资源简介

2025-2026 学年下期期中教学质量监测
( )(3 分)
七年级 语文 ①有了知识和智慧，我们才能独立思考，懂得如何应对人生的种种不确定性，
一、积累与运用(共 22 分) ②因为阅读能给人以知识，给人以智慧。
1.阅读下面语段，回答问题。(共 4分) ③从而免于迷失和彷徨，知道何去何从。
汉字是世界上最具造型感的文字，而软笔书写更让它散发出变 ① 无穷的魅力。中 ④阅读为什么能提升我们的气质
国人使用一支有弹性的笔，锲而不舍地追求书法的线条美，创造出五彩斑斓的书法艺术。 ⑤可以说，阅读培育的是丰盈充实的灵魂，气象万千的精神。
秦代李斯的铁画银钩，东晋王羲之的秀美飘 ② ，唐代柳公权的刚劲有力，明代徐渭的 A.①③④②⑤ B.④②①③⑤ C.①③②④⑤ D.④②③①⑤
扭曲盘结……不同时代名家 ③ 出，掀起了书法艺术的一个又一个高潮。如今，随着书 综合性学习
法教育的普及，我们期待这支笔焕发新的生机，带来新的风格流变。 阅读下面的文字，完成 4-6 题（6分）
(1)依 次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是（ ）（ 2分） “双减”以来，魏丰富学生的课余生活，学校大力开展社团活动，打造了一批精品
社团课程。同学们兴致盎然，踊跃参加，请你也积极参与其中。
( )(2 分) 7 4.【劳动实践】喜爱养花种菜的张明加入了种植社，社长要求他为社团拟写一条宣传标
A. qì jìn B. qiè jìn C. qì jìng D. qiè jìng 语，但他只写出了上句。请你运用相关知识，筛选备选词语，完成下句。(2 分)
(2)在 语 段 横 线 处 填 入 汉 字 ， 全 都 正 确 的 一 项 是 （ ） （ 2分 ） 上句：默默耕耘播种希望
下句：
( )(2 分) 备选词语：辛勤 劳动 攀登 高峰 创造 收获 幸福 果实
A.①幻 ②溢 ③倍 B.①换 ②逸 ③倍 85.【思辨风采】辩论社准备举办社团辩论赛，辩题已经拟好。你赞同正方还是反方的观点
C.①幻 ②逸 ③辈 D.①换 ②溢 ③辈 请简要说明理由。(4 分)
2.古诗文默写(8 分) 正方：成长路上有好伙伴更重要。
（1） ,关山度若飞.(《木兰诗》) 反方：成长路上有好对手更重要。
（2） ,寒光照铁衣.(《木兰诗》) 我赞同 ，理由是 。
（3）见其发矢十中八九, 。(《卖油翁》) 二、现代文阅读(共 32 分)
（4） ,弹琴复长啸。(《竹里馆》) (一)阅读下文，完成 6—9 题。(共 16 分)
（5）谁家玉笛暗飞声, 。(《春夜洛城闻笛》) 卡车司机老夏
（6） ,双袖龙钟泪不干。(《逢入京使》) ①我终于经不住杏花的诱惑，决定坐老夏的车，去吐鲁番盆地的吐峪沟看杏花。
（7）木兰胜利归来后，最能表现她娇美女儿举动的句子是: , ②上车的时候，老夏把一只鼓鼓囊囊的花布兜放在驾驶座旁的夹缝里，好像要给谁
。(《木兰诗》） 捎带东西。他是个乐天派，很高兴地说：“杏花仙子已经拽着春姑娘飘逸的长裙来到吐
3.将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是（ ）（4分第）1页共 5鲁页番，逗留数日，又将翻越天山，给北疆的戈壁、绿洲、草原、河谷捎去春的消息。若
