资源简介

安庆市同安高中 2025-2026 学年度第一学期 12 月月考试
高二语文试卷
注意事项：
1、本卷满分为150 分，考试时间为150 分钟。
2、本卷包括 “试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共8页，“答题卷”共4页。
3、请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上作答是无效的。
4、考试结束后，请将答题卷上交教老师，试题卷收好带回班级。
一、现代文阅读（35分）
（一）现代文阅读Ⅰ（本题共 5小题，19 分）
阅读下面文字，完成 1~5 小题。
材料一:
李陀、吴亮、张柠、李云雷、於可训等评论家好像都商量好了一样， 近来纷纷发表了他们
的小说新作。
“ 作为一个当代人， 我们每个人生活在严密的社会分工体系中， 对个人专业领域之外的事
物了解大少,这极大地限制了我们对社会运转体系的了解以及建立于其上的想象力的飞扬，也很
难产生真正的大师。” 在评论家李云雷看来， 评论家跨界写作小说， 尽管仍局限于文学内部，
尽管大家不敢奢望成为鲁迅、托尔斯寿那样百科全书式的作家， 但这是一个可贵的尝试。
事实上， 这群人写小说有改变现有文学生态的雄心， 他们认为大部分作家都盯着日常琐事，
写家长里短,于是想另外做出一个“ 样本” 。
力图恢复现实主义传统， 并非张柠一个人的选择， 评论家李陀写《无名指》要处处和现代
主义的写作习惯反着来。因为他想“ 回到十九世纪” ， 像托尔斯泰那样把现实生活写得活灵活
现， 让日常生活充满可见、可闻可以抚摸的质感， 且恢复小说“ 写人物” 的传统,
苏州大学文学院教授、评论家房伟和出版社签订了一个长篇历史小说合同。房伟写历史小
说， 同样有自己的明确诉求， 他说正因为很多作家放弃了写历史题材的雄心， 所以大部分阵地
都已让位于网络作家， 他想改变这个现状。
此外， 这些年， 作家圈受新历史书写影响很深， 很多作品大都靠想象力， 有的甚至是胡编
乱造， 远离了历史本身。房伟说:“ 我看中国历史小说越看越不满意， 而我自己因为研究工作，
有机会接触大量史料， 所以我动手一试。”
(摘编自路艳霞《众多批评家写起了小说， 是传统的回归， 还是图一时热闹 》
)
材料二：
人们把批评家写小说称为“ 跨界” 奇观， 这其实包含着某种担忧一一擅长“ 纸上谈兵” 的
批评家能否经得起实践的检验 其实，这种“ 跨界” 的接受差异中隐含着一种“ 实践” 高于“ 理
论” 的逻辑认知。
从读考的角度来说， 对批评家写小说的关注， 除了包含着对批评家能不能写小说、能不能
写出好小说的质疑， 也隐含着读者对当代文学的不满足。他们实际上是期待批评家能够写出好
小说的。随着新媒体和各种艺术形式等的发展， 读者的审美水平和审美期待越来越高， 小说是
越来越难写了。评论家李云雷说:“ 评论家写小说,可以让评论界与创作界更好地相互理解,更好
地形成良性循环,甚至有可能催生出一种独特的文体——“ 批评家小说’ ” 他在无意中回应了读
者对批评家写小说的这种期待。
1
从文学社会学的角度来说， 文学包括生产、传播和消费三个环节。批评家写小说在文学生
产上具有显著优势。批评家有开阔的文学史视野和高深的理论修养， 这些为他们文学创作的高
度自觉提供了良好的条件。作家路遥在准备写《平凡的世界》时， 曾列了古今中外近百部长篇
小说的阅读计划， 后来完成了十之八九。其实他就是想获得或强化这种文学史视野。对批评家
来说，这种视野在写作之前基本上已经获得了。当然，有些人担心批评家写小说可能会存在“ 掉
书袋” 和炫技现象。虽然钱键书的《围城》也被一些人认为存在一定程度的“ 掉书袋” 现象，
但是这并未影响普通读者的阅读与喜爱。张柠的《三城记》也涉及了很多文学理论， 但都像盐
入水中一样， 化入了文学形象当中， 不仅没有给普通读者造成阅读障碍， 反而增加了小说的韵
味。可见， 批评家深厚的理论素养有利于批评家在写小说的时候自觉选择合适的写作方法。
