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厦门市海沧区北附学校
2025-2026学年第二学期4月模拟练习1
九年级语文试题
(满分150分；完成时间120分钟)
命题人：九年级备课组
一、积累与运用（22分)
1.根据语境，补写出古代诗文名句。(8分)
(1)老师常用《论语》中孔子的话“
”来阐述“学习”与“思考”的辩
证关系，启发同学们要善于学习，勤于思考。
(2)《饮酒》（其五）中表现诗人怡然自得、恬淡闲适、热爱自然的诗句是：
0
(3)杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中以“
”表达了推己及人、广济苍生
的伟大情怀。
(4)《出师表》中，诸葛亮在叙述自己身世时，用“
”表达了淡泊名利的
心性。
2.阅读下面的文字，按要求作答。(8分)
诗云：最爱江南小满天，樱桃烂熟海鱼鲜。一声布谷啼残雨，松影半帘山日悬。“最爱”
二字，是此诗的诗眼，①(diàn)定了全诗的情感基调。诗中最后两句描绘了布谷鸟在
烟雨中啼鸣，雨过天晴，夕阳西下，松影透过半卷的帘，投射出光影。美食与美景在诗中交相
辉映，完美契合了小满节气带来的满足感。那些藏在时光里的美好，往往需要岁月的②
(yùn)酿，恰似小满时节的风物在时序中沉淀出的丰③（ráo)温情。小署之后有大署，
小寒过后有大寒，小雪之后有大雪，唯独小满之后无大满。这一独特的节气安排，不仅体现了
小满是自然界的时今标志，更蕴含了古人的生活态度和人生哲学一小满即安，()，珍
惜当下，方能真正体会到生活的圆满与美好。
(1)根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字)。(3分)
(2)根据下面的提示，在文中括号内填入成语。(2分)
词典对该成语释义：形容安于已经得到的利益、地位，常感到快乐满足。
(3)文中画横线的句子有语病，请写出修改建议，但不得改变句子原意。(3分)
3.班级拟开展名著阅读“人生之路，有‘舍’才有‘守’”的专题探究活动，请你仿照示例，
从下列五部名著中任选一个人物，阐述你对名著阅读专题的理解。(6分)
《西游记》
《朝花夕拾》《钢铁是怎样炼成的》《水浒传》
《简·爱》
第1页共8页
【专题探究】
专题：人生之路，有“舍”才有“守”
探究示例：《红岩》中的江姐。人生之路，有“舍”有“守”。她忍痛离开了年幼的孩子，
确保了任务成功执行：在渣滓洞，面对严刑拷打、威逼利诱，她坚贞不屈，最终英勇就义，守
住了党内的秘密。江姐舍弃了平兀的生活、无价的自由乃至宝贵的生命，守住了革命信仰，守
住了共产党人的崇高气节。
二、阅读(68分)
(一)阅读下面的宋诗，完成4-5题。(7分)
春日即事二首·其二葛绍体
一带青烟护白溪，溪流横截路东西。
早春晴日自风度，岭树数声春鸟啼。
班级举行“春日诗会”经典通读活动，请你参与。
任务一：描绘春日图景
4,请发挥想象，用生动的语言描绘“一带青烟护白溪，溪流横截路东西”展现的画面。(3分)
任务二：选配诵读乐曲
5.结合诗歌意境与音乐风格，从下列选项中选出最适合的背景音乐，并简述理由。(4分)
A.沉稳庄重的编钟乐曲
B.清幽舒缓的古筝乐曲
C.低沉哀伤的二胡乐曲
(二)阅读下面的文言文，完成下面小题。(16分)
初，太守马谡，才器过人，好论军计，诸葛亮深加器异。汉烈临终，谓亮曰：“马谡言过
其实，不可大用，君其察之！”亮犹谓不然，以逻为参军，每引见谈论，_自昼达夜。_及出军祁
山，亮不用旧将魏延、吴懿等为先锋，而以督诸军在前，与张邰战于街事。谡违亮节唐“，举
措烦扰，舍水上山，不下据城。张郎笔其源道击太破之卒啬散。亮进无所据，乃拔西县千余
家还汉中，收谡下狱，杀之。亮自临察为之流涕，抚其遗孤，思若平生。蒋琬谓亮曰：“昔楚
杀得臣，文公喜可知也。天下未定而戮智计之士，岂不惜平？”亮流涕曰：“孙武所以能制胜
于天下者，用法明也。四海分裂，兵交方始，若复废法，何用讨贼邪！”
(节选自《通鉴纪事本末·诸葛亮出师》)
[注]①节度：指挥调度。②得臣：楚国大将成得臣。
6.根据语境，参考方法提示，解释下列加点字词。(3分)
加点字词
方法提示
释义
联系课文解释词义
所以能制胜于天下者
(1)所以：
此先汉所以兴隆也。(《出师表》)

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