错过了就要再等一年。”这些年，他大部分时间跑乌鲁木齐至吐鲁番一线，几乎跑遍吐 ⑩我有点不认识老夏了，出神地看着他。
鲁番的大小村落，特别是火焰山中几条断裂带里的村庄，对那里的风土人情、民俗文化 老夏说：“别用那样的眼神看我，我只是一个受委托人。三年前，党委罗副书记
了如指掌。 在吐鲁番驻村扶贫济困。一天，他坐我的车路过这个村子，见一个小姑娘站在院外的杏
③车子启动的时候，他笑着说自己是一条活泼生猛的鱼，畅游在吐鲁番的湖泊渠沟， 树下号啕大哭，她母亲背着她伤心流泪。老罗说，她们家可能遭遇什么困难了。一打听，
乐不思归。我打趣说：“吐鲁番素称火洲，火焰山是匍匐在火洲上的一条燃烧的火龙， 男主人摔伤致残，家中因他致残而一贫如洗。小姑娘不能读书了，她本来正在当地双语
那滚滚热浪早把你烤成鱼干，你何来活泼生猛 又怎能做到畅游 ”老夏哈哈一笑，说： 学校读小学，还打算将来到外地上高中。老罗当即决定资助她，并且帮她母亲找了一份
“人生有梦，身上有责，遇水成鱼，遇火成钢，遇山就变成老鹰，振翅飞翔。”他总是 环卫工的工作。不久后老罗调走，担任更重要的工作，便委托我继续兑现他的承诺。他
那么乐观。 按时把资助款打到我的卡上。”
④卡车司机是个艰辛寂寞的职业。他经常孤身历险。一次，他向远在 100 多公里外 看着老夏闪着光的眼睛。我又想起了那洁白如雪瑰丽如玉的杏花。忽然感到，此
的测量工地运送生活物资，刚走过一段断壁悬崖下的盘山路，又进入一条大峡谷，忽然 行我大有收获。
遭遇狂风暴雨。根据以往的经验，他心里咯噔一下：“糟！”退是退不了了。他机警地 (有删改)
朝两边陡坡峭壁瞅了眼，当机立断，加足马力，向一道斜坡冲刺而上。这时，一股山洪 6.从全文看，老夏是个什么样的人 请从两个方面简要分析。(4 分)
正以排山倒海之势，轰轰隆隆咆哮而至。他看着车轮底下泥石翻卷的洪流，惊出了一身
冷汗。事后我问他怕不怕，他说情势紧急，没时间害怕。
⑤老夏今天的任务是给吐峪沟送一车生活用煤。汽车出乌鲁木齐，过达坂城，翻天
7.请根据表格中的批注提示，对下列词句进行品析。(4 分)
山，进入吐鲁番。沿途雪水奔流，草木泛青，四野葱茏，一派春的景象。
例句 批注
⑥老夏突然问：“你见过杏花开放吗 ”我说：“从未见过。”
他机警地朝两边陡坡峭壁瞅了眼，当机“冲刺”一词用得好，好在①
⑦老夏说：“我读过陆游的诗，‘小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花’，这诗句像
立断，加足马力，向一道斜坡冲刺而上。
一根轻盈的羽毛，拂动我内心柔软的部位，酥酥的，痒痒的。但吐峪沟的杏花，那么热
这句环境描写富有表现力，因为它运
烈奔放、雍容华丽，让你无法不为它痴、为它醉。” 杏花堆雪，与溪水辉映成趣；鸽哨清
⑧汽车沿火焰山绕了个大圈子，向东，向南，左拐，右转，驶向位于火焰山中间的 用②脆，与空谷共享安宁。
吐峪沟。走进吐峪沟，如同走进风光旖旎的“杏花春雨江南”。杏花堆雪，与溪水辉映
成趣；鸽哨清脆，与空谷共享安宁。沟深崖陡，桑榆萌发，葡萄架下传出愉快的歌吟。 8.文中多处描写杏花，这样写有何作用 (3 分)
民房古朴，老人弄孙，门前流水淙淙。
⑨在归途中，我的思绪仍久久停留在吐峪沟那洁白如雪的杏花林中，直到汽车突然 9.请结合文章的内容和主旨，谈谈对结尾“此行我大有收获”的理解。(5 分)
