资源简介

历史
(考试时间：75分钟 满分：75分)
一、单项选择题(本大题共 18小题，每小题 2分，共 36分)
1．古埃及许多法老都在神庙等大型建筑物上刻铭记功，戏剧化地夸张其个人才能和功绩。法老的这一
做法旨在
A．强化王权 B．发展经济 C．完善法律 D．传承文字
2．亚历山大在其征服范围内大力推行“希腊化政策”：介绍希腊典籍、推广希腊语言、建造希腊式建
筑、新建一系列希腊式城市等。这些措施
A．推动了民主政治发展 B．促进了希腊文明传播
C．传播了民主法制思想 D．开启了文艺复兴运动
3．下表所示为 14世纪时意大利新近组建或恢复重组大学的计划和行动情况。此表可用于说明
大学名称 时间 组建者
罗马大学 1303年 教廷
特里维索大学 1318年 城市
佛罗伦萨大学 1348年 城市
卢卡大学 1369年 城市
A.城市助推大学的发展 B．大学享有自治的权利
C．教权与王权矛盾激化 D．地中海沿岸贸易衰落
4．法国的《民法典》继承了拜占庭帝国《法理概要》人法、物法、诉讼法的三编体例，德国的《民法
典》则以《法学汇纂》为蓝本，形成了总则、债法、物法等五编体例。这表明《罗马民法大全》
A．是罗马成文法的开端 B．构成完整的罗马法学体系
C．为欧洲民法提供借鉴 D．巩固了拜占庭帝国的统治
5．中国的造纸术经过阿拉伯作坊的改良，生产出了棉浆纸；希腊哲学被叙利亚基督徒翻译为阿拉伯文
后，又反哺欧洲社会。据此可知，阿拉伯文化
A．历史悠久 B．独具一格 C．兼收并蓄 D．缺乏创新
6．文艺复兴提倡的个性自由是资产阶级开展活动的首要条件，而对现实的人和世界进行探索和开展科
学研究，也是发展资本主义所必需的。这反映了文艺复兴
A．否定了教会的神学权威 B．发展了古希腊文化
C．推动了资本主义的发展 D．肯定了人的创造力
7．辣椒原产于拉丁美洲的秘鲁和墨西哥一带。16世纪后期，辣椒传入中国，被称为“番椒”。与之相
关的历史事件是
A．手工工场出现 B．新航路的开辟 C．资本主义萌芽 D．进化论的提出
8．“‘光荣革命’是英国历史的转折点，从表面上看似乎一切都没有变，只是换了国王……但实质上新
国王是由议会创造出来的，没有议会就没有国王的王位……既然议会创造了国王，主权当然在议会。”此材
料可用于研究英国
A．民主共和制度的确立 B．斯图亚特王朝的专制统治
C．君主立宪制度的形成 D．大西洋沿岸经济的繁荣
9．1787年美国宪法规定，国会可以弹劾总统，有权建议和批准总统对联邦最高法院法官的任命；总统
拥有对最高法院法官的提名和任命权；最高法院法官有权解释法律，或宣布国会制定的法律违宪无效。这
些规定
A．体现了分权制衡 B．促进了思想解放
C．保障了公民权利 D．推动了美国独立
10．拿破仑主持制定的《拿破仑法典》，完全取消了封建土地赋税，遗产的分配遵循平等原则，缔结婚
姻彻底世俗化。这表明该法典的制定
A．推翻了法国的君主统治 B．确立了资产阶级统治
C．改善了国家的财政状况 D．巩固了大革命的成果
11．据估算，1837年的英国棉纱价格下降到 1760年的 1/20。造成这种变化的主要原因是英国
A．社会矛盾的激化 B．棉花价格的提高
C．工业革命的开展 D．海外市场的萎缩
12．1892年，恩格斯写道：“某一国家的大工业越发展，该国工人想要弄清他们作为工人阶级在有产阶
级面前所处地位的愿望也就越强烈……对《宣言》的需求也就越增长。”这里的《宣言》是指
A．《共产党宣言》 B．《独立宣言》
C．《人权宣言》 D．《解放黑人奴隶宣言》
13．某同学在参加研究性学习活动时查阅了以下书籍。据此推断，他研究的主题应是
