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(共22张PPT)
齐桓晋文之事
预习作业
认真阅读课文，圈画出文中表明孟子观点的句子。
保民而王，莫之能御也。
是心足以王矣。
故王之不王，不为也，非不能也。
老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼：天下可运于掌。
故推恩足以保四海，不推恩无以保妻子。
殆有甚焉。缘木求鱼，虽不得鱼，无后灾；以若所为，求若所欲，尽心力而为之，后必有灾。
是故明君制民之产，必使仰足以事父母，俯足以畜妻子，乐岁终身饱，凶年免于死亡；然后驱而之善，故民之从之也轻。
问题
齐宣王是否会接受孟子的主张呢？
活动一
请同学们分角色朗读课文，标注对话中齐宣王的反应。
曰：“是心足以王矣。百姓皆以王为爱也，臣固知王之不忍也。”
王曰：“然；诚有百姓者。齐国虽褊小，吾何爱一牛？即不忍其觳觫，若无罪而就死地，故以羊易之也。”
曰：“王无异于百姓之以王为爱也。以小易大，彼恶知之？王若隐其无罪而就死地，则牛羊何择焉？”
王笑曰：“是诚何心哉！我非爱其财而易之以羊也，宜乎百姓之谓我爱也。”
人皆有不忍人之心。
以不忍人之心行不忍人之政，治天下可运之掌上。
恻隐之心，仁之端也。
——《孟子·公孙丑上》
曰：“无伤也，是乃仁术也，见牛未见羊也。君子之于禽兽也，见其生，不忍见其死；闻其声，不忍食其肉。是以君子远庖厨也。”
王说，曰：“《诗》云：‘他人有心，予忖度之。’夫子之谓也。夫我乃行之，反而求之，不得吾心；夫子言之，于我心有戚戚焉。此心之所以合于王者，何也？”
曰：“有复于王者曰：‘吾力足以举百钧，而不足以举一羽；明足以察秋毫之末，而不见舆薪。’则王许之乎？”
曰：“否。”
“今恩足以及禽兽，而功不至于百姓者，独何与？然则一羽之不举，为不用力焉；舆薪之不见，为不用明焉；百姓之不见保，为不用恩焉。故王之不王，不为也，非不能也。”
曰：“不为者与不能者之形何以异？”
曰：“挟太山以超北海，语人曰：‘我不能。’是诚不能也。为长者折枝，语人曰：‘我不能。’是不为也，非不能也。故王之不王，非挟太山以超北海之类也；王之不王，是折枝之类也。老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼：天下可运于掌。”
“抑王兴甲兵，危士臣，构怨于诸侯，然后快于心与？”
王曰：“否；吾何快于是？将以求吾所大欲也。”
曰：“王之所大欲可得闻与？”
王笑而不言。
曰：“为肥甘不足于口与？轻暖不足于体与？抑为采色不足视于目与？声音不足听于耳与？便嬖不足使令于前与？王之诸臣皆足以供之，而王岂为是哉？”
曰：“否，吾不为是也。”
曰：“为肥甘不足于口与？轻暖不足于体与？抑为采色不足视于目与？声音不足听于耳与？便嬖不足使令于前与？王之诸臣皆足以供之，而王岂为是哉？”
曰：“否，吾不为是也。”
曰：“然则王之所大欲可知已：欲辟土地，朝秦楚，莅中国而抚四夷也。以若所为，求若所欲，犹缘木而求鱼也。”
今王发政施仁，使天下仕者皆欲立于王之朝，耕者皆欲耕于王之野，商贾皆欲藏于王之市，行旅皆欲出于王之涂，天下之欲疾其君者皆欲赴诉于王。其若是，孰能御之？
君王的追求
五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣；鸡、豚、狗、彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣；百亩之田，勿夺其时，八口之家可以无饥矣；谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。老者衣帛食肉，黎民不饥不寒。
百姓的诉求
活动二
比较曾皙之志与孟子之志，理解“仁政”内涵。
曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”
——《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》
五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣；鸡、豚、狗、彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣；百亩之田，勿夺其时，八口之家可以无饥矣；谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。老者衣帛食肉，黎民不饥不寒。
——《齐桓晋文之事》
周代的正统思想如果归结为敬德、保民的话，那么，孔子的思想更多地关注和发展了“敬德”的一面，而孟子则更多关注和发展了“保民”的一面。
——陈来《孔子·孟子·荀子 先秦儒学讲稿》
探究“仁政”内涵
理解“保”字含义
保民而王，莫之能御也
俯足以畜妻子
问题
齐宣王是否会接受孟子的主张呢？
道既通，游事齐宣王，宣王不能用。适梁，梁惠王不果所言，则见以为迂远而阔于事情。
——《史记·孟子荀卿列传》
孟子去齐，三宿而后出昼，犹曰：“王其庶几召我。”君子之不忍弃其君，如此其厚也。
——苏轼《贾谊论》
逻辑清晰，推理层层深入
说理形象，善于类比取譬
观点明确，适时以退为进
善转思路，把握对方心理
小结：孟子的说理艺术
这节课，针对齐宣王是否接受了孟子的观点这一问题，我们首先在理解文章大意的基础上，明确了孟子的主张——提倡施行仁政、保民而王。接下来，我们捕捉了对话中齐宣王的三次笑，推究出孟子的论辩艺术；进而，将孟子的“仁政”理想与曾皙之志进行比较，借助“保”字的含义，加深了对“仁政”内涵的理解。由此，我们发觉：看似齐宣王是诚恳地向孟子求教，有施行仁政的意愿；但实际上，孟子提倡的仁政与君主们追求的霸权及当时的社会环境都是矛盾的，因此他的主张并不会被接受。
总结
作业
1.（必做）阅读《寡人之于国也》，梳理孟子的说理思路，并与同伴进行交流。
2.（选做）阅读《中国哲学简史》（冯友兰著）第七章 儒家的理想主义派：孟子，给孟子写一封信，谈谈你对他思想主张的看法。

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