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(共97张PPT)
2026高考冲刺考题预测化学专题
第15讲—化学实验基础 表格实验题
contents
目录
01
考情解码
01
02
重温经典
03
考题预测
考情解码
PART 01
01
考向1.化学实验安全与试剂存放
考向2.化学实验仪器、装置与基本实验操作
考向3.实验操作、现象、结论一致性分析
考向4.物质制备实验
考向5.物质鉴别、分离、提纯与含量测定
考向6.工艺小流程中的实验操作
考向7.探究性实验
考向分析
考点统计
卷别 呈现形式 题目个数 特色考点 考点分布
实验安全与试剂保存 实验仪器、装置与基本操作 实验操作、现象结论一致性 物质制备 物质鉴别、分离、提纯与测定 工艺小流程中的实验操作 探究性实验
新课标卷 文字 叙述 1 铁的腐蚀与防护 √
北京卷 文字 叙述 5 燃料电池探究 √ √ √ √√
天津卷 图文 结合 3 仪器分析 √√ √
河北卷 文字 叙述 3 实验安全 √ √ √
河南卷 文字 叙述 4 探究配合物的形成 √ √ √ √
黑吉辽蒙 图文 结合 5 化学震荡 √√ √ √ √
陕青宁晋 文字 叙述 3 陌生有机物制备实验 √√ √
江苏卷 文字 叙述 3 流程中的实验操作 √ √ √
考点统计
卷别 呈现形式 题目个数 特色考点 考点分布
实验安全与试剂保存 实验仪器、装置与基本操作 实验操作、现象结论一致性 物质制备 物质鉴别、分离、提纯与测定 工艺小流程中的实验操作 探究性实验
浙江1月 文字 叙述 6 实验安全 √ √√ √√ √
浙江6月 文字 叙述 5 探究 √ √√ √ √
重庆卷 图文 结合 3 基本实验操作与历史文化结合 √ √ √
四川卷 文字 叙述 5 试剂保存 √ √ √√ √
贵州卷 文字 叙述 3 操作细节的考查 √ √ √
云南卷 图文 结合 3 探究物质分解产物 √ √ √
广西卷 文字 叙述 4 探究性试验设计较大 √ √√√
广东卷 文字 叙述 5 铜氨溶液的制备与作用 √√ √ √√
考点统计
卷别 呈现形式 题目个数 特色考点 考点分布
实验安全与试剂保存 实验仪器、装置与基本操作 实验操作、现象结论一致性 物质制备 物质鉴别、分离、提纯与测定 工艺小流程中的实验操作 探究性实验
海南卷 文字 叙述 4 物质鉴别 √ √√ √
江西卷 文字 叙述 5 有机物制备 √ √ √ √√
福建卷 图文 结合 3 流程中的实验操作 √√ √
湖北卷 文字 叙述 3 物质转化流程图 √ √ √
湖南卷 文字 叙述 5 物质鉴别，易水解物的制备 √ √ √√ √
安徽卷 图文 结合 4 以物质制备为背景考查共存问题 √ √√ √
山东卷 文字 叙述 6 粗配溶液 √ √ √ √ √√
甘肃卷 文字 叙述 3 酸溶液的pH √ √ √
重温经典
PART 02
02
【例1】实验安全（2025浙江1月）关于实验室安全，下列说法不正确的是
考向1.化学实验安全与试剂存放(共6题）
【解析与教材链接】
【例1】实验安全（2025浙江1月）关于实验室安全，下列说法不正确的是
考向1.化学实验安全与试剂存放(共6题）
【解析与教材链接】
【例1】实验安全（2025浙江1月）关于实验室安全，下列说法不正确的是
C
考向1.化学实验安全与试剂存放(共6题）
【解析与教材链接】
【例1】（2025浙江1月）关于实验室安全，下列说法不正确的是
C
考向1.化学实验安全与试剂存放(共6题）
【解析与教材链接】
【例2】安全图标（2025江西）实验安全是科学探究的前提。下列实验要求错误的是
考向1.化学实验安全与试剂存放(共6题）
【解析与教材链接】
【例2】安全图标（2025江西）实验安全是科学探究的前提。下列实验要求错误的是
考向1.化学实验安全与试剂存放(共6题）
【解析与教材链接】
【例2】安全图标（2025江西）实验安全是科学探究的前提。下列实验要求错误的是
C
考向1.化学实验安全与试剂存放(共6题）
【解析与教材链接】
【例2】安全图标（2025江西）实验安全是科学探究的前提。下列实验要求错误的是
C
考向1.化学实验安全与试剂存放(共6题）
【解析与教材链接】
【例3】试剂保存（2025山东）实验室中，下列试剂保存方法正确的是
考向1.化学实验安全与试剂存放(共6题）
【解析与教材链接】
【例3】试剂保存（2025山东）实验室中，下列试剂保存方法正确的是
B
考向1.化学实验安全与试剂存放(共6题）
【解析与教材链接】
【例3】试剂保存（2025山东）实验室中，下列试剂保存方法正确的是
B
考向1.化学实验安全与试剂存放(共6题）
【解析与教材链接】
【解法点拨】
考向1.化学实验安全与试剂存放(共6题）
【解法点拨】
考向1.化学实验安全与试剂存放(共6题）
【解法点拨】
考向1.化学实验安全与试剂存放(共6题）
【解法点拨】
考向1.化学实验安全与试剂存放(共6题）
RJB1P9
实验
【解法点拨】
考向1.化学实验安全与试剂存放(共6题）
RJB1P70 研究与实践 研钵
【解法点拨】
考向1.化学实验安全与试剂存放(共6题）
RJB1P122实验活动3 点滴板
【解法点拨】
考向1.化学实验安全与试剂存放(共6题）
RJB2P70 探究 “锐器”图标
2024北京卷
【解法点拨】
考向1.化学实验安全与试剂存放(共6题）
年份 试卷总数 试题总数 变化特点
2023 17 2/43 考题数目逐渐增多，考点更加细致
2024 21 2/54
2025 25 6/98
【例4】仪器分析方法（2025安徽）以下研究文物的方法达不到目的的是
考向2.基本实验仪器、装置与操作(共14题）
【解析与教材链接】
【例3】仪器分析方法（2025安徽）以下研究文物的方法达不到目的的是
B
考向2.基本实验仪器、装置与操作(共14题）
【解析与教材链接】
①区分晶体与非晶体
【例3】仪器分析方法（2025安徽）以下研究文物的方法达不到目的的是
考向2.基本实验仪器、装置与操作(共14题）
【解析与教材链接】
②测定晶胞参数及确定原子坐标
③测定分子的键长、键角
【例3】仪器分析方法（2025安徽）以下研究文物的方法达不到目的的是
考向2.基本实验仪器、装置与操作(共14题）
【解析与教材链接】
【例3】仪器分析方法（2025安徽）以下研究文物的方法达不到目的的是
考向2.基本实验仪器、装置与操作(共14题）
【解析与教材链接】
【解法点拨】X-射线衍射实验的作用
①区分晶体与非晶体
②测定分子的键长、键角
③测定晶胞参数及确定原子坐标
④鉴别不同晶体
【例4】仪器分析方法（2025安徽）以下研究文物的方法达不到目的的是
考向2.基本实验仪器、装置与操作(共14题）
【解析与教材链接】
【例4】仪器分析方法（2025安徽）以下研究文物的方法达不到目的的是
考向2.基本实验仪器、装置与操作(共14题）
【解析与教材链接】
【例4】仪器分析方法（2025安徽）以下研究文物的方法达不到目的的是
考向2.基本实验仪器、装置与操作(共14题）
【解析与教材链接】
【例4】仪器分析方法（2025安徽）以下研究文物的方法达不到目的的是
考向2.基本实验仪器、装置与操作(共14题）
【解析与教材链接】
D
【例4】仪器分析方法（2025安徽）以下研究文物的方法达不到目的的是
考向2.基本实验仪器、装置与操作(共14题）
【解析与教材链接】
【例4】仪器分析方法（2025安徽）以下研究文物的方法达不到目的的是
考向2.基本实验仪器、装置与操作(共14题）
【解析与教材链接】
读数：横坐标最大值
【例4】仪器分析方法（2025安徽）以下研究文物的方法达不到目的的是
