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统编版语文九年级下册第6课变色龙练习题（含答案）
积累与运用
阅读下列文字，回答问题。
广场上的商店和饭馆的门无精打彩地敞着，奥楚蔑洛夫穿过广场时遇到了赫留金，赫留金声称自己无原无故被一条狗咬伤了。随着“狗的主人是谁”的猜测不断改变，奥楚蔑洛夫的态度和裁断也左右摇摆，最后以恐吓受害人、径自离开收场。全篇洋益着讽刺色彩，它不仅讽刺批判了像“变色龙”一样的奴性势力，还对生成及存在“变色龙”的社会进行了揭示，滑稽荒搪的背后蕴含着深刻的社会批判意义。
1.请确认解说词中加点字的读音。
恐吓(A.xià　B．hè)(　　) 径自(A.jìng　B．jīng)(　　)
2.校对时发现解说词中有错别字，请改正。
无精打彩______　　无原无故______ 洋益______ 荒搪______
3．下列加点词语使用有误的一项是( )
A．烈日下，河边柳树的枝条一动也不动，无精打采地低垂着。
B．随着互联网时代的不断发展，网络和电视的融合已成为趋势，电视上网已不再是异想天开。
C．亲情是我们每个人不可或缺的，当我们有困难时，只有亲人会无缘无故地帮助你。
D．“妈妈好，还是爸爸好？”这种排斥性选择往往会误导孩子挖空心思揣摩大人心理，养成见风转舵的性格。
4．下列语句中没有语病的一项是( )
A．民生问题是今年“两会”的热点，受到了大家的高度关注，随时留心对此的新闻报道。
B．成渝两地联合举办的“爱成都·迎大运”绿道跑步活动，吸引了约一万左右市民参加。
C．成都在做好疫情防控的前提下，鼓励开展夜间消费活动，以此推动经济的增长和复苏。
D．惊闻成都文化名人流沙河先生离世，人们通过线上线下的多种方式寄托对先生的哀思。
5．下列各句中，标点符号使用合乎规范的一项是( )
A．“冰冻三尺，非一日之寒。”做好一件事往往需要一个长期的积累过程，写作更是“路漫漫其修远兮”。
B．“听着，朋友，”他说：“你丑得可爱，连我都禁不住要喜欢你了。”
C．近段时间以来，不少家长纷纷到市教育局反映：孩子作业多，完成任务很吃力，有时甚至要做到深夜，这种情况全国许多地方都存在。
D．2019年11月，国家新闻出版署发布“关于防止未成年人沉迷网络游戏的通知”，通知明确提出了防止未成年人沉迷网络游戏的六个方面的举措。
6依次填入下面横线上的语句，顺序最恰当的一项是（ ）
任何事物的发展都是一个渐进的过程，都是从无到有，从小到大，逐步完善的。
①正如清代陆清献在《示子弟帖》中所说：“一日所读虽不多，日积月累，自然充足。”
②可见，循序渐进是一种符合事物发展规律的读书方法。
③“万丈高楼平地起”，大楼要一层一层往上盖，书也要一点一点认真读。
④读书也一样，必须由少到多，由浅入深，逐步理解、消化、吸收。
⑤读书如果违背了循序渐进的规律，急于求成，就好像肚子饿时吃饭，狼吞虎咽，囫囵吞枣，不仅没能品尝到菜肴的滋味，甚至可能会不消化。
A．④⑤①③② B．⑤③②④① C．⑤①④③② D．④③①⑤②
7.作者塑造奥楚蔑洛夫这个人物典型的社会意义是（ ）
A .揭露走狗奴才的丑恶灵魂。
B .抨击腐败无能的沙皇统治。
C .说明变色龙善于根据环境情况迅速变色以求得自身隐蔽的特征。
D .揭露沙皇统治的黑暗，影射沙皇专制的虚伪和专横。
诚信，是中华民族的传统美德之一，也是社会主义核心价值观之一。在我国，“信”文化意蕴丰厚，深入人心，请你参加“‘信’文化的魅力”综合性学习活动。
(1)信，金文 (千)＋ (言，说话)，表示用千言万语保证。可见其造字本义为_____________。在“信誓旦旦” 中的“信”就是用其本义。 在“轻诺必寡信”中“信”则引申为________________。
