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山东省潍坊市青州市2025-2026学年五年级下册阶段学情自测道德与法治试卷
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一．选择题
1．小明与妈妈发生冲突后，主动写信道歉，并说出自己的想法，得到了母亲的理解。这启示我们在发生家庭矛盾时要（ ）。
A．抱怨 B．疏远 C．沟通
2．小时候总以为爸爸无所不能，是个超级英雄。长大后，才发现一次次的叛逆和争吵，让白发爬上了他的鬓角，那个无所不能的爸爸原来也会老。化解与家人的矛盾需要我们（ ）。
A．理解家人的行为和想法
B．相信家人的想法都是正确的
C．据理力争地表达自己的想法
3．小明的妈妈觉得吃剩饭剩菜不健康，坚持要把剩饭剩菜扔掉；而奶奶觉得要勤俭持家，扔掉太浪费粮食了。两人经常因此产生争执。小明应该（ ）。
A．此事与我无关，保持中立。
B．做奶奶和妈妈之间的“润滑剂”。
C．奶奶的观念陈旧，坚决支持妈妈。
4．“家和万事兴”，下列同学的做法不利于构建和谐家庭的是（ ）。
A．李华反感父母要他参加周末兴趣班，屡次与父母发生冲突。
B．王红与父母商定暑期带爷爷奶奶一起去参观潍坊坊茨小镇。
C．刘明的爸爸在外地工作，刘明十分体谅妈妈，经常主动做家务。
5．“黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁；既昏便息，关锁门户，必亲自检点。”这些经典家训被传承是因为（ ）。
A．这些家庭规范就是长辈用来教育晚辈的。
B．古代所有的家庭道德都需要我们继承。
C．这些家庭规范让家庭生活更有序融洽。
6．倡导“回家吃饭日”，鼓励家人围坐一起用餐，你认为最主要的目的是（ ）。
A．节省家庭的生活开支。
B．增进家人情感，传承优良家风。
C．避免外出就餐的食品安全问题。
7．建立良好的公共秩序，（ ）。
A．只要政府和工作人员努力就可以。
B．每个人都需要自觉遵守公共秩序。
C．只要处罚破坏秩序的人就可以。
8．公益广告：一个小女孩看到失业后的妈妈整天唉声叹气，她想给妈妈一个惊喜。她自己洗完手帕后，在睡前给妈妈留了一张字条：“妈妈，我能帮您干活了！”妈妈看后感动得眼含热泪。妈妈被感动的主要原因是（ ）。
A．女儿学会自立，可以独立生活。
B．女儿懂得体谅妈妈的心情。
C．女儿今后不用妈妈操心劳累。
9．下列行为中，侵犯了他人合法公共权益的是 （ ）。
A．在广场中的篮球场地打篮球。
B．坐在公园的座椅上休息。
C．在消防通道上停私家车。
10．下列不符合和谐邻里的基本要求的是（ ）。
A．主动承担社区事务 B．遵守社区规则 C．过分强调自己的利益。
11．要想使公共设施发挥最大的功能，最好的办法是（ ）。
A．爱护公共设施 B．多建公共设施 C．大家轮流使用公共设施
12．一名司机，路上遇见一骑单车的少年。路上十分黑暗，司机为孩子照亮前行的路。中途，少年特意下车，转身向司机深深地鞠躬表示感谢。下列说法正确的是（ ）。
A．司机在参加公益活动
B．司机是在多管闲事，少年不需要感谢。
C．司机的行为是关爱他人，少年鞠躬是礼貌的表现
13．“马走日，象走田，小卒过河不回还”这是中国象棋的基本规则，有了这样的规则，棋手才能公平对弈。这给我们的启示是（ ）。
A．只有玩游戏的时候才需要遵守规则
B．规则就是为了限制人们的自由
C．社会生活离不开一定的规则
14．传承优秀家风，我们小学生应该 （ ）
A．觉得家风是大人的事，与自己无关。
B．从小事做起，比如尊敬长辈、勤俭节约。
C．只在过年时遵守家风，平时不用在意。
15．北京冬奥会闭幕式后，现场数万名观众在志愿者的引导下，快速从各个出口有序退场。你认为下面哪一项不是观众有序撤离的主要原因 （ ）。
A．单纯依靠北京现代化的交通设施。
B．志愿者的优质服务。
C．观众自觉遵守公共秩序，按照一定规则退场。
二．综合题
1．材料家，是我们生活的港湾，是情感的归宿，是精神的乐园。增进家庭温馨要沟通，增进家庭和谐要沟通，增进家庭亲情要互相关爱。同学们，让我们共同进行一次以“搭建亲情桥梁”为主题的活动吧。
（1）【赞赏之桥】请写出父母的优点或长处。（至少4个）
（2）【理解之桥】生活中经常会出现：父母唠叨我们的学习、约束我们的行为，很多同学会烦躁，甚至顶嘴吵架。请你判断，这种做法对不对？并简单说明理由。
（3）【帮助之桥】作为家庭的小主人，我们可以帮父母做哪些力所能及的事情，让自己的家更美好？（至少回答3条）
2．材料“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”关爱，顾名思义，就是对别人的关心与爱护。
关爱可以很简单：老师对学生的关爱，父母对孩子的关爱，同学之间的关爱，朋友之间的关爱，长辈与晚辈之间的关爱等。和谐社会，和谐社区，呼唤我们学会关爱，倡导关爱。用自己的一言一行去帮助别人，温暖他人，哪怕只是一个微笑，一声问候，都可以让我们的社会变得更加美好。
（1）阅读材料，联系实际，说一说生活中你受到过哪些人的关爱并举例说明。（至少2条）
（2）作为一名五年级的小学生，在生活中我们可以去关爱哪些人？请分别说一说你准备用什么方式去关爱这些人？（至少3条）
试卷第 1 页，共 1 页
山东省潍坊市青州市2025-2026学年五年级下册阶段学情自测道德与法治试卷
参考答案：
一．选择题
1．C
2．A
3．B
4．A
5．C
6．B
7．B
8．B
9．C
10．C
11．A
12．C
13．C
14．B
15．A
二．综合题
1．（1）勤劳、善良、关心家人、乐于助人等。
（2）这种做法不对。理由：顶嘴吵架会激化家庭矛盾，伤害家人感情；我们要学会理解父母的用心，冷静沟通，平和表达自己的想法。
（3）主动承担家务；关心照顾父母；体谅家人辛苦；遇事冷静交流沟通；孝顺长辈；不随意发脾气等。
2．（1）我受到过很多人的关爱：父母细心照顾我们的饮食起居，陪伴我们学习；老师耐心教导我们知识，在我们犯错时耐心开导；同学在我们遇到学习困难时热心帮助；长辈关心我们的生活与健康等。
（2）家人、老师、同学、身边的邻里长辈、关爱弱势群体、孤寡老人、需要帮助的陌生人等。
关爱方式：如孝顺父母、主动分担家务，关心家人身体健康；尊敬老师，认真听讲，认真完成作业，减轻老师负担；团结同学，互帮互助，友善对待身边的同学；主动问候长辈，热心帮助邻里；用微笑、暖心话安慰身边难过的人，尽力帮助有需要的人。
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