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(共28张PPT)
第四单元　提高创新思维能力
第十三课　创新思维要力求超前
第二框　超前思维的方法与意义
课标要求 素养目标
了解创造性预测事物发展态势的意义 1.科学精神：正确认识超前思维的积极意义
2.公共参与：正确运用超前思维矛盾分析的方法、推理和想象的方法以及调查研究的方法，提高超前思维的正确性
知识点一 超前思维的方法
1.运用矛盾分析方法
(1)任何事物、任何时候都存在矛盾，事物的_________是推动事物发展的内在动力，并决定事物发展的方向。
(2)______________ 是分析矛盾、解决矛盾的方法。把握了事物发展的内在矛盾，才能对事物发展的状况和趋势作出正确的判断和预见。
内在矛盾
矛盾分析方法
2.运用推理和想象的方法
(1)超前思维是依据事物发展的历史和现实状况，对事物未来的
_________进行预测。
(2)要把握事物发展的因果关系，就需要运用______的方法。
(3)由于事物的未来发展趋势受诸多因素的影响，人们难以由其过去和现在的状况_____地推知其未来，所以需要运用想象等思维方法弥补其前提条件的不足。
发展趋势
推理
必然
3.注重调查研究
(1)超前思维建立在对事物__________的把握之上，而把握事物的发展情况离不开调查研究。没有调查就没有发言权。调查是有计划、有目的地了解事物的真实情况。
(2)研究是对调查得到的材料进行分析、综合，以便认识事物的本质和_____。只有通过调查研究，我们才能对事物作出正确的判断和预测。
发展情况
规律
4.以事物发展的状况为根据，是根据事物发展的可能性进行预测的
(1)超前思维不能陷于不切实际的__________之中。
(2)要提高超前思维的正确性，需要运用_____的思维方法。
胡思乱想
科学
知识点二 超前思维的意义
1.超前思维有助于人们能动地认识世界，也有助于人们趋利避害、防患于未然，成功地改造世界。超前思维能使人们通过_______思考，把握事物发展状态，帮助人们规划和调整思路，从而进行正确的决策，抓住有利的_________。
2.培养超前意识，提高超前思维水平，利用超前思维的_______功能，有利于我们规划成长成才的方案，有利于企业开发供给侧的产品和市场，有利于社会绘制更为全面合理的服务蓝图，有利于国家和民族进行科学的顶层设计和整体谋划，推动经济社会持续健康发展。
前瞻性
发展机遇
前瞻性
◆特别提醒
矛盾分析方法、推理和想象、
调查研究的关系
矛盾分析方法是推理和想象、调查研究的一般指导，是它们的哲学方法论；调查研究是矛盾分析方法、推理和想象的前提，为它们提供丰富翔实的第一手材料；推理和想象是矛盾分析方法、调查研究的深化和细化，是它们与超前思维直接联系的桥梁。三种方法是相辅相成的统一体，调查研究是前提，推理和想象是核心，矛盾分析是指导，三者共同发力，推动超前思维能力的提升，进而促进创新思维水平的提高。
◆知识拓展
矛盾分析方法
一是必须坚持“两点论”，防止片面性，切忌“顾此失彼”。
二是必须坚持“重点论”，善于把握主要矛盾和矛盾的主要方面，突出重点，抓住关键。
三是必须坚持“矛盾的普遍性和矛盾的特殊性相结合” ，既要具体分析事物的具体情况，也要注意不要使具体的事物脱离普遍联系。
四是必须坚持“发展论”，分析矛盾的动态，防止思想僵化。
1.超前思维要运用科学的思维方法，即矛盾分析方法。
我的思考辨析：(　　)____________________________________________ ______________________________
2.超前思维是依据事物发展的历史和现实状况，对事物未来的发展趋势进行预测。
我的思考辨析：(　　)
×
√
超前思维的方法很多，包括矛盾分析方法、推理
和想象的方法、调查研究方法等。
3.利用超前思维的前瞻性功能，我们就能规划成长成才的方案。
我的思考辨析：(　　)___________________________________________ ______________
4.有了超前思维，人们就能够能动地认识世界并成功地改造世界。
我的思考辨析：(　　)___________________________________________ ______________________________________________________________ _____________________________________________
×
×
利用超前思维的前瞻性功能，有利于我们规划成
长成才的方案。
超前思维有助于人们能动地认识世界，也有助于
人们趋利避害、防患于未然，成功地改造世界，但并非有了超前思维，人们就能够能动地认识世界并成功地改造世界。
议题　超前思维的方法与意义
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如何使超前设计落到实处、转化为现实的生产力？