从文学传播的角度来看， 也要坦率地承认批评家写小说在传播环节的优势。因为批评家自
身对文学的鉴赏能力是得到认可的， 而且他们在文学界有一定的资源， 所以有利于作品的传播。
不过，批评家写小说在消费环节不会有任何先天优势。出版家韩敬群说得好;“ 批评家写小说没
有豁免权， 读者不会对他们高看一眼或者低看一眼， 无论怎样， 还是要回到作品本身。” 从根
本上来说， 批评家的合法性来源于他是普通读者的代表， 一旦他脱离了这种合法性， 他的批评
也将失去有效性。批评家的身份主要是在一个相对专业的文学圈子里为人所知,相关的文学从业
者对批评家身份是比较熟悉的,但是庞大的普通读者群体很少知道他们,且没有必要知道。批评家
写出来的作品最终还是要脱离批评家的身份， 以普通作晶的朴素形式进入普通读者的视野中接
受检验。
批评家的小说能否经得住时间的检验， 不是由哪一个人说了算的。批评界应该以平常心给
这些作品以平常待遇， 既无须违心溢美， 也不能视而不见。我们要相信， 那些优秀作品必将会
在时间的放大器中发酵出无尽的生命力， 嵌入文学史的星空。
(摘编自朱永富《批评家写小说， 还是要让作品说话》
)
材料三:
批评家写小说经常写成丑闻， 可还是忍不住。在这个问题上， 我要保持一个“ 战略模糊”
状态， 不把话说死。应该说， 纯粹的小说对每个批评家都构成一个诱惑。不要说批评家了， 不
都那样吗 很多相声观众，听着听着就觉得自己也能上去说，其实不是那么回事。但问题是，都
忍不住啊。批评家写小说是一件很冒险的事。当然， 永远有例外， 也没一个规律说批评家一定
写不好小说。 (摘编自《李敬泽;“ 看来看去” ， 又与谁秘密交流》)
1. 下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是( )
A. 评论家跨界写小说， 是因为不满于现有文学生态， 力图恢复文学的现实主义传统， 写真正
的历史小说。
B. 李云雷认为， 评论家写小说有很多困难， 除了对非专业领域知之较少外， 还受文学本身的
局限， 但仍值得尝试。
C. “ 实践” 高于“ 理论” 的逻辑认知使得人们对擅长“ 纸上谈兵” 的批评家跨界写小说存在
着某种担忧。
D. 随着新媒体和艺术形式等的发展， 读者的审美水平和审美期待越来越高， 这是小说难写的
主要原因。
2 根据材料一和材料二，下列说法不正确的一项是（ ）
A. 材料一中房伟有机会接触大量史料， 照应了材料二中批评家写小说在生产环节有优势的论
点。
2
B. 批评家拥有开阔的文学史视野和高深的理论修养， 他们在文学创作中可能具有高度的自觉
性。
C. 批评家写小说在消费环节没有先天优势， 因为此时他已不再是普通读者的代表， 而是一位
作家。
D. 在文学生产、文学传播和文学消费这三个环节中， 批评家写小说的优势呈现出逐步下降的
趋势。
3.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ）
A.当代文学不能满足读者的需求， 使得读者在对批评家创作小说质疑的同时也充满期待。
B.有些批评家写小说爱炫技， 但如果对文学理论处理得好， 并不影响普通读者对其作品的喜爱。
C.文学评论一般是专业人士看的， 没有必要像普通作品一样接受普通读者的检验。
D.李敬泽认为批评家写小说就像观众上台说相声一样， 是件很冒险的事， 不认可过种行为。
4.材料二在论证上有哪些特点 请简要说明。
5. 你是否看好批评家写小说 请结合材料谈谈你的看法。
（二）现代文阅读Ⅱ（本题共 4小题，16 分）
风波
鲁迅
临河的土场上,太阳渐渐地收了他通黄的光线。场边靠河的乌柏树叶，干巴巴的才端过气来，
几个花脚蚊子在下面哼着飞舞。面河的农家的烟囱里， 逐渐减少了炊烟。
女人孩子们都在自己门口的土场上放下小桌子和矮凳， 老人男人坐在矮凳上， 摇着大芭蕉
扇闲谈， 孩子飞也似的跑， 或者蹲在乌桕树下赌玩石子。女人端出鸟黑的蒸干菜和松花黄的米
饭， 热蓬蓬冒烟。
见七斤从小巷口转出， 七斤嫂对他嚷道， “ 你这死尸怎么这时候才回来， 不管人家等着你
开饭!”
