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统编2024版历史七年级下册同步导学案
第9课《辽、西夏与北宋并立》
[素养目标]
唯物史观：运用辩证观点分析“战”与“和”的关系，理解“澶渊之盟”等和约在特定历史条件下的双重影响。
时空观念：构建10-11世纪辽、西夏、北宋并立的空间格局，识记政权建立的关键时间节点。
史料实证：通过辽上京“南北分治”布局、西夏遗址出土宋钱等考古证据，实证民族政权的汉化进程与经济依存。
历史解释：能够从“多元一体”视角解释辽宋夏并立时期民族交融的新形式（如榷场、二元官制）。
家国情怀：认识中华民族多元一体格局的形成过程，树立正确的民族观与国家观。
[知识梳理]
一、政权并立格局（10-11世纪）
政权 民族 建立者 时间 都城 关键制度/文化
辽 契丹 耶律阿保机 916年 上京临潢府 南北面官制（因俗而治）、创契丹文字
北宋 汉 赵匡胤 960年 东京（开封） 重文轻武、科举制
西夏 党项 元昊 1038年 兴庆府（银川） 仿唐宋官制、创西夏文字
二、辽与北宋的和战
战（澶州之战）：1004年，辽军南下，宋真宗在宰相寇准力劝下亲征，宋军获胜。
和（澶渊之盟）：1005年，宋辽议和。
内容：辽撤兵，宋辽约为兄弟之国；宋每年向辽输送岁币（银绢）。
影响：维持了长期和平，边境开设榷场（官方贸易市场），促进了经济文化交流与民族交融。
三、西夏与北宋的关系
战：元昊称帝后，多次进攻北宋，宋军屡败，但西夏亦因战争消耗巨大。
和（宋夏和约）：1044年，双方议和。
内容：元昊向宋称臣，宋每年赐予西夏岁赐。
影响：边界贸易兴旺，西夏在经济上对北宋依赖度高（西夏流通货币多为宋钱）。
四、时代特征
政治上是多民族政权并立，但经济文化上联系紧密（榷场贸易、制度仿效），民族交融是这一时期的主流趋势。
[问题探究]
主题：如何评价北宋与辽、西夏的“岁币”政策？
材料：宋辽“澶渊之盟”后，“生育繁息，牛羊被野，戴白之人（白发老人），不识干戈”。
探究：
材料反映了“澶渊之盟”带来了什么积极影响？
结合北宋“积贫”的国情，分析“岁币”政策可能带来的消极后果。
[本课小结]（思维导图）
[真题演练]
一、基础题
1.(2025·贵州贵阳) 契丹族首领耶律阿保机于916年建立政权。这一年处于（ ）
A. 8世纪初B. 9世纪初C. 10世纪初D. 11世纪初
2.(2025·福建) 澶渊之盟后，北方百姓自发成立弓箭社“带弓而锄，佩剑而樵”。这反映了（ ）
A. 重文轻武风向转变B. 时势影响民众行为
C. 北宋对辽采取防御政策D. 靖康之变教训惨痛
3.(2025·广东) 辽上京城建筑布局“南汉北契丹”的二元特色，体现出辽（ ）
A. 消除了区域差别B. 强化了地方治理C. 吸收了中原文化D. 加强了中央集权
4.(2025·四川眉山) 西夏遗址出土钱币中97-98%为宋钱，且宋夏绝市后西夏物资奇缺。这表明（ ）
A. 西夏缺乏铸币能力B. 北宋控制了西夏命脉
C. 西夏对宋经济依赖度高D. 宋夏民族矛盾尖锐
5.(2025·山东东营) “（辽）与朝廷和好年深，蕃汉人户休养生息。”此局面源于（ ）
A. 澶渊之盟B. 宋夏和约C. 郾城大捷D. 宋金和议
二、提升题
6.(2025·山东威海) 下图是《中国历史纪年表》（部分），这一时期（辽宋夏金）的时代特征是（ ）
A. 统一多民族国家的建立和巩固B. 政权分立与民族交融
C. 繁荣与开放的时代D. 民族关系发展和社会变化
7.(2025·模拟) 宋夏和约与宋辽澶渊之盟的共同点是（ ）
