资源简介

2023级高三下学期第3次历史试题
注意事项：
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3.本场考试时间90分钟，分值100分。
一、单选题（本题共15小题，每小题3分，共45分。每小题只有一个选项符合题目要求。）
1. 后梁、后唐时期的河南尹张全义，历事四朝，“十领名藩”，其子弟多典兵柄；而后周世宗显德三年，朝廷“命节度使罢领支郡，以直隶京师”。这反映出五代时期（ ）
A. 中央集权趋势加强 B. 地方自主权力扩大
C. 军事指挥效率提高 D. 藩镇割据隐患消除
2. 下表为清朝雍正年间军事将领陈伦炯《海国闻见录》的目录及内容简介。这可以用来说明（ ）
内容 简介
《天下沿海形势录》 记述中国沿海地理形势，北起渤海湾，南至北部湾的地貌、水文、航运、海防
《东洋记》 记述朝鲜、日本及琉球
《东南洋》 记述台湾、菲律宾群岛、西里西伯岛、摩鹿加群岛和婆罗洲岛
《南洋记》 记述印度支那半岛、马来半岛及巽他群岛
《小西洋记》 记述南亚、西亚及中亚
《大西洋记》 介绍了非洲与欧洲，记载了欧洲各国的殖民扩张活动
《昆仑记》《南澳气记》 记录中国“千里石塘，万里长沙”的南海群岛
A. 清政府国家主权意识的上升 B. 海防危机促使清政府海权意识明显增强
C. 清政府保持传统的宗藩观念 D. 新航路开辟推动中国对世界的全面认知
3. 据统计，1871—1873年，中国丝茶两项出口占出口总值的87.2%，1891—1893年则下降到51.5%，其他农产品和手工业品出口则由12.8%上升到48.5%。据此可知（ ）
A. 传统出口商品完全失去国际市场
B. 中国经济结构发生了根本性变化
C. 中国逐步卷入资本主义世界市场
D. 民族资本主义工业获得快速发展
4. 1939年，朱德指出，“在中国，由议会选举政府，决定施政方针，边区是第一个”。1940年，毛泽东再次强调，这种政权“是一切赞成抗日又赞成民主的人们的政权，是几个革命阶级联合起来对于汉奸和反动派的民主专政”。这说明，边区政府（ ）
A. 具备了新民主主义的特征 B. 脱离了国民政府管辖
C. 代表根据地社会全体意志 D. 仿行苏联的政治制度
5. 如图是1964年4月12日我国邮电部发行的《庆祝非洲自由日》纪念邮票，左图的主题是“中非友好”，图中中国工人和非洲男子并肩向前；右图的主题是“战鼓”图中是一位黑人拍击着战鼓。这表明我国致力于（ ）
A. 援助非洲工业建设 B. 改善南北关系
C. 实现非洲民族独立 D. 寻求外交突破
6. 考古发现，一辆波斯帝国的黄金战车出土时，其车首镶嵌埃及荷鲁斯神浮雕，车身装饰采用亚述猎狮纹样，而驾车驭手雕像身着米底传统长袍。这一文物体现出波斯（ ）
A. 文化的多元包容特性 B. 文化希腊化的倾向
C. 遭受殖民的时代印记 D. 神权王权紧密结合
7. 下表为中世纪后期英国关于土地的部分法令。据此可知，英国（ ）
时间 法令 内容
1217年 《大宪章》 封臣捐地给教会后，所剩地产须足以为封君服役。
1259年 《威斯敏斯特条例》 未经捐地封臣的上层领主许可，教会不可进入受赠地产。
1279年 《永久管业法》 自由人不得将土地转让给教会，否则其直接领主有权没收土地。
1391年 《死手法》 如果将土地转让给宗教或其他组织，土地会被没收交给国王。
A. 封君封臣制度瓦解 B. 教会丧失经济特权 C. 民族国家正在形成 D. 世俗权力有所强化