(2)试根据下面的材料，概括“信”包括哪些方面的思想内涵。
①信者，诚也。专一不移也。 ——《白虎通·情性》
②不我信兮。——《诗·邶风·击鼓》
③牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。——《左传·庄公十年》
④曾子之妻之市，其子随之而泣。其母曰：“女(汝)还，顾反为女杀彘(zhì)。”妻适市来，曾子欲捕彘杀之。——《韩非子·外储说左上》
⑤己诺不信则兵弱。——《荀子·富国》
⑥定身以行事谓之信。——《国语·吾语》
(3)班级举办“‘信’行世间”文化传承活动，请提出一项倡议。
阅读理解
（一）阅读课文，回答问题。
变色龙
警官奥楚蔑洛夫穿着新的军大衣，手里拿着个小包，穿过市集的广场。他身后跟着个巡警，生着棕红色头发，端着一个罗筛，上面盛着没收来的醋栗，装得满满的。四下里一片寂静……广场上连人影也没有。小铺和酒店敞开大门，无精打采地面对着上帝创造的这个世界，像是一张张饥饿的嘴巴。店门附近连一个乞丐都没有。
　　“你竟敢咬人，该死的东西！”奥楚蔑洛夫忽然听见说话声。“伙计们，别放走它！如今咬人可不行！抓住它！哎哟，……哎哟！” 狗的尖叫声响起来。奥楚蔑洛夫往那边一看，瞧见商人彼楚京的木柴场里窜出来一条狗，用三条腿跑路，不住地回头看。在它身后，有一个人追出来，穿着浆硬的花布衬衫和敞开怀的坎肩。他紧追那条狗，身子往前一探，扑倒在地，抓住那条狗的后腿。紧跟着又传来狗叫声和人喊声：“别放走它！”带着睡意的脸纷纷从小铺里探出来，不久木柴场门口就聚上一群人，象是从地底下钻出来的一样。
　　“仿佛出乱子了，长官！……”巡警说。
　　奥楚蔑洛夫把身子微微往左边一转，迈步往人群那边走过去。在木柴场门口， 他看见上述那个敞开坎肩的人站在那儿，举起右手，伸出一根血淋淋的手指头给那 群人看。他那张半醉的脸上露出这样的神情：“我要揭你的皮，坏蛋！”而且那根手指头本身就象是一面胜利的旗帜。奥楚蔑洛夫认出这个人就是首饰匠赫留金。闹出这场乱子的祸首是一条白毛小猎狗，尖尖的脸，背上有一块黄斑，这时候坐在人群中央的地上，前腿劈开，浑身发抖。它那含泪的眼睛里流露出苦恼和恐惧。
　　“这儿出了什么事？”奥楚蔑洛夫挤到人群中去，问道。 “你在这儿干什么？你干吗竖起手指头？……是谁在嚷？”
　　“我本来走我的路，长官，没招谁没惹谁，……”赫留金凑着空拳头咳嗽，开 口说。“我正跟密特里 密特里奇谈木柴的事，忽然间，这个坏东西无缘无故把我 的手指头咬一口。……请您原谅我，我是个干活的人。……我的活儿是细致的。这得赔 我一笔钱才成，因为我也许一个星期都不能动这根手指头了。……法律上，长官， 也没有这么一条，说是人受了畜生的害就该忍着。……要是人人都遭狗咬，那还不如别在这个世界上活着的好。……”
　　“嗯！……不错，……”奥楚蔑洛夫严厉地说，咳嗽着，动了动眉毛。“不错。 ……这是谁家的狗？这种事我不能放过不管。我要拿点颜色出来叫那些放出狗来闯 祸的人看看！现在也该管管不愿意遵守法令的老爷们了！等到罚了款，他，这个混 蛋，才会明白把狗和别的畜生放出来有什么下场！我要给他点厉害瞧瞧……叶尔德林，”警官对巡警说，“你去调查清楚这是谁家的狗，打个报告上来！这条狗得打 死才成。不许拖延！这多半是条疯狗。……我问你们：这是谁家的狗？”
　　“这条狗象是日加洛夫将军家的！”人群里有个人说。
