资源简介

热点专题07 中美关系与大国博弈
热点速递 考法破译 限时实战
第一部分 热点事件速递 聚焦时事热点，明晰背景脉络
第二部分 热点信息解码 融合热点考点，明确备考方向
第三部分 中考真题演练 热点真题突破，夯实核心素养
第四部分 热点限时训练 活用热点素材，精练解题能力
热●点●事●件●速●递
时讯01 特朗普将于2026年5月访华
应中方邀请，美国总统特朗普于2026 年 5 月 14 日至 15 日对中国进行访问，此为其第二任期内首次访华，双方将就中美关系及共同关心的国际和地区问题交换意见，中方领导人将于年内回访美国，两国高层互动持续推进。中美元首互访有助于稳定中美关系，缓解双边摩擦，推动两国朝着相互尊重、和平共处、合作共赢的方向发展，为全球稳定与发展注入积极信号。
时讯02 中美第六轮经贸磋商在巴黎举行
2026年3月15日至16日，中美第六轮经贸磋商在巴黎举行，中方牵头人何立峰与美方代表围绕关税安排、贸易投资等议题深入交流，形成部分新共识但未签署正式协议。中方明确反对美方单边加征10%进口附加费及滥用301调查的行为，敦促其取消全部限制性措施；美方承认稳定经贸关系对两国及世界的重要性。此次磋商体现21世纪中美“竞争中沟通”的格局，既亮明底线又保留合作空间，为管控分歧、拓展务实合作奠定基础。
时讯03 中方明令禁止美方两项单边贸易霸凌行为
2026年3月16日深夜，中方发布公告，明确禁止美方继续实施单边加征关税、滥用301调查两项行为。此前美方2025年对华发起27起贸易救济调查，涉案金额超320亿美元，还计划将301调查扩大至半导体、电动汽车领域。中方举措直击美方贸易霸凌痛点，既维护自身合法权益，也为全球供应链稳定护航，中方已从被动应对转向主动捍卫规则，推动经贸关系回归平等协商轨道。
时讯04 中方强硬反制美国加码对台军售
2025年12月，美国国会批准2026财年10亿美元对台“安全合作”资金及111亿美元军售案，涉及远程打击等进攻性武器，严重违反一个中国原则。中方迅速反制，于12月26日将诺斯罗普 格鲁曼、波音等20家涉事军工企业及10名高管列入不可靠实体清单，冻结在华资产并禁止交易。解放军同步在台海开展常态化演训，彰显捍卫国家主权的决心。
热●点●信●息●解●码
考情分析
专题解读：本专题聚焦近代至当代中美关系的发展，从近代追随侵略、现代对抗与正常化到当代博弈合作的演变主线。命题指向列强侵华、抗美援朝、中美建交、当代大国互动等知识点，贴合中考中外关联、史论结合、时政呼应的命题趋势。题型兼顾单选与综合题，既考查关键史实识记又侧重分析关系演变的原因、影响及中国的外交智慧，凸显大国博弈中中国的立场与担当，是多地中考的高频命题板块。
考向 考查地区 核心考法解读
考向01 近代中美关系的演变 山东滨州、云南、宁夏 考查近代美国追随列强侵华的史实，分析中美关系“侵略与被动回应”的特征及影响；梳理近代中美关系的阶段特征及美国对华政策。
考向02 中美的对抗与关系正常化（1949-1979年） 甘肃、江苏镇江、青海西宁 考查抗美援朝的背景与意义，中美《联合公报》的核心内容，分析关系从对抗到正常化的成因；分析1949-1979年中美对抗与正常化的关键史实及成因。
考向03 中美关系的博弈 广东深圳、山东枣庄、江苏镇江 结合时政考查当代中美在经济、外交领域的合作与摩擦，提炼中国的应对策略与外交智慧；结合时政考查当代中美博弈的合作与摩擦；提炼不同时期中国应对中美关系的外交智慧；阐述中美关系演变的启示。
考向解码
考向01 近代中美关系的演变
知识链接
19世纪中期至20世纪40年代，近代中美关系经历了以美国对华侵略到中美合作抗击法西斯。
19世纪中期，美国追随英、法等国侵略中国。作为后起的资本主义国家，美国通过《望厦条约》《天津条约》等不平等条约，获得领事裁判权、协定关税等特权，参与瓜分中国的侵略活动。这一时期，中美关系呈现“美国侵略、中国被动承受”的格局，美国凭借特权在中国倾销商品、掠夺原料，加剧了中国的半殖民地化。
