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一，语文积累与运用(35分)
续表
飞.(10分)儿处早莺争暖树萍家新燕啄希泥梅了
典型情节
人物形象
金黄本了肥麦花遇白菜花稀为篱下黄花开遍
保尔被哥哥送到卡抗京，后参加革
秋容如拭林寒涧水落附者天与云与
命，逐渐成长为一名负察员，在战
山与水上下一白（每空1分，错字、增羊、字均
争中，保尔圆大婆受伤和伤寒高烧
不得分)
不得不暂时离开战场，之后主动要
热爱学习；白
【易错点拔】在卞题型默与巾，出现错误的原达主要
觉的、无私韵
求加入骑兵。他将《牛此》中使他
有两个：南题方面，部分同学审题不仔纸，对题H所
革命战土，为
备受感动的蚊事朗该给战友，鼓舞
给情境埋僻不透彻，不能精推把挥古诗文与情獍的
每一个人.又与战友们救始之千多
华命申业不怕
对应关系，导致张冠藏；书写方面，一些学生字迹
名草命者。在与波兰白军战斗时，
树性的精神
潦草，以辨别，或存在别字问题.如把“燕”写为
为替师长复仇，保尔英勇战斗，头
“雁”.影响得分。
部被炸弹炸成重伤
2.(12分}(1)(3分)平m海（每空1分）
保尔被调去修铁路。虽然工作条
(2)(3分)！【解析】选文[甲]卿横线句中的“习
是“是连词，：气较轻，意为“但是”。A、D项中的
件艰苦，但他防忘我地工作，铁路
“只是“为副问，意为“仅仪定；不过是”。B项中的
修遵后，朱赫来备受感动，临走时
还送给保尔靴子和毛瑟枪。任务
“只是”为副河，表示强清限于某个怙况或范围，C
项中的“只是”是连词，口气较轻，意为“但是”。故
完成后，大叶性肺炎兼肠伤案使保
尔倒下
选项。
{3)(2分)①朱赫来②达淮（每空1分）
保尔回到家乡疗伤，悼念辆牲的同
知识精准颜：保尔、朱赫来、达雅
志时，说出了浓勋无敏读者的语。
1.保尔，柯察金
保尔了解到大家都误以为自己被不思艰雜俐
【身份】乌克兰人，光过电、铁路工人，布尔们维克
病魔夺去了生合，团籍被误钠，于苦、一往无前
党员
是到团省委恢复了团籍，又回到铁的革命气概：
路工厂上班
典型情节
人物形象
为共产主义理
十二岁那年，保尔云瓦西里神父家
保尔因病离开工厂，养好病后，他
想献身的粉
补考的片候，在谢寥沙的怂底下向
被派到一个边境小镇，紧张沾做着神：制铁般的
瓦里种父准备做复活节糕的面饱受折磨和侮
苏辫埃的建设工作，国工作能力卓
意志和毅力
团上被树末，被赶出了学校。保尔辱，但一岂力
越，被选为边境各村庆祝十月草命
跟着母亲到食堂千活，不久，哥哥求上进
节季员会主任。之后保尔从公西
阿尔焦姆为他在发电厂找了一份
上知道自已被调回，将被另行委派
工作
重要的共青团工作，在保尔参加的
朱赫来纶保尔讲述了很多革命道
最后一次区党委会上，他被批准成
理，设变了保尔的人生观。保尔在机智、明敢，为
为正式党员
街上看到朱赫采被-个士兵押解朗友甘言危险
保尔在之后的工作中坚决各种
着，保尔袭击士兵拯救了朱赫来
歪风邪气做斗年语 文
（试题卷）
注意事项：
1．你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟；
2．试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共6页；
3．请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的；
4．考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。
一、语文积累与运用（35分）
1．默写。（10分）
中国古诗文中的大自然，“四时之景不同”。白居易《钱塘湖春行》以“ , ” 写
早春时节，西湖边莺歌燕舞，生机勃勃；范成大《四时田园杂兴（其二十五）》以“ , ”
写初夏时节，乡村花果芬芳，色彩绚丽；秋瑾《满江红（小住京华）》以“ ”写中
秋时节，京城菊花盛开，天空明净；郦道元《三峡》中的“ ”和欧阳修《醉翁亭记》中的“
