资源简介

(共26张PPT)
六
小数的初步认识
小数的大小比较
情境引入
　　下面是四名男生的跳高成绩。
名字 小明 小刚 小强 小林
成绩/米 0.88 1.20 0.96 1.10
四名男生的跳高成绩分别是：小明 0.88 米、
小刚 1.20 米、小强 0.96 米、小林 1.10 米。
１．６
他们的成绩都是两位小数。
新知探究
　　下面是四名男生的跳高成绩，请给他们排出名次。
名字 小明 小刚 小强 小林
成绩/米 0.88 1.20 0.96 1.10
需要比较这些小数的大小。
新知探究
　　任务一　下面是四名男生的跳高成绩，请给他们排出名次。
名字 小明 小刚 小强 小林
成绩/米 0.88 1.20 0.96 1.10
1. 比一比：把你的方法和发现记录在学习单上。
2. 说一说：和同伴交流你的比较方法。
3. 听一听：组员的想法是否有道理？
活动要求
名字 小明 小刚 小强 小林
成绩/米 0.88 1.20 0.96 1.10
　 下面是四名男生的跳高成绩，请给他们排出名次。
1.20 米 ＞ 1.10 米 ＞ 0.96 米 ＞ 0.88 米
88 厘米
110 厘米
120 厘米
96 厘米
120 厘米 ＞ 110 厘米 ＞ 96 厘米 ＞ 88 厘米
0.88 米是 88 个 0.01 米，而 88 个 0.01 米是 88 个 1 厘米，也就是 88 厘米；
0.96 米是 96 个 0.01 米，是 96 个 1 厘米，也就是 96 厘米；
……
新知探究
新知探究
0.88 米＝88 厘米；
0.96 米＝96 厘米；
1.10 米＝110 厘米；
1.20 米＝120 厘米。
88 厘米
0.88 米
96 厘米
0.96 米
110 厘米
1.10 米
120 厘米
1.20 米
1.20 米＞1.10 米＞0.96 米＞0.88 米
名字 小明 小刚 小强 小林
成绩/米 0.88 1.20 0.96 1.10
　 下面是四名男生的跳高成绩，请给他们排出名次。
新知探究
1.20 米和 1.10 米都比 1 米长；
0.88 米和 0.96 米都比 1 米短。
1.20 米＞1.10 米 0.96 米＞0.88 米
1.20 米＞1.10 米＞0.96 米＞0.88 米
新知探究
新知探究
到底谁是第一名呢？
名字 小明 小刚 小强 小林
成绩/米 0.88 1.20 0.96 1.10
96
0.96
110
1.10
（ ）米 >（ ）米 >（ ）米 > （ ）米
第一名　　第二名　　第三名　　第四名
（ ） （ ） （ ） （ ）
1.20
0.88
0.96
1.10
小强
小刚
小林
小明
新知探究
名字 小明 小刚 小强 小林
成绩/米 0.88 1.20 0.96 1.10
96
0.96
110
1.10
知识运用
　　任务二
　　1. 在 里填上小数。
知识运用
我同意右边这位同学的想法。
知识运用
知识运用
知识运用
零点几米的数在 0 米到 1 米之间，
一点几米的数在 1 米到 2 米之间，
二点几米的数在 2 米到 3 米之间。
知识运用
箭号的位置越是靠右，它所表示的小数也就越大。
知识运用
一份是 0.1 米，有这样的几
份，就有几个 0.1 米。
知识运用
　　2. 看图比较下面各组数的大小。
0.4
0.6
＜
＞
涂色部分的面积越大，对应的小数就越大；
涂色部分的面积越小，对应的小数就越小。
2.5
1.8
知识运用
　　2. 看图比较下面各组数的大小。
0.4
0.6
2.5
1.8
每个正方形都被平均分成 10 份，1 份就是 0.1。涂色部分
有 4 个 0.1，合起来就是 0.4；另一个涂色部分有 6 个 0.1，
就是 0.6。4 个 0.1 小于 6 个 0.1，所以 0.4＜0.6。
＜
知识运用
　　2. 看图比较下面各组数的大小。
2.5
1.8
2.5 有 2 个一，它比 2 个正方形还多一点；
1.8 只有 1 个一，它比 1 个正方形多一些，
不到 2 个正方形，一眼就能看出 2.5＞1.8 。
＜
＞
0.4
0.6
知识运用
　　2. 看图比较下面各组数的大小。
2.5
1.8
＞
因为 25 个 0.1 比 18 个 0.1 多，所以 2.5＞1.8。
知识运用
　　2. 看图比较下面各组数的大小。
数一数有多少个这样的 0.1，
就能比较它们的大小。
＜
＞
0.4
0.6
2.5
1.8
借助直尺可以直观判断小数大
小。越往右边小数越大；越往
左边小数越小。
总结反思
　　通过这节课的学习，你有哪些收获？
小数可以借助单位换
算成整数来比较。
运用小数的含义比较
出小数的大小。
比较小数的大小可以有很多不
同的方法。
总结反思
　　你还想研究什么问题？
１．６
小数位数更多时，怎么比较大小？
１．６
小数加、减法怎么计算？
　　1. 比较下面每组中两个数量的大小。
　　2. 用小数表示下面的价格，并把它们从小到大排序。
　　3. 下面是 3 名同学百米跑和实心球的成绩。
　　（1）实心球的第一名是（ ）。
　　（2）若小林百米跑的成绩是 13.5 秒，则百米跑的第一名是（ ）。
　　（3）若小东是百米跑的第一名，小林百米跑的成绩可能是多少？
课后作业
0.6 元
0.9 元
10 元
9.9 元
27
100
0.27 米
　 　米
3.8 米
4.5 米
1.15 元
1.51 元
7
10
2 分米
　 米
3 元 5 角
（ ）元
5 角
（ ）元
4 元 9 角 9 分
（ ）元
3 元 4 角 9 分
（ ）元
姓名 小林 小东 小军
实心球成绩/米 9.99 8.76 10.43
百米跑成绩/秒 13.□ 13.60 14.3

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