资源简介

2026 年九年级学业水平测试（一）
化学试卷
提醒：
1.本试卷共四大题，25 个小题，满分 50 分，考试时间 50 分钟。
2.答卷前将密封线内的项目填写清楚，答案一律写在答题卡上，写在本试卷上无效。
相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Na-23 Mg-24 S-32 Cl-35.5 Ca-40 Fe-56 Cu-64
一、选择题（本题共 14 小题，每小题 1 分，共 14 分。每小题只有一个选项符合题意）
1.中原传统工艺制作过程中，蕴含化学变化的是（ ）
A. 洛阳剪纸 B.禹州钧瓷烧制 C.南阳玉雕打磨 D.杞柳编织
2.2026 年环境日主题聚焦“绿色低碳，美丽中原”，下列做法不符合绿色化学理念的
是（）
A. 工业废气处理达标后排放 B. 大量使用一次性塑料餐具
C. 推广光伏发电替代燃煤发电 D. 废旧金属回收循环利用
3.空气是宝贵的自然资源，下列有关空气及成分说法正确的是（ ）
A. 氧气具有可燃性，可作燃料 B. 氮气化学性质稳定，可作保护气
C. 稀有气体含量高，用途广泛 D. 二氧化碳属于空气污染物
4.规范实验操作是安全与成功的保障，下列操作正确的是（ ）
A. 称取固体 B. 溶解固体 C.过滤 D. 蒸发
5.水是生命之源，下列关于水的净化、保护与利用说法错误的是（ ）
A. 活性炭可吸附水中色素和异味 B. 生活中煮沸可降低水的硬度
C. 工业废水可直接排入河流 D. 节约用水符合绿色发展理念
6.下列物质分类正确的是（ ）
A. 氧化物：干冰、过氧化氢、高锰酸钾 B. 单质：金刚石、生铁、液氧
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C. 合成材料：塑料、合成橡胶、涤纶 D. 碱：烧碱、纯碱、熟石灰
我国大力推进碳中和、碳达峰，利用化学反应捕集、转化二氧化碳，实现资源循环利
用，践行绿色化学低碳发展思路，根据要求，完成 7～9题。
7.C 中碳元素的化合价为（ ）
A. +2 B. +4 C. -2 D. 0
8.下列关于二氧化碳的性质与用途说法正确的是（ ）
A. C 难溶于水 B. 固态 C 可用于人工降雨
C.C 能使紫色石蕊溶液变蓝 D.C 有毒，不能供给呼吸
9. 利用 C 合成甲醇（C + 3 C OH + O），该反应属于（ ）
A. 化合反应 B. 分解反应 C. 置换反应 D. 不属于基本反应类型
10.宏观辨识与微观探析是化学核心素养，下列对事实的微观解释错误的是（ ）
A. 花香四溢——分子在不断运动
B. 水结成冰——分子停止运动
C. 金刚石和石墨硬度不同——碳原子排列方式不同
D. 氢氧化钠和氢氧化钙化学性质相似——都含
11.下列各组物质在溶液中能大量共存且为无色透明溶液的是（ ）
A.CuSO 、NaCl、H SO B. NaOH、KCl、HCl
C
12.金属资源的保护与利用契合绿色化学理念，下列有关金属说法正确的是（ ）
A. 铁生锈只与氧气有关 B. 铝制品耐腐蚀是因为铝不活泼
C. 回收废旧金属可节约资源、减少污染 D. 银能与稀盐酸反应生成氢气
13.鉴别下列各组物质，所用方法不能达到目的的是（ ）
A. 硬水和软水—加肥皂水振荡 B. 羊毛和涤纶—灼烧闻气味
C. 氮气和二氧化碳—燃着的木条 D. 硝酸铵和氢氧化钠—加水测温
14.下列图像能正确反映对应变化关系的是（ ）
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A.电解水实验中，生成的氢气和氧气之间的质量关系
B.向一定量 pH=3 的稀硫酸中不断加水
C.向一定量的饱和石灰水中不断加入生石灰
D.向等质量的镁和氧化镁中分别加入等浓度的稀盐酸至过量
二、填空题（本题共 7 小题，每空 1 分，共 16 分）
15. 用化学用语填空：
（1）天然气的主要成分______；（2）保持水化学性质的最小微粒______。
16. 化学与生活、绿色环保息息相关。
（1）米饭、馒头富含的营养素是______；
（2）废弃塑料随意丢弃会造成“______污染”，回收利用符合绿色化学理念；
（3）洗洁精去除餐具油污利用______作用。
某化工厂采用绿色工艺流程处理含硫废气，实现废气资源化利用，减少酸雨形成，体
现绿色化学“零污染、可循环”设计思路。根据要求完成 17～18 题。
