资源简介

江苏省镇江市丹阳市2025-2026学年八年级下学期
物理试卷答案
一、选择题
1.C
2.A
3.D
4.A
5.C
6.D
7.B
8.C
9.D
10.B
11.B
12.D
二、填空题
13.172.2g；28mL；3.2N
14.不变；物质；20
15.5；3.5；汽油
16.形变；相互；弹簧
17.重；平行；竖直向下
18.10；10；0
19.运动状态；水；改变
20.平衡；二力平衡；③
21.小于；不同；惯性；不会
三、解答题
22.（1）拉力作用点在箱子上，方向与水平面成45°角斜向上，大小20N
（2）摩擦力作用在物体接触面，方向沿斜面向上
（3）重力作用在重心，方向竖直向下
23.（1）水平；匀速直线
（2）甲、乙；不能；没有控制压力大小相同
（3）减速；4
24.（1）2；摩擦
（2）纸质卡片；相反；相等
（3）转动；同一物体
25.（1）①50；④0.98×10
（2）偏小；体积
（3）115:102；C
26.（1）相同；同一
（2）小；慢；匀速直线；0.2
（3）向左做匀速直线运动
27. 解：
（1）PLA 塑料的密度
（2）打印模型所用材料体积
（3）模型空心部分体积
答：PLA 塑料密度为 1.25g/cm ，材料体积 200cm ，空心体积 50cm 。
28.（1）减慢
（3）泡沫板；相同时间内泡沫盒水温下降最慢
（4）设铝合金体积为 V，则泡沫体积为 2000cm V
总质量
即
解得：
答：铝合金体积为 200cm 。江苏省镇江市丹阳市 2025-2026 学年八年级下学
八年级·物理(2026.04)
本试卷共 6页，28 小题，全卷满分 100 分，考试时间 100 分钟
注意事项：
1.答题时用 0.5 毫米黑色或蓝色墨水笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定
区域内相应位置上：如需改动，先划掉原来的答案，然后写上新的答案.
2.作图题请先用 2B 铅笔作答，确认无误后请用 0.5 毫米黑色墨水笔描黑.
一、选择题(本题共 12 小题，每小题 2分，共 24 分.每小题只．有．一．个．选项是正确的)
1.在国际单位制中，质量的单位是
A.N B.L C.kg D.kg/m
2.对下列物理量估测符合实际的是
A.一个鸡蛋的质量约为 50g B.一本物理书的重量约为 200N
C.空气的密度是 1.29×10 kg/m D.一瓶矿泉水的容积约为 500L
3.关于质量、密度，下列说法正确的是
A.一块冰熔化成水，它的密度保持不变
B.一张纸被折成千纸鹤，它的质量减小
C.一罐压缩氧气用掉一半，罐内剩余氧气的密度不变
D.一块橡皮泥捏成不同形状，它的质量不变
4.发泡材料是制作跑步鞋鞋底的优质材料，用它做成的鞋底拉伸能力强，长时间挤压后
也不容易发生永久形变.这些优良特性是因为发泡材料具备出色的
A.弹性 B.导电性 C.导热性 D.硬度
5.使用弹簧测力计测量物体重力时，下列做法正确的是
6.关于力的描述，正确的是
A.不直接接触的两个物体之间不能有力的作用
1 / 9
B.相互接触的两个物体之间一定有力的作用
C.单手打响指说明一个物体也能产生力的作用
D.施力物体同时也是受力物体
7.下列实例中，属于增大摩擦力的是
A.给自行车链条涂机油 B.足球守门员比赛时戴防滑手套
C.移动重物时在重物下方垫圆木 D.磁悬浮列车行驶时不接触轨道