停下，老夏按了三声清脆的喇叭。我发现汽车停在一堵有点破败的院墙外面。院墙外有
几棵杏树，盛开着蓬蓬勃勃、洁白喜人的杏花。院子里飞出一个小鸟儿似的维吾尔族小
姑娘，她飞奔到老夏怀里，抱着老夏亲昵地叫：“夏叔叔，夏叔叔。”老夏把那只鼓鼓
(二)阅读下文，完成 10——13 题。(共 16 分)
囊囊的花布兜交到她手里，疼爱地抚摩小姑娘的头，说：“叔叔还要赶路，今天不进屋
被母亲逼着搬出去住的那些天
了。兜里有你的学习用品，还有你父亲的营养品。代我向你父亲问好。叫他好好养伤。
①生日那天，母亲招待他吃了一顿大餐，跟他进行了一次严肃的谈话，勒令他搬出
有困难就找村主任。我们经常联系。” 第 2页共 5页
去住。他的脑门上仿佛响了一个焦雷。彼时，他已经在本市读了四年大学和三年研究生， 表示感谢，但他一直拖延着，迈不出对自家人说体己话的这一步。
并就地找了一份工作。父母把房子买在长江北岸的滨江公寓，从公寓可以目睹下游的长 ⑦直到有一天，他在厨房吊柜里发现了母亲的日记。鬼使神差地，他翻到了两年前
江水滚滚而过，天气晴朗时还可以看到江豚在水面上翻滚。而他找到的工作是在长江南 母亲逼自己搬出去住的那天，母亲写到，自己争取了出差任务，躲了出去，因为生怕目
岸，每天通过过江隧道往返，单程近三十公里。彼时，他已习惯了母亲每天开车接送他。 睹独生子搬家的场景会掉眼泪。她说自己是一只溺爱孩子的老鹰，舍不得做出将儿子啄
他时常想，作为独生子女，被父母照顾不是理所当然的吗？反正母亲上班的公司也在江 离的决断，把儿子这只本可展翅翱翔的小鹰，圈养成了不舍离巢的肥胖家禽。
南。因此，当母亲严肃地说出“我不能再伺候一个好像永远长不大的高中生”后，他感 ⑧他吃了一惊，急速地往后翻，发现了一桩母亲没有告诉他的事实：为了习惯他搬
到自尊心受到了深深的冒犯。 出去住的这种变化，她吃了整整三个月的安眠药。而她在儿子面前表现出的，却是如释
②他赌气地立刻联系中介小哥看房子，拿出他所有的压岁钱，支付了三个月的房租 重负的轻快感。深谋远虑的中国父母，从来都控制着自己的真情实感，坐等孩子去发现
和保证金，搬了出去。他记得搬家那天，母亲正好在外地出差，父亲去了医院陪护外公， 与感悟，殊不知，孩子在这真情实感中也收获着成长。
他连一个可以示威的对象都没有。 (作者：明前茶。有删改)
③他在单位附近租了一套 20 世纪 90 年代的老房子，然后去家具大卖场买了转椅， 10.请仿照示例，认真梳理文章内容，将下面空缺的内容补充完整。(3 分)
买了晾衣架，买了鞋柜……他万万没有想到，三天后，家具大卖场快递过来的所有家具
都是散装零件，他必须再买一个工具箱，用十字起、螺丝刀和扳手将它们一一组装起来。
当他费了九牛二虎之力，出了一身汗，终于把晾衣架和转椅都装好后，他感受到了前所
未有的骄傲，不由自主地拍了照片，发到朋友圈去嘚瑟。
11.有同学对文中画横线的两处有疑问，请你解答。(共 4分)
④离开了母亲的呵护，他不得不自己料理日常生活。他学会了熨烫衬衣，擦皮鞋，
（1）A处的“溜”好像有丑化春风的感觉，改成“吹”是不是更好些 (2 分)
拆洗窗帘。当他发现所有的纱窗都是可以拆卸下来，用浴室花洒冲刷时，他惊讶极了，
(
灰扑扑的纱窗终于显露出淡蓝色的原貌。【A】夹杂着柳絮、繁花和香樟树落叶的气息
