资源简介

2025 学年第二学期
八年级固本培优科学闯关 (一)
2026 年 4 月
须知：
1. 满 分 160 分, 时 间120 分钟。
2.答题前，在答题卷上填写班级、姓名、试场号、座位号并填涂准考证号。
3.所有答案必须写在答题卷上，写在试题卷上无效。
4.结束上交试题卷和答题卷。
5. 本 卷 中g 取 10 N/ kg.
6. 可能用到的相对原子质量: C-12,H-1,O-16,Cl-35.5,Ca-40,K-39
一、选择题 (本大题共15小题，每小题3分，共45分)
1.某跨学科实践活动小组组装了微型空气质量“检测站”，得到当日学校附近空气的质量报告，如
图 。 下 列 说 法 正 确 的 是 ( N PM 54μg/m
A.当日首要污染物为PM .5 PM , 44μg/m
NO 17μg/m
B.本小组缺少对二氧化碳(CO )这一空气污染物的检测
SO 10μg/m
C. 当 日 一 氧 化 碳 (CO) 未 对 空 气 造 成 污 染 O 91μg/m
0 500
D.空气质量指数(AQI)越大，空气质量状况越好 CO 0μg/m
2.下列关于天气和气候的说法正确的是 ( )
A.今天阴转多云，明天多云，它描述的是气候
B.今天最高气温21℃，最低气温16℃，它描述的是气候
C.冬暖夏凉，年平均气温18.2℃，它描述的是气候
D.冬无严寒，夏无酷暑，描述的是天气
3.如图所示，在进行“铁丝在氧气中燃烧”的实验时，下列做法正确的是( )
A.瓶中加水或沙，待火柴快燃尽时伸入
B.瓶中不加水或沙，待火柴燃尽后伸入
C.瓶中加水或沙，待火柴燃尽后伸入
D.瓶中不加水或沙，待火柴快燃尽时伸入
4.下列是与压强有关的生产生活实例，其中说法正确的是( )
A.三峡大坝的坝体横截面上窄下宽，是因为坝底受到水的压强小
B.青藏高原边防战士用高压锅煮面条，是因为海拔越高，大气压越大
C.用真空吸盘搬运沉重的钢板是利用大气压来完成的
D.护士给病人打针时是利用大气压将药液注入病人肌肉中
5.如图甲，杯中蜡烛燃烧一段时间将熄灭；若将一张纸插入杯中，如图乙，发现蜡烛将一直燃烧下
去。这是由于图乙杯中的空气会发生对流，下列各图表示空气流动的方向，符合事实的是( )
用 乙 A. B. C. D.
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6.如图是医院为病入输液部分装置，图中A为输液瓶，B为滴壶，C为进气管，与大气相通，则在
输液过程中(瓶A中尚有液体)，下列说法正确的是( )
①瓶A 中上方气体的压强随液面的下降而增大
②瓶A中液面下降，但A中上方气体的压强不变
③在瓶中药液输完以前，滴壶B中的气体压强保持不变
④滴壶B中的气体压强随A中液面下降而减小
A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④
7.某兴趣小组为了探究光合作用的奥秘，用生长旺盛的绿叶做了如下实验。下列说法正确的是( )
绿叶
A. A和B 可形成对照实验，变量是光照
B. B和C对照可以证明光合作用的场所是叶绿体
C.该实验可证明绿叶进行光合作用产生了淀粉
D. A中产生的气体能使澄清的石灰水变浑浊
8.同学们设计了如图所示装置来探究二氧化碳的制取和性质，下列关于该实验的叙述正确的是
( )
A.移动粗铜丝能控制反应的发生和停止
B.该实验能证明二氧化碳的密度比空气大
C.浸有紫色石蕊试液的棉花会变蓝 稀
盐
D.产生的二氧化碳可用碱石灰干燥 酸
9.如图表示了化合反应和氧化反应的关系。如果甲表示化合反应，乙表示氧化反应，则下列哪个反
应属于丙 ( )
A.硫在氧气中燃烧生成二氧化硫
B.酒精在氧气中燃烧生成二氧化碳和水
6 二氧化碳通入石灰水中生成碳酸钙和水
D.氯酸钾和二氧化锰混合加热生成氯化钾和氧气
10.将3.0g某物质在空气中充分燃烧生成.8.8g二氧化碳和5.4g水。由此可推断该物质的组成中