20世纪初至二战前，中美关系呈现复杂态势。美国提出“门户开放”政策，主张各国在华利益均沾，客观上遏制了列强瓜分中国的狂潮，但本质是维护美国在华利益；辛亥革命后，美国支持袁世凯等军阀势力，干涉中国内政；20世纪30年代，日本发动侵华战争，美国初期实行绥靖政策，向日本出售战略物资。
二战期间，中美结成反法西斯同盟。后期逐渐转向支持中国抗战，提供经济与军事援助，成为中国抗日的重要外部支持力量。1941年太平洋战争爆发后，中美正式建立同盟关系，美国向中国提供大量援助，中国战场成为世界反法西斯战争的东方主战场，双方协同作战，为二战胜利作出重要贡献。
“二战”结束后，在冷战背景下，中美关系处于平等合作的状态，但美国仍试图通过援助控制中国，推行扶蒋反共政策，支持国民党发动内战，导致中美关系再度恶化。
考法预测
（2026·河南周口·模拟预测）阅读下列材料，回答问题。
材料一
材料二 1860年，清政府被迫与列强签订不平等条约，允许华工签署契约出国。……数以万计的华工被拐卖到世界各地。在美国，1863年开始兴建的中央太平洋铁路，全部工程的90%是华工承担的；旧金山附近五百万英亩低洼地常年浸涝，经华工平整使大面积低洼地变为肥沃良田。……华工在种植园和矿山辛勤劳动。后来很多没有回国的华工留在当地定居，形成了众多的唐人街。
——摘编自张坚《近代世界经济交往大潮中的契约华工》
材料三 跨国公司进入拉美，主要是为了占领东道国的市场，它们并不愿意向东道国转让关键技术。拉美无法自主制造耐用消费品和大型工业品。由于资本供不上、技术跟不上，拉美国家被迫大量举借外债，再加上受到石油危机、美国干预等因素影响，各国在80年代爆发了“债务危机”……由于拉美国家在指导思想上倾向于先增长后分配，并没有着力改善增长过程中出现的问题，拉美60年代至70年代初“有增长而无发展”。
——摘编自韩琦《论拉丁美洲的现代化道路》
（1）根据材料一，归纳欧洲列强在非洲侵略扩张的空间演变趋势。
（2）根据材料二和所学知识，概括19世纪中期大量华工出国对美洲发展的影响。
（3）结合所学知识，面对材料三中的问题，请你为拉丁美洲现代化发展提出两条合理的建议。
技巧点拨（解题关键、答题技巧）
1．考点分析：本题聚焦近代殖民扩张与世界经济发展，考点涵盖欧洲列强在非洲的殖民扩张趋势、近代华工对美洲发展的影响、拉美现代化发展的困境与对策。侧重考查史料信息提取、历史影响分析和解决历史问题的思辨能力，关联殖民体系形成、近代国际经济交往等核心知识点。
2．解题关键：核心是紧扣材料分层提炼信息，从非洲扩张的时空变化归纳趋势；结合华工在美洲的生产实践分析经济、文化影响；针对拉美技术、资本、分配问题，从自主创新、国际合作、民生发展角度提出合理建议。
3．答题技巧：分析扩张趋势时，抓住不同阶段的空间特征，从沿海据点到内陆扩张再到瓜分完毕，梳理时间与范围的关联。概括影响类问题，分经济、文化等维度提炼材料关键词，如铁路修建、土地开发对应经济发展，唐人街对应文化传播。提建议需紧扣材料中的问题，做到对症下药，如针对技术短板提出自主创新，针对外债问题提出加强区域合作，确保建议贴合史实、切实可行。
考向02 中美的对抗与关系正常化（1949-1979年）
1949-1979年的中美关系历经对抗、缓和到正常化的曲折历程。
1949-1971年，中美处于全面对抗状态。新中国成立后，美国拒绝承认新中国，推行“遏制”政策，对中国实行政治孤立、经济封锁、军事包围。在亚洲，美国发动朝鲜战争，派遣第七舰队进驻台湾海峡，阻挠中国统一；支持台湾国民党政权，与台湾保持“外交关系”；在国际上，美国联合西方国家打压中国，阻止中国恢复联合国合法席位。这一时期，中美关系完全对立，冷战格局下的意识形态对抗与国家利益冲突是双方关系恶化的核心原因。
20世纪70年代，中美关系出现缓和与突破。随着国际格局变化，美国在美苏争霸中处于守势，需要联合中国对抗苏联；中国面临苏联的军事威胁，也需要改善外部环境。1971年，“乒乓外交”打开中美民间交往的大门；同年，中国恢复联合国合法席位，冲击了美国对华孤立政策；1972年，美国总统尼克松访华，中美签署《中美联合公报》（《上海公报》），承认一个中国原则，标志着中美关系开始走向正常化。