提示　①要运用矛盾分析方法，把握事物发展的内在矛盾。②要运用推理和想象的方法，把握事物发展的因果关系，弥补其前提条件的不足。③要坚持调查研究，进行正确的判断和预测。④要运用科学思维方法，以事物发展的状况为根据，避免陷于不切实际的胡思乱想之中。
1.区分超前思维的三种方法
项
目 矛盾分析
方法 推理和想象
的方法 注重调查
研究
表
现 分析事物内在的矛盾 对事物未来的发展趋势进行预测 立足实践和实际，如实反映问题
要
求 坚持分析矛盾、解决矛盾 要把握事物发展的因果关系 没有调查就没有发言权
项
目 矛盾分析
方法 推理和想象
的方法 注重调查
研究
作
用 把握了事物发展的内在矛盾，才能对事物发展的状况和趋势作出正确的判断和预见 运用推理和想象可以弥补对未来发展推知条件不足的问题 只有通过调查研究，才能对事物作出正确的判断和预测
项
目 矛盾分析
方法 推理和想象
的方法 注重调查
研究
关
系 矛盾分析方法、推理和想象的方法、注重调查研究是超前思维的基本方法，三种方法相互补充，可以提高超前思维的科学性和准确性
2.推理和想象
关系 推理 想象
区
别 含义 从一个或几个已有的判断推出一个新判断的思维形式 在头脑中对已有的事物表象进行加工、改造，通过重新组合而产生新的事物形象的思维过程
类别 演绎推理、归纳推理、类比推理等 形象化想象、“假如”式想象
关系 推理 想象
区
别 作用 保持思维的严密性，获取新知识 帮助人们明确创新思维的目标，促使人们以更高涨的热情和坚忍的意志投入创新活动之中
联系 都属于思维方式和超前思维的方法；想象离不开推理方法的运用，类比推理、归纳推理可以借助想象的方法
3.全面理解超前思维的意义
哲学
意义 ①有助于人们能动地认识世界，也有助于人们趋利避害、防患于未然，成功地改造世界
②能使人们通过前瞻性思考，把握事物发展状态，帮助人们规划和调整思路，从而进行正确的决策，抓住有利的发展机遇
现实
意义 个人 有利于我们规划成长成才的方案
企业 有利于企业开发供给侧的产品和市场
社会 有利于社会绘制更为全面合理的服务蓝图
国家 有利于国家和民族进行科学的顶层设计和整体谋划，推动经济社会持续健康发展
考向　超前思维的方法与意义
1.右图中傲然挺立的落叶松被塞罕坝人称作“功勋树”。当年，正是在渺无人烟的荒漠深处，人们与它相遇，从而坚定了塞罕坝能种树，而且能种出一片大森林的信念。一个甲子的光阴过去了，曾经的荒原沙地，蜕变成一片“绿色的海洋”。这告诉我们(　　)
A
①运用推理可以探求事物现象间的规律性关系
②从一个事实得出一般性的结论属于“轻率概括”
③进行超前思维需要运用推理和想象的方法
④事物发展的具体状况总按人们预测的方式展开
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
解析：
人们在渺无人烟的荒漠深处与傲然挺立的落叶松相遇，坚信塞罕坝能蜕变成“绿色的海洋”，说明运用推理可以探求事物现象间的规律性关系，也说明进行超前思维需要运用推理和想象的方法，①③正确。轻率概括是在没有充分证据的情况下，做出具有一般性的结论，推理是可以从一个或几个已有的判断推出一般性结论的，不能认定为“轻率概括”，②错误。受不可预料因素的影响，事物发展的具体状况不一定完全按人们预测的方式展开，④错误。
2.脍炙人口的科学幻想没能实现的原因是多种多样的。没有出现比人大的西瓜，是因为我们实际上并不需要那样的西瓜，那只不过是某个特定历史时期，饥饿(或者广义地说，物资匮乏)综合症在想象层面上的反映。这说明(　　)
A.超前思维没有实际效果
B.超前思维应立足实践
C.超前思维需要借助推理
D.超前思维促进人的发展
B
解析：
材料指出相关设想因不符合需求而没有实现，说明超前思维应立足实践，B符合题意。A、C、D在材料中均未体现，排除。
3.(2025·北京高考)2025年1月8日，教育部、国家语委、中央网信办共同印发《关于加强数字中文建设 推进语言文字信息化发展的意见》。数字中文建设通过“语料库构建”和“语料数字化”，推动中文从“信息载体”向“生产要素”转型，全力服务教育强国、科技强国和文化强国建设。数字中文建设 (　　)
A.将改变判断的语言形式，有利于通过逻辑训练提升思维能力
B.可以用系统化、数字化的语词把知识巩固下来，形成新概念
C.通过联想思维对中文载体进行交换性思考，转化为生产要素
D.需要运用超前思维引领未来，提前部署语言资源和关键技术
D
解析：
材料体现了数字中文建设需要运用超前思维引领未来发展，提前部署语言资源和关键技术，以服务教育强国、科技强国和文化强国建设，D正确。材料强调中文功能的转型，未涉及改变判断的语言形式，也未涉及通过逻辑训练提升思维能力，A排除。数字中文建设虽能用系统化、数字化的语词巩固知识，但材料重点在于推动中文从“信息载体”向“生产要素”转型，服务国家建设，而非“形成新概念”，B排除。中文转型是通过技术手段实现的，而非特定思维方式，C排除。

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