8. 日本成为律令制国家后，近畿先进的农业技术逐步推广到各地，贵族、寺院与地方官致力于地方的开发，庄园广泛出现，国有土地的人口日见减少，庄园渐渐变为独立的政治经济体。这反映了（ ）
A. 大化改新的深化 B. 中央集权的削弱 C. 明治维新的局限 D. 幕府政治的衰落
9. 16世纪中期，瑞典国王古斯塔夫一世任命具有新教思想的神职人员为主教，支持马丁·路德新教思想在瑞典传播，出台法令开展教会财产世俗化运动，还聘用德意志专家为顾问，改革国家行政机构，强化国家议会的政治协商作用。这些举措主要是为了（ ）
A. 传播新教思想 B. 强化世俗王权
C. 培育民族观念 D. 建立议会政治
10. 下图为工业革命前某一商品的世界性流动情况。该商品是（ ）
A. 香料 B. 棉花 C. 白银 D. 茶叶
11. 英国政府曾授予东印度公司及其后继者有权在15年的任期内，享有完全独占东印度贸易的自由和特权，可以自由在东印度的所有岛屿、港口、城市、城镇进行贸易。这种公司管理模式（ ）
A. 是组织新航路开辟的有效力量 B. 是自由主义思想的典型体现
C. 标志着垄断组织的出现和发展 D. 利用国家特权垄断对外贸易
12. 1815年拿破仑军事上彻底失败，西欧各国终于脱离了法国在政治和经济上的控制，它们试图摆脱法国法律的控制，然而人们不久就惊异地发现，消除《法国民法典》已有的影响竟然是一件“不可能完成的任务”。这表明，《法国民法典》（ ）
A. 成为欧洲各国的通用法 B. 是一种经典的法制模式
C. 顺应了社会的发展需要 D. 因军事扩张而急速推广
13. 1650年，从荷兰到爪哇运输香料的航程需要一年的时间，到1850年时，在适宜风向下的航行却只需要3个月；1700年以前的远程贸易主要涉及的是香料、蔗糖和丝绸等一些贵重商品，到1800年，烟草、鸦片、棉花、茶叶等商品的大批量运输也具有了商业价值。上述变化主要说明（ ）
A. 香料是远程贸易的主要商品 B. 新航路开辟催生了商业革命
C. 大批量商品运输更有利可图 D. 技术的进步密切了世界联系
14. 如表为1928年、1932年和1937年苏联拖拉机数量与农业集体化发展状况统计表。它反映出苏联社会主义建设的特点是
时间 拖拉机数量（万台） 参加农业集体组织农户占全国农户比例（%）
1928年 2.7 1.7
1932年 14.8 61.5
1937年 56.1 93.0
A. 优先发展重工业 B. 工业化和农业集体化并举
C. 国民经济发展不平衡 D. 农业集体化滞后制约工业化发展
15. 下图为1965～1980年世界主要资本主义国家的本币兑换美元的汇率变化图。导致这一变化的主要原因是（ ）
A. 英国实力的逐步增强 B. 美国经济霸权的衰落
C. 经济多极化格局形成 D. 国际金融秩序的混乱
二、非选择题（共4个小题，计55分）
16. 阅读材料，回答问题。
材料 大时代中的小儿童
1934年，上海市儿童幸福委员会决定将1935年设立为儿童年。图1为1935年8月《儿童教育》刊载的《儿童年年歌》（节选）
弄冬一弄冬，今年属于儿童， 不要你哄，不要你捧，只要你懂—— 懂得我们还是小儿童，不要教成小老翁。 懂得我们不做小古董，给人玩耍誓不容。 懂得我们不做小笼统，千问万问要问懂。 懂得我们不做蛀书虫，求学知识为大众。 懂得我们不享现成福，手脑双挥要劳动。 懂得我们爱拆自鸣钟，拆得散来凑不拢。 懂得穷孩肚子快饿通，饿死穷孩大不公。 懂得儿童能做小先生，即知即传向前冲。 懂得帝国主义该打倒，联合小拳总进攻。