《海权 1662：郑成功收复台湾》 《玻利瓦尔：美洲解放者》 《章西女王》 《甲午名将邓世昌》
A.资产阶级革命的领导者 B．反抗外来侵略的斗争
C．反抗封建压迫的革命者 D．拉丁美洲的独立运动
14．下面是俄国 1765—1893年某行业发展状况折线图。据此可知，农奴制改革
A．推动了俄国的工业化 B．造成俄国工业发展失衡
C．使俄国成为工业强国 D．增强了俄国国际竞争力
15．内战结束后，美国联邦政府通过宪法修正案进一步明确了中央与地方的关系，这场战争终结了“州
可自决”的争议，重塑了“联邦不可分裂”的政治共识。材料旨在强调美国内战
A．实现了民族独立 B．巩固了国家统一 C．废除了奴隶制度 D．推动了经济发展
16．1889年，明治政府颁布《大日本帝国宪法》，规定不得随意逮捕公民，财产权受到保护，但政府只
要愿意，便有权废止这些权利。宪法同时规定天皇神圣不可侵犯，总揽一切大权。这说明明治维新
A．维护了公民权利 B．保留大量封建残余
C．加剧了民族危机 D．确立民主共和政体
17．“工业革命对科学技术的进步提出了更高的需求，这就要求劳动者提高素质……因为机械的改进只
有依靠有学识的工人才有切实的可能性。”由此，各国政府致力于
A．推广大众教育 B．提高妇女地位 C．推行福利政策 D．完善公共医疗
18．下图为梵高的作品《吃土豆的人》，他以压抑昏暗的色调和简洁的构图，生动地描绘出底层劳动人
民的贫苦生活。这体现出梵高
A．关注社会现实 B．主张政治改革 C．向往美好生活 D．讴歌工人运动
二、非选择题(本大题共 3小题，共 39分。)
19．(15分)九年级(1)班的同学们以“社会转型”为主题开展项目化学习活动，下面是各小组分别承担
的任务，请你一起参与并完成项目任务。
任务一 【阅读著作——了解社会转型的助推器】
材料一 哥伦布和达·伽马的这些航海壮举，是自农业在几千年前被缓慢发明以来世界历史上最重要的
事件。葡萄牙人的航行，将世界上两个充满活力和财富，却没有通航的地区连接起来。西班牙的航行，则
让两个有人居住，但远隔万里且互不知晓的世界发生了接触。
——摘编自[澳]杰弗里·布莱内《世界简史：从非洲到月球》
(1)根据材料一并结合所学知识，从全球化的角度分析新航路开辟的影响。(4分)
任务二 【解读图片——研究社会转型的方案】
材料二
图 3 贵族宣读“解放”农奴
图 1 威廉和玛丽加冕 图 2 攻占巴士底狱
的法令
解说词：1688年，英国议会
解说词： 解说词：
迎请詹姆士二世的女儿玛丽
和女婿威廉入主英国，这次
政变史称“光荣革命”。这
标志着英国资产阶级革命的
完成，为英国的资本主义发
展开辟了道路。
(2)根据材料二，归纳欧洲国家走上资本主义道路的方式。(2分)从图 2、图 3中任选一幅图片，参照图
1的示例写一篇解说词。(3分)
任务三 【研读资料——总结社会转型中的问题】
材料三
英国棉纺织利益群体倚靠政治统治和殖民战争等方式，进一步开
拓海外纺织品市场。印度是英国倾销棉织品的重要市场，英国通过政
治特权摧毁了印度曾经盛极一时的棉纺织手工业，并垄断了棉织品市
场。同时，英国东印度公司与印度当地织工签订合约，迫使他们以很
低的工资向公司缴纳棉织品。
18世纪末 19世纪初的一幅描绘 ——摘编自杨松、马瑞映《内驱与统合：英国棉纺织
英国工业城镇的图画 工业的发展及对全球体系的影响》
(3)根据材料三，指出英国在社会转型中出现的社会问题。(4分)
(4)综合上述材料，谈谈你对欧洲社会转型的认识。(2分)
20．(13分)饮食发展·时代之变。阅读材料，回答问题。
材料一 13世纪末期，西欧的庄园制度达到了鼎盛时期。在每个大庄园中，封建主每天的日常生活用