8.向两个相同的塑料瓶(容积为 200mL)中分别倒入甲、乙两种液体，液体与瓶子的总质量
m与液体的体积 V的关系如图所示.下列说法错误的是
A.塑料瓶的质量为 20g B.甲、乙液体的密度之比为 4：1
C.当两塑料瓶内甲、乙液体均为 40mL 时，两塑料瓶总质量之比为 1：2
D.该塑料瓶装满乙液体时的总质量为 70g
9.如图，下列关于测量摩擦力大小说法正确的是
①图甲，水平拉动木块做匀速直线运动，弹簧测力计示数等于木块所受摩擦力大小；
②图甲，水平拉木块，木块保持静止，此时测力计示数小于木块所受摩擦力大小；
③图乙，沿斜面拉动木块做匀速直线运动，此时测力计示数等于木块所受摩擦力大小；
④图丙，测量木块与长木板间滑动摩擦力时，不需要匀速拉动长木板；
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
10.小明测量金属块质量后，取下金属块和砝码，天平状态如图所示，此时指针指在分
度盘中央，关于该天平及此次测量，下列说法正确的是
2 / 9
A.小明测量金属块的质量是准确的 B.小明测量金属块的质量偏大
C.再次使用此天平测量质量之前，仅需要将游码归零
D.再次使用此天平测量质量之前，需要将游码归零，再将平衡螺母向左调
11.如图所示的实验装置中，已知甲重 6N，弹簧测力计示数为 4N，静止时不计弹簧测
力计自重和摩擦，则乙重
A.2N B.4N C.6N D.10N
12.甲、乙两小车通过细线分别固定一氢气球，小车静止时如图所示.当小车向左突然启
动时，下列说法正确的是
A.甲、乙两车中氢气球均向左偏离竖直方向
B.甲、乙两车中氢气球均向右偏离竖直方向
C.甲车中氢气球向左偏离竖直方向，乙车中氢气球向右偏离竖直方向
D.甲车中氢气球向右偏离竖直方向，乙车中氢气球向左偏离竖直方向
二、填空题(共 9 小题，每空 1分，共 28 分)
13.图 1 中，天平的读数为 ▲ g；图 2中，量筒的读数为 ▲ mL；图 3中，测力计的读数
为 ▲ N.
14.2024 年 6 月，中国嫦娥六号探测器成功从月球背面采集了 2 千克的月球样品并返回
地球.当这些样品从月球运回地球后，其质量 ▲ (选填“变大”、“变小”或“不变”)，
这是因为其所含 的多少没有发生改变，在地球上其所受重力为 ▲ N.(g=10N/kg)
15.一个水箱能装 5t 的水，则该水箱的容积为 ▲ m ；如果改用该水箱装汽油，则最多
能装汽油的质量为 ▲ t；相同质量的汽油和水相比， ▲ 的体积更大.(已知 水 = 1.0
× 103 / 3, 3 3汽油 = 0.7 × 10 )
16.如图，手拉弹簧时弹簧伸长，同时手也感觉到弹簧的拉力，这一现象说明力可以使物
体发生 ；力的作用是 的；弹簧拉手的力是 (选填“手”或“弹簧”)发生弹性
形变产生的。
17.如图所示，实验室一幅牛顿画像因固定钉子脱落而倾斜悬挂在墙上.若不及时修理，
3 / 9
它会在 力作用下掉落损坏；要将画摆正，可使挂画的 BD 边与重垂线 ▲ (选填“垂
直”或“平行”)，这是因为重力的方向总是 ▲ 的.
18.如图所示，将一重为 10N 的物体用 18N 水平向左的推力压在竖直粗糙墙面上，物体保
持静止，则物.体受到的摩擦力为 ▲ N；当推力减小到 12N 时，物体沿竖直墙面匀速向下
运动，则物体受到的摩擦力为 ▲ N；当推力减小为 0时，物体与墙面不再挤压，则物体
受到的摩擦力为 ▲ N.
