5.3 多边形和圆的初步认识 培优作业(含答案) 2025--2026学年鲁教版(五四制)六年级数学下册

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5.3 多边形和圆的初步认识 培优作业(含答案) 2025--2026学年鲁教版(五四制)六年级数学下册

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第五章基本平面图形
3 多边形和圆的初步认识
夯基础
1.下列多边形中,对角线是5条的多边形是( )
A.四边形 B.五边形
C.六边形 D.七边形
2.过某个多边形的一个顶点可以引出4条对角线,这些对角线将这个多边形分成 个三角形 ( )
A.4 B.5 C.6 D.7
3.过n边形的一个顶点可以画出7条对角线,将它分成m个小三角形,则m+n的值是( )
A.15 B.16 C.17 D.18
4.面积为6π,圆心角为 60°的扇形的半径为( )
A.2 B.3 C.6 D.9
5.已知一个扇形的圆心角为 150°,半径是6,则这个扇形的面积是 ( )
A.15π B.10π C.5π D.2.5π
6.一根绳子长10πm,用这根绳子在操场上围出一块地,则所围地的最大面积是 m .
7.如果从多边形的一个顶点出发的对角线有9条,那么它的边数是 .
8.从多边形一条边上的一点(不是顶点)出发,连接各个顶点得到2 025个三角形,则这个多边形的边数为 .
9.若扇形所对的圆心角为120°,半径为10,则扇形的面积为 .(保留π)
10.已知一个圆心角为36°的扇形面积为10π,则这个扇形的半径是 .
11.如图,把一个圆分成甲、乙、丙、丁四个扇形.
(1)求甲、乙、丙三个扇形的圆心角的度数;
(2)若圆的半径为1 cm,求扇形丁的面积.
12.如图,圆 O 的直径为 10 cm,两条直径AB,CD 互相垂直,点 E 在 上,且∠AOE=40°. OF 是∠BOE 的平分线.求图中阴影部分的面积.(结果保留π)
练能力
13.探究归纳题:
(1)试验分析:如图1,经过一个顶点(如点A)可以作 条对角线,它把四边形 ABCD 分为 个三角形;
(2)拓展延伸:运用(1)的分析方法,可得图2过一个顶点作所有的对角线,把这个多边形分为 个三角形;图3 过一个顶点作所有的对角线,把这个多边形分为 个三角形;
(3)探索归纳:对于n边形(n>3),过一个顶点的所有对角线把这个 n 边形分为 个三角形;(用含 n的式子表示)
(4)特例验证:过一个顶点的所有对角线可把十边形分为 个三角形.
1. B 2. B 3. D 4. C 5. A 6.25π
7.12 8.2 026 9.100/ 310.10
11.解:(1)扇形甲的圆心角度数 扇形乙的圆心角度数 扇形丙的圆心角度数
(2)因为扇形丁占整个圆的25%,圆的半径是 1 cm,
所以扇形丁的面积
12.解:因为∠AOB=180°,∠AOE=40°,所以∠BOE=140°,
因为 OF 是∠BOE 的平分线,
所以
因为两条直径AB,CD 互相垂直,
所以∠BOC=90°,
所以
所以
答:图中阴影部分的面积为
13.解:(1)如图1,经过一个顶点(如点 A)可以作1条对角线,它把四边形 ABCD 分为 2个三角形;
故答案为:1,2;
(2)应用(1)的分析方法,可得图2 过一个顶点作所有的对角线,把这个多边形分为3个三角形;图3 过一个顶点作所有的对角线,把这个多边形分为4个三角形;
故答案为:3,4;
(3)对于n边形(n>3),过一个顶点的所有对角线把这个 n 边形分为(n-2)个三角形.故答案为:(n-2);
(4)过一个顶点的所有对角线可把十边形分为 8个三角形.
故答案为:8.

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