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2025学年第二学期期中练习六年级语文试卷参考答案
一、积累与运用(20分)
(一)默写(8分)
1.泣涕零如雨
2.何当金络脑
3.居高声自远，非是藉秋风
(二)基础知识运用(6分)
4.D(2分)
5.D(2分)
6.A(2分)
(三)综合运用(6分)
7.A(2分)
8.神态描写英勇无畏(4分)
二、阅读(40分)
(一)阅读文言文，完成第9一12题。(12分)
9.战国/春秋战国(1分)；孟子(1分)
10.（1)教诲、教导(2)牵引、拉开(3)曾经(3分)
11.虽然和他二起学习，棋艺却不如另一个人（专心致志的那个人）(3分)
12.学习结果；专心致志；胸怀大志/志向高远；为人有大志(4分)
(二)阅读课内现代文，完成13一16题。(13分)
13.A(2分)
14.这四个动词形象地写出了时间流逝之快，且越来越快(1分)：其中“溜”“闪”两词更
写出了时间悄无声息的特点（1分)，这一系列动词体现出作者对于时间流逝的紧迫感/焦灼
感越来越强(1分)。
15.A(2分)
16.开头和结尾的两句话都采用问句的形式(1分)，且形成呼应(1分)，强调了时间的易逝，
引发读者对此深思(1分)：结尾和开头相比，将“你”前移(1分)，加以强调(1分)，更
突出了本文对读者的启示意义，警醒世人对时光的流逝应抱有积极的态度。(1分)
(三)阅读课外现代文，完成17一20题。(15分)
17.“不等”“就”“立刻”写出时间之短，表现出元宵的馅多、味道香甜，更加表达了我
对元宵的喜爱之情。(3分)
18.侧面描写(1分)；路过市民的表现及流行语(1分)；侧面表现现场滚元宵场景的壮
观、吸引力之大。(2分)
19.做桂花馅团子加工糯米粉滚元宵桂花馅团子的制作过程(4分)
20.元宵口味佳，地道的元宵煮起来软糯香甜，油炸的脆甜有香气，还有嚼头；元宵这样的
传统美食寄托着人与人之间美好的情谊与过去的回忆：元宵背后的传统手艺是流传下来的智
慧，和元宵节这样的传统节日一样，都凝聚着民族的集体记忆。(4分)
三、
写作（40分)
要求
内容
语言
结构
分值
40--33
切合题意，中心突出
语言通顺，有较
结构完整，详略
选材有新意，内容充实
强表现力
得当
32--28
符合题意，中心明确
语言通顺，有一
结构完整
选材恰当，内容充实
定表现力
27--24
基本符合题意
语言基本通顺
结构基本完整
中心基本明确
选材基本恰当
内容不够充实
23-17
中心不明确
语言不通顺
结构不完整
选材不合理
病句较多
题意理解偏颇
17以下
抄袭
语言混乱
结构残缺
无中心
偏离题意
说明：
1.写字分倒扣，共2分。有2个以上墨团即扣1分，完全看不清字迹扣2分，用修正
带扣2分。
2.没有标题或标题写错扣2分，字数达标但没有结尾扣2分。
3.不足250字，得分不超过20分；250-350字，得分不超过25分；350-450字，得分
不超过30分；450字以上正常打分。2025学年第二学期期中诊断练习
六年级语文试卷
(满分100分，考试时间100分钟)
1。本考试设试卷和答题纸两部分，试卷包括试题与答题要求，所有答题必须写在答题纸上，
做在试卷上一律不得分。
2。答题纸与试卷在试题编号上是一一对应的，答题时应注意不能错位。
积累与运用
阅读
写作
总分
(一)
(二)
(三)
(一)
(二)
(三)
默写
基础知
综合运用
文言文
课内现代
课外现代
识运用
阅读
文阅读
文阅读
郑
一、
积累与运用（20分)
(一)默写(8分)
1.终日不成章，
(《迢迢牵牛星》)
2.