（2）在明前茶的笔下，类似 B处“之前，母亲揽下了所有的家务，他双休日能赖床到
的春风溜进屋内，轻轻地抚摩着他的头发。他的视野被充分打开了，之前说到互联网，
下午 2点；而今，即使在周末，每天 7点半，他身体里的闹铃也会准时响起”这种运
他只知道那是一个看短视频和寻找游戏装备的地方，而现在，他开始关心菜价。
用对称的句子多次出现，作者为什么这样写 (请以 B处为例作答)(2 分)
⑤时间过得很快，转眼间他被母亲赶出来已经两年。他意识到自己对时间与金钱的
认知都发生了深刻的变化。【B】之前，母亲揽下了所有的家务，他双休日能赖床到下
12.好的故事常给人留有想象的空间。试想一下，如果“他”从父母家搬出去那天母亲
午 2点；而今，即使在周末，每天 7点半，他身体里的闹铃也会准时响起。他知道早
在家，下面哪幅图更贴合当时的情景呢 结合你对文中母亲形象的理解，说说理由。(4
市的蔬菜水果最新鲜，而厨余垃圾的回收时间是早上 9点，必须赶在这之前将垃圾送
分)
到回收点，否则家里容易滋生蟑螂。他的作息正常了，早睡早起，居然一年可以读二十
多本书，还把注册会计师证书考了下来。如今，他交着 3500 块钱的房租，靠在别家公
司做兼职，攒下了人生第一个 20 万。他终于意识到未来买房是自己的责任了。
⑥他偶尔还回父母家去，母亲一如既往地招待他，知道他新交了女朋友，听他讲述
第 3页共 5页
工作和感情生活的进展，但从不过问他的生活细节。他一直想对母亲之前 25 年的照料
16.把下列句子翻译成现代汉语。(2 分)
蒙辞以军中多务。
17.阅读【甲】【乙】两文，用出自【甲】文的成语填空。(2 分)
肃意尚轻蒙，只因蒙初不习文，学识浅薄，人称“ ”；后过寻阳，
13.成长是一个微妙的过程。请结合文本，探究“他”是怎样在“真情实感”中收获
与蒙论议，得五策，不由对蒙“ ”。
“成长”的。(5 分)
18.【甲】【乙】两文均以鲁肃“遂拜蒙母，结友而别”结尾，对刻画吕蒙这一人物形
象有什么作用 (2 分)
三、古诗文阅读（共 16 分）
(二)阅读下面的古诗，完成 20--21 题。(6 分，每小题 3分)
（一）比较阅读下面的文言文，完成 14—18 题。(10 分，每小题 2分)
晚 春
【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：
韩 愈
“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤 孤常读书，自以
草树知春不久归，
为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复
百般红紫斗芳菲。
吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，
杨花榆荚无才思①，
结友而别。
惟解②漫天作雪飞。
(选自统编义务教育教科书《语文》七年级下册《孙权劝学》)
(选自统编义务教育教科书《语文》七年级下册)
【乙】鲁肃代周瑜，当之陆口，过蒙屯下。肃意尚轻蒙，或说肃曰：“吕将军功名
【注】①才思：才气，才情。②解：懂得，知道。
日显，不可以故意待也，君宜顾之。”遂往诣蒙。酒酣，蒙问肃曰：“君受重任，与关