19.如图是同学们在综合实践活动中发射水火箭的情景.向瓶内打气后发射，水火箭向下
高速喷水，火箭便向斜上方飞起，这说明力可以改变物体的 ▲ .使火箭上升的施力物
体是 ▲ (选填“水”或“空气”)；火箭在飞行过程中运动状态 ▲ (选填“改变”或
“不变”)
20.氢气球(未画出)下方悬挂一重物甲，在空气中沿 AB 方向做匀速直线运动(不计空气
阻力的影响)，重物甲处于 ▲ 状态(选填“平衡”或“非平衡”)；根据 ▲ 知识可知，
连接氢气球与重物甲的绳子应沿 ▲ 方向(选填“①”、“②”、“③”或“④”)
21.小明用频闪照相机研究木块在水平木板上的运动规律，甲、乙两木块 ( 甲 < 乙)
在相同的水平木板上，以相同的初速度向右滑行，直至静止.照相机每隔相同时间曝光
一次，所拍摄的照片如图 1 所示.已知甲、乙两木块底面粗糙程度相同，则甲受到的摩
擦力 ▲ (选填“大于”“小于”或“等于”)乙受到的摩擦力，由图可知：甲、乙运动
状态的变化 ▲ (选填“相同”或“不同”)；如图 2，将甲、乙两木块放在上表面水平
的小车上，小车沿水平面匀速向右运动，当小车突然停止时，甲 乙两木块由于具有 ▲
，将继续向右运动，假设小车足够长，两木块最终 ▲ (选填“会”或“不会”)相撞.
三、解答题(共 7 小题，共 48 分)
4 / 9
22.(6 分)请按题目要求作答.
(1)图 1中小华拉着箱子行走，拉杆对箱子的拉力为 20N，拉力方向与水平面成 45°
角，请右图中画出箱子所受拉力 F 的示意图.
(2)图 2 中物体静止在粗糙的斜面上，请画出物体受到摩擦力 f的示意图.
(3)图 3 中“老鹰”稳稳停在指尖，F 为“老鹰”受到的支持力，请画出“老鹰”受
到重力 G的示意图.
23.(7 分)如图 1 所示为利用智能小车开展“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实
验，小车内置力传感器，可通过图像直观显示力的大小.
(1)为使小车对木块的拉力等于木块受到的滑动摩擦力，需满足：
①小车与木块间的细绳应沿 ▲ 方向；
②通过程序控制小车拉动木块做 ▲ 运动；
(2)甲、乙、丙三次实验中，木块所受拉力随时间变化的图像如图 2所示，由 ▲ 两
次实验可知：当接触面的粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大；由甲和丙两次
实验 ▲ (选填“能”或“不能”)得出滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度有关，理由
是： ▲ ：
(3)完成上述实验后，设定程序使小车拉力与时间关系图像如图 3 所示，木块运动速
度与时间关系图像如图 4所示，则木块在第 5~7s 内做 ▲ 运动，此时木块受到的摩擦力
为 ▲ N.
24.(7 分)在探究“二力平衡的条件”活动中，小明和小王分别设计了两种实验方案
5 / 9
(1)如图 1，在小明的实验装置中，木块在水平方向受 ▲ 个力作用并保持静止，为
了顺利完成实验探究，需要减小 ▲ 力对实验的影响：
(2)如图 2，小王选用 ▲ (选填“纸质卡片”或“铁质卡片”)进行实验，将细线
系在卡片的两个对角，细线分别跨过支架两侧的滑轮，然后在线的两端分别挂上钩码.此
时卡片受到的两个拉力方向 ▲ 当两侧钩码个数相等时，卡片处于平衡状态，由此说明
二力平衡时，两个力的大小 ▲ :
(3)如图 3，将处于平衡状态的卡片转过一个角度，松手后可观察到卡片 ▲ ，该现
象说明二力平衡时，两个力必须作用在 ▲ 上.
