24.2 课时2 根据方差做决策 课件(20页) 2025-2026学年人教版(新教材)初中数学八年级下册

资源下载
  1. 二一教育资源

24.2 课时2 根据方差做决策 课件(20页) 2025-2026学年人教版(新教材)初中数学八年级下册

资源简介

(共20张PPT)
24.2 数据的离散程度
课时2 根据方差做决策
1.学会运用方差分析数据并进行优化选择和决策.
2.综合运用平均数、众数、中位数和方差解决实际问题.
我们知道,一组数据的方差越小,这组数据就越稳定,那么,是不是方差越小就表示这组数据越好?
方差:
方差的意义:方差越大(小),数据的离散程度越大(小).
方差的计算公式是什么,并说明方差的意义.
问题1 自动灌装线灌装饮料时,由于各种不可控的因素,每瓶饮料的实际含量与标准含量会存在一些误差(实际含量-标准含量). 甲、乙两条灌装线同时灌装标准含量为 500 mL的饮料,为了检验两条灌装线的灌装质量,从每条灌装线上各随机抽取 10 瓶饮料进行测量,结果(单位:mL)如表所示.
甲 501 496 498 499 503 498 505 498 501 501
乙 496 493 504 495 500 506 504 505 498 499
思考:可以通过哪些统计量来关注灌装线的灌装质量?
每瓶饮料的含量;灌装线的稳定性.
甲 501 496 498 499 503 498 505 498 501 501
乙 496 493 504 495 500 506 504 505 498 499
(1)如果有一瓶饮料含量的误差的绝对值超过 10 mL,此条灌装线的灌装质量为不合格,那么两条灌装线的灌装质量是否合格?
解:甲、乙灌装线饮料的实际含量与标准含量 500 mL 的误差如表所示.
甲组误差/mL 1 -4 -2 -1 3 -2 5 -2 1 1
乙组误差/mL -4 -7 4 -5 0 6 4 5 -2 -1
可以看出,甲、乙灌装线灌装的误差绝对值最大分别为5mL、7mL,两者都小于10mL,因此两条灌装线灌装的质量都是合格的.
(2)哪条灌装线的灌装质量更好?
甲、乙灌装线饮料实际含量的平均数分别为
x甲 =
501 + 496 + … + 501
10
= 500
x乙 =
496 + 493 + … + 499
10
= 500
两条灌装线饮料实际含量的平均数都等于标准含量.
甲 501 496 498 499 503 498 505 498 501 501
乙 496 493 504 495 500 506 504 505 498 499
可以类比方差,计算甲、乙灌装线饮料的实际含量与标准含量的平均差异程度,分别为
(501-500)2 + (496-500)2 + … + (501-500)2
10
=
= 6.6
(496-500)2 + (493-500)2 + … + (499-500)2
10
=
= 18.8