七斤虽然住在农村， 却早有些飞黄腾达的意思。他帮人撑着航船， 每日一回， 早晨从鲁镇
进城， 傍晚又回到鲁镇， 因此很知道些时事， 例如什么地方， 雷公劈死了蜈蚣精;什么地方， 闺
女生了一个夜叉之类。他在村人里面， 的确已经是一名出场人物。
七斤低着头， 慢慢地走来， 坐在矮凳上。六斤坐在他身边， 叫他爹爹。七斤没应。
七斤慢慢地抬起头来， 说:“ 皇帝坐了龙庭了。”
七斤嫂呆了一刻， 忽而恍然大悟地道;“ 这可好了， 这不是又要皇恩大赦了么!”
七斤叹一口气， 说;“ 我没有辫子。”
“ 皇帝要辫子么？”
“ 皇帝要辫子。”
“ 你怎么知道呢 ” 七斤嫂赶忙地问。
“ 咸亨酒店里的人， 都说要的。”
七斤嫂直觉事情似乎有些不妙了， 因为咸亨酒店是消息灵通的所在。伊忍不住动怒， 装好
一碗饭,操在七斤的面前道;“ 赶快吃你的饭罢 1哭丧着脸， 就会长出辫子来么 ”
太阳收尽了他最末的光线了，水面暗暗地回复过凉气来;土场上一片碗筷声响，人人的脊梁
上又都吐出汗粒。七斤嫂吃完饭， 偶然抬起头， 心坎里便禁不住突突地发跳。
伊透过乌柏叶， 看见又矮又胖的赵七爷正从独木桥上走来。
3
赵七爷是邻村茂源酒店的主人， 又是这三十里方圆以内的唯一的学问家。他时常坐着一个
字一个字地读金圣叹批评的《三国志》。革命以后， 他便将辫子盘在项上， 像道士一般。七斤
嫂早望见今天的赵七爷已经不是道士， 便知道这一定是皇帝坐了龙庭， 而且一定须有辫子。
坐着吃饭的人都站起身， 拿筷子点着自己的饭碗说;“ 七爷， 请在我们这里用饭!”
七爷也一路点头， 说道“ 请请” ， 却一径走到七斤家的桌旁。
“ 听到了风声了么 ” 赵七爷说。
“ 皇帝坐了龙庭了。” 七斤说。
七斤嫂看着七爷的脸， 陪笑道:“ 皇帝已经坐了龙庭， 几时皇恩大赦呢 ”
“ 皇恩大赦 ——慢慢的总要大赦罢。” 七爷声色忽然严厉起来， “ 你家七斤的辫子呢，辫
子 这倒是要紧的事。你们知道:长毛时候” ， 留发不留头， 需头不留发…”
有学问的七爷这么说， 七斤和他的女人耳朵里嗡的一声， 再也说不出一句话。
七斤嫂站起身， 自语地说:“ 这怎么好呢 这样的一家， 都靠他养活的人…”
赵七爷摇头道:“ 那也没法。没有辫子， 该当何罪， 书上都一条一条明明白白写着的。不管
他家里有些什么人。”
七斤嫂用筷子指着七斤的鼻尖说:“ 这死尸自作自受！造反的时候，我本来说，不要撑船了，
不要上城了。他偏要死进城去， 滚进城去， 进城便被人剪去了辫子。从前是绢光乌黑的辫子，
现在弄得僧不僧道不道的。这囚徒自作自受， 带累了我们又怎么说呢 这活死尸的囚徒…”
八一嫂连忙解劝说:“ 七斤嫂，算了罢。人不是神仙，谁知道未来事呢 便是七斤嫂，那时不
也说， 没有辫子倒也没有什么丑么 况且衙门里的大老爷也还没有告示…”
七斤嫂没有听完，两个耳朵早红了，说:“ 阿呀，这是什么话呵!八一嫂，我自己看来倒还是
一个人，会说出这样昏诞胡涂话么 那时我是，整整哭了三天，谁都看见;连六斤这小鬼也都哭…
”
听八一嫂说了“ 衙门里的大老爷没有告示” 这话，赵七爷有些生气。他说:“ 大兵是就要到
的。这回保驾的是张大帅， 张大帅就是燕人张翼德的后代， 他一支丈八蛇矛， 就有万夫不当之
勇， 谁能抵挡他!” 几个剪过辫子重新留起的便赶快躲在人从后面。赵七爷说完， 通过人丛， 跨
上独木桥， 扬长去了。
村人们呆呆站着， 不久就各自慢慢地走散回家， 关上门去睡觉。
第二日清晨， 七斤照例进城， 但家景总有些黯淡， 村人大抵回避着， 不再来听他从城内得
来的新闻。过了十多日， 七斤从城内回家， 看见他， 女人非常高兴， 问他说:
“ 你在城里可听到些什么 ”
“ 没有听到些什么。”
“ 皇帝坐了龙庭没有呢 ”
“ 他们没有说。”
