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部编版道德与法治七年级下册第一课青春正当时练习题（含答案）
选择题
1.心理咨询师宁老师在咨询室信箱里发现了一些同学的求助信：
求助信一：政教处每天检查穿校服情况，可是我不喜欢校服的颜色和款式，就是不愿意穿，怎么办呢？ 求助信二：升入七年级后，觉得莫名其妙地烦躁，想哭、想摔东西，想和冒犯我的同桌打一架。 求助信三：这段时间脸上开始长痘痘了，我觉得太丑了，上课也不敢抬头，生怕同学们笑话我。
假如你是宁老师，你可以这样给同学们回复（　　）
A. 穿什么衣服是学生的自由，学校应当尊重学生的自主选择权和合法权益
B. 七年级学习压力大，可以通过哭、打架等方式宣泄情绪
C. 长痘痘是青春期正常的生理现象，我们要学会追求内在美，努力学习，提升自己
D. 当我们觉得情绪不好的时候，可以适当休息、运动，或者通宵上网，麻痹自己
2.最近，“给颜值打分”成为不少年轻人关注的热门话题。一些平台上甚至出现了“给颜值打分”“外貌分析”等付费服务，且销量不低。付费给颜值打分（　　）
①没有必要，不用在意他人的评价 ②没有必要，美的追求不只是容貌
③有必要，别人的评价才客观全面 ④有必要，或许能够缓解颜值焦虑
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
3.下面两位同学的心声体现出青春期学生的矛盾心理是（　　）
☆在课堂上踊跃举手回答难题，彰显出十足的勇敢，可轮到上台演讲时，却因紧张怯场，连声音都微微颤抖。 ☆平时在班级里总是独来独往，不愿主动和同学交流，可在网络社交平台上却异常活跃，分享生活点滴，和网友畅所欲言。
A. 勇敢与怯懦　闭锁与开放 B. 顺从与叛逆　反抗与依赖
C. 依赖与独立　高傲与自卑 D. 勇敢与怯懦　顺从与叛逆
4.“青春啊！永远是美好的。可是真正的青春，只
属于这些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。”《雷锋日记》里的这段话启迪广大青少年（　　）
①规划青春路径，有理想、敢担当
②尽情享乐，莫要辜负青春
③努力奋斗，全面提升素质
④特立独行，追求标新立异
A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④
5.小闽说：“我已经是七年级的学生了。我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情。可是，现在我遇到麻烦了，又渴望他们的出现。”解决这一困扰的正确路径是（　　）
①解决麻烦，健康成长 ②求助父母，认真倾听 ③保持冷静，理解父母
A. ①→②→③ B. ③→②→①
C. ②→③→① D. ①→③→②
6.它像一场无声的雨，浸润在童年的玩具选择里：男孩的积木，女孩的洋娃娃；潜伏在职场晋升的玻璃天花板下：“女性领导太情绪化”；更扎根于家庭分工的惯性中：“妈妈照顾家里，爸爸外出赚钱”。这里的“它”实际上指的是（　　）
A. 性格特征 B. 情绪和情感 C. 家庭分工 D. 性别刻板印象
7.与异性交往是我们成长的一个重要方面。下列做法值得提倡的是（　　）
①学习中遇到难题，男女组建互助小组攻克难关
②做物理实验时，男生对女生的想法不屑一顾
③为吸引异性注意，男生刻意搞一些恶作剧
④举办班级毕业典礼，男女共同策划节目流程
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
8.青春期的我们在与异性交往中，可能会萌发对异性的朦胧情感，也可能会因此感到烦恼。对此，我们应该（　　）
①立即表白，体验美好情感
②寻求帮助，努力化解烦恼
③冷静处理，坚持学业为重
④深入交往，无惧他人评价
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
9.从下面漫画《男女生的交往》中可以得出的结论是（　　）
A. 可能会萌发对异性的好感，要坚决反对
B. 男女生对异性的欣赏就是真正的爱情
C. 男女生要学习对方优点，消除差异
D. 男女生之间要互相学习，共同进步
10.下列对青春时光中“微行为”的“微点评”，你认为点评不恰当的是（　　）
选项 微行为 微点评
A 小明因为个子太矮而烦恼 不能悦纳身体变化
B 小丽试卷上多加了2分，马上找老师改过来 能做到“行己有耻”
C 小红认为男女有别，从不跟男同学交往 能做到男女正常交往
D 小梅长大想当一名老师，她制订了学习计划与目标：先考上理想高中，再考入师范院校，努力接近梦想 拥有梦想，并能规划青春路径
11.2025年3月31日是全国中小学生安全教育日，某班开展了“预防性侵·健康成长”主题班会。下列发言中契合班会主题的是（　　）
①未成年人受法律特殊保护，大家无须担心
②“性侵”是难以启齿的话题，不说为好
③要了解性侵害发生的可能方式及预防方法
④未成年人要提高预防性骚扰和性侵害能力