( )
A.一定含有碳、氢、氧三种元素 B.一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素
C.只含有碳、氢元素 D. 定含有碳、氧元素，一定不含氢元素
11.阳光玫瑰因果肉鲜美，果香独特，而备受广大消费者的青睐，浦江果农自引进阳光玫瑰开始一
直努力提高其产量，下列各种说法中不科学的是 ( )
A.果农建造大棚，通过增大昼夜温差来提高产量
B.扦插时剪去部分叶片减弱蒸腾作用，以提高植株的成活率
C.葡萄叶片宽大需要合理密植提高光合作用效率，提高产量
D.晚上大棚内开灯，使光合作用时间增加，呼吸作用时间减少
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12. 为 了 判 断 CH 是否属于温室气体，小科设计了如图装置。分别向甲瓶和乙瓶中充满CH 和空气后，
将装置放在阳光下，观察U形管内液面变化。下列有关说法错误的是( )
A.在充入气体前，应检查装置气密性
B.甲、乙两广口瓶的体积应控制相同
C. 若 U 形 管右侧液面下降，说明CH 是温室气体
D.此装置能用于比较两种温室气体的保温效果 甲瓶 乙瓶
13.下面是实验室制取、收集、验满、验证氧气性质的装置或操作，其中错误的是( )
水
A. 氧化锰 实验室制取氧气 B. 排水法收集氧气
带火星的
C. 氧气验满 D. 水 硫在氧气中燃烧
14. 下 列 说 法 正 确 的 是 ( )
A. 相对湿度达到100%时，一定会降水
B 一天中最高气温通常出现在 12时左右
C.空气的相对湿度越大，干温球温度计差值越小
D.气象观测中常用雨量筒来测量降雨量，其计量单位为毫升
15.如图是自然界中碳循环的部分过程，下列有关分析正确的是(
②
A.参与①过程的生物指所有植物 B.通过②过程不能减少大气中的二氧化碳
C.人类减少对③的依赖是缓解温室效应重要措施D.自然界中的碳循环指碳单质的循环
二 、 填 空 题 ( 本 大 题 共 8 小 题 ， 每 空 2 分 ， 共 40 分 )
16.空气是一种用途很多的自然资源，可用于工业上制取氧气，其流程如图所示。
贮存在蓝色钢瓶中
(1) 液 态 空 气 分 离 过 程 中 先被分离出来，分离的依据是各物质的沸点不同。
(2)贮存在蓝色钢瓶中氧气的用途是 。
a. 气 体 肥 料 b. 医 疗 急 救 c. 食 品 防 腐
17.根据下列装置回答问题。
(1) 写 出 仪 器 a 的 名 称 。
(2) 用 B 装 置 制 取 CO 时，反应未停止前关闭止水夹，除了有气泡产生外，还可观察到的现象
是
(3) 实 验 室 若 用 C 装 置 收 集 CO 气体，验满方法是 。
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第 17题图 第 18 题 图
18.小科用如图所示装置，探究二氧化碳的性质。
(1)验证能使石蕊溶液变色的物质是碳酸而不是水或二氧化碳。实验操作的正确顺序是④→
③(选择正确序号按序填写)。
①从b端通氮气 ②从分液漏斗中滴加适量水
③从a 端通二氧化碳 ④将石蕊溶液染成紫色的干燥纸花放入广口瓶中
(2)验证二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，写出反应的化学方程式：
19.某晴朗的冬日，飞往北京的航班从杭州萧山机场起飞。请根据所学知识，回答问题：
(1) 当 日 杭 州 可 能 受 (填“高气压”或“低气压”)天气系统控制。
(2)飞机在高空飞行时遇到了厚重的积雨云，此时飞机位于大气中的 层，该层气温
随高度升高而 。
20.18世纪，很多科学家着力研究燃烧现象的本质、物质的组成等，为开启现代化学的研究做出了
极大的贡献。舍勒是最早制得氧气的化学家之一，他获得氧气的方法主要有以下两类：