“ 咸亨酒店里也没有人说么 ”
“ 也没人说。”
“ 我今天走过赵七爷的店前， 看见他又坐着念书了， 辫子又盘在顶上了。”
“ 你想， 不坐龙庭了罢 ”
“ 我想， 不坐了罢。”
现在的七斤， 七斤嫂和村人又都早给他相当的尊敬了。到夏天， 他们仍旧在自家门口的土
场上吃饭;大家见了， 都笑嘻嘻地招呼。六斤新近裹脚， 在土场上一瘸一拐地往来。 (有删改)
4
[注］ ①长毛时候:清初要求百姓剃发， 否则视为不忠于大清， 犯杀头罪。②张大帅:指张勋。
原为清朝军官， 辛亥革命后， 他和所部官兵仍留着辫子。1917年 7月 1日他扶持清废帝溥仪复
辟,7月 12日即告失败。
6. 下列对小说相关内容的理解，正确的一项是（ ）
A. 帮人撑船进城时从城内得来的政治新闻， 让七斤成了村里一位有见识、受尊敬的人物。
B. 得到“ 皇帝坐了龙庭” 的消息， 赵七爷立刻赶过来提醒七斤等剪了辫子的人防范危险。
C. 造反时， 七斤嫂怕七斤被剪辫子而阻他进城;七斤被人剪了辫子后， 她整整哭了三天。
D. 赵七爷说到张大帅时提到张翼德， 还说无人能抵挡他， 这可能是受《三国志》的影响。
7. 下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A. 小说开头的自然环境提写， 不仅表现出傍晚时分天气的换热， 还给人一种沉闷而没有生气
的应为全文营造了恐怖的气氛。
B. 小说中的“ 革命” 一词， 是叙述者语言， 暗含作者对新制度的支持， 而“ 造反” 一词， 出
自人物语言， 表现了民众的落后意识。
C. 小说最后写“ 新近裹脚” 的六斤一瘸一拐的样子、更深化了小说的主题思想， 并目留下深
长的余味， 其精警深刻， 发人深思。
D. 小说选择政治事件对江南水乡小村一户人家生活的影响以及村人对政治事件的不同反应来
写， 这样写使小说的主题更加多元。
8. 小说中赵七爷“盘”辫子和“放”辫子的行为，分别反映了怎样的现实与人物心态 请简要
分析。
9. 小说用大量笔墨描写赵七爷的言行，有什么作用 请结合文本简要分析。
二、古代诗文阅读（35分）
（一）文言文阅读（本题共 5小题，20分）
材料一:
积土成山， 风雨兴焉;积水成渊， 蛟龙生焉:积善成德， 而神明自得， 圣心备焉。故不积跌
步， 无以至千里， 不积小流， 无以成江海。骐骡一跃， 不能十步， 弩马十驾， 功在不舍。锲而
舍之， 朽木不折;锲而不舍， 金石可镂。蚓无爪牙之利， 筋骨之强， 上食埃土， 下饮黄泉， 用心
一也。蟹六跪而二螯， 非蛇鳍之大无可寄托者， 用心躁也。
材料二:
予少时读书， 一见辄能诵。暗疏之， 亦不甚失。然负此自放， 喜从滑稽饮酒者游， 旬朔之
间， 把卷无几日。故虽有强记之力， 而常废于不勤。
比数年来颇发愤自惩艾悔前所为而聪明衰耗始不如曩时十一二。每阅一事， 必寻绎数终，
掩卷茫然， 辄复不省。故虽有勤劳之苦， 而常废于善忘。
嗟夫!败吾业者， 常此二物也。比读《齐史》， 见孙塞答邢词曰:“ 我精骑三千， 足抵君赢
卒数万。” 心善其说， 因取“ 经” “ 传” “ 子” “ 史” 之可为文用者， 得若干条， 勒为若干卷，
题曰《精骑集》云。
噫!少而不勤， 无知之何矣。长而善忘， 庶几以此补之。 (秦观《劝学》)
10.下列与例句句式类型不同的一项是 （ ）(3 分)
例;青，取之于蓝，而青于蓝。
A. 君子博学而日参省乎己 B.假與马者， 非利足也， 而致千里。
C.冰， 水为之， 而寒于水 D.故虽有强记之力， 而常废于不勤。
5
11. 秦观《劝学》中画波浪线部分，断句正确的一项是（ ）(3 分）
A.比数年/来颇发愤自惩艾/悔前所为/而聪明衰耗殆/不如曩时十一二
B.比数年/来颇发愤自惩艾/悔前所为/而聪明衰耗/殆不如曩时十一二