考向2.基本实验仪器、装置与操作(共14题）
【解析与教材链接】
同分异构体相对分子质量相同，但质谱图并不完全相同（因为分子碎片不同）（2015课标卷）
与中子数大的同位素有关
【解法点拨1】仪器分析
考向2.基本实验仪器、装置与操作(共14题）
分析方法 元素分析法 质谱法 红外光谱法 核磁共振氢谱法 X-射线衍射法
作用 确定实验式（最简式） 确定相对分子质量 分析化学键种类和官能团 确定等效氢的种类及它们的相对数目（注意不是数目而是数目比） ①区分晶体与非晶体
②测定晶胞参数及确定原子坐标
③鉴别不同晶体
④测定分子的键长、键角
教材链接 XB3P17 XB2P42 XB3P17-18 XB2P41-42 XB3P17-19 XB3P19-20 XB2P75 XB2P76 XB2P38 XB3P20 2025江苏卷T17
【例5】仪器选择（2025山东，双选）完成下列实验所用部分仪器或材料选择正确的是
考向2.基本实验仪器、装置与操作(共14题）
【解析与教材链接】
【解析与教材链接】
【例5】仪器选择（2025山东，双选）完成下列实验所用部分仪器或材料选择正确的是
考向2.基本实验仪器、装置与操作(共14题）
【解析与教材链接】
【解析与教材链接】
【例5】仪器选择（2025山东，双选）完成下列实验所用部分仪器或材料选择正确的是
考向2.基本实验仪器、装置与操作(共14题）
【解析与教材链接】
（EX量出式：设计已考虑管壁挂壁残留，自然流完即可）
AD
【例6】实验操作规范（2025广西）下列实验操作规范的是
考向2.基本实验仪器、装置与操作(共14题）
【解析与教材链接】
A
【例6】实验操作规范（2025广西）下列实验操作规范的是
考向2.基本实验仪器、装置与操作(共14题）
【解析与教材链接】
A
【例6】实验操作规范（2025广西）下列实验操作规范的是
考向2.基本实验仪器、装置与操作(共14题）
【解析与教材链接】
A
【例6】实验操作规范（2025广西）下列实验操作规范的是
考向2.基本实验仪器、装置与操作(共14题）
【解析与教材链接】
A
【例7】实验装置选择与实验设计（2025北京）下列实验的相应操作中，不正确的是
考向2.基本实验仪器、装置与操作(共14题）
【解析与教材链接】
【例7】实验装置选择与实验设计（2025北京）下列实验的相应操作中，不正确的是
考向2.基本实验仪器、装置与操作(共14题）
【解析与教材链接】
【例7】实验装置选择与实验设计（2025北京）下列实验的相应操作中，不正确的是
考向2.基本实验仪器、装置与操作(共14题）
【解析与教材链接】
【例7】实验装置选择与实验设计（2025北京）下列实验的相应操作中，不正确的是
考向2.基本实验仪器、装置与操作(共14题）
【解析与教材链接】
D
考向3.考点三、实验操作、现象、结论一致性（共30题）
【解析与教材链接】
【例8】离子方程式中考查实验发生的条件与实验现象（2025新课标）
下列关于铁腐蚀与防护的反应式正确的是
A
【例8】离子方程式中考查实验发生的条件与实验现象（2025新课标）
下列关于铁腐蚀与防护的反应式正确的是
考向3.考点三、实验操作、现象、结论一致性（共30题）
【解析与教材链接】
A
【例8】离子方程式中考查实验发生的条件与实验现象（2025新课标）
下列关于铁腐蚀与防护的反应式正确的是
考向3.考点三、实验操作、现象、结论一致性（共30题）
【解析与教材链接】
【例8】离子方程式中考查实验发生的条件与实验现象（2025新课标）
下列关于铁腐蚀与防护的反应式正确的是
考向3.考点三、实验操作、现象、结论一致性（共30题）
【解析与教材链接】
【例9】实验操作、现象、结论一致性1.（2025四川）根据下列操作及现象，得出结论错误的是
考向3.实验操作、现象、结论一致性（共30题）
【解析与教材链接】
A
【例9】实验操作、现象、结论一致性1.（2025四川）根据下列操作及现象，得出结论错误的是
考向3.实验操作、现象、结论一致性（共30题）
【解析与教材链接】
【例9】实验操作、现象、结论一致性1.（2025四川）根据下列操作及现象，得出结论错误的是
考向3.、实验操作、现象、结论一致性（共30题）
【解析与教材链接】
【例9】实验操作、现象、结论一致性1.（2025四川）根据下列操作及现象，得出结论错误的是
考向3.实验操作、现象、结论一致性（共30题）
【解析与教材链接】
【例10】实验操作、现象、结论一致性2.（2025湖北）下列化学实验目的与相应实验示意图不相符的是
考向3.实验操作、现象、结论一致性（共30题）
【解析与教材链接】
【例10】实验操作、现象、结论一致性2.（2025湖北）下列化学实验目的与相应实验示意图不相符的是
考向3.实验操作、现象、结论一致性（共30题）
【解析与教材链接】
【例10】实验操作、现象、结论一致性2.（2025湖北）下列化学实验目的与相应实验示意图不相符的是
考向3.实验操作、现象、结论一致性（共30题）
【解析与教材链接】
C
【例10】实验操作、现象、结论一致性2.（2025湖北）下列化学实验目的与相应实验示意图不相符的是
考向3.实验操作、现象、结论一致性（共30题）
【解析与教材链接】
【例11】（2025湖南）SnCl2具有还原性，易水解。一种制备纯净的SnCl2的装置示意图如下：下列说法错误的是
考向4.常见物质的制备（共13题）
【解析与教材链接】
【例11】（2025湖南）SnCl2具有还原性，易水解。一种制备纯净的SnCl2的装置示意图如下：下列说法错误的是
考向4.常见物质的制备（共13题）
【解析与教材链接】
C
【例11】（2025湖南）SnCl2具有还原性，易水解。一种制备纯净的SnCl2的装置示意图如下：下列说法错误的是
考向4.常见物质的制备（共13题）
【解析与教材链接】
【例12】（2025陕西、山西、宁夏、青海）格氏试剂性质活泼，可与空气中的H2O和O2等反应。某兴趣小组搭建了图示无水无氧装置(部分装置略)，以乙醚(沸点34.5°C)为溶剂，利用下述反应高产率地制备二苯甲酮。下列说法错误的是
考向4.常见物质的制备（共13题）
【解析】
【例12】（2025陕西、山西、宁夏、青海）格氏试剂性质活泼，可与空气中的H2O和O2等反应。某兴趣小组搭建了图示无水无氧装置(部分装置略)，以乙醚(沸点34.5°C)为溶剂，利用下述反应高产率地制备二苯甲酮。下列说法错误的是
考向4.常见物质的制备（共13题）
【解析】
B
【例12】（2025陕西、山西、宁夏、青海）格氏试剂性质活泼，可与空气中的H2O和O2等反应。某兴趣小组搭建了图示无水无氧装置(部分装置略)，以乙醚(沸点34.5°C)为溶剂，利用下述反应高产率地制备二苯甲酮。下列说法错误的是
考向4.常见物质的制备（共13题）
【解析】
【例12】（2025陕西、山西、宁夏、青海）格氏试剂性质活泼，可与空气中的H2O和O2等反应。某兴趣小组搭建了图示无水无氧装置(部分装置略)，以乙醚(沸点34.5°C)为溶剂，利用下述反应高产率地制备二苯甲酮。下列说法错误的是
考向4.常见物质的制备（共13题）
【解析】
【例13】（2025海南）下列检验材料不能一步鉴别出对应物质的是
考向5.物质鉴别、分离、提纯及含量测定（共9题）
【解析】
【解析】
B
【例13】（2025海南）下列检验材料不能一步鉴别出对应物质的是
考向5.物质鉴别、分离、提纯及含量测定（共9题）
【解析】
【解析】
B
【例14】（2025黑吉辽蒙）化学需氧量(COD)是衡量水体中有机物污染程度的指标之一，以水样消耗氧化剂的量折算成消耗O2的量(单位为mg L 1)来表示。碱性KMnO4不与Cl 反应，可用于测定含Cl 水样的COD，流程如图。下列说法错误的是