”写秋冬时节，山中林寒水枯，萧索凄清；张岱《湖心亭看雪》以“ , ”写隆冬时节，西
湖水天一色，浑然一体。
2．请运用积累的知识，完成（1)~(4）题。（12分）
【甲】“你母亲说你爱打架，她说：“我那孩子像小公鸡一样好斗。”朱赫来纵声大笑，似乎挺赞赏，“打架根
本不是坏事，只是要弄清楚该打谁和为什么打。”
保尔不知道 朱赫 是在嘲笑他还是跟他 说正经的，便回答说：
“我从不ping白无故打架，总是在有理的时候才打”
【乙】审问的时候问他什么也不说，一问三不知，为什么拒不开口，连他自己也不知道，他想做个勇敢的人，做个坚强的人。
像他在书里看到的那些人一样，可是有天夜里，他被押着走过高大的机械磨坊时，听见一个押送兵说“少尉老爷，干吗把他押
回去？他背后赏他一颗子弹不就完了”。听了这话，他真有点害怕，是啊，十六岁就死是可怕的，人死不能复生呀！
［丙］今天柯察金第一次不用chān扶在花园里散步，他不止一次地问我，他什么时候可以出院。我说快了。那两个姑娘到探
日就来看他。现在我才明白，他疼痛的时候为什么不呻吟，而且决不肯呻吟。对我的问题，他是这样回答的：
“您读一读《牛虻》，就知道了。” （节选自《钢铁是怎样炼成的》）
（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。（3分）
píng( ) 白无故 磨( )坊 chān( )扶
（2）下列句子中的“只是”和选文［甲］画横线句中的“只是”，意义和用法相同的一项是（3分） ( )
A.我进城，只是去逛逛书店，没有别的事情。 B.大家问他原因，他只是笑了笑，并不回答。
C.我也很想回母校看看，只是这次没有时间。 D.这只是我的一点不成熟的意见，仅供参考。
（3）根据《钢铁是怎样炼成的》整本书的相关内容，补全表格。（2分）
人物描写 人物名字
两眼通红，骨瘦如柴。他疯狂地用一把大木锹铲着雪。 保尔
他走起路来像熊一样，左右摇摆。老习惯依旧未改：两条腿像圆规似的叉开着，仿佛脚下仍然是
①
驱逐舰颠簸不停的甲板。
她在码头上缝粮食口袋，下班以后必须马上跑回家，一小时以后，又得赶到父亲工作的合作社打
②
扫房间，擦洗地板，一直忙到半夜。
（4）保尔经历了怎样的成长转变？促成这种成长转变的原因是什么？请根据选文［甲］［乙］［丙］，联系《钢铁是怎
样炼成的》整本书的内容，简要概括。（4分）
3．班级将前往黄山开展“文化和自然遗产”主题研学活动，请你完成以下任务。（13分）
（1）活动准备阶段，班委会提议使用下面的提示语和宣传语。请从中选择一条，从内容和表达的角度简述其妙处。（3
分）
［甲］提示语：走路不看景，看景不走路。 ［乙］宣传语：五岳归来不看山，黄山归来不看岳。
（2）前往黄山途中，班长与小徽展开交流。请根据情境补全对话。（4分）
班长：黄山是集世界文化与自然遗产于一身的自然保护地。①
小徽：我知道，典型的有“五绝”，包括奇松、怪石、云海、温泉、冬雪。
班长：黄山的文化遗产有哪些？
小徽：有“五胜”，包括历史遗存、书画、文学、传说、名人。
班长：这次研学活动，②
小徽：我一定不乱丢垃圾，不乱刻乱画，不攀爬拍照，不攀折植物；我还要认真了解黄山，宣传黄山，为保护“黄山”这张双
遗名片尽心尽力。
（3）研学活动中，小皖制作了一份黄山资料卡。请你将“文化宝库”“生物天堂”两个栏目名称，填写在资料卡中对应的位置
上。（2分）
① 截至2025年4月：森林覆盖率98.29%，林木绿化率98.53%；国家一级重点保护野生动物18种；国家
一级重点保护野生植物9种
地质博物馆 八亿年地质演化史，融峰林地貌、冰川遗迹于一体，兼有花岗岩洞室、泉潭溪瀑等地质景观
② 有大量文化遗存（古蹬道、古桥等）；现存摩崖石刻300多处；赞颂黄山的诗词2万余首；传说故事
（4）活动结束后，小安写了一篇研学总结。其中的一段有一些错误，请你帮他修改。（4分）
黄山的神奇景观和文化魅力让我着迷，黄山守护人的敬业奉献精神尤其令我感佩。常年驻守山巅的守松人，［甲］清洁工
穿梭于悬崖绝壁，用技术创新保障平安运行的索道运维技术员······他们扎根云端，守护黄山，服务游客，［乙］施行