25.(6 分)小明和小朱旅游时购得一碗米酒，为了测量其密度，他们借助厨房工具开展了
以下实验：
(1)①如图 1用电子秤称量圆柱形空杯的质量，为 ▲ g；
②如图2向杯中倒入适量米酒，用记号笔做好标记，再次用电子秤称出杯和米酒的总
质量；
③如图3小明将杯中米酒倒出后，直接向杯内加水至标记处，用电子秤称出杯和水的
总质量；
④结合上述数据，计算出米酒的密度为 ▲ kg/m .
(2)小朱分析实验过程后指出，小明所测米酒的密度 ▲ (选填“偏大”或“偏小”)，
原因是由于米酒倒出后有残留，导致计算米酒的 ▲ (选填“质量”或“体积”)不准确；
(3)实验结束后，小明联想到旅游时店铺用薄底竹筒量取米酒、酱油、醋(如图 4)，
6 / 9
竹筒内径相等，竹筒 A用来量取醋，竹筒 B用来量取酱油，竹筒 C用来量取米酒，当它们
都盛满时，量取的醋、酱油、米酒质量相同，则竹筒 A 与竹筒 B筒身的高度之比为 ▲ ，
三个竹筒大小关系判断正确的是 ▲ (已知 醋=1.02×10 kg/m , 酱油=1.15×10 kg/
m )
26.(7 分)在“探究阻力对物体运动的影响”实验中，如图 1 所示，让小车从斜面由静止
滑下，观察并比较小车分别在棉布、木板和玻璃板表面滑行的距离.
时间 t/s 0.5 1 1.5 2 2.5 3
棉布 0.16 0.2 0.2 0.2 0.2 0.2
小车在不同材料水平面运动的总路程 s/m 木板 0.19 0.28 0.31 0.31 0.31 0.31
玻璃板 0.21 0.35 0.44 0.49 0.51 0.51
表 1
(1)为了保证小车到达水平面时的初速度 ▲ (选填“相同”或“不同”)，实验中需
让小车每次从同一斜面的 ▲ (选填“同一”或“不同”)高度由静止释放；
(2)表 1 记录了三次实验中，小车在水平面运动的总路程随时
间变化的数据，分析可知：①阻力越 ▲ ，小车滑行的距离越
远，速度减小得越 ▲ (选填“快”或“慢”)；②若水平面绝对
光滑，小车受到的阻力为零，它将做▲ 运动，其速度一定不小于
▲ m/s(由表中数据计算得到)；
7 / 9
(3)如图 2 为跳远运动员起跳后到达最高点的情景.若此时运动员所受外力突然全部
消失，他将 ▲ (选填“竖直向下掉落”、“向左下方运动”、“向左做匀速直线运动”
或“静止在空中”)
27.(6 分)如图所示是学校科技社团用 3D 打印专用 PLA 塑料打印的空心马踏飞燕模型，
其质量为 250g，体积为 250cm .已知体积为 10cm 的 PLA 塑料的质量为 12.5g.求
(1)PLA 塑料的密度;
(2)打印该马踏飞燕模型所用材料的体积；
(3)马踏飞燕模型空心部分的体积.
28.(9 分)跨学科实践——设计制作保温盒.
【原理认知】
(1)如图 1 所示，双层玻璃杯倒入开水后，外壁不烫手，且保温效果良好.杯体的夹
层为真空结构，能有效阻隔热量流失，从而 ▲ (选填“加快”或“减慢”)温度下降，
起到保温作用.
【实验探究】
实验主题：探究不同材料的隔热性能
实验材料：规格相同的泡沫板、硬纸板和薄金属板，热水、温度传感器、秒表等
实验方案：
①如图 2所示，分别使用三种材料制作外形、容积完全相同的实验盒；
②向三个实验盒中倒入质量相等、初温相同的热水；
8 / 9
③每隔 5 分钟测一次实验盒内水温，并绘制水温随时间变化的关系图像.