提取材料信息，对《儿童年年歌》塑造的儿童形象加以阐释。
17. 阅读材料，回答问题。
材料一 18世纪末至19世纪中期，英国棉纺织业率先实现机器化生产。到1830年，英国已有棉纺织厂900余家，雇佣工人超过40万，其中约1/3为14岁以下童工。工厂主为追求利润，普遍实行14～16小时工作制，工人居住在拥挤肮脏的贫民窟，肺结核、霍乱等疾病频发。1832年英国议会改革中，工业资产阶级获得更多议席，但工人阶级仍被排除在政治权利之外。
——据钱乘旦《英国通史》
材料二 我们工厂制度首要且独特的优势在于，它在本质上非常适合用妇女和儿童的劳动来替代男子的劳动；或者换句话说，它将一个家庭此前仅能部分利用的劳动力，转化为一个稳定且多产的国家财富之源……事实上，每一项机械改良的持续目标和趋向，就是要完全取代人的劳动，或者通过用妇女和儿童的劳动替代男子的劳动来降低其成本；或者换句话说，用非熟练劳动取代熟练劳动。这一原则为我们理解现代工业制度中所有看似反常的现象提供了钥匙。
——据安德鲁·尤尔《工业哲学》（1835年）
（1）据材料一，指出工业革命给英国带来的社会问题。
（2）据材料二，分析作者从哪些角度充分肯定了工业革命，并指出其意图。
18. 阅读材料，回答问题。
漫画中的马歇尔计划
材料
美国漫画（1947年） （绳子上写有“马歇尔”，人物身上写有“欧洲”） 苏联漫画（1949年） （漫画主题是“美国解决市场问题的棍棒”）
——据《政治讽刺画选集》
以“漫画中的马歇尔计划”为题，写一则历史短文。（要求：表述成文，叙述完整；立论正确，史论结合；逻辑严密，条理清晰）
19. 阅读材料，回答问题。
非洲的“解放”
材料一 下表是1960—1980年部分非洲国家主要商品出口情况统计。
区域 国别 主要商品 在出口总值中的占比（%）
1960年 1970年 1980年
北部 埃及 石油 — 4.6 57.8
非洲 阿尔及利亚 石油 — 67.5 91.6
东部 埃塞俄比亚 咖啡 49.0 59.3 64.1
非洲 乌干达 咖啡 36.9 50.4 98.7
西部 尼日利亚 石油 2.7 57.6 95.3
非洲 利比里亚 铁矿砂 41.9 70.1 52.7
中部 加蓬 石油 21.4 34.3 62.3
非洲 刚果 石油 — 10.5 77.9
南部 博茨瓦纳 钻石 — 14.7 60.8
非洲 赞比亚 铜 — 95.2 91.3
——摘编自[肯尼亚]A．A．马兹鲁伊主编《非洲通史》（第八卷）
材料二 1962—1995年，法国在非洲总共进行了19次军事行动。与非洲法语区国家共签订了23个军事合作协定。法国军队在其中六个国家执行“提高影响力的任务”：喀麦隆（10人）、吉布提（3500人）、加蓬（610人）、科特迪瓦（580人）、中非共和国（1500人）、塞内加尔（1300人）。
——摘编自[法]多米尼克·马亚尔《从历史角度看法国在非洲的军事存在》
材料三
甲 1963年10月，牛津大学教授休·特雷弗-罗珀在一次讲座中称：非洲新的统治者们所立足的都是欧洲创建的文明基础，是欧洲的技术、欧洲的榜样和欧洲的思想让非洲世界走出野蛮时代，与过去的传统分隔开来。非洲过去的历史，如果有意义的话，就在于它是欧洲的历史。
乙
1999年8月，尼日利亚的牧师瑞弗伦德·苏尖锐批评说：“大多数受过教育的尼日利亚人民，他们都是外国行为方式的模仿者，喜欢在我们面前炫耀他们的欧美超道德（实际是非道德的）倾向……”
——摘编自[加纳]乔治·B．N．阿耶提《解放后的非洲：非洲未来发展的蓝图》等