　　“日加洛夫将军家的？嗯！……你，叶尔德林，把我身上的大衣脱下来。…… 天好热！大概快要下雨了。……只是有一件事我不懂：它怎么会咬你的？”奥楚蔑洛夫对赫留金说。“难道它够得到你的手指头？它身子矮小，可是你，要知道，长得这么高大！ 你这个手指头多半是让小钉子扎破了，后来却异想天开，要人家赔你钱了。你这种人啊……谁都知道是个什么路数！我可知道你们这些魔鬼！”
　　“他，长官，把他的雪茄烟戳到它脸上去，拿它开心。它呢，不肯做傻瓜，就咬了他一口。……他是个无聊的人，长官！”
　　“你胡说，独眼龙！你眼睛看不见，为什么胡说？长官是明白人，看得出来谁 胡说，谁象当着上帝的面一样凭良心说话。……我要胡说，就让调解法官审判我 好了。他的法律上写得明白。……如今大家都平等了。……不瞒您说，……我弟弟 就在当宪兵。……”
　　“少说废话！”
　　“不，这条狗不是将军家的，……”巡警深思地说。“将军家里没有这样的狗。他家里的狗大半是大猎狗。……”
　　“你拿得准吗？”
　　“拿得准，长官。……”
　　“我自己也知道。将军家里的狗都名贵，都是良种，这条狗呢，鬼才知道是什 么东西！毛色不好，模样也不中看，……完全是下贱呸子。……他老人家会养这样的 狗？！你的脑筋上哪儿去了？要是这样的狗在彼得堡或者莫斯科让人碰上，你们知 道会怎样？那儿才不管什么法律不法律，一转眼的工夫就叫它断了气！你，赫留金，受了苦，这件事不能放过不管。……得教训他们一下！是时候了。……”
　　“不过也可能是将军家的狗……”巡警把他的想法说出来。“它脸上又没写 着。……前几天我在他家院子里就见到过这样一条狗。”
　　“没错儿，是将军家的！”人群里有人说。
　　“嗯！……叶尔德林，给我穿上大衣吧。……好像起风了。……怪冷 的。……你带着这条狗到将军家里去一趟，在那儿问一下。……你就说这条狗是我 找着，派你送去的。……你说以后不要把它放到街上来。也许是名贵的狗，要是 每个猪猡都拿雪茄烟戳到它脸上去，要不了多久就能把它作践死。狗是娇嫩的动物 嘛。……你，蠢货，把手放下来！用不着把你那根蠢手指头摆出来！这都怪你自己 不好！……”
　　“将军家的厨师来了，我们来问问他吧。……喂，普洛诃尔！你过来，亲爱 的！你看看这条狗。……是你们家的吗？”
　　“瞎猜！我们那儿从来也没有过这样的狗！”
　　“那就用不着费很多工夫去问了，”奥楚蔑洛夫说。“这是条野狗！用不着多 说了。……既然他说是野狗，那就是野狗。……弄死它算了。”
　　“这条狗不是我们家的，”普洛诃尔继续说。“可这是将军哥哥的狗，他前几 天到我们这儿来了。我们的将军不喜欢这种狗。他老人家的哥哥喜欢。……”
　　“莫非他老人家的哥哥来了？乌拉吉米尔 伊凡尼奇来了？”奥楚蔑洛夫问， 他整个脸上洋溢着动情的笑容。“可了不得，主啊！我还不知道呢！他要来住一阵 吧？”
　　“住一阵。……”
　　“可了不得，主啊！……他是惦记弟弟了。……可我还不知道呢！那么这是他老人家的狗？很高兴。……你把它带去吧。……这条小狗怪不错的。……挺伶俐。……它把这家伙的手指头咬一口！哈哈哈哈！……咦，你干吗发抖？呜呜，……呜呜。……它生气了，小坏包，……好一条小狗崽子……”
　　普洛诃尔把狗叫过来，带着它离开了木柴场。……那群人就对着赫留金哈哈大笑。
　　“我早晚要收拾你！”奥楚蔑洛夫对他威胁说，然后把身上的大衣裹一裹紧，继续在市集的广场上巡视。
9.文中奥楚蔑洛夫的几次“穿”“脱”大衣，反映了人物心理变化的轨迹，试着梳理填空。
(1)“新的军大衣”——以人物的服装、气派勾画了一个_______________________________的警官形象。 (2)“帮我把大衣脱下来”——听说是将军家的狗，他为自己的放肆而_______________，仿佛脱掉大衣能减轻他的负担。 (3)“给我穿上大衣吧”——再次听说这确实是将军家的狗，他又为方才的得意忘形而______________了，仿佛大衣能保护和掩饰自己似的。 (4)“裹紧大衣”——狗的主人确定，案件似乎得到了“完美”的解决，但是他刚才在众人面前变来变去，出了丑，“裹紧大衣”表现了他______________________________。