17. 酸雨的 pH______5.6（填“＞”“＜”或“＝”），造成酸雨的主要气体是 S 和
______。
18. 含硫废气处理过程中，硫元素从化合态转化为单质硫，该过程发生______（填
“物理”或“化学”）变化，从绿色化学角度分析该工艺的优点是______（写一条即
可）。
19.如图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线。
（1） ℃时，甲、乙、丙溶解度由大到小顺序为______；
（2）t_1℃时，将 30g 甲加入 50g 水中，所得溶液质量为______g；
（3）甲中混有少量乙，提纯甲可采用______结晶法。
20.A—E 为初中化学常见物质，它们的一步转化关系如图所示，A、D 为黑色固体、图
中“一”表示两端的物质间可以发生反应，“→”表示物质间存在着相应的转化关系
(部分反应物、生成物及反应条件已略去)。请回答：
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(1)物质 A 的化学式：
(2)写出 D→E 反应的化学方程式：
21.现有 Mg、Al、Fe、Zn 四种金属，分别与足量稀硫酸反应，若生成等质量氢气，消
耗金属质量最小的是______；向 AgN 和 Cu 混合溶液中加入一定量锌粉，充分
反应后过滤，滤液呈蓝色，则滤液中一定含有的溶质是______。
三、简答题（本题共 4 小题，共 10 分）
22.（2 分）简述绿色化学实验的两条基本原则。
23.（2 分）实验室制取二氧化碳，不能用浓盐酸和碳酸钠粉末的原因分别是什么？
24.（3 分）做硫在氧气中燃烧实验时，集气瓶底部预留少量水：
（1）水的作用是什么？
（2）从绿色环保角度，可用什么溶液替代水？写出相关化学方程式。
25.（3 分）请设计简单实验鉴别稀盐酸和澄清石灰水（写出操作、现象、结论，一种
方法即可）。
四、综合应用题（共 10 分）
26.河南某化工园区践行绿色化学理念，采用石灰石为原料制备轻质碳酸钙，实现废渣、
废液循环利用，低碳减排，兼顾经济与环保效益。
（1）石灰石主要成分的化学式为______。（1 分）
（2）石灰石高温煅烧的化学方程式为______，（1 分）该反应基本类型是______。
（1 分）
第 4页 共 5页
（3）煅烧生成的氧化钙与水反应放热，化学方程式为______，（1分）该反应可用于
自热食品发热包，体现化学服务生活。
（4）循环流程中可重复利用的物质是______（写一种）（1分），从绿色化学角度评
价该工艺流程的优点______。（1分）
（5）（计算题）取含碳酸钙 80%的石灰石样品 25g，与足量稀盐酸完全反应，理论上
可生成二氧化碳的质量是多少？（写出计算步骤）（4分）
第 5页共 5页2026 年九年级学业水平测试化学试卷
参考答案
一、选择题(每小题 1 分，共 14 分)
1. B 2. B 3. B 4. C 5. C 6. C 7. B 8. B 9. D 10. B
11. D 12. C 13. C 14. B
二、填空题(每空 1 分，共 16 分)
16.(1)糖类(2)白色(3)乳化
(二氧化氮)
18.化学；减少废气排放、资源化利用、防止形成酸雨(任写一条)
19.(1)甲>乙>丙(2)75 (3)降温
(1) C (合理即可)
三、简答题(共 10 分)
22. (2 分)
①原料无毒无害，反应无污染；②节约药品、微型化实验；③废弃物回收利用(任答两条即
可)
23. (2 分)
浓盐酸具有挥发性，使收集的 混有氯化氢气体；
碳酸钠粉末与稀盐酸反应速率太快，不易控制、不便收集气体。
24. (3 分)
(1)吸收生成的有毒二氧化硫气体，防止污染空气；
(2)氢氧化钠溶液；
25. (3 分)
示例：分别取少量待测液于两支试管中，滴加无色酚酞溶液；
一支试管溶液变红，为澄清石灰水；另一支不变色，为稀盐酸。
(合理即可：通入 加碳酸钠、加活泼金属等)
四、综合应用题(共 10 分)
26.
分解反应
(4)水(或二氧化碳，合理即可)；原料利用率高、废渣废液循环、低碳环保、无污染
(5)计算题(4 分)
解：样品中( 质量： 设生成 的质量为 x
100 44
20g x
解得：x=8.8g
答：理论上可生成二氧化碳质量为 8.8g。

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