(2)用泡沫盒进行实验时，其数据如下表，请在图 3中绘制水温随时间变化图像；
时间 t/ min 0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50
实验盒内水的
90 73 60 49 40 33 27 21 17 13 10
温度 T/℃
(3)结合图像分析：三种材料中， ▲ 隔热效果最佳，你判断的依据是： ▲ .
【结构设计】
(4)小组结合实验结论，自主设计简易保温盒：外壳选用铝合金，内部用泡沫作为填
充.保温盒外壳与内部填充材料的总体积为 2000cm ，总质量为 630g，则铝合金的体积为
多少 cm (已知 铝合金 = 2.7 /
3, 泡沫 = 0.05 /
3)
(5)为进一步增强保温效果，在保温盒内壁粘贴一层光亮铝箔，铝箔可以将热量 ▲
(选填“反射”或“吸收”)，从而减少热量散失.
【实践反思】
(6)如图 4，一保温袋放置在水平桌面上，其重心在 O 点，若在 A 点施加竖直向上的
拉力 F，提起时，保温袋将绕 A点 ▲ (选填“顺时针”或“逆时针”)转动，因而需要将
内部的食物摆放均匀.
(7)从绿色环保角度考虑，保温袋的外壳应选用 ▲ (选填“可”或“不可”)降解材
料.
9 / 9江苏省镇江市丹阳市2025-2026学年八年级下学
八年级·物理(2026.04)
本试卷共6页，28小题，全卷满分100分，考试时间100分钟
注意事项：
1.答题时用0.5毫米黑色或蓝色墨水笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上：如需改动，先划掉原来的答案，然后写上新的答案.
2.作图题请先用2B铅笔作答，确认无误后请用0.5毫米黑色墨水笔描黑.
一、选择题(本题共12小题，每小题2分，共24分.每小题只有一个选项是正确的)
1.在国际单位制中，质量的单位是
A.N B.L C.kg D.kg/m
2.对下列物理量估测符合实际的是
A.一个鸡蛋的质量约为50g B.一本物理书的重量约为200N
C.空气的密度是 1.29×10 kg/m D.一瓶矿泉水的容积约为500L
3.关于质量、密度，下列说法正确的是
A.一块冰熔化成水，它的密度保持不变
B.一张纸被折成千纸鹤，它的质量减小
C.一罐压缩氧气用掉一半，罐内剩余氧气的密度不变
D.一块橡皮泥捏成不同形状，它的质量不变
4.发泡材料是制作跑步鞋鞋底的优质材料，用它做成的鞋底拉伸能力强，长时间挤压后也不容易发生永久形变.这些优良特性是因为发泡材料具备出色的
A.弹性 B.导电性 C.导热性 D.硬度
5.使用弹簧测力计测量物体重力时，下列做法正确的是
6.关于力的描述，正确的是
A.不直接接触的两个物体之间不能有力的作用
B.相互接触的两个物体之间一定有力的作用
C.单手打响指说明一个物体也能产生力的作用
D.施力物体同时也是受力物体
7.下列实例中，属于增大摩擦力的是
A.给自行车链条涂机油 B.足球守门员比赛时戴防滑手套
C.移动重物时在重物下方垫圆木 D.磁悬浮列车行驶时不接触轨道
8.向两个相同的塑料瓶(容积为200mL)中分别倒入甲、乙两种液体，液体与瓶子的总质量m与液体的体积V的关系如图所示.下列说法错误的是
A.塑料瓶的质量为20g B.甲、乙液体的密度之比为4：1
C.当两塑料瓶内甲、乙液体均为40mL时，两塑料瓶总质量之比为1：2
D.该塑料瓶装满乙液体时的总质量为70g
9.如图，下列关于测量摩擦力大小说法正确的是
①图甲，水平拉动木块做匀速直线运动，弹簧测力计示数等于木块所受摩擦力大小；
②图甲，水平拉木块，木块保持静止，此时测力计示数小于木块所受摩擦力大小；
③图乙，沿斜面拉动木块做匀速直线运动，此时测力计示数等于木块所受摩擦力大小；
