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(共26张PPT)
第二课　把握逻辑要义
第一框　“逻辑”的多种含义
第一单元　树立科学思维观念
课标要求 素养目标
懂得正确思维的基本条件 科学精神：正确理解逻辑、形式逻辑的基本规律等相关知识
知识点一 “逻辑”的不同用法
1.“逻辑”是一个多义词：现代汉语中的“逻辑”，或者与“规律”同义，或者指“逻辑__________”，或者指认识问题的某种“思维方法”，或者指“逻辑学”这门学问。
规律与规则
2.逻辑学的研究对象：“规律”意义上的“逻辑”是所有科学的研究对象。“逻辑规律与规则”，以及“__________”意义上的“逻辑”才是逻辑学的研究对象。
3.逻辑学研究的目的：逻辑学研究试图将逻辑规律与规则运用到____
____中，以区分正确的思维方法和不正确的思维方法。作为工具性学科的逻辑学是为把握“规律”服务的。
思维方法
实际
思维
知识点二 狭义逻辑学与广义逻辑学
1.逻辑学
(1)人们把研究思维形式结构及其规律的学问称为________，把研究辩证思维中的规律、规则与方法的学问称为_________。狭义的逻辑学通常指形式逻辑；广义的逻辑学不仅包括形式逻辑，也包括辩证逻辑等。
(2)关系：学习狭义逻辑学的基本知识与方法，是学习广义逻辑学的
基础。
形式逻辑
辩证逻辑
2.推理
(1)推理是由前提和结论构成的，由_____推导结论，前提作为结论的
理由。
(2)从形式逻辑角度看，从真前提推出真结论，并不取决于思维的具体内容，而是取决于思维的_________。
(3)形式逻辑的核心任务是把握从真前提推导出真结论的__________。
前提
形式结构
规律和规则
3.论证与论辩
(1)论证：把推理的理由讲出来作为“论点”的“论据”，就构成了通常所说的“_____”。
(2)论辩：用这样的论证方式去说服人，让他人接受自己的观点，或者用这样的论证方式去反驳别人的观点，就构成了“______”。
(3)论证和论辩中使用的推理是否有效，直接影响说服的效果。
4.意义：遵循___________的规律与规则，是正确思维的必要条件。
论证
论辩
形式逻辑
◆知识拓展
全面认识逻辑学
逻辑学是一个哲学分支学科。其是对思维规律的研究。逻辑和逻辑学的发展，经过了具象逻辑—抽象逻辑—具象逻辑与抽象逻辑相统一的对称逻辑三大阶段。逻辑学应坚持科学的世界观与方法论的指导。
◆图示记忆
推理、论证与论辩
1.“逻辑”就是指“逻辑规律与规则”。
我的思考辨析：(　　)________________________________________
____________________________________________________________
________________________________________________
2.逻辑学的研究对象是辩证思维中的规律、规则与方法。
我的思考辨析：(　　) _________________________________________
____________________________________
×
×
“逻辑”是一个多义词：现代汉语中的“逻辑”，
或者与“规律”同义，或者指“逻辑规律与规则”，或者指认识问
题的某种“思维方法”，或者指“逻辑学”这门学问。
“逻辑规律与规则”，以及“思维方法”
意义
上的“逻辑”才是逻辑学的研究对象。
3.广义的逻辑学仅指形式逻辑。
我的思考辨析：(　　)____________________________________
_______________
4.遵循形式逻辑的规律与规则，是正确思维的必要条件。
我的思考辨析：(　　)
×
√
广义的逻辑学不仅包括形式逻辑，也包
括辩证逻辑等。
5.把推理的理由讲出来作为“论据”的“论点”，就构成了通常所说的“论证”。
我的思考辨析：(　　)______________________________________
______________________________
×
把推理的理由讲出来作为“论点”
的“论据”，
就构成了通常所说的“论证”。
议题　逻辑、狭义逻辑学与广义逻辑学
