资源简介

山东省枣庄市山亭区2025-2026学年五年级下册阶段学情自测道德与法治试卷
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一．选择题
1．晚饭时，妈妈因为工作疲惫唉声叹气，爸爸默默收拾餐桌，此时你最恰当的做法是（ ）。
A．假装没看见，继续低头吃饭 B．主动帮妈妈捶背，安慰妈妈 C．催促爸爸快点洗碗
2．与家人产生分歧时，正确的沟通做法是（ ）。
①冷静倾听家人的想法②语气平和地表达自己的观点③坚持自己的想法，拒绝与家人沟通
A．①② B．②③ C．①③
3．践行优良家风，正确的做法是（ ）。
①用家风规范自己的言行 ②觉得家风没用，不愿意遵守 ③在生活中践行家风
A．①② B．②③ C．①③
4．下列做法能体现传承“诚实守信、乐于助人”家风的是（ ）。
A．不小心弄坏同学的文具，偷偷藏起来不承认 B．看到同学有困难，假装没看见，不予理会
C．答应帮同学讲解难题，就认真准备、按时兑现
5．下列行为属于承担家庭责任的是（ ）。
①自己整理房间 ②放学回家后主动写作业 ③把自己的脏衣服扔给妈妈洗
A．①② B．②③ C．①③
6．当父母的意见不一致时，我们应该（ ）。
A．站在妈妈一边，反对爸爸 B．站在爸爸一边，反对妈妈 C．保持中立，劝说父母好好沟通
7．下列对家庭的理解，不正确的是（ ）。
A．家庭是我们成长的港湾 B．家庭能给我们温暖和安全感
C．家庭只需要父母付出，我们不需要回报
8．下列关于公私生活的说法，正确的是（ ）。
①公共生活要遵守公共规则 ②公私生活没有区别 ③自觉区分公私生活，做到公私分明
A．①② B．②③ C．①③
9．在公共场所，下列行为做到文明有礼的是（ ）。
①轻声交谈，不影响他人②自觉排队，不插队、不拥挤 ③无视公共规则，随心所欲
A．①② B．②③ C．①③
10．乘坐公交车时，看到一位白发老人上车，身边没有空座位，你应该（ ）。
A．假装没看见，继续坐着
B．主动站起来让座，轻声说“爷爷、奶奶，请坐”
C．把书包放在旁边座位，不让老人坐
11．爱护公共设施，正确的做法是（ ）。
①看到他人损坏公共设施，主动劝阻②不损坏、不摇晃 ③与自己无关，不管不问
A．①② B．②③ C．①③
12．在公园游玩时，看到有人乱扔塑料袋，你应该（ ）。
A．视而不见，继续游玩 B．上前提醒对方，主动捡起塑料袋扔进垃圾桶 C．跟着一起乱扔垃圾
13．社区组织“清理小区广告，美化居住环境”的公益活动，你应该（ ）。
A．借口作业多，拒绝参与 B．参与活动但敷衍了事，消极怠工
C．主动报名参加，认真清理广告，为社区出力
14．网络生活也是公共生活的重要组成部分，下列网络行为符合公共规则的是（ ）。
A．在网上造谣、传播不实信息 B．尊重他人，不辱骂、诋毁他人 C．随意转发他人隐私信息
15．当公共规则与个人意愿发生冲突时，我们应该（ ）。
A．坚持个人意愿，无视公共规则 B．放弃个人意愿，自觉遵守公共规则
C．抱怨公共规则不合理，拒绝遵守
二．综合题
1．情境：周末，奶奶生病卧床，不能下床活动，爸爸妈妈上班不在家，家里只有你和奶奶。 奶奶口渴想喝水，想吃点水果，还需要整理床铺。
（1）结合情境，说说你会做哪些具体事情照顾奶奶？（至少3件）
（2）在照顾奶奶的过程中，你体会到了什么？
（3）写出你的家风，说说在生活中怎样践行？
2．情境：如图所示，小明写完作业，想玩手机放松一下，这时，妈 妈下班回家，看到小明在玩手机，十分生气，指责小明“只知道玩手机， 不知道帮家里做家务”，小明觉得很委屈，反驳妈妈“我已经写完作业 了，玩一会儿手机怎么了”，两人吵了起来，家里的气氛变得很僵硬。
（1）小明和妈妈产生矛盾的原因是什么？
（2）如果你是小明，你会怎样化解与妈妈的矛盾？请说出具体做法。
（3）结合情境，说说我们应该怎样与家人友好沟通，避免矛盾发生？（至少列出2条）
3．情境：周末，小红和爸爸妈妈一起去公园游玩，看到右图所示情景：有几个小朋友在草坪上追逐打闲，还随意采摘花坛里的花朵；不远处，有人把喝完的饮料瓶、吃完的零食袋随手扔在地上，还有人在公共座椅上躺着休息，占用了多个座位。小红想上前制止，但又担心被别人拒绝，爸爸妈妈也说“多一事不如少一事”，让她不要管。