A. 宋向对方称臣B. 宋支付岁币/岁赐C. 双方划定国界D. 对方割让土地给宋
8.(2025·模拟) 辽统治者实行“以国制治契丹，以汉制待汉人”，西夏仿效唐宋制度。这些措施表明（ ）
A. 辽夏完全汉化B. 民族隔阂消失C. 华夏认同增强D. 经济重心南移
9.(2025·模拟) 北宋与辽、西夏并立期间，促进民族交融的主要途径是（ ）
A. 战争征服B. 海外贸易C. 榷场互市D. 和亲联姻
10.(2025·模拟) 观察辽、西夏货币（均为圆形方孔钱），可得出结论（ ）
A. 北宋重文轻武B. 民族交融加深C. 北宋结束分裂D. 海外贸易发达
三、创新题
11.(2025·北京模拟)阅读材料，回答问题。
材料一：1005年，宋辽订立“澶渊之盟”，宋每年给辽银10万两、绢20万匹……宋真宗认为“（岁币）不及军费百分之一、二，且能避免战争，保全百姓”。
材料二：西夏景宗元昊一面发动对宋战争，一面又“求《九经》于宋，得之”，并仿宋制设立官职。西夏境内流通货币绝大部分为宋钱。
（1）根据材料一，宋真宗对“岁币”持何种态度？结合所学，谈谈你对“澶渊之盟”积极作用的看法。
（2）材料二反映了西夏与北宋关系的哪些特点？
（3）综合上述材料，概括辽宋夏时期民族交融的具体表现。
【答案解析】
一、基础题
1.【答案】 C
【解析】 公元916年属于10世纪初期（901-1000年为10世纪）。
2.【答案】 B
【解析】 材料核心是民间因边境不安全而自发习武自卫，体现了时局（边境冲突风险）对民众生活方式的直接影响。A、C、D与材料主旨不符。
3.【答案】 C
【解析】 “汉制”建筑的出现，是辽朝吸收中原汉族文化的直接考古证据，体现了其“因俗而治”的汉化政策。
4.【答案】 C
【解析】 流通货币以宋钱为主，且断绝互市导致物资匮乏，直接证明西夏在经济层面对北宋有高度依赖性。
5.【答案】 A
【解析】 题干描述的是宋辽长期和平、百姓安居的场景，这是“澶渊之盟”签订后带来的直接结果。
二、提升题
6.【答案】 D
【解析】 辽宋夏金元时期的核心特征是民族政权并立、民族交融深化及社会经济在碰撞中发展，即“民族关系发展和社会变化”。
7.【答案】 B
【解析】 两者都是北宋通过支付钱财（岁币/岁赐）换取和平。宋夏和约中元昊向宋称臣，澶渊之盟是兄弟之国，A项错误。
8.【答案】 C
【解析】 少数民族政权主动学习中原制度，体现了对中华文化的认同和融入。A“完全”、B“消失”表述绝对，D与材料无关。
9.【答案】 C
【解析】 在长期和平（和约后）背景下，边境的榷场（官方贸易市场）是经济文化交流和民族交融的最主要、最持久的途径。
10.【答案】 B
【解析】 辽、西夏货币形制模仿北宋，是少数民族政权吸收中原文化、经济联系紧密的实物证据，反映了民族交融。
三、创新题
11.（1）态度：宋真宗认为岁币成本远低于战争军费，是划算的“买和平”交易。看法：澶渊之盟结束了宋辽长期战争，为双方赢得了长达百年的和平环境，促进了边境经济（榷场贸易）发展和民族文化交流。
（2）特点：政治上时战时和（战争与和约并存）；文化上西夏主动学习中原文化（汉化）；经济上西夏对北宋有高度依赖性。（答出两点即可）
（3）表现：① 制度交融：辽实行南北面官制，西夏仿唐宋官制；② 经济交融：榷场贸易兴盛，货币互通（西夏用宋钱）；③ 文化交融：少数民族创制文字受汉字影响，学习儒家经典；④ 生活交融：边境百姓长期杂居、通商。（答出三点即可）

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