逻辑就是思维的规律、规则。逻辑(logic)源自古希腊语(logos)，最初的意思是“词语”或“言语”，引申为“思维”或“推理”，音译为“逻辑”。1902年，严复翻译英国哲学家约翰·穆勒的《逻辑学体系》时将书名译为《穆勒名学》，将逻辑意译为“名学”。
传统上，逻辑学被作为哲学的一个分支来研究。自从19世纪中期，逻辑经常被用于数学和计算机科学研究。逻辑的范围非常广阔，从核心主题，如对谬论和悖论的研究，到专门的推理分析，如或然正确的推理和涉及因果关系的论证。在我国古代，逻辑学又被称为理学、理则学、名学、刑名之学等。今天，人们把研究思维形式结构及其规律的学问称为形式逻辑，把研究辩证思维中的规律、规则与方法的学问称为辩证逻辑。狭义的逻辑学通常指形式逻辑；广义的逻辑学不仅包括形式逻辑，也包括辩证逻辑等。
简要说明学习狭义逻辑学对学习广义逻辑学的影响。
提示　狭义的逻辑学通常指形式逻辑，它的研究对象是人的思维形式结构及其规律，以及简单的逻辑方法。学习狭义逻辑学的基本知识与方法，是学习广义逻辑学的基础。遵循形式逻辑的规律与规则，是正确思维的必要条件。
1.“逻辑”的不同用法
角度 举例 关系
“规律”意义上的逻辑 ①科学研究的逻辑
②这是历史的逻辑，也是生活的逻辑 “规律”意义上的“逻辑”是所有科学的研究对象。“逻辑规律与规则”，以及“思维方法”意义上的“逻辑”才是逻辑学的研究对象
“逻辑规律与规则”意义上的逻辑 ①这个想法也许不合逻辑，但在情感上值得肯定
②说话、写文章要合乎逻辑
角度 举例 关系
“思维方法”意义上的逻辑 ①霸权主义的逻辑
②诡辩家的逻辑 “规律”意义上的“逻辑”是所有科学的研究对象。“逻辑规律与规则”，以及“思维方法”意义上的“逻辑”才是逻辑学的研究对象
“逻辑学”意义上的逻辑 学一点逻辑是有好处的
2.形式逻辑
研究对象 研究思维形式结构及其规律，特别关注推理问题
逻辑角度 推理是由前提和结论构成的，由前提推导结论，前提作为结论的理由。从真前提推出真结论，并不取决于思维的具体内容，而是取决于思维的形式结构
核心任务 把握从真前提推导出真结论的规律和规则
重要作用 ①在日常思维中，人们常常运用推理进行论证和论辩。论证和论辩中使用的推理是否有效，直接影响说服的效果
②学习狭义逻辑学的基本知识与方法，是学习广义逻辑学的基础。遵循形式逻辑的规律与规则，是正确思维的必要条件
3.推理、论证、论辩
(1)推理是抽象思维的基本思维形式之一，由前提和结论构成。从真前提推出真结论，并不取决于思维的具体内容，而是取决于思维的形式结构。
(2)把推理的理由讲出来作为“论点”的“论据”，就构成了通常所说的“论证”。
(3)用推理的论证方式去说服人或反驳别人的观点，就构成了“论辩”。
考向　逻辑、狭义逻辑学与广义逻辑学
1.“逻辑”是一个外来词，它是英文Logic的音译，而英文Logic又源于古希腊文logos，其原意是指思想、言辞、理性、规律性等。从“逻辑”的现代汉语词义来看，下列对应正确的是 (　　)
①大学生应该上逻辑课——逻辑学或逻辑知识
②这是霸权主义的逻辑——某种理论、观点
A
③他说起话来颠三倒四、毫无逻辑——客观事物的规律
④历史的逻辑决定社会的发展——思维的规律与规则
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
解析：
“大学生应该上逻辑课”中的“逻辑”指的是逻辑学这门课程或逻辑知识，①正确。“这是霸权主义的逻辑”中的“逻辑”指的是某种理论、观点，②正确。“他说起话来颠三倒四、毫无逻辑”中的“逻辑”指的是思维规律，③错误。“历史的逻辑决定社会的发展”中的“逻辑”指的是客观规律，④错误。
2.“虽说马克思没有留下‘逻辑’，但他遗留下《资本论》的‘逻辑’……”对此，下列理解正确的是(　　)
A.前一个“逻辑”是指某种理论、观点，后一个“逻辑”是指逻辑学
B.前一个“逻辑”是指思维规律，后一个“逻辑”是指某种理论、观点
C.前一个“逻辑”是指客观规律，后一个“逻辑”是指某种理论、观点
D.前一个“逻辑”是指逻辑学，后一个“逻辑”是指某种理论、观点
D
解析：
“虽说马克思没有留下‘逻辑’，但他遗留下《资本论》的‘逻辑’……”，材料是在说马克思并未留下专门的逻辑学著作，但是在《资本论》中留下了他要阐释的理论、观点，前一个“逻辑”是指逻辑学，后一个“逻辑”是指某种理论、观点，D正确，A、B、C错误。

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