10.奥楚蔑洛夫围绕对狗主人身份的猜测，态度发生了多次转变。这种情节设置对表现小说主题有什么作用？
11.阅读以下知识卡片，结合《变色龙》中的具体情节，阐述讽刺小说是如何表现主旨的。
知识卡片 讽刺小说是以现实生活中的形形色色的事物作为写作对象，运用夸张、对比等手法，以嘲讽、批判、抨击的态度描述社会中滑稽可笑、消极落后乃至腐朽反动的现象、事物或思想的小说。
12.'商店和饭馆的门无精打采地敞着，面对着上帝创造的这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样；门口连一个乞丐也没有。'这句话运用了哪些修辞手法，表现了什么？
阅读下列材料，回答问题。
【材料一】
中华民族素有文化自信的气度，源远流长的礼乐文明、独特深刻的思想理念、巧夺天工的工艺瑰宝，无不散发着中华民族自信、从容、优雅的精神气息。博物馆以文物实证中
华文明五千多年绵延不断。步入博物馆，无论身份高低、学识深浅，每个人都会在历史的光辉中，感受到源自内心的自豪与自信。徜徉于博物馆，沉浸于中华文化之中，一定会促
使参观者坚定文化自信，实现精神上的独立自主。
读史使人明智，历史的发展从来不是一马平川，而总是在曲折中前进；人生的道路也不会是一帆风顺，难免有起伏、风雨。因此，在面对惊涛拍岸的挑战或复杂严峻的困难时，应更加理性和从容。博物馆浓缩历史，参观博物馆会启示人们，历史属于顺应历史规律和时代潮流的人，唯有自强不息，才能创造未来。
美，是衡量一个文明发展水平的重要标志。中华民族是一个富于美感的民族，美的意识诞生之早，美的创造之辉煌绚丽，美的开掘之深刻高远，在世界民族之林中是突出的。
走进博物馆，一大感受就是美不胜收：商周的威严之美，春秋战国的朴拙之美，秦汉的豪放之美，唐代的雍容华贵之美，宋代的优雅清丽之美……令人目不暇接。今天，很多以传统纹样为灵感开发的文创产品风靡一时，购买者纷纷赞叹“老祖宗审美在线”。博物馆是美的集散地，陶冶性灵、涵养品位，让人在欣赏中提升审美素养。
(摘编自《“博物馆热”有深意》，《人民日报》，有删改)
【材料二】
西安有着3 100多年的建城史和1 100多年的建都史，是世界著名古都和古丝绸之路的起点。作为中华民族和华夏文明重要发祥地之一，西安见证了中华文明连绵不断、多元一体、
兼收并蓄的发展脉络，也造就了它“天然历史博物馆”的美誉。
走进陕西考古博物馆，游客可以亲手触摸史前陶器碎片，也能近距离观赏被“打包”搬进博物馆的西周“第一豪车” 青铜轮牙马车的考古现场。从探铲毛刷、纸质考古笔记，再到3D模型、触摸屏和其他互动设备，这座博物馆不仅讲述了文物背后的历史，也让公众走近考古、了解考古，了解科技手段如何赋能文物保护。
西安还有许多“小而美”的博物馆，它们不仅如明珠般散落在大街小巷，还藏在你意想不到的地方。西安唐皇城墙含光门遗址博物馆，就藏在城墙之内，游客在城墙上赏景游玩后，还能进入城墙之中，了解其内部构造和构筑历史；而在人群川流的地铁站中，甚至见缝插针有一个小微“博物馆”——展示两口古井，年长的来自元代，年轻的来自清代。秦砖汉瓦、非遗文化、戏曲电影、碑帖钱币……无论是大众还是小众，在西安都能找到专门主题的博物馆。(摘编自《在西安，与百余座博物馆不期而遇》，新华网，有删改)
【材料三】