1972-1979年，中美关系逐步推进正常化进程。双方在贸易、科技、文化等领域的交流逐渐展开，就台湾问题、国际安全等议题保持沟通。1979年1月1日，中美正式建立外交关系，美国承认中华人民共和国政府是中国的唯一合法政府，承认台湾是中国领土不可分割的一部分，中美关系进入新的发展阶段。
此时期中美关系演变表明，国家利益是国际关系的根本出发点，意识形态分歧可以通过协商沟通化解，而一个中国原则是中美关系健康发展的政治基础，这对当代中美关系仍具有重要指导意义。
考法预测
（2025·湖南长沙·模拟预测）阅读材料，完成下列要求。
材料一 经济全球化的历史进程其实在地理大发现之后，就悄然揭开了序幕。中国在这一进程中曾经是游离者、被动者、被排挤者；而随着改革开放伟业的启动和胜利推进，中国所扮演的角色发生了一次次的转变，成为经济全球化的参与者、推动者、引领者。
——摘编自刘海军、王峰明《经济全球化进程中的中国角色及其历史依据》
材料二 2005年，美国经济学家托马斯·弗里德曼出版《世界是平的》一书，该书主要论述了技术的进步使人们的联系越来越紧密，世界平坦化趋势在21世纪来临时悄然发生，全球化趋势是不可阻挡的。2018年，汇丰银行首席经济学家、英国下议院财政委员会专家顾问简世勋出版了《世界不是平的》一书，认为世界并非如一些人所想象的那样平坦，指出了全球化进程中存在诸多问题。
——摘编自李慧敏《世界是“平”的还是“不平”的》
材料三 2025年2月1日，美国总统特朗普签署行政令，对进口自中国的商品加征10%的关税，对从加拿大和墨西哥进口的商品征收25%的关税。美国的这一最新贸易保护措施在国际社会和美国国内遭到广泛反对。
——摘编自新浪网、人民网
（1）根据材料一并结合所学知识，为什么说“经济全球化的历史进程其实在地理大发现之后，就悄然揭开了序幕”？指出中国明朝时期，“在这一进程中曾经是游离者、被动者、被排挤者”的具体表现。改革开放后的哪些重大举措体现了“中国成为经济全球化的参与者、推动者、引领者”？
（2）根据材料二，请从“世界是平的”和“世界不是平的”这两个观点中选择其一，提取信息并进行说明。
（3）根据材料三并结合所学知识，指出中美两国的经济全球化战略的差异。
技巧点拨（解题关键、答题技巧）
1．考点分析：本题围绕经济全球化主题，考点包括新航路开辟与全球化的开端、中国在全球化中的角色转变、全球化的发展争议与各国应对策略。侧重考查史料解读、观点论证和对比分析能力，关联新航路开辟、改革开放、逆全球化等初中历史核心内容。
2．解题关键：核心是依托材料结合所学，阐释新航路开辟对全球化的奠基作用；梳理中国从游离到引领的举措；任选全球化观点，结合史实展开论证；对比中美应对全球化的不同战略，提炼本质差异。
3．答题技巧：阐释原因类问题，紧扣新航路开辟使世界连为一体、世界市场雏形出现的核心影响。列举举措需按“参与—推动—引领”分层，对应改革开放、加入WTO、一带一路等史实。观点论证要先亮明观点，再结合冷战结束、科技发展或逆全球化现象展开，做到史论结合。对比战略差异时，抓住美国贸易保护主义与中国自由贸易的核心区别，简洁提炼要点。
考向03 21世纪中美关系的博弈
21世纪前后，经济全球化背景下中美关系呈现合作与博弈并存的复杂格局。
21世纪初至2008年，中美关系以合作为主调。双方在反恐、经贸、全球治理等领域开展广泛合作，美国支持中国加入世界贸易组织，中美贸易额持续增长，形成相互依存的经济关系；在国际事务中，双方就朝核问题、气候变化等议题保持沟通协调，为全球稳定与发展作出贡献。这一时期，中美关系呈现“合作共赢、求同存异”的特点，经济相互依存成为双方关系的重要纽带。