a. 加热分解硝酸钾(KNO ) 、 氧 化 汞 (HgO) 、 硝 酸 银 (AgNO ) 等
b.用二氧化锰与浓硫酸加热：
①a中反应物均可制得氧气，因为这些物质在组成上都含有 。
②b中物质X的化学式为 。
21.小科在学习了大气压强的知识后，自制了一个实验装置(如图所示)：甲敞口瓶内装有保持98℃
的热水用来探究水的沸点与气压的关系，乙是倒扣的装满水的杯子及盖着的薄塑料片，丙是充有
一定量空气的气球。将它们放入密闭的玻璃罩内，当用抽气机不断抽去罩内空气的过程中，根据
所学的知识推测：甲装置中的热水将 沸腾；乙实验中薄塑料片将 掉落；丙实
验中气球的体积将 变大(以上3空均选填“会”或“不会”，不考虑分子间作用力)。
若乙杯中水和塑料片总质量为200g，倒置后杯和水与塑料片的接触面积为12.5cm ，当钟罩内气
压降到 Pa时，会看到推测的现象。
第 21 题 图 第 22 题 图
22.植物的新陈代谢要受到外界环境(如光、水分)的影响，如图表示一株叶面积为10分米 的植
物在一定光照和7定二氧化碳浓度的条件下吸收二氧化碳的速度(单位：毫克/(分米 小时))。
(x) 在 光 照 强 度 为 n 的情况下光照5小时，该植物通过光合作用吸收的二氧化碳的质量
为 毫克。
(2)B 点 表 示 的 含 义 是 。
23. 已 知 2A +3B=C+3D, 用 足 量 的 A 和 49 克 B 恰 好 完 全 反 应 , 生 成 57 克 C 和 1 克 D, 则 参 加 反 应 的
A物质为 克。若B的相对分子质量为98，则A的相对分子质量为 。
三、实验探究题(本大题共5小题，每空2分，共40分)
24.燃烧是我们熟悉的现象.某实验小组用如图实验方法来探究燃烧的条件：
(1)如图一进行实验，观察实验现象，水中白磷不能燃烧是因为 。
(2) 改 进 后 的 装 置 ( 如 图 二 ) 与 图 一 相 比 ， 其 优 点 是 。欲使图二中的红磷着
火，可将试管从水中取出并 后才能对试管加热。
(3)“水火不相容”是指水能灭火，其实水有时也可以“生火”.比如用脱脂棉包裹好过氧化
钠 (Na O )，往棉球上滴水即可看到“滴水生火”的奇观，因为过氧化钠遇到水生成O 和另一种
物质，其反应的化学方程式为 ，但小明在一次表演中因为滴水过多却没
有成功，他没有成功的原因是(从燃烧的条件进行分析) 。
25.小科进行如图所示实验来验证质量守恒定律。在实验中用电子天平和量筒准确测量出表中m 、
m ,m ,m 和V(实验中操作正确, O 的 密 度 为 ρg/cm )
测量对象 测量结果
MnO m
KC10 m
试管 m
试管+加热后剩余固体 m
量筒内收氧气体的体积 v
(1)根据质量守恒定律，m 、m 、m 、m 、V和ρ之间应存在的等量关系为
(2) 在 做 氯 酸 钾 和 二 氧 化 锰 混 合 制 取 氧 气 实 验 时 ， 小 科 绘 制 了 如 图 的 图 像 模 型 ， 则 y 表
示 。
A.试管中氯酸钾的质量 B.试管中氯化钾的质量
C.试管中固体的总质量 D.试管中二氧化锰的质量
)若小科根据数据计算所得结果与质量守恒定律不符。造成这一实验结果的原因分析正确的
是 (填字母)。
A.试管中氯酸钾没有完全分解 B.导管口连续均匀冒气泡时才收集气体
C.导气管没有伸入量筒底部，部分氧气溶解于水 D.停止加热后，调节量筒内外液面相平再读数
(4)实验结束后，小科在拆卸装置时闻到刺激性气味，小科说：氧气是无色无味的，有刺激性气
味的气体会不会是二氧化硫 小名认为不可能。他的理由是： 。
26.小科改进了书本中的装置，利用图甲所示装置(气密性良好)和试剂测定空气中氧气含量，集气
瓶中空气的体积为200mL，铜是一种金属，具有导热性，氧气传感器测得集气瓶内氧气的体积分数
变化曲线如图乙所示。
甲 丙
(1)反应开始到打开止水夹前，集气瓶内可观察到的现象是 。