品都可以基本达到自给自足的程度，每天的食物基本可以直接从自己的庄园中获得。中世纪封建主的主要
饮品是啤酒和葡萄酒，同时将大量的财富花费在肉类上。而中世纪一个普通农民之家的食物，主食是谷物，
辅以少量豆制品，肉类食物是极为罕见的。
——摘编自隋瑶《略论欧洲中世纪后期的饮食——以英国庄园为例》
(1)根据材料一，概括中世纪西欧庄园饮食的特点。(3分)
材料二 两次工业革命以来，以蒸汽、电力为动力的和面机、压面机相继出现。促进制面业机械化的
是两西西里王国的国王费迪南多二世，他委托工程师研发制面机。……在此后的技术革新中，制面机得到进
一步改良，终于普及开来，大大降低了意大利面的生产成本。随着机械化带来的高效量产，下层贫民也终
于吃上了意大利面，意大利面成为劳动者的食物。
——摘编自[日]池上俊一《意大利面里的意大利史》
(2)根据材料二，简述“意大利面成为劳动者的食物”的原因。(4分)
材料三 为了实现现代化，明治政府必须改革，对所有德川时代流传下来的悠久传统习俗加以改变或
摒弃。日本料理方面的历史学家已经注意到，对于构建日本国际身份而言，“适应西式餐饮已经成为改革的
一条必经之路”。明治政府聘请了许多国外人才，包括工程师、科学家和老师，引进西方先进知识和文化
习俗，这是日本“文明开化”运动的重要内容之一。
——摘编自[英]顾若鹏《拉面：食物里的日本史》
(3)根据材料三，指出日本“适应西式餐饮”相关改革的目的。(2分)结合所学知识，分析改革产生的影
响。(4分)
21．(11分)建筑镌刻着民族的历史印迹，也书写着世界文化的丰富内涵。阅读材料，回答问题。
材料一 意大利佛罗伦萨大教堂的建造是为了纪念市民意识的觉醒和市民的胜利。建筑师布鲁内列斯
基亲自探访古罗马遗迹，从中寻找灵感。他精通机械学，在建筑过程中创造工具，使技术与建筑相结合。
佛罗伦萨大教堂传达了与中世纪神学思想不同的人文主义思想，因而被认为是文艺复兴运动建筑的开端。
——摘编自李贻娴《佛罗伦萨大教堂与文艺复兴》
(1)根据材料一并结合所学知识，概括佛罗伦萨大教堂成功修建的条件。(4分)
材料二 世界著名建筑(部分)
建筑 简介
西班牙哥伦布纪
位于西班牙巴塞罗那，纪念哥伦布从美洲探险归来。
念碑
塞内加尔戈 “三角贸易”中奴隶贩子所建的关押奴隶的堡垒。设有“增肥室”，对体重不足的奴
雷岛的奴隶堡 隶进行灌食，以达到快速增肥卖个好价钱的目的。
曾经是王宫，16世纪中叶成为议会所在地。英国历史上许多重大历史事件均发生于此，
英国国会大厦
如判处查理一世死刑、通过《权利法案》等。
1806年，拿破仑为纪念击败第三次反法联盟下令修建。门上刻有战士跟随自由女神出
法国巴黎凯旋门
征、民众欢迎拿破仑凯旋等场景。
英国伦敦水晶宫 1851年万国工业博览会场地，以钢材和玻璃为主要建材，为当时的建筑奇观之一。
为纪念美国总统亚伯拉罕·林肯而建的纪念性建筑，纪念堂内装饰着有关解放黑奴、南
美国林肯纪念堂
北统一，以及象征正义与不朽、博爱与慈善的壁画。
(2)从材料二中选择两个相互关联的建筑，围绕这些建筑所反映的历史事件提炼一个主题，并结合所学
知识加以论述。(要求：所拟主题不与参考示例重复，史论结合，逻辑清晰，有总结提升。7分)
【示例】
选择建筑：西班牙哥伦布纪念碑、塞内加尔戈雷岛的奴隶堡。
主题：新航路开辟的影响具有两面性。
论述：在西班牙王室的支持下，哥伦布“发现”了美洲，开辟了从欧洲到美洲的新航路。新航路开辟
后，欧洲人开始了早期的殖民掠夺。为了获得利润，英国等国家进行以贩卖黑奴为中心的“三角贸易”。早
期殖民掠夺客观上有助于欧洲殖民国家的资本原始积累，但也给殖民地人民带来了深重的灾难。