2008年金融危机后，中美关系进入博弈加剧阶段。随着中国综合国力提升，美国将中国视为主要战略竞争对手，推行“亚太再平衡”战略，在政治、经济、军事等领域对中国进行遏制。经济上，美国挑起贸易战，加征关税、设置贸易壁垒，破坏全球产业链供应链稳定；科技上，美国打压中国高科技企业，实施技术封锁与出口管制，试图遏制中国科技进步；军事上，美国加强在亚太地区的军事部署，频繁开展军事演习，加剧地区紧张局势。
与此同时，中美在全球治理、公共卫生等领域的合作仍在继续。面对气候变化、新冠疫情等全球性挑战，中美保持沟通协调，展现了大国担当；在经贸领域，双方通过谈判达成阶段性协议，避免了冲突进一步升级。这一时期，中美关系呈现“竞争中有合作、合作中有摩擦”的复杂格局，“斗而不破”成为双方关系的基本态势。
历史与现实表明，中美作为世界上最大的两个经济体，合作共赢是双方唯一正确的选择，对抗冲突不符合两国人民的根本利益。在博弈中寻求共识、在合作中管控分歧，是21世纪中美关系健康发展的核心路径。
考法预测
（2025·重庆·模拟预测）习近平总书记一再强调：“世界好，中国才能好；中国好，世界才更好”。国家关系和国际交往在人类文明的发展中扮演着重要的角色。阅读材料，回答问题。
【任务一 敦睦邦交】
材料一
史料1 史料2
出土于日本古坟时代末期6世纪的男性坐俑，吸收了汉朝制作“俑”的技艺，同时展现了汉代男子从军的服饰。 ——摘自《清华大学特展·日本与汉唐的文化交流》 ①两汉至隋唐之际，中国的丝绸、瓷器、茶叶等沿丝绸之路传到西方，胡桃、胡椒、棉花等从西方运到东方；玄奘西行取经；鉴真东渡日本。②宋元时期，设置市舶司管理海外贸易；指南针、火药相继传到欧洲，阿拉伯数字传入中国。 ③明清时期，郑和七下西洋，远至非洲、红海沿岸；《本草纲目》、《天工开物》被译成多种外国文字流传海外；广州十三行统一经营对外贸易。 ——摘编自朱绍侯《中国古代史》
结论：汉朝时中国和东亚诸国已有官方往来。 特点：__________________。
（1）根据材料一，判断史料1与结论是否能够直接推导出来？请说明理由。并通过史料2，概括出中国对外交往的特点？
【任务二 风云万变】
材料二
（2）根据材料二并结合所学知识，判断以下表述的正误。
A．二战后第三世界的兴起促使美苏两大阵营的对立形势更加严峻。（ ）
B．全球国际体系朝着和平与发展的方向不断演进。（ ）
（3）根据材料二并结合所学，请为第12章设计2个小节标题，并分别阐明理由。
【任务三 平等互利】
材料三 中美两国建交46年以来，双边经贸关系持续发展。中美贸易额从1979年的不足25亿美元跃升至2024年的近6883亿美元。……但是，近年来美单边主义、保护主义抬头，严重干扰中美正常经贸合作。2018年中美经贸摩擦以来，美方对超过5000亿美元中国输美产品加征高额关税，持续出台对华遏制打压政策。中方不得不采取有力应对措施，坚决捍卫国家利益。
——摘自《关于中美经贸关系若干问题的中方立场》
（4）根据材料三指出美国对中国发起贸易战的主要手段是什么？结合所学，谈谈中国如何应对贸易争端以维护国家利益？
技巧点拨（解题关键、答题技巧）
1．考点分析：本题聚焦中外交往与国际格局，考点包括古代中外文化交流的史料解读、二战后国际体系的嬗变、中美经贸摩擦的应对。侧重考查史料实证、史实判断、历史设计和对策分析能力，关联古代对外交往、冷战格局、现代中国外交等知识点。
2．解题关键：核心是严谨解读史料，判断史料与结论的关联性；结合所学判断国际格局表述正误，紧扣时代特征设计章节标题；从材料提取美国贸易战手段，从自主创新、多边合作等角度提出中国应对措施。
3．答题技巧：史料判断需注意“孤证不立”，分析文物史料的时间、范围局限性。史实判断紧扣二战后第三世界兴起的影响、和平与发展的时代主题。设计章节标题要贴合“和平与发展主流”，结合苏东剧变、经济全球化等史实，阐明标题与主题的关联。应对措施需多角度作答，兼顾科技创新、国际合作、产业升级，确保要点全面、贴合现实。
中●考●真●题●演●练
（30分钟限时练）
1．（2024·青海西宁·中考真题）美俄在此次战争中以调停人的面目出现，攫取了大量权益，尤其是俄国乘机侵占我国150多万平方千米领土。此次战争（ ）
