资源简介

(共22张PPT)
沪科版2024 第八章 压强
第四节 流体压强与流速的关系
核心素养
流体压强与流速的关系（核心素养目标）
物理观念
知道什么是流体；
了解流体的压强与流速的关系；
会用流体压强与流速的关系解释简单的物理现象；
知道飞机的升力是怎样产生的。
科学思维
引导学生运用比较、归纳、演绎等思维方式，理解流体压强与流速关系的物理原理，发展学生的科学思维能力。
科学探究
通过实验观察和数据分析，培养学生的实验操作能力，提升学生运用科学方法探究流体压强与流速关系的科学素养。
科学态度与责任
培养学生勇于质疑、积极探究的科学态度，以及对物理现象的好奇心和求知欲，增强学生的社会责任感。
这是科技馆里的一件展品——“越吹越近”，向两个泡沫做的苹果中间吹气，两个苹果会向一起靠近，这是为什么呢？
新课导入
手持一张纸条，纸条由于受到重力的作用，会自然下垂。如果在纸条上方朝水平方向吹气，你认为纸条会如何运动 为什么
新课导入
吹气
①探究一：分不开的纸
手握两张纸，让纸自然下垂，在两张纸中间向下吹气。
【实验现象】发现两张纸而会向中间靠拢。
【实验分析】吹气时，两张纸条内侧空气流动快，压强变小，而纸条外侧空气的流速基本不变，大气压强相对较大，存在压强差，因而有压力差，是这个压力差把两纸条压到了一起。
【实验结论】在流体中，流速越大的位置，压强越小。
探究流体压强与流速的关系
新课教学
②探究二：口吹硬币跳跃木块
在硬币上方用力吹一口气，观察现象。
【实验现象】硬币跳过木块
③探究三：吹不开的乒乓球
在盛水的浅容器中放入两个乒乓球，现用一细纸管向两乒乓球中间吹气，观察现象。
【实验现象】两乒乓球会靠拢。
探究流体压强与流速的关系
新课教学
④探究四：玻璃管中水柱的高度为何不同？
如图所示是一粗细不同的玻璃管，在粗细不同的位置上分别有竖直玻璃细管与其连通；让水流过玻璃管，观察现象。
【实验现象】与粗管处连接的管子，水柱最高，与细管处连接的管子，水柱最低。
流速小
流速大
流速小
压强小
压强大
压强大
管细的位置流速大，压强小
探究流体压强与流速的关系
新课教学
结论：在气体和液体（流体）中，流速越大的位置，压强越小
探究流体压强与流速的关系
新课教学
火车站台的安全线
当列车进站时，会带动人和车之间的空气的流速加快，人外侧空气流速
压强 ，而内侧流速 压强 ，会产生一个向内侧的压强差，将人推向火车，易出现危险。
慢
大
快
小
（1）火车站台上的安全线
为什么火车站和地铁站的站台上要画一条安全线？
流体压强的应用
新课教学
（2）喷雾器的工作原理
【分析】喷雾器的小孔处比较细，当有气体流出时，空气流速快，压强小，容器里液面上方的空气压强大，液体就沿着细管上升，从管口流出后，受气流的冲击，被喷成雾状。
喷雾器
流体压强的应用
新课教学
（3）草原犬鼠的洞穴
非洲草原犬鼠的洞穴有两个出口，一个是平的，另一个则是隆起的圆形土堆。两个洞口的形状不同，决定了洞穴中空气流动的方向。
【分析】吹过平坦表面的风速小，压强大；吹过隆起表面的风速大，压强小。因此，地面上的风吹进了犬鼠的洞穴，给犬鼠带去了习习凉风。
气流慢，压强大
气流方向
气流快，压强小
凸起位置流速大，压强小
流体压强的应用
新课教学
（4）跑车的气流偏导器
跑车在车尾安装了一种“气流偏导器”， “气流偏导器”上表面平直，下表面呈弧形向下凸，当跑车高速行驶时，流过它上方的空气速度比下方空气小。此时，上方空气压强比下方空气压强大，这样，“气流偏导器”受到一个向下的压力差，从而使车轮抓紧地面。
空气流动方向
气流
偏导器
凸起位置流速大，压强小
流体压强的应用
新课教学
机翼上方气流的速度较大，对机翼上表面的压强较小；下方气流的速度较小，对机翼下表面的压强较大。这样，机翼上下表面就存在着压强差，因而有压力差，这就是产生升力的原因。
凸起位置流速大，压强小
新课教学
1. 下列现象能用流体压强与流速的关系来解释的是（　　）
D
①如图甲所示向两张纸中间吹气，纸张向中间靠拢
②如图乙所示装有液体的玻璃管，底部和侧壁的橡皮膜往外凸起
③如图丙所示地铁站台边，人必须站在安全黄线以外的区域候车
④如图丁所示飞机升力的产生原因
A．①② B．①④ C．③④ D．①③④
课堂例题
2. 如图，小红手撑雨伞走在路上，一阵大风吹来，伞面被“吸”，将发生严重变形。下列判断推理及其解释，正确的是（　 ）
A．伞面被向下“吸”，伞上方的空气流速小于下方
B．伞面被向下“吸”，伞上方的空气流速大于下方
C．伞面被向上“吸”，伞上方的空气流速大于下方
D．伞面被向上“吸”，伞上方的空气流速小于下方
C
课堂例题
3. 如图所示，用弹簧测力计挂上飞机机翼模型，再用电风扇对着机翼模型吹风。因为在流体中，流速越大的位置，压强________(选填“越大”、“越小”或“不变”)，所以增大风速，弹簧测力计示数会________(选填“增大”、“减小”或“不变”）。
越小
减小
课堂例题
4. 某兴趣小组利用生活中常见的物品做了一个非常有趣的实验，将吹风机对准三个相同的水平通道左端口向下吹风，在通道右端口处同时放置相同规格的乒乓球，某时刻乒乓球处于如图所示的位置。下列说法合理的是（　　）
A．此实验原理与高压锅工作原理相同
B．三个通道的左端口处，c 处压强最小
C．增大吹风机的风速，乒乓球向左移动更明显
D．若通道变宽，乒乓球向左移动更明显。
C　
课堂例题
5. 流动着的液体的压强大小又有什么规律呢？如图甲打开水龙头，使自来水流过图甲所示的水平玻璃管，可以看到A、B处竖直玻璃管中的液面高度不同，这说明A、B处水平管中水的压强不相同。
（1）根据上面的实验现象可知，____（选填“A”或“B”）处水的流速大，压强 ，所以 玻璃管的高度较高。
（2）如图乙所示，两艘并排的船在航行时常常会不由自主的碰在一起，其原因是什？__________________________
B
小
A
两船内侧的水的压强小于两船外侧水的压强，在这个压强差的作用下，两船会向中间靠拢，容易出现相撞的情形。
课堂例题
课堂小结
流体压强与流速的关系（知识点梳理）
流体压强与流速的关系：在气体和液体中，流速越大的位置，压强越小。
飞机的升力
机翼上下表面存在压强差，有压力差
机翼上表面空气流速大，压强小
机翼下表面空气流速小，压强大
下课
Thanks!
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine

展开更多......

收起↑