C.比数年来/颇发愤自惩艾/悔前所为/而聪明衰耗殆/不如曩时十一二
D.比数年来/颇发愤自惩艾/悔前所为/而聪明衰耗/殆不如曩时十一二
12.下列对荀子《劝学》和秦观《劝学》内容的概括和分析，不正确一项是(3 分)
A.荀子在《劝学》中善用比喻来说理， 常用同类事物设喻， 从同一角度反复阐述道理， 强调观
点。
B.荀子在《劝学》中常运用正反对比的方法说理， 阐明学习应该注重积累， 持之以恒， 专心致
志。
C.秦观在《劝学》中讲述了自己幼时读书不勤奋， 成人后开始发愤读书， 可是聪明却远不如从
前。
D.秦观在《劝学》中说他曾荒意学业， 近来从《齐史》中选取语句， 编成了几卷文集， 算是补
救。
13.把文中画横线的句予翻译成现代汉语。(8 分)
(1)蟹六跪而二整， 非蛇鳝之穴无可寄托者， 用心躁也。
(2)然负此自放， 喜从滑稽饮酒者游， 旬朔之间， 把卷无几日。(秦观《劝学》)
14.材料二的内容能否印证材料一中“学不可以已”的观点 请简要分析。(3 分）
（二）古代诗歌阅读（本题共 2小题，9 分）
即事
杜甫
暮春三月巫峡长，
晶晶行云浮日光。
雷声忽送千峰雨,
花气浑如百和香。
黄莺过水翻回去，
燕子衔泥湿不妨。
飞阁卷帘图画里，
虚无只少对潇湘。
15. 下列对这首诗的理解，不正确的一项是( )
A.首句“ 长” 字， 统领全诗， 把夔州暮春三月和峥嵘险长的“ 巫峡” 联系在一起， 突出峡中的
暮春较其他地方似更长。
B.第五、六句写过水翻回的黄莺与冒雨衔泥的燕子， 以黄莺的狼狈、娇弱， 衬托燕子不惧风雨
的豪壮。
C.诗人充分调动感官写景， 既有“ 黄莺过水” “ 燕子衔泥” 的视觉形象， 又有“ 雷声忽送” 的
听觉形象和“ 花气百和香” 的嗅觉形象。
D.尾联上句实写“ 飞阁卷帘” ， 总结即景风光， 指出美景尽在图画中;下句忽然荡开作结， 写出
了峡中美景的不足。
16.本诗与杜甫同一年所作的《登高》相比，请说出在思想情感上有什么不同 (6 分)
（三）名篇名句默写（本题共 1小题，6分）
6
17.补写出下列名篇名句的空缺部分
(1)《荀子 劝学》中举例论证借助外物的重要性时说， 终日殚精竭虑， 却“ ” ， 踮起脚
极目远望， 也“ ” 。
(2)月亮自古便给人无限哲思， 苏轼在《赤壁赋》中用“ ” 写“ 客” 希望与月永存;而在
《念奴娇 赤壁怀古》中， 以“ ” 写因感慨人生而洒酒祭月。
(3)某市人才招聘会上， 市长引用了曹操《短歌行》中的“ ， ” 两句， 表明对贤
才多多益善、来者不拒的开放态度。
三、语言文字运用（20 分）
阅读下面的文字，完成 18~20 小题。
①以“ 小切口” 撬动“ 大民生” 的“ 海淀食堂” 是北京市海淀区为满足不同人群的目常餐
饮需求而打造的公益层性和市场机制相结合的助餐服务品牌。②区民政局发动街镇开展调研,协
调企事业单位,整合社会资源,通过养老拓展、企业加盟、院所开放等不同模式建设海淀食堂，实
现服务效能提升。③海淀食堂菜品丰富、价格实惠， 60岁以上老人可享主食免费优惠。④部分
食堂还配备自助称重区、小份菜区等， 这为居民提供了更多的便利， 深受大家所喜爱。
18. 下列说法正确的一项是（ ）（3分）
A.①句中引号的用法完全相同。
B.②句中画线的两处可互换位置。
C.③句中“ 优惠” 前须加“ 的” 。
D.④句中的“ 所” 字应当删去。
19.请将①句改写为几个语意连贯的短句，可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。将
改写后的答案写在答题卡上。(3 分)
20.将下列编号的语句依次填入语段空白处，语意连贯的一项是（ ）（3分）
传统工艺是文化瑰宝，更是生活方式。 ， ， ， ， 。首届中国