A．中国开始沦为半殖民地半封建社会
B．中国的半殖民地化程度进一步加深
C．大大加深了中国的半殖民地化程度
D．中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊
2．（2025·山东滨州·中考真题）鸦片战争后，西方列强不满足既得利益，企图进一步打开中国市场，扩大侵略权益。英、法两国在俄、美两国的支持下，分别以“亚罗号事件”和“马神甫事件”为借口，对中国发动了第二次鸦片战争。据此可知（ ）
A．西方列强未在鸦片战争中获利，中国市场仍然封闭
B．“亚罗号事件”和“马神甫事件”是战争根本原因
C．英国、法国、俄国、美国组成联军，武力侵略中国
D．第二次鸦片战争是鸦片战争的延续，根本目的一致
3．（2025·宁夏·中考真题）1872—1875年，清政府派出120名幼童赴美留学；同一时期，福州船政学堂也派遣约30余名留学生赴英法学习海军知识。这反映了当时（ ）
A．清政府的“自强”需求 B．列强掀起瓜分中国狂潮
C．科举取士制度寿终正寝 D．民主革命潮流势不可挡
4．（2025·云南·中考真题）根据历史兴趣小组搜集到的“恭亲王奕 在北京设立同文馆”“曾国藩、李鸿章挑选学生赴美留学”等信息，可以判断出他们探究的是（ ）
A．洋务运动培养新式人才 B．戊戌变法改革旧教育
C．新文化运动提倡新文学 D．五四运动传播新思想
5．（2025·青海西宁·中考真题）从抗美援朝战争中，志愿军在气候寒冷、供应不足、敌机狂轰滥炸等极端困难条件下重创敌军，使得“联合国军”两度更换总司令的史实，以及“上甘岭”“长津湖”“冰雕连”等感人事迹来看，迫使美国在停战协定上签字离不开（ ）
A．志愿军的团结与顽强 B．全国人民的后勤支援
C．作战武器的优良先进 D．联合国军的战力低下
6．（2025·江苏镇江·中考真题）如下表为某历史专著第五章节的目录，其中▲处的标题最有可能是（ ）
第五章：▲ 一、“全世界人民包括美国人民都是我们的朋友”。 二、“全世界人民的胜利，美帝国主义的惨败”。 三、“揭开中日两国关系史上新的一页”。
A．沿海经济开放区的设立 B．“一国两制”的提出
C．打开对外关系的新局面 D．祖国统一大业的实现
7．（2024·甘肃临夏·中考真题）美国国务卿布林肯2024年4月24日至26日对中国进行为期三天的访问，回顾过去，中美两国关系曲折发展。中美关系由对抗开始走向正常化的史实是（ ）
A．中国取得抗美援朝战争胜利 B．中国提出和平共处五项原则
C．中美签署并发表《联合公报》 D．中美两国正式建立外交关系
8．（2025·山东临沂·中考真题）“‘联军占领北京之后，曾特许军队公开抢劫三日，其后更继以私人抢劫’，……北京珍贵图书文物，如著名的《永乐大典》等均被洗劫一空。户部银库的300万两存银全被日本劫掠。”（来源：2023年版义务教育教科书《中国历史》八年级上册第36页“相关史事”）关于材料所反映的事件，表述正确的是（ ）
A．“联军”由英、美、俄等11国组成
B．皇家园林圆明园被大肆抢劫并烧毁
C．日本趁机开始在中国通商口岸设厂
D．此后中国被迫签订了《辛丑条约》
9．（2025·甘肃·中考真题）下表是“二战”期间三次重要国际会议的基本情况。三次会议的相同历史作用是（ ）
会议名称 时间 参会国 主要内容 作用
华盛顿会议 1942年1月 美英苏中等国 26国签署了《联合国家宣言》 标志着世界反法西斯同盟正式形成，逐渐扭转了战争的形势
雅尔塔会议 1945年2月 美英苏 商谈对德政策和战后成立联合国，苏联承诺欧洲战事结束后参加对日作战 进一步协调了盟国在反法西斯战争中的行动，加速了战胜德、日法西斯国家的步伐
波茨坦会议 1945年7月 美英苏 重申雅尔塔会议精神，发表了《波茨坦公告》 加速日本法西斯的灭亡
A．都体现了国际合作的精神 B．都加速了二战的胜利进程
C．都表达了实现和平的愿望 D．都是大国主导的国际会议
10．（2024·广东深圳·中考真题）以中国留学生为切入点的综合探究题
【困局求变】
材料一：
