了家里的东西去变卖了，这
实在使我觉得有如掉在冷水里。流言的来源，我是明白的，倘是现在，只要有地方发表，
我总要骂出流言家的狐狸尾巴来，但那时太年青，一遇流言，便连自己也仿佛觉得真是犯
了罪，怕遇见人们的眼睛，怕受到母亲的爱抚。
②好。那么，走罢！
（选自《朝花夕拾》）
20．名著中的人物常会在人生的道路上面临挫折。以上选段分别是孙悟空、祥子、鲁迅的
某个受挫时刻，请你根据以上选段，参照示例，完成下面表格。（4 分）
受挫事件 人物的心理
甲 与如来佛祖打赌，要夺走玉 ①______________
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皇大帝之位
乙 ②_______________ ③______________
丙 ④_____________ 痛苦自责想逃避
21．我们已经学过了“圈点批注”的读书方法。请你从乙选段中挑选一处你有感触的语句，
用“圈点批注”的方法进行赏析，并给同学们分享你的批注内容（2 分）
22．有人说：“苦难对天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是万丈深渊。”
请结合孙悟空、祥子、鲁迅这三个人物中的任意一个在书中的经历，谈谈对这句话的
理解。（2 分）
六、写作（55分）
23．材料一
2018 年 10 月 7日，一场题为“一首歌，一个时代”的讲座在港大开讲。当主持人问台
下听众他们的人生启蒙歌是什么的时候，一名中年男士回答，是《我的祖国》。随后，全
场开始大合唱：一条大河波浪宽，风吹稻花香两岸……这是美丽的祖国，是我生长的地方，
在这片辽阔的土地上，到处都有明媚的风光……
材料二
《我的祖国》是电影《上甘岭》的主题曲，由乔羽作词，刘炽作曲，创作于 1956 年，
是一首著名的爱国主义歌曲。它唱出了志愿军战士对祖国、对家乡的无限热爱之情和英雄
主义的气概。
结合上述材料，请从下面两项任务中选择一项完成。（5 分）
任务一：请写出你心中的爱国英雄，并为他/ 她写一篇颁奖词。（80 字以内）
任务二：学校要求各班级召开“致敬心中的英雄”主题班会，你需要推荐心中的英雄
人物，在班会课上发言，请为自己心中的英雄写一段推荐语。（80 字以内）
24．请从下面两项任务中选择一项，写一篇作文。（50 分）
人的一生要走过许多“台阶”，每登上一级台阶，都意味着一次前进，一次成长。
任务一：或许有一次跨越“台阶”的经历，给你留下了深刻印象和感受。请以“那一
次，我跨越了台阶”为题，写一篇作文。
任务二：跨越台阶，意味着前进和成长。请将“跨越台阶，让我更加______”补充完
整，以此为题写一篇作文。
要求：
①请你先选定任务，然后完成作文；
②作文不少于 600 字，文体不限（诗歌除外）；
③文中不得出现真实的姓名和校名；
④认真书写，保持卷面整洁。
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