④图丙，测量木块与长木板间滑动摩擦力时，不需要匀速拉动长木板；
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
10.小明测量金属块质量后，取下金属块和砝码，天平状态如图所示，此时指针指在分度盘中央，关于该天平及此次测量，下列说法正确的是
A.小明测量金属块的质量是准确的 B.小明测量金属块的质量偏大
C.再次使用此天平测量质量之前，仅需要将游码归零
D.再次使用此天平测量质量之前，需要将游码归零，再将平衡螺母向左调
11.如图所示的实验装置中，已知甲重6N，弹簧测力计示数为4N，静止时不计弹簧测力计自重和摩擦，则乙重
A.2N B.4N C.6N D.10N
12.甲、乙两小车通过细线分别固定一氢气球，小车静止时如图所示.当小车向左突然启动时，下列说法正确的是
A.甲、乙两车中氢气球均向左偏离竖直方向
B.甲、乙两车中氢气球均向右偏离竖直方向
C.甲车中氢气球向左偏离竖直方向，乙车中氢气球向右偏离竖直方向
D.甲车中氢气球向右偏离竖直方向，乙车中氢气球向左偏离竖直方向
二、填空题(共9小题，每空1分，共28分)
13.图1中，天平的读数为 ▲ g；图2中，量筒的读数为 ▲ mL；图3中，测力计的读数为 ▲ N.
14.2024年6月，中国嫦娥六号探测器成功从月球背面采集了2千克的月球样品并返回地球.当这些样品从月球运回地球后，其质量 ▲ (选填“变大”、“变小”或“不变”)，这是因为其所含 的多少没有发生改变，在地球上其所受重力为 ▲ N.(g=10N/kg)
15.一个水箱能装5t的水，则该水箱的容积为 ▲ m ；如果改用该水箱装汽油，则最多能装汽油的质量为 ▲ t；相同质量的汽油和水相比， ▲ 的体积更大.(已知
16.如图，手拉弹簧时弹簧伸长，同时手也感觉到弹簧的拉力，这一现象说明力可以使物体发生 ；力的作用是 的；弹簧拉手的力是 (选填“手”或“弹簧”)发生弹性形变产生的。
17.如图所示，实验室一幅牛顿画像因固定钉子脱落而倾斜悬挂在墙上.若不及时修理，它会在 力作用下掉落损坏；要将画摆正，可使挂画的BD边与重垂线 ▲ (选填“垂直”或“平行”)，这是因为重力的方向总是 ▲ 的.
18.如图所示，将一重为10N的物体用18N水平向左的推力压在竖直粗糙墙面上，物体保持静止，则物.体受到的摩擦力为 ▲ N；当推力减小到12N时，物体沿竖直墙面匀速向下运动，则物体受到的摩擦力为 ▲ N；当推力减小为0时，物体与墙面不再挤压，则物体受到的摩擦力为 ▲ N.
19.如图是同学们在综合实践活动中发射水火箭的情景.向瓶内打气后发射，水火箭向下高速喷水，火箭便向斜上方飞起，这说明力可以改变物体的 ▲ .使火箭上升的施力物体是 ▲ (选填“水”或“空气”)；火箭在飞行过程中运动状态 ▲ (选填“改变”或“不变”)
20.氢气球(未画出)下方悬挂一重物甲，在空气中沿AB方向做匀速直线运动(不计空气阻力的影响)，重物甲处于 ▲ 状态(选填“平衡”或“非平衡”)；根据 ▲ 知识可知，连接氢气球与重物甲的绳子应沿 ▲ 方向(选填“①”、“②”、“③”或“④”)
21.小明用频闪照相机研究木块在水平木板上的运动规律，甲、乙两木块 在相同的水平木板上，以相同的初速度向右滑行，直至静止.照相机每隔相同时间曝光一次，所拍摄的照片如图1所示.已知甲、乙两木块底面粗糙程度相同，则甲受到的摩擦力 ▲ (选填“大于”“小于”或“等于”)乙受到的摩擦力，由图可知：甲、乙运动状态的变化 ▲ (选填“相同”或“不同”)；如图2，将甲、乙两木块放在上表面水平的小车上，小车沿水平面匀速向右运动，当小车突然停止时，甲 乙两木块由于具有 ▲ ，将继续向右运动，假设小车足够长，两木块最终 ▲ (选填“会”或“不会”)相撞.
