资源简介

(共34张PPT)
观察人物动态，画面中的人在做什么？
东
汉
《
七
盘
舞
杂
技
画
像
砖
》
1700年前杂技表演
倒立表演“反弓”
七盘舞
跳丸
你感受到了古人怎样的心情？
新人教版三年级下册美术
印痕里的时光
七盘舞杂技画像砖拓片
东汉 七盘舞杂技画像砖
画像砖和画像砖拓片有什么区别？
拓印
拓片是文物的纸质复印件，用宣纸覆盖表面，贴平刷墨拓印下来，拓片可以重复印制，数量可以很多。
这幅作品也是拓印出来的，这幅画有什么特别的地方？
以 纸为板材，通过剪贴、雕刻、揉等手法制作凸版，再经上墨或上色印制而成的版画形式。
纸版画可灵活地表现人物动态，呈现丰富的肌理。
拉祜族梦幻曲之——远古的舞（纸板画）
1.猜一猜画中的人在做什么？
2.人物的动态给你什么感受？
认识纸版画，探索动态表现方法。
拉祜族梦幻曲之——远古的舞（纸板画）
夸张
变形
快乐的拉祜族舞蹈
拉祜族舞蹈是云南拉祜族的传统艺术，以集体舞为主，风格古朴、热情。
说说你回忆中做过哪些有趣事儿？
你想把回忆拓印下来吗？
滑冰
跳绳
捉迷藏
欣赏学生作品，猜一猜这些有趣的事儿是怎样印制出来的？
昆虫采集
三龙戏珠
跳绳
由底层到上层，由里到外的顺序进行粘贴，增加厚度。
2.怎样拼贴才能贴出层次感？
1.制作一个纸板人，我们需要制作哪些部分？
小组讨论
头部
躯干
四肢
探究纸板人物制作方法。
作业布置
以我的童年趣事为主题，制作1个或多个纸板人，大胆表现人物动态，运用夸张、变形的方法，注意纸板人的拼贴层次和前后遮挡关系，注意剪刀使用安全，保持桌面整洁。
灵感加油站
展示评价
2.互评：你最喜欢谁的纸板人？为什么？（动态、拼贴层次）。你能给它提一个小建议吗？
1.自评：和同学分享你的趣事吧！我的纸板人动作是（ ）运用了什么方法制作的？你觉得自己的作品还有哪里需要改进？
课堂小结
同学们，我们今天制作的纸板人，只是纸版画的第一步——制版。有了这个人物纸版，我们怎样才能把它拓印在纸上，变成一幅纸版画呢？下一节课，我们就来学习拓印的方法。
第二课时
新人教版三年级下册美术
拓印方法一：油画棒拓印
（1）覆纸
（2）拓印
（3）补漏
（4）成稿
夹子固定防止移动
油画棒轻扫
掀起薄纸检查不清晰的地方重点补拓
拓印作品方法二：油墨转印
（2）滚油墨。
（3）覆纸压印，补油墨时注意不要让纸发生偏移。
（1）剪贴动态人物，注意叠加次序。
（4）转印完成
注意：拓印或转印时应做到纸张不移动、上色要均匀。
拓印作品方法二：油墨转印
欣赏学生作品，启发创意
昆虫采集
三龙戏珠
跳绳
哪一幅最吸引你？
跑
旱
船
欣赏学生作品，启发创意
你想用哪种拓印方法表达你的快乐时光呢？
想一想
作业布置
小组合作，在第一课时的基础上继续完成作业，选择喜欢的印制方法，创作一幅完整的童年趣事纸板画。注意操作安全和卫生，保持桌面整洁。
教师示范
灵感加油站
展示评价
1.自评：我运用（ ）拓印法表现童年时（ ）故事。在创作过程中遇到了什么困难？是怎样解决的？
2.互评：你最喜欢哪幅作品？为什么？ （构图、色彩、人物动态）作品运用了哪种印制方法？你能给它提一个小建议吗？
拓展延伸——了解吹塑纸版画
陕北小调
吹塑纸版画是利用吹塑纸刻出有凹痕的底版，再用水粉颜料转印到另一张纸上的版画形式，它的肌理更独特，制作方法也更灵活。
水墨拓印的纸板作品
惊弓之鸟
运球
拓展延伸
课堂小结
同学们，这节课不仅掌握了拓印的技巧，还感受到了拓印艺术的魅力。希望同学们以后能多观察生活中的美好，多尝试不同的美术创作方法，用艺术记录生活、表达情感，让每一段美好的时光，都能留下珍贵的印痕。
谢谢观看
新人教版三年级下册美术
Thanks!
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine

展开更多......

收起↑