考向5.物质鉴别、分离、提纯及含量测定（共9题）
【解析】
【例14】（2025黑吉辽蒙）化学需氧量(COD)是衡量水体中有机物污染程度的指标之一，以水样消耗氧化剂的量折算成消耗O2的量(单位为mg L 1)来表示。碱性KMnO4不与Cl 反应，可用于测定含Cl 水样的COD，流程如图。下列说法错误的是
考向5.物质鉴别、分离、提纯及含量测定（共9题）
【解析】
C
【例14】（2025黑吉辽蒙）化学需氧量(COD)是衡量水体中有机物污染程度的指标之一，以水样消耗氧化剂的量折算成消耗O2的量(单位为mg L 1)来表示。碱性KMnO4不与Cl 反应，可用于测定含Cl 水样的COD，流程如图。下列说法错误的是
考向5.物质鉴别、分离、提纯及含量测定（共9题）
【解析】
【解法点拨】滴定分析
①联系已有知识，认真分析陌生情境中的反应特点；②积累“碘量瓶”这一高中阶段较为陌生的实验仪器及使用方法；③积累“碘量法”这一在酸碱中和滴定的基础上拓展提升的经典氧化还原滴定实验的分析要领。
【例15】（2025福建）
考向6.小流程中的实验（共11题）
【解析】
【例15】（2025福建）
考向6.小流程中的实验（共11题））
【解析】
D
【例16】（2025广西）为探究不同浓度HNO3被Fe还原的产物，进行如下实验。下列说法错误的是
考向7.探究性实验（共14题）
【解析】
【解析】
B
【例16】（2025广西）为探究不同浓度HNO3被Fe还原的产物，进行如下实验。下列说法错误的是
考向7.探究性实验（共14题）
【解析】
【解析】
【例17】（2025北京）用电解Na2SO4溶液(图1)后的石墨电极1、2探究氢氧燃料电池，重新取Na2SO4溶液并用图2装置按i→ⅳ顺序依次完成实验。下列分析不正确的是
考向7.探究性实验（共14题）
【解析】
【例17】（2025北京）用电解Na2SO4溶液(图1)后的石墨电极1、2探究氢氧燃料电池，重新取Na2SO4溶液并用图2装置按i→ⅳ顺序依次完成实验。下列分析不正确的是
考向7.探究性实验（共14题）
【解析】
【例17】（2025北京）用电解Na2SO4溶液(图1)后的石墨电极1、2探究氢氧燃料电池，重新取Na2SO4溶液并用图2装置按i→ⅳ顺序依次完成实验。下列分析不正确的是
考向7.探究性实验（共14题）
【解析】
【例17】（2025北京）用电解Na2SO4溶液(图1)后的石墨电极1、2探究氢氧燃料电池，重新取Na2SO4溶液并用图2装置按i→ⅳ顺序依次完成实验。下列分析不正确的是
考向7.探究性实验（共14题）
【解析】
【例17】（2025北京）用电解Na2SO4溶液(图1)后的石墨电极1、2探究氢氧燃料电池，重新取Na2SO4溶液并用图2装置按i→ⅳ顺序依次完成实验。下列分析不正确的是
考向7.探究性实验（共14题）
【解析】
D
【例18】（2025河南）某同学设计以下实验，探究简单配合物的形成和转化。下列说法错误的是
考向7.探究性实验（共14题）
【解析】该实验过程中，相关物质转化如下：
【例18】（2024河南）某同学设计以下实验，探究简单配合物的形成和转化。下列说法错误的是
考向7.探究性实验（共14题）
【解析】该实验过程中，相关物质转化如下：
【例18】（2024河南）某同学设计以下实验，探究简单配合物的形成和转化。下列说法错误的是
考向7.探究性实验（共14题）
【解析】该实验过程中，相关物质转化如下：
【例18】（2024河南）某同学设计以下实验，探究简单配合物的形成和转化。下列说法错误的是
考向7.探究性实验（共14题）
【解析】该实验过程中，相关物质转化如下：
D
考题预测
PART 03
03
【预测1】（2026·河北·模拟预测）下列实验操作、实验防护、药品保存等不符合实验安全要求的是
考题预测
【解析】
【预测1】（2026·河北·模拟预测）下列实验操作、实验防护、药品保存等不符合实验安全要求的是
考题预测
【解析】
C
【预测2】（2026·河南·模拟预测）下列实验装置(夹持装置略)、试剂使用正确的是
考题预测
【解析】
A
【预测2】（2026·河南·模拟预测）下列实验装置(夹持装置略)、试剂使用正确的是
考题预测
【解析】
【预测2】（2026·河南·模拟预测）下列实验装置(夹持装置略)、试剂使用正确的是
考题预测
【解析】
【预测2】（2026·河南·模拟预测）下列实验装置(夹持装置略)、试剂使用正确的是
考题预测
【解析】
【预测3】（2026·陕西·模拟预测）下列实验操作能达到预期实验目的的是
考题预测
【解析】
【预测3】（2026·陕西·模拟预测）下列实验操作能达到预期实验目的的是
考题预测
【解析】
D第15讲-化学实验基础 表格实验题
考情解码
考点统计
卷别 题目个数 特色考点 考点分布
实验安全与试剂保存 实验仪器、装置与基本操作 实验操作、现象结论一致性 物质制备 物质鉴别、分与提纯与测定 工艺小流程中的实验操作 探究性实验
新课标卷 1 铁的腐蚀与防护 √
北京卷 5 燃料电池探究 √ √ √ √√
天津卷 3 仪器分析 √√ √
河北卷 3 实验安全 √ √ √
河南卷 4 探究配合物的形成 √ √ √ √
黑吉辽蒙 5 化学震荡 √√ √ √ √
陕青宁晋 3 陌生有机物制备实验 √√ √
江苏卷 3 流程中的实验操作 √ √ √
浙江1月 6 实验安全 √ √√ √√ √
浙江6月 5 探究 √ √√ √ √
重庆卷 3 基本实验操作与历史文化结合 √ √ √
四川卷 5 试剂保存 √ √ √√ √
贵州卷 3 操作细节的考查 √ √ √
云南卷 3 探究物质分解产物 √ √ √
广西卷 4 探究性试验设计较大 √ √√√
广东卷 5 铜氨溶液的制备与作用 √√ √ √√
海南卷 4 物质鉴别 √ √√ √
江西卷 5 有机物制备 √ √ √ √√
福建卷 3 流程中的实验操作 √√ √
湖北卷 3 物质转化流程图 √ √ √
湖南卷 5 物质鉴别，易水解物的制备 √ √ √√ √
安徽卷 4 以物质制备为背景考查共存问题 √ √√ √
山东卷 6 粗配溶液 √ √ √ √ √√
甘肃卷 3 酸溶液的pH √ √ √
考向分析
考题分类
对近三年的高考题进行深入研究后发现今年来高考化学实验部分考题数目在逐渐增多，不仅有专门的实验选择题，还会在小流程、离子方程式正误判断的题目中涉及此类问题，另外考查探究实验的省份也在逐步增多。具体将考题分为以下七个类别①化学实验安全与试剂存放②化学实验仪器、装置与基本实验操作③物质制备实验④实验操作、现象、结论一致性分析⑤物质鉴别、分离、提纯与含量测定⑥工艺小流程中的实验操作⑦探究性实验
（2）备考思路
①以课本为基础：以上七个类别的题目中，绝大多数来源于课本，少数实在课本实验的基础上进行迁移和改编，因此熟悉课本实验与课本中基本原理是做好此类问题的关键。
②用好真题精准备考：通过分析不难发现，同一年份不同省份的考题中对重点知识的考查都非常青睐，如溶液的配制、萃取实验的操作等等；同一省份不同年份的考题之间具有极大的传承性，如辽宁卷在2023年考过“化学振荡”实验后，在2025年的试题中又一次考到“化学振荡”，因此备考过程中药高度重视真题中反复考查的实验以及自己所在省份近三年甚至近五年考题中的特色题型。
③模拟加强查漏补缺：很多优质的模拟卷是出题老师在对高考试题和课本进行深入研究之后进行的整合与创作，因此在备考中用好模拟题可以很好的检验自己在深挖课本和研究真题后对实验选择题的掌握程度，对自己还未强化的知识漏洞进行补充。
重温经典