着“绿水青山就是金山银山”的理念。他们是最美黄山代言人。
①［甲］处画线语句结构与前后文不协调，请修改。（2分） ②［乙］处画线句有语病，请改正。（2分）
二、阅读（55分）
阅读下面的文字，回答问题。
［一］(23分）
窗台上的团圆 陈康明
①四年前的春天，那天早上，我拉开客厅窗帘，“哗啦”一声推开窗。就在这时眼，瞥见两团灰影子，箭一般从玉树叶间窜出
去，落在对面屋檐上，我心里也跟着一动
②那盆玉树在在窗边陶盆里住了快十年，枝干弯弯扭扭，人叶子叠得密密层层，像座墨绿色的小山。我屏住呼吸凑近看-最稳的
那根枝杈上，已经搁了些细草茎、枯叶梗，一个小小的碗形底子正在成型。两只鸟又飞回来了，一只叼着干草，另一只竟然衔着一
缕白绒毛。我压低声音喊老伴。我俩一起从窗帘缝里悄悄往外看，像两个守着秘密的小孩。从那天起，早上再没有响起过“哗啦”
的拉窗帘声。
③鸟儿动作很快。不到一星期，小窝就搭好了。我们常看见一只鸟静静站在窗外护栏上 胸脯微微起伏，黑豆似的小眼睛机灵地
转来转去，窝里便传来短短的咕咕声。老伴贴着我的耳朵说：轻点，估计在孵蛋呢。”她那小心又欢喜的语气，让我想起好多年前，
我们一起等孩子出生时的心情。
④果然被她猜着了。一个午后，两只鸟飞走了。我心里平怦跳，找来手电，小心照向那丛深绿。只见草窝中间躺着五枚小小的
蛋，蛋壳是淡淡的玉色，上面撒着些褐色的斑点。那一刻心里的激动，竟和当年第一次接过新生儿时一模一样。
⑤一天傍晚，我刚进门就被老伴拉住。她眼睛发亮，把手指竖在唇边：“听！”我仔细听，从叶子窸窣声里，分辨出几声细细
弱弱、却又清清脆脆的“唧唧”声。我们对望着笑起来，那种欢喜从心底漫上来，仿佛家里凭空添了好几口人。
⑥两只大鸟不知疲倦地叼回小虫，我们心疼它们辛苦。老伴托人从镇上买回一小袋面包虫，养在白瓷盘里，就放在窗台。这小
小的“粮仓”，好像真让大鸟省了不少力气。夜深人静时，玉树的影子底下热闹得很，细碎的叫声此起彼伏，中间夹着大鸟几声低
沉的咕噜。那是一家人低声说话呢，说着我们听不懂、却完全能感受到的热乎乎的家常话。
⑦七月初，我们离开了两个半月。回来那天，我俩不约而同先朝那扇窗走去。夕阳余晖懒懒地铺在护栏上，两只大鸟依偎在那
儿，羽毛被染成暖暖的橙红色，脑袋一点一点打着盹。那个曾经热闹的鸟窝，只剩下一个圆圆的空轮廓。老伴轻轻叹了口气：“到
底都长大了······翅膀硬了，就该飞出去的。鸟啊，人啊，不都一样么？”
⑧窗台重新静了下来。玉树依旧静静地绿着，那个空巢像一枚安安静静的勋章。我们偶尔提起，语气里是送儿女远行后，那种
淡淡的、又有点回甘的怅惘。
⑨一个秋日午后，阳光洒满客厅。我正靠在窗边沙发上看书，眼皮被晒得发沉。忽然，一阵再熟悉不过的、叽叽喳喳的欢快声
音涌进耳朵里。那么真切，那么热闹，让我恍惚觉得时间倒流了。
⑩我抬起头一看，窗外的护栏上，站了一排鸟儿。它们挤挤挨挨，互相用嘴梳着羽毛，小脑袋转来转去，啁啁啾啾的声音此起
彼伏，像在急着讲分别后遇到的各种事情。我喉咙一哽，一时说不出话。
老伴跑来，只看一眼就捂住了嘴。她急切地数着那些小小的身影。忽然转过头来，眼里竟闪起了泪光，那泪光里盛满了
不敢相信的欢喜：“一、二、三······七只！是七只！”她声音压得低低的，却抖得厉害，“是小鸟们······回
来看它们的爹娘了！”
那两只大鸟，此刻正站在孩子们中间，只是微微蓬松着羽毛静静站着，脑袋不时偏一偏，好像在认真听着每一句诉说。
秋阳给它们一家子淡淡地勾了层金边。
“嗯，”我握住老伴的手，“那咱们······别打扰它们。”
我轻轻合上窗，老伴缓缓拉拢窗帘。
窗帘外面，阳光正明亮地照着。我们知道，那里正上演着一场久别重逢的、最圆满的团圆。
（选自“中国作家网”，有删节）
4．下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）( )
A.文章按照时间顺序展开，从春天一直写到冬天，并用时间词语作提示，脉络清晰。
B.文章多次写到鸟窝，并通过鸟窝的变化巧妙地展现了鸟的生活变化，富有画面感。