“一个博物馆就是一所大学校。”为了让孩子们乐于走进这所“大学校”，南京市博物总馆将“儿童友好”理念融入自身建设：针对孩子们的身高和视角，适当调整展柜高度，让他
们不必仰头踮脚就能领略文化之美。
让博物馆更好实现文化浸润，需要不断挖掘藏品内涵，精心策划内容丰富、形式多样的展览，设计适合不同年龄段孩子的公共教育课程，让他们在沉浸式互动体验中感受中华优秀传统文化的历史厚度、文明广度、精神高度和现实温度，种下文化传承的种子。在南京市民俗博物馆，古建知识讲解、非遗手工制作、民俗游戏体验等面向青少年的系列品牌主题活动，搭建起孩子们与传统文化对话的桥梁；在南京市博物馆，与南京艺术学院共同打造的“和声千年·乐聚中华——民族交融中的礼乐印记”社教项目，深入挖掘礼乐的文化内涵，通过寓教于乐的课程设计，让青少年从历史中汲取智慧，思考当下。
(摘编自《吸引孩子们爱上博物馆》，《人民日报》，有删改)
【材料四】
博物馆教育要始终坚持以人民为中心，充分明确为了谁、依靠谁，牢牢秉持为公众提供优质文化服务的宗旨，并以满足人民群众日益增长的美好生活需要为出发点和落脚点。根
据博物馆教育目标群体的多样性，有针对性地设计和开展教育活动，满足不同群体的多样化需求。借助数字技术和大数据分析，动态追踪、精准匹配观众的教育需求，提供更具个
性化的文化产品和服务，增强博物馆教育的普惠性、公益性导向。加强线上教育的研发和推广，分享文化知识，实现文化资源的广泛共享传播，让更多群众享受到优质的博物馆教
育服务。(摘编自《更好发挥博物馆的教育功能》，光明网，有删改)#4.2
13.人们参观博物馆的意义是什么？请阅读【材料一】后分点概括。(
14.【材料四】提出“博物馆教育要始终坚持以人民为中心”，阅读【材料二】和【材料三】，说说陕西和南京是如何实施这一理念的。
15.列对材料有关内容的表述，正确的一项是( )
A.中华民族是最早诞生美的意识的民族，并且创造了许多辉煌绚烂、深刻高远的美，老祖宗的审美至今还在影响着我们。
B.西安是中华民族和华夏文明最重要的发祥地，它有着悠久的历史，见证了中华文明的发展，作为“天然历史博物馆”当之无愧。
C.将“儿童友好”理念融入博物馆建设是博物馆吸引少年儿童的有效手段，这样他们就会爱上博物馆，喜欢博物馆文化。
D.不同年龄、身份、文化层次的人有着不同的文化需求，博物馆应当关注到这一点，有针对性地设计和开展教育活动。
16.班级积极响应“健康减重”活动，利用课余时间制作跑步专栏展板，同学们收集了下面两张图片，对选用哪张图片，大家意见不一，请发表观点，并说明理由。
图1 图2
（三）阅读下面的文字，完成各题。
坏孩子
俄·契诃夫
伊凡·伊凡诺维支·拉普庚是一个风采可观的青年，安娜·绥米诺夫娜·山勃列支凯那是一个尖鼻子的少女，走下峻急的河岸来，坐在长椅上面了。长椅摆在水边，在茂密的新柳丛子里。这是一个好地方。如果坐在那里罢，就躲开了全世界，看见的只有鱼儿和在水面上飞跑的水蜘蛛了。这青年们是用钓竿，网兜，蚯蚓罐子以及别的捕鱼家伙武装起来了的。他们一坐下，立刻来钓鱼。
“我很高兴，我们到底只有两个人了，”拉普庚开口说，望着四近。“我有许多话要和您讲呢，安娜？绥米诺夫娜……很多……当我第一次看见您的时候……鱼在吃您的了……我才明白自己是为什么活着的，我才明白应当供献我诚实的勤劳生活的神象是在那里了……好 一条大鱼……在吃哩……我一看见您，这才识得了爱，我爱得您要命！且不要拉起来……等它再吃一点……请您告诉我，我的宝贝，我对您起誓：我希望能是彼此之爱——不的，不是彼此之爱，我不配，我想也不敢想，——倒是……您拉呀！”
安娜·绥米诺夫娜把那拿着钓竿的手，赶紧一扬，叫起来了。空中闪着一条银绿色的小鱼。
“我的天，一条鲈鱼！阿呀，阿呀……快点！脱出了！”