考点一、实验安全与试剂存放（共6题）
【例1】实验安全（2025浙江1月）关于实验室安全，下列说法不正确的是
A．若不慎盐酸沾到皮肤上，应立即用大量水冲洗，然后用溶液冲洗
B．实验室制备时，可用溶液吸收尾气
C．水银易挥发，若不慎有水银洒落，无需处理
D．难溶于水，可用处理废水中的，再将沉淀物集中送至环保单位进一步处理
【答案】C【难度】0.65
【解析】
A．不慎将强酸沾到皮肤上，应立即用大量水冲洗，将其稀释，然后用弱碱性物质如3%~5%的NaHCO3溶液进行中和，A正确；【RJB1P123】
B．Cl2是有毒气体，可根据其能够与碱反应的性质，利用NaOH溶液进行尾气处理，B正确；【RJB1P48】
C．水银是重金属，有毒，硫能与汞反应生成硫化汞，若不慎有水银洒落，可撒上硫粉进行处理，C错误；
D．PbS难溶于水，Na2S可与Pb2+反应生成硫化物沉淀，因此处理废水中Pb2+等重金属离子常用沉淀法，D正确；
故选C。【RJB1P123】【RJXB1P81】
【例2】安全图标（2025江西）实验安全是科学探究的前提。下列实验要求错误的是
A．溶液的导电性实验，禁止湿手操作
B．焰色试验，应开启排风管道或排风扇
C．钠在空气中燃烧实验，需佩戴护目镜才能近距离俯视坩埚
D．比较和的热稳定性实验，应束好长发、系紧宽松衣物
【答案】C【难度】0.94
【解析】A．NaCl溶液的导电性实验涉及电流，湿手操作易触电，禁止湿手，A正确；【RJB1P9】【RJB1P14】
B．焰色试验可能产生有害气体或烟雾，开启排风设备，B正确；【RJB1P9】【RJB1P40】
C．钠燃烧剧烈，即使佩戴护目镜，近距离俯视仍可能被高温或飞溅物伤害，C错误；【RJB1P9】【RJB1P35】
D．加热实验需避免衣物或长发接触热源，束发系紧衣物，D正确；【RJB1P9】
故选C。
【例3】试剂保存（2025山东）实验室中，下列试剂保存方法正确的是
A．液溴加水封保存在广口试剂瓶中 B．硝酸银溶液保存在棕色细口试剂瓶中
C．高锰酸钾与苯酚存放在同一药品柜中 D．金属锂保存在盛有煤油的广口试剂瓶中
【答案】B【难度】0.85
【解析】
A．液溴为液体，应使用细口瓶保存，广口瓶通常用于固体，加水封正确但试剂瓶选择错误，A错误；【RJB1P102】
B．硝酸银溶液见光易分解，棕色细口瓶避光且适合液体保存，B正确；
C．高锰酸钾是强氧化剂，苯酚有还原性，两者混合可能反应，不能放在同一药品柜中，C错误；
D．锂密度小于煤油，无法被煤油浸没隔绝空气，保存方法错误，应保存在固体石蜡中，D错误；【RJB1P101】【RJB1P35】
故选B。
【解法点拨】
熟悉课本RJB1P123集中讲解的《实验室突发事件的应对措施和常见废物的处理方法》和RJB1P124集中讲解的《一些化学品安全使用标识》。
认真复习RJB1P9“提示”栏目对应的实验安全图标，并在每个具体的实验中对应各个图标出现的具体原因，强化安全意识，提升对实验安全相关考点的应考能力。
通过对课本中相关栏目（包括“实验栏目”、“探究”、“实验活动”、“研究与实验”等涉及到的实验安全内容进行全面复习，细化自己对细节知识的掌握）
通过近三年高考题目中相关问题的考查，强化常考点，提升解决此类问题的能力。
考点二、基本实验仪器、装置与操作（共14题）
【例4】仪器分析方法（2025安徽）以下研究文物的方法达不到目的的是
A．断代法测定竹简的年代 B．用X射线衍射法分析玉器的晶体结构
C．用原子光谱法鉴定漆器表层的元素种类 D．用红外光谱法测定古酒中有机分子的相对分子质量
D【难度】0.85
【详解】A．14C断代法通过测定有机物中14C的残留量确定年代，竹简为植物制品，适用此方法，A正确；【RJB1P97】
B．X射线衍射法通过衍射图谱分析物质晶体结构，玉器为晶体矿物，适用此方法，B正确；【XB2P75】【XB2P76】
【XB2P38】【XB3P20】【2025江苏卷T17】
C．原子光谱法通过特征谱线鉴定元素种类，可用于分析漆器表层元素，C正确；【XB2P7】【XB2P8】
D．红外光谱法用于分析分子官能团和结构，无法直接测定相对分子质量（需质谱法），D达不到目的；【XB2P41-42】【XB3P18-19】【XB3P17】
故选D。
【例5】仪器选择（2025山东，双选）完成下列实验所用部分仪器或材料选择正确的是
实验内容 仪器或材料
A 灼烧海带 坩埚、泥三角
B 加热浓缩溶液 表面皿、玻璃棒
C 称量固体 电子天平、称量纸
D 量取稀 移液管、锥形瓶
【答案】AD【难度】0.65
【解析】
A．灼烧海带需在坩埚中进行，并用泥三角支撑坩埚于铁架台上加热，仪器选择正确，A正确；【RJB2P107T5】【RJXB2P70】
B．加热浓缩NaCl溶液应使用蒸发皿（而非表面皿）和玻璃棒，表面皿无法直接加热，B错误；【RJB2P29第8步】
C．NaOH易潮解且腐蚀性强，称量时应置于烧杯或表面皿中，而非称量纸上，C错误；
D．量取25.00mL的稀硫酸可以用25mL的移液管量取，并注入锥形瓶中，D正确；【RJB1P66脚注】
故选AD。
【例6】实验操作规范（2025广西）下列实验操作规范的是
A B C D
蒸发溶液 量取25.00 溶液 加热固体 转移溶液
【答案】A【难度】0.85
【解析】A．蒸发NaCl溶液时，应使用蒸发皿，用酒精灯加热，并不断用玻璃棒搅拌以防止局部过热导致液滴飞溅，规范操作，A正确；【RJB2P29步骤8】
B．量取25.00mL NaOH溶液需精确到0.01mL，应使用碱式滴定管（因NaOH腐蚀玻璃活塞），图中为酸式滴定，B错误；【RJXB1P67 RJXB1P91】
C．加热NaHCO3固体时，试管口应略向下倾斜，防止冷凝水回流炸裂试管，若试管口向上则操作错误，C错误；
【RJB1P39】
D．转移Na2CO3溶液至容量瓶时，需用玻璃棒引流，直接倾倒未引流则操作错误，D错误；【RJB1P59 RJB1P66】
故选A。
【例7】实验装置选择与实验设计（2025北京）下列实验的相应操作中，不正确的是
A．制备并检验 B．实验室制取 C．分液 D．蒸馏
为防止有害气体逸出，先放置浸溶液的棉团，再加热 实验结束时，先把导管移出水面，再熄灭酒精灯 先打开分液漏斗上方的玻璃塞，再打开下方的活塞 冷却水从冷凝管①口通入，②口流出
【答案】D【难度】0.65
【详解】A．铜与浓硫酸反应，生成二氧化硫，二氧化硫有毒会污染空气，二氧化硫属于酸性氧化物，可用氢氧化钠溶液吸收，所以为防止有害气体逸出，先放置浸溶液的棉团，再加热，A正确；【RJB2P5 RJB2P30】
B．实验室制备氧气时，为了防止水槽中的水倒吸，实验结束时，先把导管移出水面，再熄灭酒精灯，可避免试管炸裂，B正确；
C．分液时，为了使液体顺利流下，需保持分液漏斗内部和外界大气压相等，所以分液时，先打开分液漏斗上方的玻璃塞，再打开下方的活塞，将下层液体从下口放出，再将上层液体从上口倒出，操作方法正确，C正确；【RJXB3P14】
D．蒸馏时，为了更好的冷凝效果，冷凝水应：“下进上出”，即②口通入，①口流出，操作方法错误，D错误；【RJXB3P13】
故选D。
考点三、实验操作、现象、结论一致性（共30题）
【例8】离子方程式中考查实验发生的条件与实验现象（2025新课标）下列关于铁腐蚀与防护的反应式正确的是
A．酸性环境中铁发生析氢腐蚀的负极反应：
B．铁发生腐蚀生锈的反应：
C．铁经过发蓝处理形成致密氧化膜：
D．安装锌块保护船舶外壳，铁电极上发生的反应：
【答案】A【难度】0.65
【详解】A．酸性环境中铁发生析氢腐蚀，负极是Fe，电极反应式为，故A正确；【RJXB1P112】
B．铁腐蚀生锈的产物应为Fe2O3·xH2O，故B错误；【RJXB1P112】