C.文章写老人想起当年迎接孩子出生的心情，与鸟儿孵蛋的经历形成照应，耐人寻味。
D.文章采用第一人称叙事，在对鸟儿的描写中融入了“我”和老伴的感受，富有感染力。
5．文中画波浪线句子表现了人物怎样的心理／情感？请仿照示例，在表格空缺处填入恰当的内容。（4分）
原文 她眼睛发亮，把手指竖在唇边 老伴轻轻叹了口气 眼里竟闪起了泪光
心理／情感 小心、欢喜 ① ②
6．请从修辞手法的角度赏析第⑧段画横线的句子。（4分）
7．文章第⑦段和第 段都写到了“阳光”，用意有什么不同？(6分）
①夕阳余晖懒懒地铺在护栏上，两只大鸟依偎在那儿，羽毛被染成暖暖的橙红色，脑袋一点一点打着盹。
②秋阳给它们一家子淡淡地勾了层金边。
8．文章情感内涵丰富，请结合文章内容谈谈你的理解。（6分）
［二］(16分）
材料一：DeepSeek等国产大模型的火爆出圈、具身智能的加速普及，都折射出中国人工智能发展的深刻变革，“人工智能
＋”持续引发热潮。这离不开技术演进、政策引导与市场需求的三方耦合。
技术层面，我国人工智能专利数量已占全球六成，DeepSeek等大模型凭借混合专家架构实现推理成本大幅降低，具身智能
完成从“知”到“行”的关键跨越，让技术从专业圈层走向大众视野，政策层面，国务院出台《关于深入实施“人工智能＋”
行动的意见》，明确了从2027年到2035年的发展蓝图，各地千亿级产业基金跟进布局。市场层面，人工智能已从工具属性演变
为“认知助手”“生产伙伴”，技术供给与社会需求的精准适配，让人工智能＋”从政策表述转化为全民感知的发展热潮。
“人工智能＋”的深化发展 正沿 “技术迭代-场景落地一生态完善的路径稳步前进，加速渗透千行百业。特别是在产业
应用层面，形成“传统产业升级＋新兴赛道开辟”的双轮驱动，譬如，柔性产线+ 具身ACV（自动导引车）”将汽车工厂产线
重构时间从72小时压缩至3小时，智能育种与智能农机让农作物产量大大提升，智能健康助手守护银发群体......面向“十五
五”，“人工智能＋”将全面赋能高质量发展，人工智能与6G量子科技寺领域的协同创新将催生更多新赛道，更多新，品将走
进寻常百姓家。
摘自《这些热词里，镌亥着你我的时代记忆》，《光明日报2025年12月31日）
材料二：未来如果购买一款人形机器人，你希望它到家里干什么？ 未来如果购买一款人形机器人
“我希望它帮我做一些家务，比如洗菜备菜、刷锅洗碗等，减轻我的负担。” 你希望它到你家干什么？
陈新觉得，虽然现在有些家用电器可以解决生活场景中的一些问题，比如洗碗机、
扫地机器人等，但他相信，如果人形机器人得到应用，可以将这些场景统一起来
进行有序规划。
盖思言从事摄影工作，他希望人形机器人能成为工作助手，辅助做一些基础
工作，从而提高工作效率，节省时间。
“如果未来买一款机器人，除了打扫清洁、生活管家这些基础功能，我还希
望它是一款陪伴型的机器人，能根据我的情绪状态，打造适合我的生
活场景，比如播放一首我想听的歌或一部电影，提供情感陪伴等。”不过，周小敏也对人形机器人可能带来的变化保持警惕。
“如果那一天真的到来，我们一定要具备较高的网络素养，尤其是与人工智能有关的素养，为人形机器人划定红线，明确它的
应用边界，别让人形机器人过度参与生活，与它和平共处，而不能成为技术的奴隶。”
（摘自《如果购买一款人形机器人，你最想让它干什么》，《中国青年报》2026年1月2日）
材料三：计算机科学家约书亚·本希奥警告说，当今AI（人工智能）系统的训练方式过于刻意模仿人类，使人们产生“AI
与人类相似”的错觉。他认为，AI并非真正的人类，这种边界的模糊可能带来不可预知的社会风险。哲学家尤瓦尔·赫拉利也
警告称，AI永远不会像人类，技术类比人类智力存在误导，他强调人类应保持谦逊并建立纠错机制。
有媒体分析指出，2026年将成为“伟大适应之年”，企业和个人必须思考如何将AI融入工作流程，如何将员工技能与AI工
具结合，实现生产力提升与竞争力增强。
AI既是潜在颠覆者，也是机遇创造者，人类与AI的关系不仅是技术问题，更涉及社会结构、就业价值和人类身份。如何在