结论：新航路开辟具有两面性，既推动了世界各地的交流，也带来了残酷的殖民掠夺。我们要和平友
好交流，积极构建人类命运共同体。参考答案
1．A 2.B 3.A 4.C 5.C 6.C 7.B 8.C 9.A 10.D 11．C 12.A 13.B 14.A 15.B
16.B 17.A 18.A
19．(1)影响：欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切；世
界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来；促进了物种、商品和文化在世界范
围内的交流与传播，使世界市场的雏形开始出现。(任答两点即可，4分)
(2)方式：资产阶级革命；资本主义性质的改革。(2分)
【示例一】
图 2：1789年，巴黎民众攻占了象征国王统治的巴士底狱，标志着法国大革命的开始。法国
大革命摧毁了法国的君主统治，传播了资产阶级自由民主思想，具有世界性影响。
【示例二】
图 3：1861年，俄国亚历山大二世颁布了废除农奴制的法令，农奴获得人身自由，拥有了一
定的权利。1861年农奴制改革推动俄国走上了发展资本主义的道路。
(任选一例作答即可，3分)
(3)社会问题：环境污染严重；殖民地手工业遭到严重破坏；殖民地人民受到剥削。(任答两
点即可，4分)
(4)认识：欧洲社会转型经历了一个漫长而曲折的过程；欧洲社会转型有利于资本主义发展，
符合历史发展的必然趋势；欧洲社会转型过程中出现了许多社会问题，阻碍了社会的进步。
(言之有理即可，2分)
20．(1)特点：自给自足；阶级差异显著；饮食结构简单。(3分)
(2)原因：在两次工业革命的推动下，出现了以蒸汽、电力为动力的和面机、压面机；政府
对技术革新的支持，推动了制面机的研发，促进了制面业的机械化；制面机的改良，降低了
意大利面的生产成本，推动了意大利面的普及。(任答两点即可，4分)
(3)目的：实现现代化；改变传统习俗；构建日本国际身份。(任答两点即可，2分)影响：明
治维新适应西式餐饮的改革，加快了日本移风易俗的进程；引进西方先进技术和文化，推动
了日本的文明开化和教育的近代化。(4分)
21．(1)条件：佛罗伦萨城市经济繁荣，资本主义萌芽的发展；建筑师精巧的设计和创新精
神；古希腊罗马文化的积累；人文主义思想的传播。(任答两点即可，4分)
(2)【示例一】
选择建筑：塞内加尔戈雷岛的奴隶堡、英国伦敦水晶宫。
主题：奴隶贸易为工业革命提供了资本原始积累。
论述：新航路开辟后，欧洲国家在美洲的殖民活动需要大量劳动力，同时为了获取更大的利
润，英国等国的殖民者从事贩卖非洲黑奴的活动。黑奴贸易为英国等国带来了巨额利润，为
英国等欧洲国家走向工业化提供了启动资金，为工业革命的开展创造了条件。
结论：英国等国的工业化建立在殖民剥削之上，充满了残酷性。
【示例二】
选择建筑：英国国会大厦、美国林肯纪念堂。
主题：资本主义制度的确立与扩展。
论述：1689年，《权利法案》在英国国会大厦通过。此后，英国议会的权力日益超过国王，
君主立宪制逐渐形成，为英国的资本主义发展开辟了道路。美国内战期间，林肯发表《解放
黑人奴隶宣言》，调动了黑人奴隶的积极性。经过这场战争，美国维护了国家统一，废除了
奴隶制，清除了资本主义发展的最大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。
结论：英国资产阶级革命和美国内战是资本主义制度的确立与扩展的重要体现，其为资本主
义发展提供了重要保障，推动了社会的发展与进步。
(主题 2分，论述 4分，结论 1分，共 7分)

展开更多......

收起↑