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2025—2026学年山东省职教高考研究联合体第一次联合考试
语文试题答案及评分标准
卷一(选择题 共50分)
一、(本大题10个小题,每小题2分,共20分)
1.D 【解析】A项,“偌”读ruò;B项,“炮”读páo;C项,“契”读qì。
2.D 【解析】A项,“姆指”应为“拇指”,“摧山拆地”应为“摧山坼地”;B项,“名声大震”应为
“名声大振”;C项,“悍卫”应为“捍卫”,“雕虫小计”应为“雕虫小技”。
3.A 【解析】“申述”表示详尽陈述或诉说,指对事项原委的系统性说明。“申明”多指对判决
不服而请求重审。①句语境为律师在法庭上陈述事实(揭露真相),应选用“申述”。“食言”指
违背诺言、不守信用的行为。“失言”指无意中说出不该说的话。②句强调违背承诺,应选用
“食言”。③句前后为转折关系,且需体现轻微转折,“但……而……”更恰当。
4.C 【解析】C项,此句是陈述句,两个问号应改为逗号。
5.A 【解析】A项,“情不自禁”强调因情感激动无法控制自身。主语应为人,句中主语为“双
手”,使用对象错误,应改为“不由自主”。B项,“饱经风霜”形容经历过长期的艰难困苦的生活
和斗争。句中老人古铜色的脸布满皱纹,体现出经历的岁月磨难,使用恰当。C项,“金科玉
律”原指不能变更的信条,多含贬义,指那些被盲目信奉、僵化刻板的规章或信条。句中“可笑
规矩”表明这些规矩是荒谬、不合理的,而三表嫂却将其看成“圣贤的金科玉律”,这里用“金科
玉律”带有讽刺、否定的意味,使用恰当。D项,“耿耿于怀”指事情(多为令人牵挂的或不愉快
的)在心里,难以排解。句中王小明因小事心里放不下,使用“耿耿于怀”符合语境。
6.B 【解析】A项,“加快净化内心,见贤思齐的动力”存在搭配不当的问题。“加快”与“动
力”不搭配,可改为“增强见贤思齐的动力,加快净化内心的步伐”。C项,“有无”是两面,“取得
成功”是一面,可删去“有无”,或者在“取得”前添加“能否”。D项,“从……中”导致句子缺少主
语,可删去“从”和“中”。
7.A 【解析】第②句“天池的水,就是碧蓝碧蓝的”直接承接“春水碧于蓝”,描述池水颜色。
第④句“上面稍远处,是雪白的雪山”由近及远,引出雪山景观。第⑤句“山上密密匝匝地布满
了塔松”具体描绘雪山上的植被。第①句“它们长得非常整齐,一棵一棵挨着,依山而上”进一
步细化塔松的形态。第③句“池水极平静,雪山和塔松倒映在池水当中”将远景与水面倒影结
合,形成完整画面。正确的排列顺序为②④⑤①③。
8.D 【解析】A项,鲁迅原名周树人;B项,《诗经》作为中国第一部诗歌总集,奠定了现实主
义文学的基础;C项,世界三大短篇小说家,分别是俄国的契诃夫、法国的莫泊桑、美国的欧·
亨利。
9.B 【解析】A项,拟人;C项,排比;D项,比喻和对偶。
10.C 【解析】C项,结合注释中“有气节,宋亡不仕”可知,诗人梦醒时的愁苦,并非是单纯的
离愁别恨,而有更深广的家国沧桑之感。
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二、(本大题6个小题,每小题3分,共18分)
11.D 【解析】D项,根据第⑥段“现在,成长于互联网时代的年轻人,平日以‘斗图’为乐,从
各类小游戏、小程序中寻求快意,而一旦合上电脑、锁住手机,往往双眼发胀,大脑茫然,趣味尽
失。这样的趣,终非真趣”可知,“这样的趣也是真趣”错误。
12.B 【解析】B项,“卢氏到房内,挖出一只眼睛以示终身不改嫁”“房玄龄病愈,一直升到宰
相高位,始终对夫人极为尊敬”表现的是二人对爱情的忠贞,与“做一个有趣的人”含义不相同。
13.C 【解析】根据第④段的内容可知,为了论证本段的分论点———有趣的人,有着强烈的好
奇心,作者引用清人沈复《浮生六记》进行论证。同时“他笔下的文字也是妙趣横生,比如”则属
于举例论证。
14.A 【解析】文章未提及“当固体分子与液体分子间的吸引力一旦小于维持平衡的作用力,
液体立刻就会被固体吸住”这一内容,A项属于无中生有。
15.B 【解析】根据第④段“墨水自动发生转移也是常有的事情。初学者有时会一口气蘸上
太多的墨水,墨水就会从笔尖滴下来”可知,并非只有笔尖接触纸张时墨水才发生转移,B项表
述错误。
16.D 【解析】第⑤段没有运用举例子的说明方法,而是通过分析墨水分子的受力,解释毛细
现象的原理。
三、(本大题4个小题,每小题3分,共12分)
17.C 【解析】再拜:指连续两次行拜礼,是古代一种表示恭敬的礼节。
18.B 【解析】A项“以”:均为介词,凭借;B项“之”:宾语前置的标志,无实义/代词,代指“郭
橐驼”;C项“于”:均为介词,在;D项“而”:均为连词,表转折。