C．发蓝处理形成的是Fe3O4氧化膜，且反应条件与产物不符，故C错误；【RJXB1P113】【RJXB1P115 缓蚀剂】【拓展RJB1P81.铝制品的表面处理方法—铬酸处理；2025江苏卷T17（2）②铁在铬酸钾缓蚀剂作用下产生钝化膜】
D．安装锌块保护船舶外壳，属于牺牲阳极保护法，铁作为阴极，铁电极上可能是O2得电子发生还原反应，非Fe3+被还原，故D错误；【RJXB1P114】
选A。
【例9】实验操作、现象、结论一致性1.（2025四川）根据下列操作及现象，得出结论错误的是
选项 操作及现象 结论
A 分别测定的和溶液的，溶液的更小 结合的能力：
B 向和均为的混合溶液中加入，再逐滴加入氯水并振荡，层先出现紫红色 还原性：
C 分别向含等物质的量的悬浊液中，加入等体积乙酸，加热，仅完全溶解 溶度积常数：
D 分别向的三氯乙酸和乙酸溶液中加入等量镁条，三氯乙酸溶液中产生气泡的速率更快 酸性：三氯乙酸>乙酸
【答案】A【难度】0.85
【解析】A．HCOONa溶液的pH更小，说明HCOOH的酸性强于CH3COOH，醋酸根水解程度更大，因此HCOO 的碱性弱于CH3COO ，结合H+的能力更弱，A错误；【RJXB1P78T8等物质的量浓度的碳酸钠与碳酸氢钠溶液比较pH】
B．CCl4层先出现紫红色，说明I 优先被Cl2氧化，表明I 的还原性强于Br ，B正确；【RJB1P122】
C．BaC2O4完全溶解而CaC2O4未溶，说明BaC2O4的溶度积更大，更易与弱酸反应溶解，C正确；【RJXB1P82】
D．三氯乙酸溶液中产生气泡的速率更快，说明溶液中更大，可证明酸性：三氯乙酸>乙酸，D正确；【RJXB1P61思考与讨论】
故选A。
【例10】实验操作、现象、结论一致性2．（2025湖北）下列化学实验目的与相应实验示意图不相符的是
选项 A B C D
实验目的 用量热计测定反应热 分离乙酸乙酯和饱和食盐水 在铁片上镀镍 转移热蒸发皿至陶土网
实验示意图
【答案】C【难度】0.85
【解析】A．隔热层可防止热量散失，温度计测定反应前后的温度，玻璃搅拌棒可使反应完全反应，图中中和反应的反应热测定装置合理，A不符合题意；【RJXBP5 探究】
B．乙酸乙酯与饱和食盐水不互溶，饱和水盐水在下，乙酸乙酯在上，可通过分液进行分离，B不符合题意；【RJXB3P14】【RJXB3P98】
C．在铁片上镀镍，待渡金属做阴极，镀层金属做阳极，图中两个电极放反，不能达到实验目的，C符合题意；【RJXB1P107 RJXB1P122 简单的电镀实验】
D．转移热蒸发皿至陶土网，需要用坩埚钳夹取蒸发皿，操作合理，D不符合题意；【RJXB2P29 步骤9】
故选C。
考点四、常见物质的制备（共13题）
【例11】（2025湖南）具有还原性，易水解。一种制备纯净的的装置示意图如下：下列说法错误的是
A．导气管a需接一个装有碱石灰的干燥管
B．实验过程中应先通入，再开启管式炉加热
C．若通入气体更换为，也可制备纯净的
D．配制溶液需加盐酸和金属
【答案】C【难度】0.65
【分析】先通入，排净装置的空气，Sn与HCl在管式炉中发生反应制取，冷却剂用于冷凝，盛接器收集，据此解答。
【解析】A．已知易水解，则导气管a需接一个装有碱石灰的干燥管，防止水蒸气进入使得水解，同时可以吸收尾气，A正确；【RJXB1P77】
B．具有还原性，应先通入，排除装置中的，防止被氧化，B正确；
C．若通入气体更换为，具有还原性，可能被氧化为更高价态，如，无法制备纯净的，C错误；
D．配制溶液时，加入盐酸，抑制水解，加入金属Sn，防止被氧化，D正确；【RJXB1P77】【RJXB1P89T8】【RJXB1P88T4】
故选C。
【例12】（2025陕西、山西、宁夏、青海）格氏试剂性质活泼，可与空气中的和等反应。某兴趣小组搭建了图示无水无氧装置(部分装置略)，以乙醚(沸点)为溶剂，利用下述反应高产率地制备二苯甲酮。
下列说法错误的是
A．气球中填充保护气，并起缓冲压力的作用
B．烧瓶中液体是格氏试剂的乙醚溶液
C．图中的漏斗不能用球形分液漏斗代替
D．产率高表明苯甲酰氯比二苯甲酮更易与格氏试剂反应
【答案】B【难度】0.65
【解析】A．无水乙醚沸点低，反应过程中可能会挥发，当烧瓶中压力过大时，可以打开左侧旋塞，将气体排入气球中缓冲烧瓶内的压力，故A正确；
B．格氏试剂会和产物二苯甲酮发生副反应，为减少副反应的发生，应控制格氏试剂少量，故格氏试剂应放在恒压滴液漏斗中，故B错误；
C．球形分液漏斗滴加液体时，需要打开上端的玻璃塞来平衡气压，此时漏斗中的格氏试剂会和空气接触而发生反应，而恒压滴液漏斗的导管可以平衡烧瓶内部的气压，直接打开旋塞即可将液体顺利滴下，避免了与空气的接触，故不能用球形分液漏斗代替，故C正确；
D．产率高说明二甲苯酮不易与格氏试剂反应，即苯甲酰氯比二甲苯酮更容易与格氏试剂反应，故D正确；
故答案为B。
考点五、物质鉴别、分离、提纯及含量测定（共9题）
【例13】（2025海南）下列检验材料不能一步鉴别出对应物质的是
选项 检验材料 待鉴别物质
A 湿润的pH试纸
B 氨水
C 溶液
D 水
【答案】B【难度】0.85
【解析】
A．湿润的pH试纸遇HCl显酸性（变红），遇显碱性（变蓝），可一步鉴别；A正确；
B．均与氨水反应生成白色沉淀（和），现象相同，无法一步鉴别；B错误；
C．溶液与反应产生气泡（），与乙二醇无现象，可一步鉴别，C正确；
D．乙酸乙酯密度小于水，浮于水面；1，2-二溴乙烷密度大于水，沉于水底，可一步鉴别，D正确；
故答案选B。
【例14】（2025黑吉辽蒙）化学需氧量(COD)是衡量水体中有机物污染程度的指标之一，以水样消耗氧化剂的量折算成消耗的量(单位为)来表示。碱性不与反应，可用于测定含Cl 水样的COD，流程如图。
下列说法错误的是
A．Ⅱ中发生的反应有
B．Ⅱ中避光、加盖可抑制被氧化及的挥发
C．Ⅲ中消耗的越多，水样的COD值越高
D．若Ⅰ中为酸性条件，测得含水样的COD值偏高
【答案】C【难度】0.4
【解析】I中KMnO4与水样中的有机物在碱性条件下反应得到MnO2，溶液中剩余有KMnO4，II中在酸性条件下KMnO4、MnO2与I-反应得到I2单质和Mn2+，III中生成的I2再用Na2S2O3滴定。
A．II中和MnO2在酸性条件下与过量的KI反应得到I2和Mn2+，存在MnO2+2I-+4H+=Mn2++I2+2H2O，A正确；
B．II中避光防止I2升华挥发，加盖防止I-被氧气氧化，B正确；
C．整个反应中，KMnO4得电子生成Mn2+，有机物和碘离子失去电子数目与KMnO4得电子数目相等，III中消耗的Na2S2O3越多，说明生成的I2单质越多，也说明有机物消耗的KMnO4的量少，水样中的COD值越低，C错误；
D．若I中为酸性条件，Cl-会与KMnO4反应，水样中的COD值偏高，D正确；
答案选C。
考点六、小流程中的实验（共11题）
【例15】（2025福建）在25℃下测定溶度积，所需饱和溶液的配制步骤如下：
下列说法或操作错误的是
A．洗涤时须洗净 B．“洗涤”后所得固体无需干燥
C．“溶解”后须静置至固液分层、上层澄清 D．“过滤2”中用蒸馏水润湿滤纸，使其贴紧漏斗内壁
【答案】D【难度】0.4
【解析】依据的配制步骤：；可知，硫酸铜与碘酸钾溶液发生复分解反应生成碘酸铜沉淀和硫酸钾，过滤、洗涤除去硫酸钾，剩余碘酸铜固体配制饱和溶液，据此作答。
A．产生的沉淀表面会吸附，若不洗净，会引入杂质，干扰实验，A正确；
B．“洗涤”后所得的碘酸铜固体无需干燥，因为后续步骤是溶解制备饱和溶液，少量水分不影响饱和溶液的配制，B正确；