国际工艺创新博览会秉承“ 超越工艺、展现当代、启示未来” 的理念， 汇聚全球工艺创新智慧，
展示传统工艺与现代艺术相融合的多种可能， 以及对未来生活方式的思考。中国美术学院美术
馆、浙江美术馆联合主办的“ 中国年——文化与设计” 系列展， 展出“ 创新年画” “ 竹简铅笔”
等由传统工艺转化而成的文创产品， 添彩创意生活。
①既要呈现工艺本源之美， 又要展现其发展活力
②推动传统工艺走入现代日常生活， 引领创新风尚
③不少策展人以宽阔的视野、新颖的设计理念
④传统工艺的创新传播， 常在传统与现代之间寻求平衡
⑤这也是推动保护传承、吸引公众参与的有效方式
A. ③①②④⑤ B.③②①④⑤ C.④①⑤③② D.④⑤③②①
阅读下面的文字，完成 21~22 小题。
元和五年， 元稹被流放到长江中下游的江陵郡， 写下《竞舟》一诗， 其中“ 楚俗不爱力，
费力为龙舟” 两句，审视和评判了当地风俗，认为百姓的力气不能滥用，要用到田地中， ①
。
据诗中讲，每年四五月，壮丁们在江边组织集训，一连十几天，为龙舟比赛做准备。 ②
， 像祭祖仪式般隆重， 大家划水激情四溢， 无比卖力。到比赛时， 舟在四面八方飘然而来， 汇
聚于长江， 吸引了无数观众兴奋不己。
7
今日看来， 龙舟比赛 ③ 。但也多亏了他的翔实记录， 让我们得知在唐代的长江流域，
已有自发组织的水上运动俱乐部， 规模之大， 远超同期的欧洲。乡民们借祭祀屈原之机， 让身
体短暂地抽离出被划定的角色， 跃入广润大江， 放浪形骸， 逍遥相忘。龙舟近似于赛艇， 不过
龙舟有锣鼓， 更富烟火气， 划手们肢体动作也更汪洋恣肆， 风流蕴藉， 深得江湖之快意。
21. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处
不超过 15 个字。（6分）
22. 文中画波浪线的部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可增删少量词语，但不
得改变原意。(5 分）
四、写作（60分）
23．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
“ 哗哗哗” 的流水声， 夹着拖拉机马达的吼声， 好像是雄壮的交响曲。
——马烽《三年早知道》
风拂大地， 麦浪翻滚;机器轰鸣， 昼夜不息;仪表运转， 数字跳动…在奋进中国的脚步里， 劳动和奋
斗始终是最强音。
——《人民日报。光荣属于每一个挺膺担当的奋斗者》
以上材料引发了你怎样的联想和思考 请写一篇文章。
要求:标题自拟，角度自选，明确文体，书写规范，字数不少于800 字。
8安庆市同安高中 2025-2026 学年度第一学期 12 月月考
高二语文试卷答案
1, C 2. D 3. D
4.①按照“提出问题一分析问题一决问题”的思路论述。②采用并列式的论证结构，分
别从文学生产、传播和消费的角度对批评家写小说进行了分析论述。③运用了多种论证
方法，如举例论证、引证、比喻论证等。
5.示例一:看好。①批评家具有高度的文学自觉性，在小说的创作、传播等方面具有优
势，有可能创作出优秀的作品。②现在的文学生态令人不满，批评家尝试小说创作，有
可能改善这种状况，给文学带来新的风气。
示例二:不看好。①擅长写文学评论不一定擅长实际的小说创作，他们缺乏实际的创作
经验，“纸上谈兵”的现象很多。②批评家写小说容易出现“掉书袋”和炫技问题，可
能会给读者造成阅读障碍。
6. D 7.A
8.①文中赵七爷两次将辫子盘在顶上，反映了革命成功的现实;也反映了他忠于帝制但
又不得不接受时代变化的无奈心理。②赵七爷将辫子放下来，反映了张助复辟的现实;
也反映了他对恢复帝制的庆贺与自豪心态。