19.诗中“知”“斗”二字用得极妙，请从修辞手法的角度赏析。(3 分)
羽为邻，将何计略，以备不虞① ”肃造次②应曰：“临时施宜。”蒙曰：“今东西虽为
一家而关羽实虎熊也计安可不豫③定 ”因为肃画④五策。肃于是越席就之，拊⑤其背曰：
“吕子明，吾不知卿才略所及乃至于此也。”遂拜蒙母，结友而别。
(节选自《三国志·吴志·吕蒙传》，有删改)
20.“杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞”与“苔花如米小，也学牡丹开”表达的思想
【注】①虞：意料，预料。②造次：鲁莽，轻率。③豫：同“预”，预先，事先。
情感相似，请你结合二者的具体内容简要分析。(3 分)
④画：谋划，筹划。⑤拊：抚摩。
14.解释下列句中加点词的意思。(2 分)
(1)见往事耳 见: (2)及鲁肃过寻阳 及:
15.给【乙】文中画线句断句，用“/”在句中标出。(限划 2处，2分)
四、作文(50 分)
今 东 西 虽 为 一 家 而 关 羽 实 虎 熊 也 计 安 可 不 豫 定 第 4页共 5页
题目：最懂我的那个人
要求：①除诗歌外，文体不限，600 字左右。
②文中不得出现真实的人名、校名、地名。
第 5页共 5页七年级语文 答案
1.（1） D （2）C
2.（1）万里赴戎机 （2）朔气传金柝
（3）但微颔之 （4）独坐幽篁里
（5）散入春风满洛城（6）故园东望路漫漫
（7）当窗理云鬓，对镜帖花黄
3.B
4.（2分）示例：辛勤劳动收获幸福
5.（4分）示例一:正方 好伙伴的信任与支持是最佳的助力。出身贫
寒的管仲能得齐桓公抛弃成见而重用，最终助桓公成就霸业，离不
开好友鲍叔牙的信任与举荐
示例二:反方 对手能让我们远离懈怠，保持清醒。孟子曰:“出则
无敌国外患者，国恒亡。”对一个国家而言，在外有势均力敌的国
家做对手，才能时刻保持清醒，不断修正自我。
6.①积极乐观，热爱生活。老夏懂得珍惜美景，称自己是“活泼生猛
的鱼”；他哈哈笑着表示“人生有梦，身上有责”，就能随时调整自
己的状态，适应一切。②机警勇敢，不畏艰辛。他经常孤身历险，
运送物资时遭遇狂风暴雨，他机警勇敢地冲上斜坡，成功自救。③
有诗情。他巧用“杏花仙子拽春而来”和陆游的诗句，诗意地描述
杏花；他痴迷沉醉于杏花的热烈奔放和雍容华丽，形象地描述自己
的感受。④乐于助人，信守承诺，有责任感。他受老罗委托，坚持
帮助维吾尔族小姑娘一家，给小姑娘及其父亲送去温暖。(任答两
点，意思对即可，一点 2分，共 4分)
7.①示例:“冲刺”形容竭尽全力往前冲，既写出了遭遇泥石流险情时
形势的危急，又写出了老夏的机警果断、勇敢。
②示例一:比喻和拟人的修辞手法，把杏花比作雪，赋予了杏花、空
谷等以人的情态，写出了吐峪沟的旖旎风光，烘托了“我”和老夏
的愉快心情。
示例二:动静结合的手法，写出了吐峪沟的旖旎风光，烘托了“我”
和老夏的愉快心情。
示例三:对称的句式，句式工整，“杏花堆雪，与溪水辉映成趣”与
“鸽哨清脆，与空谷共享安宁”互相映衬，富有情趣，读来朗朗上
口，富有音乐美。
(意思对即可。一空 2分，共 4分)
8.①对杏花的描写贯串全文，使文章结构浑然一体；②营造了美的意
境，给文章增添了文学色彩；③杏花伴随我们一路前行，烘托了“我”
和老夏愉悦的心情；④暗示了文章的主题:赞扬了如杏花一样美好