C．“溶解”后得到碘酸铜的过饱和溶液，静置后上层为饱和溶液，提高过滤效率，故溶解后的悬浊液须静置至固液分层、上层澄清，C正确；
D．过滤操作中，若用蒸馏水润湿滤纸，会使已制得的碘酸铜饱和溶液被稀释，D错误；
故答案选D。
考点七、探究性实验（共14题）
【例16】（2025广西）为探究不同浓度被还原的产物，进行如下实验。下列说法错误的是
装置 实验 溶液的浓度 步骤与现象
① 铁丝表面有气泡产生，溶液变为黄色；取出铁丝 液面上方出现红棕色气体
② 试管口出现红棕色气体
③ 无明显红棕色气体；取少量上层溶液，加入足量溶液，加热，产生能使湿润红色石蕊试纸变蓝的气体
A．①中溶液变为黄色，可能是溶于溶液
B．“试管口出现红棕色气体”说明②中的被还原为
C．③中无明显红棕色气体，可能是生成了
D．“石蕊试纸变蓝”说明③中有被还原为
【答案】B【难度】0.65
【解析】A．①中12mol/L HNO3溶液为浓硝酸，与铁反应生成NO2（红棕色气体），NO2溶于水可能使溶液呈黄色，该说法合理，A正确；
B．②中试管口出现红棕色气体，是因为生成的NO在试管口被O2氧化为NO2，说明HNO3被还原为NO而非NO2，B错误；
C．③中为0.5mol/L HNO3溶液为稀硝酸，无红棕色气体说明无NO2，若生成N2（无色气体），则不会出现红棕色，该可能性存在，C正确；
D．③中加入NaOH加热产生使石蕊试纸变蓝的气体（NH3），说明溶液中含，即HNO3被还原为，D正确；
故选B。
【例17】（2025北京）用电解溶液(图1)后的石墨电极1、2探究氢氧燃料电池，重新取溶液并用图2装置按i→iv顺序依次完成实验。
实验 电极I 电极Ⅱ 电压/V 关系
i 石墨1 石墨2 a
ii 石墨1 新石墨 b
iii 新石墨 石墨2 c
iv 石墨1 石墨2 d
下列分析不正确的是
A．，说明实验i中形成原电池，反应为
B．，是因为ii中电极Ⅱ上缺少作为还原剂
C．，说明iii中电极I上有发生反应
D．，是因为电极Ⅱ上吸附的量：iv>iii
【答案】D【难度】0.4
【解析】按照图1电解溶液，石墨1为阳极，发生反应，石墨1中会吸附少量氧气；石墨2为阴极，发生反应，石墨2中会吸附少量氢气；图2中电极Ⅰ为正极，氧气发生还原反应，电极Ⅱ为负极。
A．由分析可知，石墨1中会吸附少量氧气，石墨2中会吸附少量氢气，实验i会形成原电池，，反应为2H2+O2=2H2O，A正确；
B．因为ii中电极Ⅱ为新石墨，不含有H2，缺少作为还原剂，故导致，B正确；
C．图2中，电极Ⅰ发生还原反应，实验iii中新石墨可能含有空气中的少量氧气，c＞0，说明iii中电极I上有发生反应，C正确；
D．，实验iii与实验iv中电极Ⅰ不同，，是因为电极I上吸附的量：iv>iii，D错误；
故选D。
【例18】（2024河南）某同学设计以下实验，探究简单配合物的形成和转化。下列说法错误的是
A．②中沉淀与④中沉淀不是同一种物质 B．③中现象说明配体与的结合能力：
C．④中深蓝色物质在乙醇中的溶解度比在水中小 D．若向⑤中加入稀硫酸，同样可以得到黄绿色溶液
【答案】D【难度】0.65
【解析】该实验过程中，相关物质转化如下：。
A．②中沉淀为，④中沉淀为，二者不是同一物质，故A项说法正确；
B．③中含有的溶质为，Cu2+与NH3中N原子形成配位键，而未与H2O中O形成配位键，说明配体结合能力：NH3>H2O，故B项说法正确；
C．为离子化合物，属于强极性物质，乙醇属于极性相对低的有机物，向的水溶液中加入乙醇，扩大了溶质与溶剂的极性差，使得在水溶液中析出，即在乙醇中的溶解度小于在水中，故C项说法正确；
D．由于⑥中溶液呈黄绿色是由于含有，因此向⑤中加入稀硫酸无法得到黄绿色溶液，故D项说法错误；
综上所述，说法错误的是D项。
三、考题预测
【预测1】（2026·河北·模拟预测）下列实验操作、实验防护、药品保存等不符合实验安全要求的是
A．浓硫酸与铜反应的实验中，应注意通风和防热烫
B．关于硝酸汞的实验废液，可利用沉淀法进行处理
C．实验废弃的药品不能随便丢弃，应使用滤纸包裹后再放入垃圾桶中
D．实验室可以将未用完的钠、钾、白磷放回原试剂瓶
【预测2】（2026·浙江·模拟预测）下列不符合实验安全要求的是
A．酒精灯加热烧瓶时，烧瓶底部不用垫陶土网 B．进行化学实验时需要佩戴护目镜
C．加热操作时选择合适的工具避免烫伤 D．实验室中可以将未用完的钠、钾、白磷等放回原试剂瓶
【预测3】（2026·河北衡水·模拟预测）下列表示或说法错误的是
A．图标的含义是：防止锋利物品扎伤或割伤
B．身上的衣物着火且燃烧面积较大，可躺在地上翻滚以达到灭火的目的
C．GHS标准符号示意“毒性物质”
D．对于酸、碱废液，确定混合无危险时，可采用中和法处理后再排放
【预测4】（2026·河南·模拟预测）下列实验装置(夹持装置略)、试剂使用正确的是
A．验证乙炔的还原性 B．制取一氯甲烷 C．制取84消毒液 D．制取碳酸氢钠
【预测5】（2026·湖南衡阳·模拟预测）下列关于仪器使用的说法中正确的是
A．②③⑤使用前均需检漏 B．④⑥不能用酒精灯直接加热
C．①③可用于蒸馏实验 D．⑤可用于分离和水
【预测6】（2026·湖南长沙·模拟预测）下列实验装置能够达到实验目的的是
A．制备并检验乙烯的还原性 B．用乙醇萃取中的 C．比较、金属性的强弱 D．探究烧碱在熔融状态下的导电性
【预测7】（25-26高三上·云南·开学考试）规范的实验操作和合理的实验装置是实验顺利开展的保障。利用下列装置(夹持和加热装置略)和操作进行实验，能达到相应实验目的的是
A．用已知浓度的溶液测定未知浓度的硫酸溶液
B．检验溴乙烷中的溴元素
C．制备线型结构的酚醛树脂：在大试管中加入2g苯酚、3mL质量分数为40%的甲醛溶液和3滴浓盐酸，水浴加热
D．蒸干溶液得到晶体
【预测8】（2023·安徽宣城·二模）压强控制在化学实验中有着重要的意义。有关下列实验装置的说法错误的是
① ② ③ ④
A．装置①用于喷泉实验，氨气极易溶于水，导致负压吸入是该实验成功的关键
B．装置②用于Fe(OH)2的制备，反应一开始就要关闭止水夹，让生成的氢气把左边试管中液体压入右边，以实现自动化控制
C．装置③用于减压蒸馏，减压条件下可以降低混合组分的熔沸点，实现低温分离，避免因温度过高而导致混合组分分解
D．装置④叫抽滤装置，装置内外的压强差有利于加快过滤速率
【预测9】（2026·陕西榆林·模拟预测）下列实验装置或操作能达到相应实验目的的是
A．向容量瓶内转移溶液 B．铁钉镀铜 C．实验室制备溴乙烷 D．测定醋酸的浓度
【预测10】（2026·浙江·模拟预测）下列关于仪器选择、实验操作及相关叙述均正确的是
A．图甲用于测定中和热
B．图乙用于测定锌与稀硫酸反应速率
C．图丙用于比较与的水解程度
D．图丁用于制备沉淀
【预测11】（2026·海南省直辖县级单位·模拟预测）下列试剂能一步鉴别出对应物质的是(可加热)
选项 试剂 待鉴别物质
A 酸性高锰酸钾溶液 HCHO、
B 澄清石灰水 、
C 新制氢氧化铜 葡萄糖、麦芽糖
D 水 乙酸乙酯、硝基苯
【预测12】（2026·陕西西安·模拟预测）下列实验操作能达到预期实验目的的是
选项 实验操作 实验目的
A 用NaOH标准溶液滴定一定体积、一定浓度的草酸溶液 验证草酸是二元弱酸
B 向溴水中加入环己烯，充分振荡后静置，然后分液 从溴水中提取
C 将溶液置于蒸发皿中加热蒸发并不断搅拌 制备无水
D 向盛有某盐溶液的试管中加入溶液并加热，同时将湿润的红色石蕊试纸置于试管口 确定该盐是否为铵盐
【预测13】（2026·黑龙江大庆·模拟预测）下列实验操作、现象及结论均正确的是
选项 实验操作 实验现象 实验结论