保障尊严、提升技能和实现经济增长之间找到平衡，将是21世纪人类与AI共生的核心命题。
（摘自《达沃斯论坛热议AI社会影响》，《科技日报》2026年1月26日）
9．下列对材料有关内容的表述，不正确的一项是（3分）( )
A.材料一和材料二都列举了数字，目的虽然不相同，但是都直观地呈现了差异，客观可信。
B．我国人工智能的专利数量世界领先，得益于人工智能与6G、量子科技等领域的协同创新。
C.AI（人工智能）与真正的人类的边界模糊可能带来不可预知的社会风险，我们应当警惕。
D.人类与AI的关系涉及多种问题，需在保障尊严、提升技能和实现经济增长之间找到平衡。
10．结合材料一，解释加点词语“双轮驱动”在材料中的含义。（4分）
11．下图是对材料二相关内容的梳理，请在图中空缺处填入对应的内容。（3分）
12．面对人工智能的快速发展，我们应当如何理性对待这一技术变革？请结合上述材料 谈谈你的认识。（6分）
］(16分）
［甲］于是入朝见威王，臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千
里，百二十城，宫妇左右莫不私王；朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王，由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏。上书谏寡人者，受中赏，能谤讥于市朝，闻寡人之耳
者，受下赏。”令初下，群臣进谏. 门庭若市，数月之后，时时而间进，期年之后，虽欲言，无可进者。 燕、赵、韩、魏闻之，
皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷 。 选当《邹忌讽齐王纳谏》）
①
［乙］两浙田税，亩三斗。典成氏国除 ，朝廷遣王方贽均② 两浙杂税，方贽悉令母出一斗，使还，责擅减税额，方贽以
谓：“亩税一斗者，天下之通法。两浙既已为王民，岂当复循伪国之法”上从其说，至今亩税一斗者，自方贽始。唯江南、福
建犹循旧额盖当时无人论列遂为永式。方资寻除右司楝，终于京东转运使。有五子：皋、准、覃、巩、罕。准之子珪，为宰相，
其他亦多显者。岂惠民之报欤 （节选自《梦溪笔谈》）
［注］①钱氏国除：指吴越王钱俶归附北宋朝廷，吴越国被灭。下文的“伪国”即指吴越国。②均：调节，调和。
13．下列对文中加点词语的理解与分析，不正确的一项是（3分） ( )
A.“臣诚知不如徐公美”的“诚”与“今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕”的“诚”含义不同。
B.“闻寡人之耳者，受下赏”的“闻”与“闻天语，殷勤问我归何处”的“闻”含义不同。
C.“方贽悉令亩出一斗”的“悉”与“此悉贞良死节之臣”的“悉”含义相同。
D.“岂惠民之报欤”的“惠”与“小惠未遍，民弗从也”的“惠”含义相同。
14．下面句子有两处需要断句，请在正确的位置打“ ”。每选对一处得1分，选错、超过两处不得分。（2分）唯
江南、福建 犹循旧额□盖当时无人□论列□遂为永式。
15．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）
（1）此所谓战胜于朝廷。
（2）使还，责擅减税额。
16．邹忌和王方贽说服君王时，都使用了恰当的说理技巧，请结合［甲］［乙］文段简要分析。（5分）
三、写作（55分）
17．阅读下面的文字，按要求作文。（55分）
走路不看景，看景不走路。其实，人生就像旅行，也常面临“走路”与“看景”这样的纠葛。
上面的材料引发了你怎样的联想与思考？请结合你的经历和体验，自拟标题，写一篇记叙文。
要求：(1）文中不要透露你个人的身份信息；(2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；(3）不少于600字。

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