三、解答题(共7小题，共48分)
22.(6分)请按题目要求作答.
(1)图1中小华拉着箱子行走，拉杆对箱子的拉力为20N，拉力方向与水平面成45°角，请右图中画出箱子所受拉力F 的示意图.
(2)图2中物体静止在粗糙的斜面上，请画出物体受到摩擦力f的示意图.
(3)图3中“老鹰”稳稳停在指尖，F 为“老鹰”受到的支持力，请画出“老鹰”受到重力G的示意图.
23.(7分)如图1所示为利用智能小车开展“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验，小车内置力传感器，可通过图像直观显示力的大小.
(1)为使小车对木块的拉力等于木块受到的滑动摩擦力，需满足：
①小车与木块间的细绳应沿 ▲ 方向；
②通过程序控制小车拉动木块做 ▲ 运动；
(2)甲、乙、丙三次实验中，木块所受拉力随时间变化的图像如图2所示，由 ▲ 两次实验可知：当接触面的粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大；由甲和丙两次实验 ▲ (选填“能”或“不能”)得出滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度有关，理由是： ▲ ：
(3)完成上述实验后，设定程序使小车拉力与时间关系图像如图3所示，木块运动速度与时间关系图像如图4所示，则木块在第5~7s内做 ▲ 运动，此时木块受到的摩擦力为 ▲ N.
24.(7分)在探究“二力平衡的条件”活动中，小明和小王分别设计了两种实验方案
(1)如图1，在小明的实验装置中，木块在水平方向受 ▲ 个力作用并保持静止，为了顺利完成实验探究，需要减小 ▲ 力对实验的影响：
(2)如图2，小王选用 ▲ (选填“纸质卡片”或“铁质卡片”)进行实验，将细线系在卡片的两个对角，细线分别跨过支架两侧的滑轮，然后在线的两端分别挂上钩码.此时卡片受到的两个拉力方向 ▲ 当两侧钩码个数相等时，卡片处于平衡状态，由此说明二力平衡时，两个力的大小 ▲ :
(3)如图3，将处于平衡状态的卡片转过一个角度，松手后可观察到卡片 ▲ ，该现象说明二力平衡时，两个力必须作用在 ▲ 上.
25.(6分)小明和小朱旅游时购得一碗米酒，为了测量其密度，他们借助厨房工具开展了以下实验：
(1)①如图1用电子秤称量圆柱形空杯的质量，为 ▲ g；
②如图2向杯中倒入适量米酒，用记号笔做好标记，再次用电子秤称出杯和米酒的总质量；
③如图3小明将杯中米酒倒出后，直接向杯内加水至标记处，用电子秤称出杯和水的总质量；
④结合上述数据，计算出米酒的密度为 ▲ kg/m .
(2)小朱分析实验过程后指出，小明所测米酒的密度 ▲ (选填“偏大”或“偏小”)，原因是由于米酒倒出后有残留，导致计算米酒的 ▲ (选填“质量”或“体积”)不准确；
(3)实验结束后，小明联想到旅游时店铺用薄底竹筒量取米酒、酱油、醋(如图4)，竹筒内径相等，竹筒A用来量取醋，竹筒B用来量取酱油，竹筒C用来量取米酒，当它们都盛满时，量取的醋、酱油、米酒质量相同，则竹筒A 与竹筒B筒身的高度之比为 ▲ ，三个竹筒大小关系判断正确的是 ▲ (已知 =1.02×10 kg/m , =1.15×10 kg/m )
26.(7分)在“探究阻力对物体运动的影响”实验中，如图1所示，让小车从斜面由静止滑下，观察并比较小车分别在棉布、木板和玻璃板表面滑行的距离.