A 向BaCl2溶液中通入SO2气体 有白色沉淀生成 该沉淀的成分为BaSO3
B 木炭与热浓硫酸反应后气体依次通过酸性KMnO4溶液、品红、澄清石灰水 品红不褪色，澄清石灰水变浑浊 气体产物中含有CO2
C 向饱和Na2CO3溶液中加入少量BaSO4粉末，过滤，在滤渣中加入盐酸 产生气泡，固体部分溶解 Ksp(BaCO3)＜Ksp(BaSO4)
D 乙酰水杨酸加水溶解，滴入2滴稀硫酸振荡后，滴入几滴FeCl3溶液(乙酰水杨酸：) 未出现紫色 乙酰水杨酸未发生水解
【预测14】（2026·陕西咸阳·模拟预测）氯化亚砜()是一种液态化合物，沸点为77℃，遇水剧烈反应，液面上产生白雾，并有刺激性气味的气体产生。与在催化剂的作用下制备的实验装置如图所示。下列说法错误的是
A．仪器c的名称为球形冷凝管
B．装置d中的试剂为浓硫酸
C．制备的化学方程式为
D．用和浓盐酸制备，若反应消耗8 mol HCl，则转移8 mol电子
【预测15】（2025·河北石家庄·模拟预测）某化学兴趣小组对Cu与浓硫酸反应的相关实验进行了改进，改进装置如图所示。下列说法错误的是
A．双联打气球的应用能减少有毒气体对环境的污染
B．酸性溶液褪色原因为
C．湿润品红试纸褪色、湿润的蓝色石蕊试纸变红说明有漂白性和酸性
D．用铜丝可以使反应发生和停止更容易，尾气处理用干燥管可以防止倒吸
【预测16】（25-26高三上·北京·月考）从废旧LiFePO4电极粉末中回收制备FePO4·2H2O，同时获得副产品Li2CO3，工艺流程如下。下列说法正确的是
已知：i．FePO4在硝酸中易溶，在硫酸中难溶 ii．碳酸锂在水中的溶解度如下表所示。
温度/℃ 0 20 40 60 80 100
溶解度/g 1.54 1.33 1.17 1.01 0.85 0.72
A．过程Ⅰ中酸浸需要采用硫酸
B．过程Ⅱ和过程Ⅲ均可使用Na2CO3溶液
C．过程Ⅲ的具体操作为：将溶液2加热浓缩、冷却结晶、过滤、洗涤、干燥
D．过程Ⅲ如果使用NaHCO3，则反应的离子方程式为
【预测17】（2026·四川德阳·模拟预测）以溶液和浓盐酸的混合液为腐蚀液，可腐蚀覆铜板上多余的铜。某学习小组探究该腐蚀过程，将等体积的不同溶液分别加入等量铜粉中，实验记录如下：
实验 溶液 现象
Ⅰ 溶液 产生白色沉淀，溶液蓝色变浅，5 h后铜粉仍有剩余
Ⅱ 溶液 产生少量无色气泡，溶液由无色缓慢变为黄色，较长时间后呈棕色；5 h后铜粉仍有剩余
Ⅲ 溶液和溶液 溶液由黄绿色变为棕色，无气泡；随反应进行颜色变浅，最终接近无色；5 h后铜粉几乎无剩余
已知：①水溶液中：(无色)、(黄色)、(棕色)；
②存在平衡：为白色难溶固体。下列说法正确的是
A．实验Ⅰ中生成白色沉淀的离子方程式：
B．实验Ⅱ中产生的气体由浓盐酸被氧化生成
C．实验Ⅲ中未产生白色沉淀，是因显著增大促进CuCl溶解
D．混合液作腐蚀液的优势：高浓度可溶解CuCl避免覆盖，同时高效腐蚀铜粉
参考答案
【预测1】C【难度】0.68
【详解】A．浓硫酸与铜在加热条件下反应会生成有毒的，且反应装置温度较高，因此需要通风和防热烫，操作符合安全要求，A不符合题意；
B．硝酸汞属于重金属盐废液，可加入硫化物等将汞离子转化为硫化汞沉淀除去，沉淀法处理合理，符合安全要求，B不符合题意；
C．易与水、反应放热且生成助燃的，用滤纸包裹丢入垃圾桶易引发火灾，应放入指定的废弃药品容器集中处理，操作不符合安全要求，C符合题意；
D．钠、钾、白磷均为易燃危险品，随意丢弃易引发火灾，未用完的试剂可放回原试剂瓶保存，符合安全要求，D不符合题意；
故选C。
【预测2】A【难度】0.9
【详解】A．酒精灯加热烧瓶时，烧瓶底部应垫陶土网以均匀加热、防止受热不均导致烧瓶破裂，A项符合题意；
B．进行化学实验时佩戴护目镜可保护眼睛免受飞溅物伤害，符合安全要求，B项不符合题意；
C．加热操作时选择合适的工具（如坩埚钳或隔热手套）避免烫伤，符合安全要求，C项不符合题意；
D．实验室中未用完的钠、钾、白磷等特殊试剂，为防止发生危险，必须放回原试剂瓶，符合安全要求，D项不符合题意；
故选A。
【预测3】C【难度】0.75
【详解】A．该图标为当心锋利物品伤害的警告标志，含义为防止锋利物品扎伤、割伤，A正确；
B．衣物大面积着火时，躺在地面翻滚可以隔绝氧气，从而压灭火焰，达到灭火目的，B正确；
C．题图的符号是腐蚀性物质的标识，毒性物质的标准符号为骷髅交叉骨，C错误；
D．酸碱废液处理时，确认混合后无危险，可通过中和法调节pH至接近中性后再排放，符合化学废液处理规范，D正确；
答案选C。
【预测4】A【难度】0.62
【详解】A．电石与饱和食盐水反应制乙炔，电石中含硫化物杂质，会使乙炔中混有还原性杂质，用溶液可除去，发生反应，之后乙炔通入酸性溶液，若溶液褪色即可验证乙炔的还原性，装置和试剂均正确，A符合题意；
B．和在强光下发生取代反应，产物为、、、和的混合物，无法得到纯净的一氯甲烷，不能用于制取一氯甲烷，B不符合题意；
C．84消毒液有效成分为，制取需要阳极生成的与阴极生成的充分反应得到。本装置中接电源正极的阳极在上，生成，接电源负极的阴极在下生成，无法与充分接触反应，不能得到，C不符合题意；
D．制取碳酸氢钠时，需要先通入饱和食盐水中，若导气管未插入溶液中，无法充分进入溶液，且极易溶于水，直接通入时若操作不当易发生倒吸，装置错误，D不符合题意；
故选A。
【预测5】D【难度】0.85
【详解】A．②④⑤具有旋塞、活塞或磨口塞结构，在使用前需要检漏，③为蒸馏烧瓶不需要检漏，A错误；
B．④为容量瓶，不能用酒精灯加热，⑥为坩埚，能够使用酒精灯直接加热，B错误；
C．①为球形冷凝管，③为蒸馏烧瓶，蒸馏实验中一般使用直形冷凝管，球形冷凝管一般用于有机实验中，起冷凝回流的作用，C错误；
D．⑤为分液漏斗，用于分离互不相溶的液体混合物，常用于萃取操作中，和水互不相溶，D正确；
故选D。
【预测6】C【难度】0.4
【详解】A．乙醇和浓硫酸共热制备乙烯时，需要控制反应液温度为170℃，温度计水银球应插入反应混合液中，反应中挥发出来的乙醇、副产物也可以被酸性溶液氧化，会干扰乙烯还原性的检验，不能达到实验目的，A不符合题意；
B．萃取要求萃取剂与原溶剂不互溶且溶质在萃取剂中的溶解度大于原溶剂，乙醇与互溶无法分层且S易溶于微溶于乙醇，不能进行萃取，不能达到实验目的，B不符合题意；
C．金属性强弱可通过最高价氧化物对应水化物的碱性判断：是两性氢氧化物，可溶于浓，而不溶于，说明碱性，因此可证明金属性，能够达到实验目的，C符合题意；
D．石英坩埚主要成分为，熔融状态下烧碱会与反应（），腐蚀坩埚，不能用石英坩埚熔融烧碱，不能达到实验目的，D不符合题意；
故选C。
【预测7】C【难度】0.65
【详解】A．用已知浓度的NaOH溶液测定未知浓度的硫酸溶液属于中和滴定，应用碱式滴定管盛装氢氧化钠溶液，A错误；
B．检验溴乙烷中溴元素，需先让溴乙烷在NaOH溶液中水解生成Br ，但反应后溶液含过量NaOH，直接滴加AgNO3溶液会生成AgOH沉淀干扰Br 检验，应先加硝酸酸化，B错误；
C．制备线型酚醛树脂需在酸性催化剂（如浓盐酸）、水浴加热条件下，苯酚与甲醛缩聚，题中操作（苯酚、甲醛、浓盐酸，水浴加热）符合要求，C正确；
D．(NH4)2Fe(SO4)2·6H2O为结晶水合物，蒸干溶液会导致结晶水失去，应采用蒸发浓缩、冷却结晶的方法，蒸干无法得到目标晶体，D错误；
故选C。
【预测8】B【难度】0.65
【详解】A．喷泉实验，气体在液体中溶解度很大，在短时间内产生足够的压强差(负压)，则打开活塞后，大气压将烧杯内的液体压入烧瓶中，在尖嘴导管口形成喷泉，装置①中氨气极易溶于水，导致负压吸入是该实验成功的关键，故A正确；