9.①通过对皇帝坐了龙庭后赵七爷的言行的描写，塑造了一个思想陈旧，不愿革命，幻
想复辟的封建遗老形象;②赵七爷的言行使人们陷入恐惧，促使七斤嫂及人们对七斤态
度的转变，推进了情节发展;③赵七爷的言行从一个角度展示革命的不彻底性，反映了
当时的社会环境。
10. B 11.D 12.D
13.(1)螃蟹有六条腿和两只钳子，如果没有蛇和鳝鱼的洞穴，它就没有地方可以寄居托
身，这是因为它心思浮躁不专一。
(2)然而我依仗这(记忆力强的)资本放纵自己，喜欢和巧言善辩、嗜酒的人交往，十天
或一月之内，读书的日子没有几天。
14.[答案]能够印证。秦观借自己年少时依仗记性好而忽视学习，数年后想读书却变得
善忘的经历，来印证“学不可以已”。
参考译文:
材料一：
积土成为山，风雨就会从那里兴起;积水成为深潭，蛟龙就会在那里生长;积累善行，
养成良好的品德，非凡的智慧自然就会获得，圣人的心怀也就具备了。所以不积累小步
半步，就没有远达干里的办法;不汇聚细流，就没有借以成为江海的办法。骏马跳跃一
次，不能有十步远;劣马拉车走十天，也能走得很远，它的成功在于走个不停。雕刻一
下就放弃，腐朽的木头也不能刻断;雕刻不停，金石也能雕刻成功。蚯蚓没有锋利的爪
牙，强壮的筋骨，却能上吃泥土，下饮地下水，这是因为心思专一的缘故。螃蟹有六条
腿和两只钳子，如果没有蛇和鳝鱼的洞穴，它就没有地方可以寄居托身，这是因为它心
思浮躁不专一。
材料二：
我年轻的时候读书，一看到文章就能够背诵。默写一遍，也没有大的差错。然而我
依仗这(记忆力强的)资本放纵自己，喜欢和巧言善辩、嗜酒的人交往，十天或一月之内，
读书的日子没有几天。所以即使有很强的记忆力，学业却常常因为不勤奋而荒废。
等到数年之后，我开始发奋读书，用来惩戒自己，对之前所做的事情感到后悔;然
而我的聪明却已经衰竭许多了，几乎不如过去时候的十分之一二。现在每阅览到一件事，
一定要反复推敲多次才能懂，合上书卷便感到茫然而无所适从，这样反复读都记不住。
所以现在虽然有了勤苦的用功，学业却常常因为健忘而荒废。
唉，荒怠我的学业的，就是不勤奋和善忘啊。最近我读《齐史》的时候，看到孙搴
答邢词中有这样的句子:“我精骑三千，足敌君羸卒数万。”心中赞同喜欢这个说法，
于是摘取了“经”“传”“子”“史”中在写文章时可以用到的语句，摘录若干条，编
为几卷，题名为《精骑集》。
啊!年轻时不勤奋，无可奈何啊。成年后善忘，也许可以用这个来补救吧。
15. B
16. [答案]《即事》通过描绘巫峡暮春的生机景象(雷雨、花香、莺燕飞舞)，表现诗人
对自然美景的欣赏与短暂闲适之情;而《登高》以“风急天高”“无边落木”等萧瑟意
象，抒发诗人漂泊孤愁、年老多病的悲凉之感。两诗虽同作于夔州时期，但《即事》侧
重自然之趣，《登高》则深沉慨叹身世命运。
17. (1)不如须臾之所学也;不如登高之博见也;(2)抱明月而长终 一尊还酹江月
(3) 山不厌高 海不厌深。
18. D
19. 为满足不同人群的日常餐饮需求，北京市海淀区打造了以“小切口”撬动“大民生”
的“海淀食堂”,这是公益属性和市场机制相结合的助餐服务品牌。
20. C
21. ①而不是搞龙舟比赛 ②龙舟比赛的仪式感很强 ③具有重要的历史文化价值
22. 到比赛时，舟从四面八方飘然而来，汇聚于长江，吸引了无数观众。
23. 审题：
这是一道围绕“劳动与奋斗”展开的材料作文题，核心在于挖掘劳动奋斗对个人、
国家及时代的价值。马烽笔下“流水声+拖拉机轰鸣”，是基层劳动的具象缩影，代表
农业生产、基础建设等传统奋斗场景,传递出劳动奋斗的生活质感与实干精神。《人民
日报》里“麦浪、机器、仪表”，是时代发展的多元映射,覆盖农业、工业、科技全领
域，凸显劳动奋斗的广度与深度，强调其是国家奋进的底层逻辑。劳动创造物质价值.