（1）上述情境中，小朋友和其他游客的行为有哪些不当之处？违背了哪些公共规则？
（2）如果你是小红，你会听从爸爸妈妈的话，还是会上前制止？请说出具体做法和理由。
（3）结合情境，说说我们小学生在公共生活中，应该怎样主动承担公共责任，做文明的公共生活参与者？（至少列出2条）
4．情境：公共生活无处不在，作为新时代的小学生，我们有责任维护公共秩序、爱护公共设施，做文明的公共生活参与者，请你结合自身实际，完成以下实践任务。
（1）列举2件在日常生活中能承担的公共责任。
（2）设计一条“维护公共生活”主题宣传标语，并说明在生活中怎样践行？
三．简答题
1．守护公共文明，践行公共责任——做文明好少年
将下面核心要求填到对应的真实生活情境中。（只填字母，）
A．文明参与公共生活 B．遵守公共秩序 C．我参与，我奉献
①在图书馆安静看书，不追逐打闹。( )
②主动搀扶老人上下公交车，关爱他人。( )
③周末参加社区志愿服务，清理小广告。( )
试卷第 1 页，共 1 页
山东省枣庄市山亭区2025-2026学年五年级下册阶段学情自测道德与法治试卷
参考答案：
一．选择题
1．B
2．A
3．C
4．C
5．A
6．C
7．C
8．C
9．A
10．B
11．A
12．B
13．C
14．B
15．B
二．综合题
1．（1）①给奶奶倒一杯温水，喂奶奶慢慢喝下；②帮奶奶洗干净水果，切成小块，喂奶奶食用；③帮奶奶整理床铺，叠好被子，保持床铺整洁；④陪奶奶说话，安抚奶奶的情绪，让奶奶不孤单。
（2）我体会到了照顾长辈的辛苦，也感受到了为家人付出的快乐；明白了爸爸妈妈照顾家人的不易，我们要主动承担家庭责任，关爱长辈。
（3）家风：孝顺父母、关爱长辈。践行做法：①主动帮爸爸妈妈做家务，减轻他们的负担；②平时多陪爷爷奶奶说话、散步，关心他们的身体；③长辈生病时，主动照顾他们，端水喂药。
2．（1）妈妈下班回家疲惫，看到小明玩手机，误以为小明没写作业，只知道玩，没有体谅小明；小明被妈妈指责后，没有冷静沟通，而是直接反驳，导致矛盾升级。
（2）我会冷静下来，停止反驳，主动走到妈妈身边，轻声对妈妈说：“妈妈，您辛苦了，我已经写完作业了，只是想玩一会儿手机放松一下，我玩10分钟就去帮您做家务，好吗？”
（3）①与家人沟通时，要语气平和，不急躁、不反驳，学会倾听家人的想法；②遇到误会时，要主动解释清楚，让家人了解事情的真相；③学会体谅家人的辛苦，主动关心家人，换位思考，理解家人的良苦用心。
3．（1）不当行为：①小朋友在草坪上追逐打闹、随意采摘花朵；②有人随手乱扔饮料瓶、零食袋；③有人在公共座椅上躺着休息，占用多个座位。违背的公共规则：①爱护公共设施和公共环境，不破坏花草树木；②遵守公共场所秩序，不随地乱扔垃圾；③文明使用公共设施，不占用过多公共资源，不影响他人。
（2）我会上前制止。具体做法：我会轻声、礼貌地对小朋友和游客说：“叔叔阿姨、小朋友们，草坪和花朵是公共资源，我们要爱护它们，不能追逐打闹、采摘花朵；垃圾要扔进垃圾桶，公共座椅是大家一起使用的，麻烦您坐好，不要占用太多位置哦。”理由：维护公共文明、遵守公共规则是每个公民的责任，作为小学生，我们要主动承担公共责任，勇敢制止不文明行为，守护我们的公共环境。
（3）①自觉遵守公共规则，在公共场所不大声喧哗、不追逐打闹，文明有礼；②主动爱护公共设施和公共环境，不破坏、不污染，看到垃圾主动捡起；③遇到不文明行为时，礼貌制止，主动维护公共秩序。
4．（1）①主动清理班级和社区的垃圾，维护公共环境；②在公共场所主动排队，不插队、不拥挤，遵守公共秩序；③提醒身边的人爱护公共设施，不破坏公共资源。
（2）宣传标语：文明参与公共生活，共同守护美好家园；或践行公共责任，争做文明少年。
践行做法：①在图书馆、公园等公共场所，保持安静，不影响他人；②自觉遵守交通规则，过马路走斑马线，不闯红灯；③主动爱护公共设施，不损坏、不涂抹，看到他人破坏及时劝阻；④积极参与社区公益活动，为维护公共环境贡献自己的力量。
三．简答题
1． B A C
答案第 1 页，共 1 页

展开更多......

收起↑