B．装置②用于Fe(OH)2的制备，反应一开始就要打开止水夹，使产生的氢气将装置内的空气排尽，一段时间后关闭止水夹，让生成的氢气把左边试管中液体压入右边，以实现自动化控制，故B错误；
C．根据克拉克龙方程，一定条件下，压强与越小，沸点越低，装置③用于减压蒸馏，减压条件下可以降低混合组分的熔沸点，实现低温分离，避免因温度过高而导致混合组分分解，故C正确；
D．装置④叫抽滤装置，在真空泵的作用下，装置内外的压强差有利于加快过滤速率，故D正确；
故选B。
【预测9】D【难度】0.68
【详解】A．向容量瓶内转移溶液时，玻璃棒下端应在刻度线下，故A错误；
B．铁钉镀铜应采用电解池装置，将铁钉作阴极，铜作阳极，电解质溶液为含铜离子的盐溶液。图中装置为原电池，不能实现在铁钉上镀铜，故B错误；
C．冷凝时，为提高冷凝效果，冷凝水应下进上出，故C错误；
D．带聚四氟乙烯活塞的滴定管为通用型滴定管，可用于盛装NaOH溶液，用氢氧化钠溶液滴定醋酸，滴定终点溶液呈碱性，选用酚酞作指示剂，故D正确；
选D。
【预测10】C【难度】0.65
【详解】A．图中缺少环形玻璃搅拌器，不能使酸碱快速反应完全，无法准确测定中和热，A错误；
B．生成的气体易从长颈漏斗逸出，应改为分液漏斗，B错误；
C．、的浓度相等，可用的大小判断对应离子的水解程度，图中操作合理，C正确；
D．制备沉淀应向溶液中滴加溶液等碱溶液，D错误；
故选C。
【预测11】D【难度】0.65
【详解】A．含醛基；即乙烯，含碳碳双键，二者均能还原酸性高锰酸钾使其溶液褪色，现象相同无法鉴别，A错误；
B．、均能与澄清石灰水中的反应生成白色沉淀，现象相同无法鉴别，B错误；
C．葡萄糖和麦芽糖均为含醛基的还原糖，加热条件下均能与新制氢氧化铜反应生成砖红色沉淀，现象相同无法鉴别，C错误；
D．乙酸乙酯与水不互溶且密度小于水，加入水后液体分层，乙酸乙酯浮在水上；硝基苯与水不互溶且密度大于水，加入水后液体分层，硝基苯在下层，现象不同可鉴别，D正确；
故答案选D。
【预测12】D【难度】0.65
【详解】A．用标准溶液滴定草酸溶液，通过二者的反应计量关系可确定草酸为二元酸，但无法直接证明其为弱酸，A不符合题意；
B．向溴水中加入环己烯，环己烯与溴发生加成反应，消耗溴单质，无法提取溴，B不符合题意；
C．溶液加热蒸发时，镁离子水解生成氢氧化镁和硝酸，硝酸持续挥发，最终得到氢氧化镁，无法制备无水，C不符合题意；
D．向盐溶液中加入氢氧化钠溶液并加热，若为铵盐，会生成氨气，氨气能使湿润的红色石蕊试纸变蓝，可检验该盐是否为铵盐，D符合题意；
故选D。
【预测13】B【难度】0.4
【详解】A．与不发生反应，不会产生白色沉淀，实验现象错误，A错误；
B．木炭与热浓硫酸反应，产物为和；也能使澄清石灰水变浑浊，因此先通过酸性除去，再用品红检验是否除尽；品红不褪色说明已完全除去，此时澄清石灰水变浑浊，可证明气体中含，操作、现象、结论均正确，B正确；
C．饱和溶液中，很大，即使，也能满足，使部分转化为，因此该实验不能得出，C错误；
D．乙酰水杨酸水解生成水杨酸（含酚羟基），若水解程度很小，酚羟基浓度过低，也不会出现紫色，因此未出现紫色不能证明乙酰水杨酸未水解，结论错误，D错误；
故选B。
【预测14】D【难度】0.68
【详解】A．据仪器c的构造可知，其名称是球形冷凝管，A正确；
B．实验室用浓盐酸制取的氯气中含有氯化氢和水蒸气杂质，经过e、d装置得到的是干燥纯净的氯气，e中盛放饱和食盐水吸收氯化氢，d中盛放浓硫酸除水，B正确；
C．将、通入中制备，因此制备的化学方程式为，C正确；
D．由和浓盐酸反应制备氯气，反应的化学方程式为：2KMnO4 +16HCl(浓)=2KCl+2MnCl2 +5Cl2 ↑+8H2 O，16mol HCl参与反应时，只有10molHCl被氧化，转移10mol电子，因此消耗8molHCl时，转移电子为5 mol ，不是8mol，D错误；
故选D。
【预测15】C【难度】0.65
【分析】试管中用浓硫酸和铜丝反应产生二氧化硫气体，二氧化硫气体向右与酸性高锰酸钾溶液发生氧化还原反应使得溶液褪色，进入玻璃管中使品红试纸褪色，与水反应生成H2SO3，蓝色石蕊试纸遇酸变红，由于二氧化硫气体有毒，必须要对尾气进行处理。
【详解】A．双联打气球的应用能使得滞留在装置中气体被赶出吸收，从而减少有毒气体对环境的污染，A正确；
B．U型管中酸性KMnO4氧化SO2，被还原为Mn2+，SO2被氧化为硫酸根离子，离子方程式为， B正确；
C．SO2使品红褪色体现漂白性，但SO2为酸性氧化物，与水反应生成H2SO3，蓝色石蕊试纸遇酸H2SO3变红，体现H2SO3的酸性，而非二氧化硫的酸性，C错误；
D．铜丝可通过抽动控制与浓硫酸的接触，接触时反应发生，分离时反应停止，有利于随制随停；干燥管容积较大，当发生倒吸时，液体进入干燥管后液面下降，与吸收液脱离，可防止倒吸，D正确；
故选C。
【预测16】B【难度】0.4
【分析】废旧LiFePO4电极粉末在过程Ⅰ中用H2O2、硝酸酸浸，其中的Fe2+被氧化为Fe3+，然后相溶液中加入适量Na2CO3溶液，调整溶液的pH，使Fe3+、形成FePO4·2H2O形成，根据题目信息可作：Li2CO3的溶解度随温度的升高而降低，要从溶液中获得Li2CO3沉淀，过程Ⅲ的具体操作为：将溶液2加热浓缩、趁热过滤、洗涤、干燥而获得Li2CO3沉淀。
【详解】A．过程Ⅰ酸浸需溶解LiFePO4并氧化Fe2+变为Fe3+，后续的过程Ⅱ从溶液Ⅰ中沉淀Fe3+形成FePO4·2H2O。根据信息可作FePO4在硫酸中难溶，在硝酸中易溶，故酸浸时不能使用硫酸，而应该选用硝酸，A错误；
B．过程Ⅱ反应形成沉淀FePO4·2H2O，使用Na2CO3，会反应消耗溶液中的H+，使Fe3+与溶液中的反应得到FePO4·2H2O；过程Ⅲ中，溶液中的Li+与形成Li2CO3沉淀，因此该过程也可使用Na2CO3，故过程Ⅱ和过程Ⅲ均可使用Na2CO3溶液，B正确；
C．根据题目信息可知：Li2CO3溶解度随温度升高而降低，要形成Li2CO3沉淀，过程Ⅲ应加热浓缩后，趁热过滤、洗涤、干燥，以避免因温度降低时Li2CO3因溶解度增大而重新被溶解造成损失，C错误；
D．在过程Ⅲ中Li 与NaHCO3电离产生的反应生成Li2CO3沉淀，同时电离产生H+与反应产生CO2、H2O，相应反应的离子方程式为：2Li++2=Li2CO3↓+H2O+CO2↑，D错误；
故合理选项是B。
【预测17】D【难度】0.42
【分析】实验Ⅰ：往CuCl2溶液(1mol/L)中加铜粉，产生CuCl白色沉淀，溶液蓝色变浅；
实验Ⅱ：往浓盐酸(10mol/L)中加铜粉，铜被缓慢氧化为Cu2+，与Cl-结合生成黄色的[CuCl4]2-，使溶液呈黄色，之后生成的Cu2+与铜反应，形成[Cu2Cl4(H2O)]-使溶液呈棕色；
实验Ⅲ：往CuCl2溶液(1mol/L)和浓盐酸(10mol/L)混合溶液中加铜粉，生成[Cu2Cl4(H2O)]-使溶液呈棕色，然后随着反应进行，溶液颜色变浅，后接近于无色，5h时铜粉几乎无剩余。
【详解】A．该离子方程式电荷不守恒、未配平，正确应为 ，A错误；
B．实验Ⅱ中无色气泡为，是氢离子被还原生成，若浓盐酸被氧化会生成黄绿色氯气，与现象不符，B错误；
C．实验Ⅲ中氯离子浓度很高，使平衡逆向移动，转化为可溶性配合物，与无关，C错误；
D．高浓度氯离子可使转化为可溶性配合物，避免其覆盖在铜粉表面阻碍反应，同时与发生归中反应，腐蚀效率远高于实验Ⅰ、Ⅱ，与现象一致，D正确；
故选D。

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