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
12.下面漫画启示我们未成年人（　　）
①面对不当的身体接触，要勇敢拒绝
②面对性骚扰的行为，应当选择沉默
③面对不法侵害，应善用法律来维权
④面对他人的友好邀约，应欣然前往
①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
13.某中学联合人民法院举办了一场主题为“守护青春，普法同行促成长”的宣传活动。宣讲中，法官通过生动语言和真实案例，讲解了预防校园欺凌与性侵害措施及遭遇此类行为时的应对方法。这警示我们青少年要（　　）
①树立法治观念，学会用法律维护自身合法权益
②远离不法侵害，主动增强自我保护意识和能力
③制定法律法规，参与打击违法犯罪行为
④直接参与学校管理，打击校园欺凌行为
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
14.陌生人无故搭讪、网络上的不良信息、身边人的异常行为等都可能是危险的预兆。一旦发现这些信号，下列自我保护的路径正确的是（　　）
①学会识别身边的危险信号
②拨打110报警电话，依法维权
③快速离开危险
A. ①→②→③ B. ②→③→①
C. ③→①→② D. ①→③→②
15.《中华人民共和国未成年人保护法》明确规定，禁止对未成年人实施性侵害、性骚扰。作为未成年人，我们应该（　　）
①对异性充满好奇，敞开身心去接纳和靠近
②远离异性成年人，避免任何与他们的接触
③遭遇性侵害和性骚扰时，善于用法律维权
④正视性别差异，懂得保护自己的身体隐私
①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④
非选择题
16.填空题
（1）. 我们要正确对待生理变化，既不要因自己的生理变化而焦虑或自卑，也不应 他人的生理变化。
（2）. 我们可以参加 ，在集体的温暖中接纳和调整自己。
（3）. 在塑造身体、仪表等外在美的同时，我们更要注重品德和文化修养，提
升 。
（4）. 男生女生各具特点，各有优势。我们要相互学习、相互欣赏、 ，让自己变得更加优秀。
（5）. 我们应注意交往的方式、场合、时间和频率，既要热情大方，又要掌握分寸，做到 、 。
（6）. 面对生活中可能出现的朦胧情感，我们应该慎重对待， 。
（7）. 我们应当自重自爱，言谈举止 。
（8）. 我们应当增强 意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。
（9）. 与异性交往，我们应当树立正确的 和牢固的 ，
遵守中学生日常行为规范。
17.判断题
（1）青春期的生理变化主要表现在：身体外形的变化、体内机能的增强、认知
能力的提高。（ ）
（2）进入青春期的我们，只有生理方面发生着变化。（ ）
（3）青春期的心理矛盾是无法解决的。（ ）
（4）青春期的我们只应注重塑造身体、仪表等外在美。（ ）
（5）男生女生各具特点，格格不入。（ ）
（6）在异性面前，我们有表现自己的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到对方的肯定和赞赏，这是不正常的青春期心理现象。（ ）
（7）与异性交往对我们的成长有积极作用，因此异性交往要与同性交往同样对待。( )
（8）在与异性交往中，我们可能会萌发对异性的朦胧情感，要珍惜这种情感，任其发展。
（ ）
（9）初中生年龄小，没有必要树立正确的性观念。（ ）
（10）我们可以通过各种途径获取性知识。（ ）
（11）与异性交往，只要不触碰法律底线就行。（ ）
18.阅读材料，回答问题。
进入初中后，小宇总觉得自己长大了，不愿再事事听从父母和老师的安排，遇到问题时更想按照自己的想法去解决，哪怕偶尔会出错也不愿轻易求助；同时，他又常常焦虑，看到同学都有明确的目标和想法，反观自己，既想追求“独立”又害怕失去“依赖”，既想表达不同观点又担心被他人质疑，他的内心充满了矛盾与纠结。
请结合相关知识，对小宇内心的“独立”与“依赖”进行分析。
（2）说明小宇应如何正确应对这种内心矛盾，走出心理困境。
19.阅读材料，回答问题。
某校七年级（1）班围绕“青春成长”展开探究活动，请你参与其中并完成下列任务。
活动一　 劝说同学
七年级学生小朵特别注重仪表，近段时间脸上长了许多青春痘，她很烦恼。她上课喜欢偷偷照镜子，每天还要到卫生间梳理好几次头发，常常上课铃声响了还没有回到教室。
（1）如果你是小朵的好友，你会怎样劝说她？
活动二　 善于观察
有些女生 有些男生 性别差异表现的类型
温文尔雅，多愁善感 豁达大度，阳刚坚强 ①
形象思维能力强，善于分析 逻辑思维能力强，善于综合 ②
喜欢唱歌、跳舞、画画等 喜欢足球、篮球、骑行等 ③
（2）请完成上面表格，并谈谈我们应该如何正确对待男生女生的差异。
活动三　 品读日记
以下是七年级学生小秦的一段日记：