人物 经历
詹天佑 留学回国后主持修建了京张铁路
魏瀚 曾任福州船政局总工程师
叶祖珪、萨镇冰 清末民初历届海军司令
严复 翻译了《天演论》等西方著作
——张海鹏翟金懿著《简明中国近代史读本》
（1）根据材料一，概括清末留学生群体的历史贡献。
【赤子心声】
材料二：任弼时是中国共产党早期领导人之一，1921年5月，与刘少奇等人相约从上海坐船去苏维埃俄国留学，但任弼时的父亲想要他留在上海。出发之前，任弼时为了说服父亲，他给父亲写了一封家书……
——张丁著《我心永向党：家书里的百年信仰》
（2）请结合当时的时代背景，分析任弼时写给父亲家书里阐述留学苏俄的理由。
【破浪归航】
材料三：1950年1月，新中国科学工作者协会发出号召，希望留学生能火速回国建设祖国。与此同时，美国司法部移民局却下达“禁止中国学生出境之命令”。……1955年，经中国政府努力，历经千辛万苦，钱学森等留学生在周恩来的帮助下终于回到祖国。
——左玲《新中国成立初期海外留学生群体的归国浪潮》
（3）对于中国留美学生回国问题，中美态度有何不同？结合国内、国际背景，分析其原因。
【时代浪潮】
材料四：2010-2019年中国留学生回国人数统计图
——数据来源于国家统计局。
（4）综合上述探究过程，谈谈你对材料四中图表反映现象认识。
11．（2025·山东枣庄·中考真题）我国的外交从清末的屈辱到现代的崛起，每一步都充满了曲折及挑战。正是这些曲折及挑战，让我国的外交道路变得愈发坚韧自信。阅读材料，回答问题。
材料一1843年初，两广总督耆英和钦差大臣广州将军伊里布的意见和应对之方，触动了道光帝求和自保的心态，于是宣布“自应于俯顺夷情之中，示以限制”。19世纪60年代，清政府在国内外矛盾及压力的双重打击下，逐渐与西方靠拢，洋务派的兴起并取得外交实权，最终促成合作政策并肯定了条约体系。1900年，八国联军进攻北京，慈禧授权李鸿章与列强商谈议和，提出“量我中华之物力，结与国之欢心”的卖国求和的原则，表明大清帝国从此在事实上成为帝国主义列强的附庸。
——摘编自李敏《试论中国近代外交政策的转型》
（1）依据材料一，概括晚清政府外交策略的变化。结合所学知识从中外两个方面分析清政府“成为帝国主义列强的附庸”的原因。
材料二 1922年2月6日，与会九国美国、英国、日本、中国、法国、意大利、比利时、荷兰、葡萄牙签订《九国关于中国事件应适用各原则及政策之条约》，即《九国公约》。它的中心内容是尊重中国主权与独立及领土与行政完整，坚持中国的门户开放与各国的商业机会均等，其核心是列强确认并同意把“门户开放”“机会均等”作为它们共同侵略中国的基本原则；对中国提出的收回关税主权、取消治外法权等要求并未应允。
——普通高中教科书教师教学用书（历史》必修中外历史纲要（下）
（2）写出材料二中会议的名称。从材料中找出《九国公约》并非真正“尊重中国主权与独立及领土与行政完整”的证据。
材料三
图一 周恩来在万隆会议发言
图二 恢复中华人民共和国在联合国的一切合法权利的提案通过后，多国代表欢呼庆祝
图三《人民日报》发表“中美建交公报”
（3）历史图片蕴含着丰富的历史信息。研读图片，选择其中一幅，说明其反映的历史信息。依据以上三幅图片蕴含的历史信息，拟定主题名称。
材料四 当今世界变乱交织，中国作为负责任大国，积极推动全球治理变革，深化全球南方团结合作。我们推进高质量共建“一带一路”走深走实，成功举办中非合作论坛北京峰会，在上合、金砖、亚太经合组织、二十国集团等双边多边场合，鲜明提出中国主张，为维护世界和平稳；注入更多正能量。
——国家主席习近平发表二〇二五年新年贺词
第二次世界大战的时间轴（部分）
（4）依据材料四并结合所学知识，写出中国为维护世界和平稳定发展所做的努力。
12．（2025·山东滨州·中考真题）2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年。阅读材料，回答问题。
