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(共17张PPT)
分段落深入研读与讨论交流（二）
1 叙述语言
是在记载或讲述事情经过的过程中所运用的语言。
1.2 人物语言
故事中不同人物在不同情境下的说话内容和表达方式。
1.1 叙述者语言
故事讲述者描摹人物、展示环境、推进情节等所运用的语言。
鉴赏《红楼梦》叙述语言
主要任务：鉴赏《红楼梦》叙述语言
鉴赏《红楼梦》叙述语言
1.宝玉听说，便猴向凤姐，立刻要牌。（第十四回）
2.只剩下晴雯一人睡在芦席土炕上，在外面房内爬着。（第七十七回）
3. 上上下下都哈哈的大笑起来。史湘云掌不住，一口饭都喷了出来，林黛玉笑岔了气，伏着桌子嗳哟。宝玉早滚到贾母怀里，贾母笑的搂着宝玉叫“心肝”。王夫人笑的用手指着凤姐儿，只说不出话来。薛姨妈也掌不住，口里茶喷了探春一裙子，探春手里的饭碗都合在迎春身上。惜春离了坐位，拉着他奶姆叫揉一揉肠子。地下的无一个不弯腰屈背，也有躲出去蹲着笑去的，也有忍着笑上来替他姊妹换衣裳的……（第四十回）
活动1：品读作品的叙述者语言
准确性
生动性
简洁性
1.那鹦哥便长叹一声，竟大似林黛玉素日吁嗟音韵，接着念道：“侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁？”黛玉紫鹃听了都笑起来。（第三十五回）
2.宝玉听说，便上来拧转作耍，自为有趣。只见一个约有十七八岁的村庄丫头跑了来乱嚷：“别动坏了！”众小厮忙断喝拦阻。宝玉忙丢开手，陪笑说道：“我因为没见过这个，所以试他一试。”（第十五回）
活动1：品读作品的叙述者语言
含蓄蕴藉
1.原来不是日光，竟是一夜大雪……出了院门，四顾一望，并无二色，远远的是青松翠竹，自己却如装在玻璃盒内一般……回头一看，却是妙玉门前栊翠庵中有十数株红梅，如胭脂一般，映着雪色，分外显得精神，好不有趣。（第四十九回）
活动1：品读作品的叙述者语言
2. 只听桂花阴里，呜呜咽咽，袅袅悠悠又发出一缕笛音来，果真比先越发凄凉。大家都寂然而坐。夜静月明，且笛声悲怨……众人彼此都不禁凄凉寂寞之意。（第七十六回）
如诗如画
活动1：品读作品的叙述者语言
准确性
生动性
简洁性
含蓄蕴藉
如诗如画
1._____只就宝玉手中看了一看，便问道：“还是单送我一人的？还是别的姑娘们都有呢？”周瑞家的道：“各位都有了，这两枝是姑娘的了。” _____冷笑道：“我就知道，别人不挑剩下的也不给我。”（第七回）
2. _____笑道：“呸，没见世面的小蹄子！那是把好的给了人，挑剩下的才给你，你还充有脸呢。”…… _____道：“要是我，我就不要。若是给别人剩下的给我也罢了。一样这屋里的人，难道谁又比谁高贵些。把好的给他，剩下的才给我，我宁可不要，冲撞了太太，我也不受这口软气。”（第三十七回）
活动2：品读作品的人物语言
黛玉
黛玉
晴雯
晴雯
林黛玉：机敏、尖利
薛宝钗：圆融、平稳
史湘云：爽快、坦诚
贾宝玉：温和、奇特
晴雯：锋芒毕露
活动2：品读作品的人物语言
1.这熙凤携着黛玉的手……因笑道：“天下真有这样标致的人物……怨不得老祖宗天天口头心头，一时不忘。”……这熙凤听了，忙转悲为喜道：“正是呢！我一见了妹妹，一心都在他身上了，又是喜欢，又是伤心，竟忘记了老祖宗，该打该打。”（第三回）
2.（凤姐）便笑道：“国舅老爷大喜！国舅老爷一路风尘辛苦！小的听见昨日的头起报马来报，说今日大驾归府，略预备了一杯水酒掸尘，不知赐光谬领否？”（第十六回）
活动2：品读作品的人物语言
3.凤姐才歇下，听见此事，便吩咐：“将他娘打四十板子，撵出去……”（第六十一回）
4.凤姐照脸一口吐沫啐道：“你尤家的丫头没人要了……你痰迷了心，脂油蒙了窍……如今咱们两个一同去见官。”……凤姐儿一面又骂贾蓉：“天雷劈脑子，五鬼分尸的，没良心的种子！……还敢来劝我！”（第六十八回）
活动2：品读作品的人物语言
个性化
多样化、复杂化
活动2：品读作品的人物语言
叙述者语言
小结《红楼梦》叙述语言的特点
准确性
生动性
简洁性
含蓄蕴藉
如诗如画
人物语言
个性化
多样化、复杂化
1. 话犹未了，林黛玉已走了进来。（戚序本第八回）
话犹未了，林黛玉已摇摇的走了进来。（甲戌本第八回）
话犹未了，林黛玉已摇摇摆摆的走了进来。（程高本第八回）
2.凤姐儿说道：“你快入席去罢，仔细他们拿住，罚你酒。”（庚辰本第十一回）
凤姐儿说道：“你快去入席去罢，看他们拿住了你，罚你的酒。”（程高本第十一回）
活动3：比较不同版本的叙述语言
整体把握与局部品味相结合
小结鉴赏《红楼梦》叙述语言的方法
抓重点词句，体会语言之义
情节发展
比较斟酌，揣摩语言之妙
人物形象
背景环境
沉潜涵咏，感悟语言之美
练习一：以下两段文字，叙述者语言有所不同，你认为哪个版本的更好？说说你的理由。
1.不一时，只见从那边两骑马压地飞来，离凤姐车不远，一齐蹿下来，扶车回说：“这里有下处，奶奶请歇更衣。”（庚辰本第十五回）
2.不一时，只见那边两骑直奔凤姐车来，一齐蹿下来，下马扶车回道：“这里有下处，奶奶请歇更衣。”（程高本第十五回）
作业
练习二：以下两段文字，人物语言有较大差异，请比较其表达效果。
1.（宝玉对晴雯等）：“我和你们一比，我就如那野坟圈子里长的几十年的一棵老杨树，你们就如秋天芸儿进我的那才开的白海棠。连我禁不起的药，你们如何禁得起。” （庚辰本第五十一回）
2.（宝玉对晴雯等）：“我和你们就如秋天芸儿进我的那才开的白海棠似的；我禁不起的药，你们哪里禁得起？比如人家坟里的大杨树，看着枝叶茂盛，都是空心子的。” （程乙本第五十一回）
作业

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