19.B 【解析】准确的翻译应为:即使如此,公输盘给我造了云梯,一定能攻取宋国。
20.C 【解析】公输盘并未真正被说服,也未“主动”带墨子见楚王,而是墨子提出“胡不见我
于王”后被迫引见。
卷二(非选择题 共70分)
四、(本大题3个小题,共10分)
21.(1)粪土当年万户侯(1分)
(2)战士军前半死生(1分)
(3)子魂魄兮为鬼雄(1分)
22.示例:夜幕缓缓降临,黑暗的天幕渐渐展开,星星如一颗颗明亮的珍珠般逐渐显现。月光铺
洒在地面,给这静谧的夜晚增添了几分神秘和诗意。(3分)
23.①夸大其词,“让你飞起来”属于夸张宣传,缺乏可信度,可能违反广告法。(1分)
②用词不当/模糊,“超轻超薄”虽然强调了轻便,但“超薄”用于鞋子可能让人误解为不结实或
不适合运动。(1分)
③目标人群模糊,“适合所有人穿”过于宽泛,缺乏针对性,难以打动核心用户。(1分)
④场景堆砌不精准,跑步、爬山、上班、聚会混为一谈,显得不专业,容易让消费者质疑产品性
能。(1分)
五、(本大题5个小题,每小题3分,共15分)
24.①点明文章的写作对象;(1分)②是贯穿全文的线索;(1分)③含义丰富,既写出对故乡的
怀念,也象征了农家子弟在城市的生活。(1分)
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25.第③段属于插叙。(1分)内容上,记叙了受好友的启发,“我”将一个发芽的番薯养入水中,
为陋室增添新色彩,表达了“我”对水培番薯的喜爱之情。(1分)结构上,为下文“我”带番薯回
单位种植做铺垫。(1分)
26.①泡在水中,甚是期待;②根挤出来,忍不住欢喜;③叶子长好,想抚摸它;④长成一幅画,暗
自得意。(少答1点扣1分,满分3分)
27.“喂养”本意为给幼儿或动物东西吃,并照料其生活。(1分)放在这里指番薯植物让“我”天
天看到,(1分)抚慰了“我”对家乡故土的怀念,给予“我”一种慰藉。(1分)
28.示例:①换了角色,同样活好(或人要学会适应环境);②故乡是我们永远的根,不能忘本;
③只要有一颗诗意的心,生活就会充满诗意;④学会创新,你会发现不一样的天地。(言之有理
即可,满分3分)
六、(本大题45分)
29.【写作指导】
这是一道带有浓厚哲理色彩的话题作文题。人的一生总会有许多错过。一次误会,也许
就错过了一段真挚的友谊;一个小小的疏忽,也许就错过了不会再来的机遇。一次次的错过,
造成了人生一次次的缺憾,但也磨炼了人生,成就了人生别样的美丽。其实,每一次错过,都可
以演绎成一段精彩的故事,可由此生发开去,可以编故事,也可以写议论文等等。当然,写作时
应紧扣话题,对一次次的错过进行理性的思考,描写出自己对生命的独特体验和真切感受,这
样的作文才大气,才有深度。
【参考范文】
错 过
“人生如奔驰的列车,车窗外不断闪动着变幻不定的景色。”这是多么贴切的比喻。人生的
列车承载着我们的希望与梦想,在时光的轨道上飞驰。沿途,我们有欢笑,有泪水,有成功的喜
悦,也有失败的痛苦。但无论怎样,我们都不应错过预定的到站。
没错过,抓住了,应该好好珍惜。当我们在青春年少时立下远大志向,并为之不懈努力,那
么当理想的实现近在咫尺时,我们怎能不倍加珍惜 又怎能让机会从身边溜走 如果蔡伦错
过对造纸术的钻研,怎会有四大发明之一的诞生 如果爱迪生错过对灯泡材料的研究,怎会有
照亮世界的电灯 如果居里夫人错过对镭的探索,怎会有放射性元素的发现 抓住机遇,不让
机会错过,是成功的前提。
错过,溜走了,细细咀嚼,也能从惆怅中升华出醒悟,酝酿出诗意与哲理,你的生命或许更
有深度,你的心灵或许更添光彩。不是每个人都能像蔡伦、爱迪生那样成为发明家;也不是每
个人都能像居里夫人那样成为科学家。但是,只要我们用心去感受生活中的点滴,就能发现美
的存在。陶渊明错过了为官一展宏图的机会,却收获了“采菊东篱下,悠然见南山”的闲适;李
白错过了官场上的功名利禄,却拥有了“天子呼来不上船,自称臣是酒中仙”的豪迈;王维错过
了繁华闹市的生活,却领略了“大漠孤烟直,长河落日圆”的壮观。他们虽错过了一些,但因为
细细咀嚼,反而让生命更加精彩。
作为新时代的青年,我们肩负着建设祖国的重任。我们应该把握当下,努力奋斗,争取不
错过每一次提升自己的机会。同时,我们也应学会珍惜已经拥有的一切,不要总是抱怨生活中
的种种不如意。正如林清玄所说:“人生的最大意义不在于奔赴某一目的,而是承担每个过
程。”只要心中有梦想,就大胆地去追求吧! 即使失败了也不要紧,至少我们努力过、尝试过。
这样,当我们回首往事的时候,就不会因虚度年华而悔恨,也不会因碌碌无为而羞愧。
请记住:错过并不可怕,可怕的是因为错过而失去了信心和勇气。让我们以积极乐观的心
态面对生活的挑战吧!
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