奋斗赋予精神动力。从历史到当下，劳动奋斗始终是中国前行的“主旋律”，不同行业、
代际的劳动奋斗者，共同构成时代“和声”，凝聚成发展合力,立意深挖:多维拆解“劳
动奋斗”价值。
作文需紧扣“劳动创造+奋斗驱动”双内核，从个人成长、国家发展、时代反思、
青年担当四个层面破题。
1.从个人成长角度看:劳动奋斗是“人生破壁”的密码。劳动赋予生存技能,奋斗锤炼精
神意志，二者协同塑造个人价值坐标系。劳动奋斗不只是“生存手段”，更是自我实现
的路径。
2.从国家发展角度看:劳动奋斗是“中国奇迹”的底层逻辑。
历史维度:新中国成立初期:垦荒者(如北大荒建设者)、重工业工人以高强度体力劳动奠
定工业/农业基础，诠释“劳动立国”的朴素真理。改革开放:浙商、粤商等创业者凭敢
闯敢拼的奋斗精神激活市场经济活力，书写“奋斗兴邦”的时代篇章:
当下维度：硬科技领域:高铁建设者攻克高寒/高原轨道技术，航天团队托举“嫦娥”“天
问”，靠精密劳动+协同奋斗实现“中国技术突破”。民生领域:乡村振兴工作队、基层
干部以扎根性劳动推动共同富裕，用实干型奋斗践行“人民至上”，体现“劳动是发展
基石，奋斗是跃迁引擎”
时代对比:可引入西方工业革命中工匠劳动推动技术革新、日本“工匠精神”背后的劳
动敬畏与奋斗坚持,以国际案例凸显“劳动奋斗是人类发展普适动力”，强化中国发展
的逻辑必然性。
3. 从时代反思角度:纠偏“劳动奋斗”的认知误区。现实痛点:青年群体中“躺平”“摆
烂”心态蔓延，将劳动视为“负担”，误读奋斗的价值。社会层面:对体力劳动、基层
劳动的“职业轻视”，对“一夜成名”“投机取巧”的过度追捧，扭曲劳动奋斗的本质。
4. 从青年担当角度:以“劳动奋斗”锚定时代坐标
使命聚焦:
科技攻关:芯片、人工智能等“卡脖子”领域，需青年以科研劳动(实验、算法优化)+创
新奋斗(突破技术壁垒)实现突破。
民生服务:乡村振兴、社区治理等基层场域，需青年以扎根劳动(调研、落地执行)+实干
奋斗(解决实际问题)践行担当。
总之，写作时要锚定“最强音”的核心意象，紧扣“交响曲”“最强音”的隐喻，突出
三层内涵:协同性、持续性、引领性。
参考立意
1.劳动为基，奋斗为翼，共筑时代华章
2.以奋斗之姿，续劳动强音
3.劳动创造价值，奋斗成就未来
4.青春在劳动中淬炼，梦想在奋斗中闪耀
5.传承劳动火种，奏响奋斗新篇
6.劳动绘就发展底色，奋斗驱动中国前行

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