快走踏清秋。（李贺《马诗》）
3.虞世南看似文弱，实则性情刚烈，直言敢谏，正如他在《蝉》中所言：“
如此不依赖外界力量，正体现了他对高洁品格和不屈精神的追求。
款
(二)基础知识运用(6分)
4.下列词语中书写、加点字的注音完全正确的一项是()(2分)
A.粟子通霄
敦厚(din)万象更新(geng)
B.沸腾唾沫搅和(hé)
能歌善舞(shan)
c.滋味剥削追悼(diào)怒气冲冲(chong)
D.军阀战壕赤裸裸(1uǒ)饶有趣味(ro)
5.下列句子中加点的成语使用有误的一项是()(2分)
A.陶渊明是我国历史上的著名隐士，同时也是田园诗歌的开山鼻祖。
B.看到超市的门开了，等在门口准备抢购的人们立刻一拥而入。
C.现在是春天，万象更新，人们的心情也都愉快起来。
D.歹徒在向人勒索巨额钱款时猝死于作案现场，他一生恶贯满盈，真是死得其所。
6.古代诗人常常借助某些具体事物来言志说理。下列诗句描写的事物没有被赋予人的志向或
苏
品格的是()(2分)
A.中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
B.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
C.荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
D.垂緌饮清露，流响出疏桐。
(三)综合运用(6分)
7.下列选项有误的一项是()（2分)
A.习俗中往往寄托着劳动人民对美好生活的期盼。如：过年时吃鱼，寓意着平平安安。
B.《迢迢牵牛星》是古体诗，《寒食》《十五夜望月》都是七言绝句，这两种体裁相比，
后者有较严格的格律规则。
C.诗句中包含着许多文化知识，如“豆蔻梢头二月初”“富家生女才及笄”“弱冠同怀长
者忧”“而立之年不啻过”中的加点词都表示年龄，这四句诗是根据加点词所表示的年龄由
小到大排列的。
D.“穷则变，变则通，通则久”这句话表明事物处于不断发展变化中，只有适时求变，才
能长盛不衰。
8.请根据表格信息，填写划线部分，完成这份《革命英雄摘录笔记》。(4分)
革命英雄摘录笔记
革命英雄
阅读摘录
描写方法
精神品质
李大钊
神情安定、沉着
(1)
大义凛然
董存瑞
昂首挺胸站、托、顶、
动作描写
(2)
猛地一拉
二、阅读(40分)
(一)阅读文言文，完成第912题。(12分)
【甲】学奔
弈秋、通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听
之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣，为是其智弗若与？曰：
非然也。
【乙】投笔从我
班超①字仲升，扶风平陵人，徐令②彪之少子也。为人有大志，不修细节。然内孝谨，
居家常执③勤苦，不耻劳辱④。有口辩，而涉猎书传。永平五年，兄固被召诣校书郎⑤，超
与母随至洛阳。家贫，常为官佣书以供养。久劳苦，尝辍业投笔叹日：“大丈夫无它志略，
犹当效傅介子、张骞⑥立功异域，以取封侯，安能久事笔砚间乎？”左右皆笑之。超曰：“小
子安知壮士志哉！”2025学年第二学期期中练习六年级语文试卷
目标与结构（多维细目)表
各题
预
预
实
实
类型
题型与分值
测
测
测
测
题
号
项目
难
得
得
难
内容
度
分
分
度
识
理
分
概
提
综
选
填
简
写
文体
知识点
记
解
析
括
炼
合
择
空
答
作
1-3
默写
4
4
8
0.97.2
4-6
基础知识
2
4
6
0.8
4.8
1
文学常识
2
0.9
1.8
8
内容辨析
4
4
0.93.6
9
文学常识
2
2
0.91.8
10
文言积累
3
3
0.82.4
11
文言理解
3
3
0.82.4
12
内容理解
4
4
0.72.8
13
内容理解
2
2
0.71.4
14
表达效果
3
3
0.72.1
15
内容辨析
2
2
0.81.6
16
句子辨析
6
6
0.63.6
17
表达效果
3
3
0.72.1
18
内容辨析
4
4
0.62.4
19
内容概括
4
4
0.93.6
20
主旨理解
4
4
0.72.8
20
写作
40
0.7
30
5
分数合计
19
40
整卷预测
整卷实
8
(总分100分)
18
26
0
12
29
难度
测难度
预测均分
76.4
实测均分
0.76
统计实测项目者：单位：同济大学附属澄衷中学姓名赵峥嵘日期2026.4.72025学年第二学期期中诊断练习
六年级语文试卷
(满分100分，考试时间100分钟)
积累与运用
阅读
写作
总分
(一)
(二)
(三)
(一)
(二)
(三)
默写
基础知
综合运用
文言文
课内现代
课外现代
识运用
阅读
文阅读
文阅读
一、
积累与运用(20分)
配
(一)默写(8分)
1.
(2分)
2.
(2分)
3.
(4分)
中
(二)基础知识运用(6分)
尽
4.()(2分)》
5.(
)(2分)
6.()(2分)
(三)综合运用(6分)
7.(
)(2分)
8.(1)
(2)
(4分)
靠
二、阅读（40分)
(一)阅读文言文，完成第9一12题。（12分)
9.
(2分)
10.(1)
(2)
(3)
(3分)
11.
(3分)
12
(4分)
(二)阅读课内现代文，完成13一16题。（13分)
13.()(2分)
14.
(3分)
15.()(2分)
16.
(6分)
(三)阅读课内现代文，完成17一20题。(15分)
17.
(3分)
18.
(4分)
19.
(4分)
20.
（4分)
三、写作(40分)
21.阅读下面的文字，按要求作文。
题
600

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