(2)小科提出“倒吸入集气瓶中水的体积除以200mL 等于空气中氧气的含量”。据图乙
判断，此说法是错误的，理由是 。
(3)已知红磷燃烧消耗氧气情况也如图乙所示，但课堂上老师利用书中实验装置(如图
丙)往往能测出空气中氧气的含量约为20%，造成这种情况的原因可能是 。
A.红磷量不足导致氧气未反应完全 B.集气瓶未完全冷却就打开止水夹
C.将燃着的红磷伸入集气瓶的过程中导致瓶内气体外溢
27.小明在一次放学途中看到图1所示的场景：一位同学撑一把雨伞行走在雨中；一阵大风吹来，伞
面被“吸”起，发生形变。于是小明进行了相关探究。
图2 图3
(1)猜想：伞面受力大小可能与空气的 有关；
(2)实验与数据：小明自制了一个上凸下平的模型，将其固定在托盘测力计上：如图2所示。
在模型的正前方用电风扇迎面吹风，模拟气流，并记录数据；
风速 无风 低速 高速
托盘测力计示数(N) 18 16 10
分析：模型上方空气流速快，压强小，模型受到向上的升力；空气流速越大，升力就越 ；
(3) 拓展:
①如图3所示，小汽车的外形类似于飞机机翼上凸下平，当一辆飞奔的小汽车在平直的公路上匀
速行驶时，小汽车对地面的压力 车的总重力(选填“大于”、“小于”或“等于”)；
②为解决某“工”字形通道中过道的通风问题，小明同学设计了以下几种方案，如图所示。其中
黑色部分为墙面凸出部分， “M”表示安装在过道顶的换气扇，下列方案中既有效又节能的
是 。
A. B. C. D.
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28.小杭同学利用天竺葵做植物光合作用和呼吸作用的相关实验，请回答下列问题：
(1)小杭在探究“植物光合作用的条件和产物”实验中，主要实验步骤如图所示，正确顺序
是 (用字母表示)，该实验能够证明 是光合作用的必要条件。
A. 光照 4h B. 褪色 C. 显色 D. 暗处理 E. 滴碘液
(2)在探究“温度对光合作用与呼吸作用影响”的实验中，小杭同学将五组长势相同的天竺葵
分别放置于温度不同的密闭装置中，控制水分、光照等其它条件相同且适宜。一段时间后，通过
传感器测装置中的CO 浓度，并计算容器中CO 减少与增加的速率。记录数据如下表所示。小杭同
学 通 过 反映天竺葵的呼吸作用速率。根据表中数据可知，相同光照条件
下，温度对天竺葵光合作用速率的影响是 。
组别 A B C D E
温度 (℃ ) 15 20 25 30 35
光照下容器中CO 减少速率 (mg/h) 2.50 3.25 3.75 3.50 2.50
黑暗下容器中CO 增加速率 (mg/h) 1.00 1.50 2.25 3.00 3.25
四、综合题 (本大题共5小题，共35分)
导 管 a
29.(6分)人类发现二氧化碳经历了多个世纪，下列是其历程中的部分资料。
资料一：17世纪，海尔蒙特发现木炭燃烧之后除了产生灰烬外还产生一些
看不见、摸不着，却能使烛火自然熄灭的气体，他称之为“森林之精”，
后来被证实是二氧化碳气体。
资料二：1766年，卡文迪许通过实验测得，室温下1 体积水大约能溶解1
体积二氧化碳气体。
资料三：1828年德国化学家弗里德里希维勒首次使用氨气(NH )与二氧化碳在高温高压下反应
生成尿素 CO(NH ) ]和水。
(1)根据海尔蒙特的发现，可推测二氧化碳的化学性质： 。
(2)如图，在室温下将容积为300毫升的广口瓶注满蒸馏水，通过导管a缓慢通入500毫升CO ，
如果卡文迪许的结论是正确的，则在量筒中收集到的水约为 毫升
(3)写出德里希维勒实验中的化学方程式： 。
30. (8分)一款新型家用电梯(如图所示)正走进我们的生活，它的升降过程不使
用线缆，而是靠气压驱动。已知外界大气压为1×10 Pa，高压区始终与大气连通，
保持气压不变，电梯室质量为120kg，电梯室与侧壁之间的摩擦力为300N，电梯
室底部和顶部面积均为 1m .