鲈鱼脱出了钓钩，在草上向着它故乡的元素那里一跳……扑通——已经在水里了！
追去捉鱼的拉普庚，却替代了鱼，错捉了安娜？绥米诺夫娜的手，又错放在他的嘴唇上……她想缩回那手去，然而已经来不及了：他们的嘴唇又不知怎么一来，接了一个吻。这全是自然而然的。接吻又接连的来了第二个，于是立誓，盟心……幸福的一瞬息！在这人世间，绝对的幸福是没有的。幸福大抵在本身里就有毒，或者给外来的什么来毒一下。这一回也如此。当这两个青年人正在接吻的时候，突然起了笑声。他们向水里一望，僵了：河里站着一个水齐着腰的赤条条的孩子。这是中学生珂略，安娜？绥米诺夫娜的弟弟。他站在水里面，望着他们俩，阴险地微笑着。
“嗳哈……你们亲嘴。”他说。“好！我告诉妈妈去。”
“我希望您要做正人君子……”拉普庚红着脸，吃吃地说。“偷看是下流的，告发可是卑劣，讨厌，胡闹的……我看您是高尚的正人君子……”
“您给我一个卢布，我就不说了！”那正人君子回答道。“要是，不，我去说出来。”
拉普庚从袋子里掏出一个卢布来，给了珂略。他把卢布捏在稀湿的拳头里，吹一声口哨，浮开去了。但年青的他们俩，从此也不再接吻了。
后来拉普庚又从街上给珂略带了一副颜料和一个皮球来，他的姊姊也献出了她所有的丸药的空盒。而且还得送他雕着狗头的硬袖的扣子。这是很讨坏孩子喜欢的，因为想讹得更多，他就开始监视了。只要拉普庚和安娜·绥米诺夫娜到什幺地方去，他总是到处跟踪着他们。他没有一刻放他们只有他们俩。
“流氓，”拉普庚咬着牙齿，说“这么小，已是一个大流氓！他将来还会怎样呢？”
整一个七月，珂略不给这可怜的情人们得到一点安静。他用告发来恐吓，监视，并且索诈东西：他永是不满意，终于说出要表的话来了。于是只好约给他一个表。
有一回，正在用午餐，刚刚是吃蛋片的时候，他忽然笑了起来，用一只眼睛使着眼色，问拉普庚道：“我说罢？怎么样？”
拉普庚满脸通红，错作蛋片，咬了饭巾了。安娜·绥米诺夫娜跳起来，跑进隔壁的屋子去。
年青的他们俩停在这样的境遇上，一直到八月底，就是拉普庚终于向安娜·绥米诺夫娜求婚了的日子。这是怎样的一个幸福的日子呵！他向新娘子的父母说明了一切，得到许可之后，拉普庚就立刻跑到园里去寻珂略。他一寻到他，就高兴得流下眼泪来，一面拉住了这坏孩子的耳朵。也在找寻珂略的安娜·绥米诺夫娜，恰恰也跑到了，便拉住了他的那一只耳朵。大家必须看着的，是两个爱人的脸上，显出怎样的狂喜来，当珂略哭着讨饶的时候：
“我的乖乖，我的好人，我再也不敢了！阿唷，阿唷，饶我！”两个人后来说，他们俩秘密地相爱了这么久，能像在扯住这坏孩子的耳朵的一瞬息中，所感到的那样的幸福，那样的透不过气来的大欢喜，是从来没有的。
17．下列对小说相关内容和艺术特色的鉴赏，不正确的一项是（ ）
A．拉普庚和安娜聊天有一茬没一茬的，一方面是因为表白的尴尬，另一方面也显得他有些心不在焉。
B．文章通过珂略的对拉普庚及姐姐安娜的各种敲诈、跟踪，写出了一个有些坏的孩子的调皮与可爱。
C．文章通过写“坏孩子”对两个相爱的年轻人的种种“纠缠”，衬出他们最终能成眷属的难能可贵。
D．细节描写使人物形象更丰富、形象，如拉普庚错把饭巾当作蛋片的细节描写，突出了他的窘态。
18．本文是以“双线”结构来谋篇布局的，请简要分析。
19．文章为什么以“坏孩子”为题，请简要分析。
（四）阅读下文，回答问题。
桥畔的老人
【美】 海明威
一个满身尘土，戴着一副钢边眼镜的老人坐在桥畔。
这是一座浮桥。桥上车水马龙，汽车、卡车、男人、女人，还有小孩，蜂拥地渡过河去。一辆辆骡拉的车子靠着士兵推转车轮，在浮桥陡岸上摇摇晃晃地爬动着。而这个老人却一直坐在那里，木然不动。他已经精疲力尽，无法再迈动脚步了。