的无私帮助他人的精神风貌。（任答三点，意思对即可。一点 1分，
共 3分）
9.示例:“大有收获”指“我”跟着老夏欣赏到了吐峪沟的美丽春景，
更全面地认识了老夏这个人物，得知了驻村扶贫干部老罗真心帮助
维吾尔族小姑娘一家的故事，从而感受到像老罗这样的扶贫干部助
人为乐、无私奉献的美好品质，以及像老夏这样的普通民众身上的
责任感，他们都在为扶贫工作尽自己的一份力量，让人心生敬意。
(5分)
10.①被赶离家，伤及自尊 ②组装家具，骄傲嘚瑟③发现日记，吃惊
感动(意思对即可。一空 1分，共 3分)
11.(1)不是。“溜”并没有丑化春风，而是生动形象地表现出春风轻柔
和煦、无处不在的特点，(1分)从侧面表现了“他”清洗纱窗后轻松
愉快的心情。(1分)(共 2分)
(2)从语意表达上看，把之前有母亲照顾时“他”赖床的生活状态和
现在独居时“他”早起的生活状态对举着说，增强了思想内涵的张
力，耐人寻味；从语音美感上看，句式整齐，富有对称之美，两句
互相映衬，很有情趣。(一点 1分，共 2分)
12.示例一:图 1更贴合。从全文来看，母亲迫切想让“他”独立，为
此还说出了严肃的话。后来“他”回父母家时，母亲也从不过问“他
”的生活细节，在“他”面前表现出的也是如释重负的轻快感。独
自搬家，便是母亲教导“他”学会独立的第一步，因此即使母亲在
家，也不会帮“他”搬行李。
示例二:图 2更贴合。从第⑦⑧段可以看出，母亲认为自己是一只溺
爱孩子的老鹰，所以才会选择在“他”搬家那天出差；为了习惯“他
”搬出去的这种变化，母亲夜不能寐。因此如果母亲在家，一定会
帮“他”搬行李的，这是母亲慈爱的心性使然。
(任选一幅图，分析合理即可。4分)
13.示例:在被母亲逼着从家里搬出去后，“他”学会了独立，视野也被
充分打开了，对时间与金钱的认知也发生了变化。在经历这些成长
后，“他”一直想对母亲之前 25 年的照料表示感谢。而在发现母
亲的日记之后，“他”理解了母亲逼“他”搬出去的良苦用心，“他”
的成长源自母亲真情实感的付出与无私的关爱。(5分)
14. (2分)(1)了解，知晓(2)到，等到
评分说明:每个 1分，意对即可。
15.(2分)今东西虽为一家/而关羽实虎熊也/计安可不豫定
评分说明:每处 1分，超过 2处不给分。
16.(2分)吕蒙用军中事务多来推托。
评分说明:给分点为“辞”，意对即可，酌情给分。
17.(2分)吴下阿蒙刮目相待或刮目相看(答“士别三日，刮目相看”“士
别三日，应当刮目相待”，也可给 1分)评分说明:答对一空给 1分。
18. (2分)两处均以鲁肃的行为从侧面表现了吕蒙才略的惊人。
评分说明:意对即可，酌情给分。
19.(3分)此处采用了拟人的修辞手法，(1分)将“草树”人格化，使无
情之花草树木变得极为有情，生动活泼。(1分)从花草树木的角度
写出了对春天的留恋之情。(1分)
评分说明:意对即可，酌情给分。
20.(3 分)“杨花榆荚”虽然少色无香，但不藏拙，不畏讥，敢于为晚
春添色；如米小的“苔花”，也敢于像牡丹一样努力绽放。(2分)二
者都表达了对它们乐观向上、积极进取精神的赞美之情。(1分)
评分说明:意对即可，酌情给分。

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