分析说明什么是“真正的解放”。
　　2026届山东省菏泽市鄄城县第一中学高三下学期学情自测历史试题 答案
　　一、单选题
　　1.A
　　2.C
　　3.C
　　4.A
　　5.D
　　6.A
　　7.D
　　8.B
　　9.B
　　10.C
　　11.D
　　12.C
　　13.D
　　14.B
　　15.B
　　二、非选择题
　　16.观点：儿童年年歌塑造了时代背景下的儿童新形象。阐释：1935 年，日本侵华加剧，民族危机空前严重；对儿童教育的重视，观念的转变；受西方科技文化的影响。材料中不做 “小老翁”“小古董” 等信息体现了反传统、追求个性自由的儿童形象；不做 “小笼统”“蛀书虫”，要做 “小先生”“要问懂” 等信息塑造了求学好问的儿童形象；“要劳动”“拆自鸣钟” 等信息塑造了热爱劳动、勇于探索的儿童形象；“为大众”“大不公”“帝国主义被打倒” 等信息塑造了追求公平、爱国担当的儿童形象。通过童谣形式进行儿童形象的塑造，有利于促进民众对儿童教育的思考；从新的角度探求救国救民的道路，反映了救亡图存的时代要求。
　　17.（1）工业资产阶级与无产阶级矛盾激化，无产阶级生活条件恶劣。工作时间长，使用童工，疾病频发，劳动者工作处境恶化。工业资产阶级权利上升，无产阶级不能享有政治权利。社会贫富分化加剧，社会不平等现象严重。
　　（2）经济效率：工厂制度能最大化利用劳动力资源，将妇女与儿童转化为稳定的劳动力，提升了社会生产的整体效率，扩大了国家财富来源。技术进步：机械改良替代人力，降低了生产成本，实现了劳动力的廉价化与去技能化，推动工业生产的规模化与利润增长。社会生产组织的合理化：工厂制度是一种高效的生产组织方式，实现了社会资源的集中与优化，体现了工业化时代的进步性。意图：作者对机械化生产的积极认同，刻意掩盖当时工人阶层所受的剥削与社会矛盾；代表了 19 世纪英国工业资产阶级的利益，反映了正在成长中的工业资产阶级掌握统治权的迫切要求。
　　18.漫画中的马歇尔计划。马歇尔计划又称 “欧洲复兴计划”，是二战后美国对西欧进行经济援助、政治渗透和意识形态扩张的重要举措。两幅漫画分别从美国和苏联的视角，以漫画形式呈现了对该计划的不同理解与态度。美国漫画中绳索上标有 “马歇尔”，人物象征 “欧洲”，暗示美国试图通过经济援助将欧洲从战后废墟中 “拉出”，重建繁荣稳定的西方阵营。美国旨在防止西欧因经济崩溃而倒向共产主义，同时为美国商品和资本打开市场，巩固其在资本主义世界的领导地位。美国漫画美化了美国对西欧的政策，掩盖了其控制西欧的真实意图。苏联漫画则将马歇尔计划描绘为 “美国解决欧洲问题的棍棒”，暗指其本质是美国对西欧进行经济控制与政治干涉。苏联意在揭示马歇尔计划是美国扩张主义的工具，企图通过经济手段控制欧洲，导致欧洲主权丧失，阻碍欧洲发展。两幅漫画对马歇尔计划的认识展现了意识形态对立下美苏对同一历史事件截然不同的诠释，反映出冷战初期两大阵营在政治、经济与宣传领域的激烈对抗，具有明显的冷战色彩。
19.真正的解放是政治、经济、军事、思想文化等全方位的解放，而不仅仅是政治的独立。二战后，非洲国家大多获得政治独立，但经济上仍以单一初级产品出口为主，依附于国际市场，未实现经济自主；军事上仍受法国等原宗主国军事干预与控制，国防不独立；文化上深受西方文明影响，缺乏民族文化自信与独立价值体系。只有摆脱经济依附、西方军事政治控制与文化渗透，构建公正合理的国际政治经济新秩序，弘扬民族文化、找到适合自身的发展道路，才是真正的解放。

展开更多......

收起↑