我的任务是过桥了解桥头周围的情况，摸清敌人的动向。这项任务完成以后，我又回到了桥畔。这时，桥上的车辆已经不多了，行人寥寥无几；而这个老人还是坐在那里。
“你是哪里来的？”我上去问他。
“从桑·卡洛斯来的。”他说时，脸上露出了一丝笑意。
桑·卡洛斯是他的家乡，所以一提到家乡的名字，他感到快慰，露出了笑容。
“我一直在照管家畜。”他解释着。
“喔。”我对他这句话似懂非懂。
“是呀，”他继续说，“你要知道，我在那里一直照管家畜。我是最后一个离开桑·卡洛斯的呐。”
他看上去既不像放牧的，也不像管理家畜的。我看了看他那满是尘土的黑衣服，看了看他那满面泥灰的脸颊，和他那副钢边眼镜，问道：“是些什么家畜呢？”
“好几种，”他一边说一边摇着头，“没有办法，我是不得不和它们分开的。”
我注视着这座浮桥和这块看上去像是非洲土地的埃布罗三角洲，心里揣摩着还有多久敌人会出现在眼前，也一直留神地听着是否有不测事件发生的联络信号声。而这个老头仍然坐在那里。
“是些什么家畜呢？”我又问他。
“共有三头家畜，”他解释说，“两只山羊，一只猫，还有四对鸽子。”
“你一定要同它们分开吗？”
“是呀，因为炮火呀！队长通知我离开，因为炮火呀！”
“你没有家吗？”我问的时候，举眼望着浮桥的尽头，现在只有最后几辆车子正沿着河岸的下坡，疾驰而去。
“我没有家，”他回答说，“我只有我刚才说过的那些家畜。当然，那只猫没有问题，它会照管自己的，可是，其他的牲畜怎么办呢？”
“你的政见怎样？”我问他。
“我毫无政见，”他说，“我今年76岁，刚才走了12公里，现在已经寸步难行了呀。”
“这里可不是歇脚的好地方，”我说，“要是你还能走的话，你就到去托尔萨的叉路口公路上，那里还有卡车。”
“我等会再去。那些卡车往哪里去呀？”
“朝巴塞罗那方向去的。”我告诉他。
“那个方向我没有熟人，”他说，“谢谢你，非常感谢你。”
他面容憔悴，目光呆滞地望了望我，似乎要谁分担他内心的焦虑似的。然后说：“那只猫没有问题，我心中有数，不必为它担心。但另外的几只，你说它们该怎么办呢？”
“嗯，它们可能会安然脱险的。”
“你这样想吗？”
“当然罗，”我说时，又举目眺望远处的河岸，现在连车影也没有了。
“我是因为炮火，才不得不离开的。而它们，在炮火中怎么办呢？”
“你有没有打开鸽子笼？”我问。
“打开了。”
“那它们会飞出去的。”
“对，对，它们会飞的。……但另外的牲畜呢？唉，最好还是不去想它们吧。”他说。
“要是你已经歇得差不多了的话，应该走了。”我劝着他，“站起来，走走试试吧！”
“谢谢，”他边说边挣扎着站起来，但身子一个摇晃，朝后一仰，又跌倒在尘土中了。
“我一直在照管那些家畜，”这时，他说话的声音单调、刻板，也不是在对我说，“我一直就是照管家畜的。”
此时此刻，我对他已经无能为力了。那是复活节后的星期天，法西斯军队正朝埃布罗推进。阴霾的天空中，云幕低垂，一片灰暗，连敌人的飞机也无法上天。
猫儿会照管自己，飞机没有上天，这就是那个老人能碰上的全部好运了。
20．面对战争带来的灾难，人们纷纷逃离故土，为什么老人却一直坐在桥畔？请分点概括。
21．“我一直在照管那些家畜”在全文中多次出现，这样写有什么表达作用？
22．你怎样理解文末“猫儿会照管自己，飞机没有上天，这就是那个老人能碰上的全部好运了”这句话的含义？
23．小说中桥畔的老人是一位怎样的人物形象？请你简要分析，分点概括。
答案
1.B A 2.采 缘 溢 唐 3.C 4.D 5.A 6.D 7.D 8.（1） 许诺，发誓 遵守誓言，信守诺言 （2） 诚信，专一不变，相互信赖(信赖别人)，说实话，遵守承诺，坚持自己的人格等。（3）示例一：举办“诚信在我身边”主题演讲或征文活动，交流讲诚信的价值意义。示例二：举办“信在身边”故事会，让人们更多地了解古今中外名人故事。示例三：举行“信”文化经典诵读活动。示例四：开展“我与诚信有约”手抄报展览活动，宣传身边诚信事迹以及取得的成果。