材料一 中国近百年的解放运动积累到了今日，已经不同于任何历史时期。各种内外反对力量虽给了解放运动以严重挫折，同时却锻炼了中国人民。今日中国的军事、经济、政治、文化虽不如日本之强，但在中国自己比较起来，却有了比任何一个历史时期更为进步的因素。
——毛泽东《论持久战》（1938年）
（1）依据材料一，结合所学，列举“今日中国”进步的表现。
材料二 （七七事变后）中国政府于1937年9月12日正式向国际联盟提出申诉的照会。根据国联大会的建议，1937年11月3日布鲁塞尔会议召开。会议期间，美国务院顾问霍恩贝克对中国代表顾维钧说：美国不能对日实行经济制裁。会议前夕，英国商会联合会主席克拉克断然反对制裁，认为这对贸易是无益而有害的。
太平洋战争爆发后不久，1942年元旦，26个国家在华盛顿举行会议，签署了《联合国家宣言》。中国人民在此之前，坚持抗战十年多，为国际反法西斯事业作出了重大贡献，理所当然地得到了应有的国际承认。《宣言》由美、英、苏、中四国领衔首签，其余22个国家则按国名的英文字母顺序依次排列，就是最好的历史证明。
——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·现代史编（上卷）》
（2）依据材料二，结合所学，指出美英对中国抗日战争态度的变化，并简析这种变化产生的原因。
材料三 中国共产党抗日大事记（部分）
时间 事件
1931年秋 在东北组织抗日游击队
1935年12月 瓦窑堡会议确定了建立抗日民族统一战线的方针
1936年12月 西安事变和平解决
1937年7月 递交《中共中央为公布国共合作宣言》
1937年9月 平型关大捷
1938年5月 毛泽东发表《论持久战》
1940年8月 百团大战开始
1941年3月 皖南事变政治解决
1942年5月 八路军副参谋长左权壮烈牺牲
1945年4—6月 中共七大召开
1945年8月 毛泽东发表《对日寇的最后一战》声明
（3）依据材料三，结合所学，自定一个你想论述的观点，加以阐述。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚）
热●点●限●时●训●练
（40分钟限时练）
1．鸦片战争后，西方列强不满足既得利益，企图进一步打开中国市场，扩大侵略权益。英、法两国在俄、美两国的支持下，分别以“亚罗号事件”和“马神甫事件”为借口，对中国发动了第二次鸦片战争。据此可知（ ）
A．西方列强未在鸦片战争中获利，中国市场仍然封闭
B．“亚罗号事件”和“马神甫事件”是战争根本原因
C．英国、法国、俄国、美国组成联军，武力侵略中国
D．第二次鸦片战争是鸦片战争的延续，根本目的一致
2．如图所示漫画《梅开三度》反映了20世纪70年代我国的外交局面。对此。下列表述正确的有（ ）
①1971年恢复中华人民共和国在联合国的一切合法权利
②1972年尼克松访华，中美正式建立外交关系
③1972年田中角荣访华后，中日正式建立外交关系
④20世纪70年代，中国外交出现重大转机
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
3．下表为中美贸易额变化情况。表中中美贸易额的增长主要得益于（ ）
年份 美国对华出口（百万美元） 中国对美出口（百万美元）
1972 60 32
1975 304 156
1980 3755 1059
A．国企改革的进行 B．经济特区的设置
C．市场经济的确立 D．中美关系的变化
4．有人认为：“‘恢复联合国合法席位’主要得益于国际力量的帮助，而‘香港回归’主要得益于外交谈判的胜利。”要反驳这一观点，最有力的论据是这两个事件都（ ）
A．得益于第三世界国家的支持 B．取决于中美关系的正常化
C．根植于中国综合国力的提升 D．运用了“一国两制”的方案
5．如图所示目录节选自《百年中美关系史》一书。目录中的“_”处应填入（ ）
A．美国开始介入中国内战 B．美国试图调整对华政策
C．中美建交与邓小平访美 D．中美军事关系不断加强