时间t/s 0.5 1 1.5 2 2.5 3
小车在不同材料水平面运动的总路程s/m 棉布 0.16 0.2 0.2 0.2 0.2 0.2
木板 0.19 0.28 0.31 0.31 0.31 0.31
玻璃板 0.21 0.35 0.44 0.49 0.51 0.51
表1
(1)为了保证小车到达水平面时的初速度 ▲ (选填“相同”或“不同”)，实验中需让小车每次从同一斜面的 ▲ (选填“同一”或“不同”)高度由静止释放；
(2)表1记录了三次实验中，小车在水平面运动的总路程随时间变化的数据，分析可知：①阻力越 ▲ ，小车滑行的距离越远，速度减小得越 ▲ (选填“快”或“慢”)；②若水平面绝对光滑，小车受到的阻力为零，它将做▲ 运动，其速度一定不小于 ▲ m/s(由表中数据计算得到)；
(3)如图2为跳远运动员起跳后到达最高点的情景.若此时运动员所受外力突然全部消失，他将 ▲ (选填“竖直向下掉落”、“向左下方运动”、“向左做匀速直线运动”或“静止在空中”)
27.(6分)如图所示是学校科技社团用3D 打印专用PLA 塑料打印的空心马踏飞燕模型，其质量为250g，体积为250cm .已知体积为10cm 的PLA 塑料的质量为12.5g.求
(1)PLA 塑料的密度;
(2)打印该马踏飞燕模型所用材料的体积；
(3)马踏飞燕模型空心部分的体积.
28.(9分)跨学科实践——设计制作保温盒.
【原理认知】
(1)如图1所示，双层玻璃杯倒入开水后，外壁不烫手，且保温效果良好.杯体的夹层为真空结构，能有效阻隔热量流失，从而 ▲ (选填“加快”或“减慢”)温度下降，起到保温作用.
【实验探究】
实验主题：探究不同材料的隔热性能
实验材料：规格相同的泡沫板、硬纸板和薄金属板，热水、温度传感器、秒表等
实验方案：
①如图2所示，分别使用三种材料制作外形、容积完全相同的实验盒；
②向三个实验盒中倒入质量相等、初温相同的热水；
③每隔5 分钟测一次实验盒内水温，并绘制水温随时间变化的关系图像.
(2)用泡沫盒进行实验时，其数据如下表，请在图3中绘制水温随时间变化图像；
时间t/ min 0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50
实验盒内水的温度T/℃ 90 73 60 49 40 33 27 21 17 13 10
(3)结合图像分析：三种材料中， ▲ 隔热效果最佳，你判断的依据是： ▲ .
【结构设计】
(4)小组结合实验结论，自主设计简易保温盒：外壳选用铝合金，内部用泡沫作为填充.保温盒外壳与内部填充材料的总体积为2000cm ，总质量为630g，则铝合金的体积为多少 cm (已知
(5)为进一步增强保温效果，在保温盒内壁粘贴一层光亮铝箔，铝箔可以将热量 ▲ (选填“反射”或“吸收”)，从而减少热量散失.
【实践反思】
(6)如图4，一保温袋放置在水平桌面上，其重心在 O点，若在 A 点施加竖直向上的拉力 F，提起时，保温袋将绕A点 ▲ (选填“顺时针”或“逆时针”)转动，因而需要将内部的食物摆放均匀.
(7)从绿色环保角度考虑，保温袋的外壳应选用 ▲ (选填“可”或“不可”)降解材料.
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