9.（1）外表严肃、装腔作势、威风凛凛 （2）惴惴不安 （3）恐惧 （4）内心的尴尬、难堪(意思对即可)
10.奥楚蔑洛夫态度的多次转变构成了小说的主要情节。这种情节设置辛辣地讽刺了沙皇统治下，像奥楚蔑洛夫这样的小官吏趋炎附势、见风使舵的丑态，深刻揭示了当时社会的黑暗腐朽以及等级森严、权势决定一切的社会现实，有力地突出了小说批判沙皇专制统治的主题。
11.《变色龙》运用了夸张和对比的手法。如奥楚蔑洛夫在得知狗可能是将军家的之后，态度发生了极大的变化，前一刻还说要严惩狗和狗主人，后一刻就开始夸赞狗，这种前后态度的鲜明对比，极具夸张性，辛辣地讽刺了奥楚蔑洛夫见风使舵、媚上欺下的丑恶嘴脸，批判了当时俄国社会中那些趋炎附势、攀附权贵的人，以及沙皇专制统治下社会的黑暗和腐朽，从而表现小说的主旨。
12.运用了拟人、比喻和双关。'无精打采'，暗示市场的不景气。把商店、饭馆的门比作'饥饿的嘴巴'，形象地写出了无顾客上门，门可罗雀的萧条景象。'上帝创造的这个世界'是双关语，明指人类是上帝创造的，暗含沙皇的统治，具有讽刺意味。这里运用了社会环境描写，烘托了冷清、凄凉、压抑的社会氛围，这正是军警宪兵当道的沙皇统治的真实写照。
13.坚定文化自信；获得人生启示；提升审美素养。
14.陕西：让公众走近考古、了解考古，了解科技手段如何赋能文物保护；有各种主题的“小而美”的博物馆，满足不同群体需求。南京：将“儿童友好”理念融入自身建设，调整展柜高度；挖掘藏品内涵，策划多样展览，设计适合不同年龄段孩子的课程。
15.D
16.示例一：我选图1。因为图1将正确和错误的跑姿进行对比展示，让学生更容易掌握跑步时各部位的动作要领。
示例二：我选图2。因为图2说明得非常详细、全面，不仅说明了跑步时身体每个部位的动作要领，还对呼吸、步频、落地等方面进行了说明。
17.A
18.本文是按明、暗两条线来结构文章的。(1分)明线是“坏小子”对相爱的年轻人的“跟踪”“敲诈”；暗线是拉普庚与安娜这对相爱的人有情人终成眷属的过程。明、暗线相结合使文章结构更紧凑，主题更鲜明。
19.①“坏孩子”是结构文章的主要人物。对男女主人公起到衬托作用，也是行文的线索。②“坏孩子”的种种敲诈行为，构成了文章内容的主体。也从另一侧面表现一对恋人的爱情经历。
③坏孩子的行为，衬出相爱的年轻人爱情的坚贞与不易，突出有情人终成眷属的幸福，有助于表现主题。
20.(1)老人饱受故争摧残后的筋疲力尽、体力不支、疲惫不堪；(2)老人对故园的留恋；(3)老人对未来的茫然，失去了生活的依靠和希望，求生的欲望减退。
21.运用了反复的修辞手法，突出了老人无奈（焦虑、痛心、愤懑等）的心情；表达了对战争无声的控诉，突出了文章主题，使小说充满了力量。
22.老人的最大愿望就是没有战争发生，人畜都能安享和平生活，没有别的奢望，可是现在这么个微小的愿望都难以满足，表达了老人对战争来临时的无奈和无助以及对和平的渴望，也反映了作者对战争的控诉。
23．（1）老人对另外几只牲畜的担心，表明他是是一位充满爱心（或朴实、善良）的人；（2）老人最后一个离开家乡，表明他对家乡的留念与热爱；（3）老人没有家，一直照管牲畜，表明他孤苦伶仃（孤独、孤单）；（4）老人毫无政见，战争中被迫离开家乡，表明他渴望过简单平静（向往和平）的生活。（意思相近即可）

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