可以发现,甲灌装线饮料实际含量与标准含量的平均差异更小.
根据样本估计总体,综合来看,甲灌装线的灌装质量更好.
(2)哪条灌装线的灌装质量更好?
甲 501 496 498 499 503 498 505 498 501 501
乙 496 493 504 495 500 506 504 505 498 499
方差只能反映样本的稳定性,而不能反映样本的一般水平.
因而在用样本估计总体时,通常要综合考虑样本平均数与样本方差,再作出判断.
运用方差解决实际问题的一般步骤:
1.先计算样本数据平均数,当两组数据的平均数相等或相近时,再利用样本方差来估计总体数据的波动情况;
2.在平均数相同或接近时,比较方差,方差越大,则意味着这组数据对平均数的离散程度越大
甲、乙、丙、丁四名射击队员考核赛的平均成绩(环)及方差统计如表,现要根据这些数据,从中选出一人参加比赛,如果你是教练员,你的选择是( )
A.甲 B.乙
C.丙 D.丁
队员 平均成绩 方差
甲 9.7 2.12
乙 9.6 0.56
丙 9.8 0.56
丁 9.8 1.34
C
问题2 甲、乙两地同一天的气温记录如表所示.
两地的气温有什么差异?
时刻 0:00 2:00 4:00 6:00 8:00 10:00 12:00 14:00 16:00 18:00 20:00 22:00 24:00
甲/℃ 11 9 10 12 16 21 23 24 21 18 16 14 13
乙/℃ 13 11 12 14 15 17 19 21 20 18 17 16 15
为了直观地观察两地气温的特点,可以以时刻为横坐标,气温为纵坐标,把表中的数据用折线图进行表示.
解:得到下图.
从折线图中可以看出,甲、乙两地气温在不同的时刻互有高低,但甲地的最高气温高于乙地,而最低气温低于乙地.
为进一步了解两地气温的差异,可以从数据的集中趋势和离散程度两个方面分别进行比较.
①通过数据的集中趋势分析两地的气温差异:
平均数、中位数、众数.
两地气温的平均数分别为
x甲
11 + 9 + … + 13
13
=
= 16
x乙
13 + 11 + … + 15
13
=
= 16
平均数相等.
时刻 0:00 2:00 4:00 6:00 8:00 10:00 12:00 14:00 16:00 18:00 20:00 22:00 24:00
甲/℃ 11 9 10 12 16 21 23 24 21 18 16 14 13
乙/℃ 13 11 12 14 15 17 19 21 20 18 17 16 15
将两地气温按从小到大排列,可得
甲地 9 10 11 12 13 14 16 16 18 21 21 23 24
乙地 11 12 13 14 15 15 16 17 17 18 19 20 21
中位数都是 16.
众数:甲地是 16 和 21.
乙地是 15 和 17.
众数重复次数太少,不具有代表性.
时刻 0:00 2:00 4:00 6:00 8:00 10:00 12:00 14:00 16:00 18:00 20:00 22:00 24:00
甲/℃ 11 9 10 12 16 21 23 24 21 18 16 14 13
乙/℃ 13 11 12 14 15 17 19 21 20 18 17 16 15
平均数/℃ 中位数/℃ 众数/℃
甲地 16 16 16 和 21
乙地 16 16 15 和 17
时刻 0:00 2:00 4:00 6:00 8:00 10:00 12:00 14:00 16:00 18:00 20:00 22:00 24:00
甲/℃ 11 9 10 12 16 21 23 24 21 18 16 14 13
乙/℃ 13 11 12 14 15 17 19 21 20 18 17 16 15
从数据的集中趋势看,两地的气温差异不明显.
②通过数据的离散程度分析两地的气温差异:
两地气温的方差分别为
方差
由可知,乙地气温的波动程度比甲地的小,气温更稳定.
时刻 0:00 2:00 4:00 6:00 8:00 10:00 12:00 14:00 16:00 18:00 20:00 22:00 24:00
甲/℃ 11 9 10 12 16 21 23 24 21 18 16 14 13
乙/℃ 13 11 12 14 15 17 19 21 20 18 17 16 15
如何表现一组数据的集中趋势和离散程度?
平均数
离差平方和
数据
中位数
众数
总体平均数
样本估计总体
方差
总体方差
样本估计总体
离散程度
集中趋势
1.科学家同时培育了甲、乙、丙、丁四种花,从甲、乙、丙、丁中选一种开花时间最短的并且最平稳的是(  )
A. 甲种类
B. 乙种类
C. 丙种类
D. 丁种类
B
种类 甲种类 乙种类 丙种类 丁种类
平均数 2.3 2.3 2.8 3.1
方差 1.05 0.78 1.05 0.78
2. 求一组数据方差的算式为:
s2=×[(6- x)2 +(8- x)2+(8- x)2+(6- x)2+(7- x)2].
由算式提供的信息,下列说法错误的是( )
A. n的值是5
B. 该组数据的平均数是7
C. 该组数据的众数是6
D. 若该组数据加入两个数7,7,则这组新数据的方差变小
C
3.在全运会射击比赛的选拔赛中,运动员甲对10次射击成绩的统计表和扇形图如下:
命中环数 10 9 8 7
命中次数 4 3 2 1
(1)根据统计表(图)中提供的信息,补全统计表及扇形统计图;
解:如图所示
7环
10%
9环30%
8环
20%
10环
40%
解:应该派甲去.理由如下:
∵甲、乙两人的平均成绩相同,
∴甲的成绩比乙稳定,
(2)已知乙运动员10次射击的平均成绩为9环,方差为1.2,如果只能选一人参加比赛,你认为应该派谁去?请说明理由.
∴应该派甲去.
甲= = 9(环);
= = 1.
命中环数 10 9 8 7
命中次数 4 3 2 1
7环
10%
9环30%
8环
20%
10环
40%

展开更多......

收起↑

资源预览