2025年10月24日　 星期五　 阴转多云 我的英语学习不太理想，为了提高英语成绩，周末我经常去图书馆自习，在这里我认识了英语成绩优异的小丽，小丽经常帮助我学习英语，我们建立了深厚的友谊。不知道从什么时候开始，我总是希望在小丽面前表现自己，我对小丽产生了别样的感觉，我该怎样看待这个“难题”？
（3）为了帮助小秦解决烦恼，你会对他说些什么？（
20.阅读材料，回答问题。
某校随机抽取200位七年级的同学进行了一次了解性知识的途径调查问卷，调查结果如图所示。
该调查结果说明了什么？我们应当从哪些正规途径了解性知识？
近年来，性侵害未成年人犯罪呈现高发态势，某省高级人民法院成立调研组，深入开展调研工作，收集了全省法院近年来审理的性侵害未成年人案件文书5 578份，并形成了调研报告，以下是部分内容摘要。
摘要1 被害人年龄特征集中，呈低龄化趋势，自我保护意识不足
摘要2 犯罪方式以非暴力方式为主。以引诱、胁迫、欺骗等非暴力方式实
施犯罪的达56.86％，利用被害人同意的占17.44％
摘要3 被告人多为成年男性，且文化程度偏低，法律意识淡薄，熟人作案
比例较高
（2）请运用“学会自我保护”的相关知识，谈谈上述调查内容对你的警示。
道德与法治课堂上，同学们围绕《中学生日常行为规范》和《中华人民共和国民法典》有关内容展开辩论。小刚认为：“我们虽然是未成年人，但是在与异性交往时也要做到行为有度。”
《中学生日常行为
规范》摘要 举止文明，情趣健康，不做有损人格的事，使用礼貌
用语，同学之间相互尊重，严于律己……
《中华人民共和国
民法典》条款 违背他人意愿，以言语、文字、图像、肢体行为等方
式对他人实施性骚扰的，受害人有权依法请求行为人
承担民事责任。
（3）请结合材料及所学知识评析小刚的观点。
答案
1-5CCABB 6-10DBCDC 11-15DCADD
16.（1）嘲弄 （2）集体活动 （3）内在美 （4）取长补短 （5）言谈得当 举止得体 （6）理智处理 （7）不越界 （8）自我保护 （9）道德观念 法律意识
17.（1）× （2）× （3）× （4）× （5）× （6）× （7）× （8）×（9）× （10）× （11）×
18.（1）小宇的内心的“独立”与“依赖”是青春期心理发展的正常表现，体现了青春期“独立与依赖”的心理矛盾特点。他渴望独立，不愿听从他人安排，是青春期独立意识觉醒的表现；但同时又因缺乏自信而焦虑，害怕失去“依赖”，展现出他的依赖心理，这种矛盾是青春成长过程中必经的阶段，处理得当会成为成长的动力，处理不当则可能影响身心健康。
（2）①正确认识青春期心理矛盾，接纳它的存在，明白这是成长过程中的正常现象，不必因此过度焦虑；②学会独立思考，敢于表达自己的观点，但也要区分“独立”不是“孤立”，独立思考不等于盲目否定他人意见，要学会倾听父母、老师和同学的合理建议，做到辩证取舍；③主动与他人沟通交流，敞开心扉分享内心想法，寻求他人的理解与支持，缓解心理压力；④树立明确的自我目标，通过参与集体活动、培养兴趣爱好提升自我认同感，在成长中
逐步化解矛盾，实现自我完善。
19.（1）①脸上长痘痘是青春期的正常现象，要正确对待生理变化，不因自己的生理
变化而焦虑或自卑。②在塑造身体、仪表等外在美的同时，我们更要注重品
德和文化修养，提升内在美。
（2）①性格特征 ②思维方式 ③兴趣爱好。
正确对待：我们要相互学习、相互欣赏、取长补短，让自己变得更加优秀。
（3）①你对小丽产生别样的感觉是青春期正常的情感萌动，这是成长过程中的自然现象，不必过于紧张；②要正确看待这种情感，它并不是真正的爱情，爱情需要责任、担当和成熟的心智；③建议你保持与小丽的正常交往，珍惜这份友谊，将精力更多地放在学习上，共同进步；④在交往中要把握好尺度，做到言谈得当、举止得体。
20.（1）该调查结果说明七年级同学了解性知识的途径较为多样化，但可能存在不正规的情况。我们应当从学校开设的生理卫生课程、正规的科普书籍、向父母请教等正规途径了解性知识。
（2）①警示我们要增强自我保护意识，尤其是低龄同学更要提高警惕；②对于非暴力的引诱、胁迫、欺骗等行为要保持清醒的头脑，坚决说“不”；③在与熟人交往中也要保持一定的防范意识，遇到可疑情况及时向老师、家长反映；④要学法懂法，增强法律意识，运用法律武器维护自己的合法权益。
（3）小刚的观点正确。①未成年人处于身体发育期，对异性会产生好奇，我们要树立正确的性观念，应当通过正规途径获取性知识。②我们应当自重自爱，言谈举止不越界。③我们应当增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。④与异性交往，我们应当树立正确的道德观念和牢固的法律意识，遵守中学生日常行为规范和法律法规。⑤我们在任何时候，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做，做到行为有度。

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