(1) 欲 使 电 梯 向 上 运 动 ， 应 (填“增大”或“减小”)低压区的气
压。
(2)低压区的气压降到 时，作用在电梯室上表面的大气压力为多少
(3)抽气机最多能把低压区的气压降到9.5×10 Pa，求电梯匀速下降时能装载的
物体最大质量。
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31 (8分)生活中人们缺钙时常常通过食用补钙药剂来增加摄入量。某补钙药剂主要成分为碳酸
钙。现将100 克稀盐酸分成5等份，逐次加到用50克亥补钙剂制成的粉末中(药剂中其它成分
不溶于水也不与盐酸反应)，得到部分数据与图象如图。请根据有关信息回答问题：
第 1 次 第 2 次 第 3 次 第 4 次 第 5 次
加入盐酸质量/克 20 20 20 20 20
剩余固体的质量/克 45 m
(1)当第一次加入20克稀盐酸完全反应后溶液中的微粒有 。
(2)请列式计算实验中所用盐酸的溶质质量 盐酸质量/g
(3) 第 5 次 实 验 后 m 为
32. (8分)近年来高层建筑火灾事故频发，我国应急管理部推动公共场所配备新型自救面罩。某
科技公司研发的触发式制氧面罩内置二氧化锰和过氧化氢溶液，遇险时可快速供氧。装置如图所
示。其中配有试剂包含100g一定质量分数的过氧化氢溶液、1g二氧化锰、100g纯净水。
表一 表二
温 度 ( ℃ ) 25 60 100 浓 度 (%) 6.0 6.8 7.6
MnO 组速率 (mL/s) 0.7 1.2 0.5 速率 (mL/s) 0.6 0.9 1.4
生 物 酶 组 速 率 (mL/s) 1.0 0.3 0.1 持续时间 (min) 18 15 9
(1)写出过氧化氢在二氧化锰催化下分解的化学方程式 。
(2，干燥的氧气会刺激呼吸道黏膜，会造成呼吸道损伤，因此制得的氧气需
要湿润后进入人体。使用制氧面罩时，往 瓶加入100g纯净水(填“甲”
或“乙”)，并拧紧接有吸气面罩的瓶盖，再将二氧化锰和过氧化氢溶液加入
另一个瓶并拧紧瓶盖，瓶中的气泡连续均匀冒出时，开始吸氧。
(3)查阅资料发现生物酶也可以加快过氧化氢分解产生氧气的速率。为使防
毒面具制氧功能适应火灾现场高温环境，小组测试不同温度下催化剂的产氧速
率如表一，结合数据可知，制氧面罩催化剂选择二氧化锰而不是生物酶的理由
是 。
(4)国家标准规定逃生面罩产氧速率需≥0.8mL/s且持续时间≥15分钟。小
组 测 试 不 同 浓 度 过 氧 化 氢 的 效 果 如 表 二 ， 结 合 数 据 请 选 择 最 佳 浓 度
是 。
33. (5分)为测定实验室中氯酸钾样品(杂质不参与反应)的纯度，取一定量该样品进行加热，
不同时刻固体质量数据如图所示。
时段剩余固体质量不变的原因 。
(2)列式计算该样品中氯酸钾的纯度。
笛

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