6．1969年底，世界上与中国建立大使级外交关系的国家有49个，其中主要资本主义国家只有6个。到1976年底，已经猛增到113个国家，主要资本主义国家除美国外基本都已和中国建交。这说明（ ）
A．和平共处五项原则得到越来越多的国家认可
B．这个时期，美国对发达国家的影响力比较弱
C．中国外交在20世纪70年代取得突破性进展
D．中美正式建交成为中国走向世界的关键因素
7．改革开放以来，中国积极与不同国家建立伙伴关系，构筑新的对外关系框架。在探索发展与美国、俄罗斯等大国关系的同时，开始尝试建立各种伙伴关系，特别是努力与周边国家以及发展中国家建立良好的合作伙伴关系。这（ ）
A．拓宽了中国外交的新局面
B．说明中国注重改善睦邻友好关系
C．推动了世界格局的多极化
D．积极维护了地区稳定和世界和平
8．罗伯特·奥斯古德在《有限战争》中写道：“当中国变成第一个在重要战役中取得打败西方军队胜利的国家时，似乎一夜之间，中国便跃进为世界强国之列。”这说明抗美援朝战争（ ）
A．提高了中国的国际地位 B．打破了美国的封锁包围
C．动摇了美国的霸权地位 D．使中国赢得了民族独立
9．1970年1月，经美方首先提出，中美大使级会谈在华沙恢复举行；1971年4月26日，美国白宫宣称：尼克松总统希望有一天能够访问中国；同年10月1日，毛泽东在天安门城楼会见了美国著名记者斯诺，后又邀请美国乒乓球队访华。这表明当时（ ）
A．中美两国为实现关系正常化积极互动
B．中美关系由敌对走向正常化
C．中美两国意识形态领域逐渐走向一致
D．中美两国正式建立外交关系
10．商务部数据显示，中美建交以来，双边贸易额从1979年的不足25亿美元增长到2022年近7600亿美元。此外，超过7万家美国企业在中国投资，年利润超过500亿美元。这反映中美关系（ ）
A．互利共赢的本质 B．存在结构性矛盾
C．面临周期性波动 D．长期稳定的趋势
11．1979年3月25日，“柳林海”轮从上海港启航，横跨太平洋，航行1．2万海里后，于4月18日首次抵达美国西雅图港，结束了中美两国几十年不通航的历史。与中美通航有直接关系的事件是（ ）
A．抗美援朝战争胜利 B．中国恢复联合国合法席位
C．中美两国正式建交 D．美国总统尼克松访问中国
12．2025年5月12日中美贸易谈判取得了超预期成果，美国暂停原定加征的关税。这表明（ ）
A．世界政治多极化趋势加强 B．经济全球化趋势是不可阻挡的
C．国际经济新秩序得到重建 D．和平与发展开始成为时代主题
13．近代以来，我国的留学教育波澜壮阔、蔚为丰富。一代又一代优秀知识分子，“为中华之崛起而读书”域外，成为我国现代化进程中一道独特的风景。阅读材料，完成下列要求。
材料一 1872年到1875年，清政府先后派出4批共120名的重赴美国留学……继幼童赴美之后，福州船政局以“造材异域”为口号，开始向欧洲派遣留学生，通过向造船、驾驶等方面技术先进的法英等欧洲国家派遣留学生，求得其知识技术，进而达到“自强”的目的。
材料二 1894年中日甲午战争，清政府惨败，亡国灭种的空前危机激起了中华民族的觉醒。留学日本成为当时很多有志青年的选择……留日学生多学政法专业，习军事者也不少……一批有理想、有抱负的留日学生组织了政治团体，成为一支重要的政治力量，他们为推翻腐朽的清王朝、建立资产阶级民主共和制度作出了卓越贡献。
材料三 1950年至1965年，经过教育部选派，我国共向苏联、东欧、朝鲜等29个国家派出留学生10698人，其中向苏联派遣8320人，约占派出留学生总数的78%。在留苏学生中，2/3的人学习理工科特别是工程技术专业。
材料四 近代以来著名留学生一览（部分）
时间 人物 留学情况 学成词国后的贡献
清末 詹天佑 清政府派遣留美 主持修建了京张铁路
严复 福州船政学堂派遣留欧 编译了《天演论》等西方著作
20世纪20年代 周恩来、刘少奇、任弼时、邓小平等 赴法勤工俭学和前往苏联学习 成为中国共产党领导新民主主义革命和社会主义建设的第一、二代领导人
20世纪三四十年代 钱三强、钱学森、王淦昌、邓稼先等 赴欧美留学 成为中国现代科技事业的奠基人，回国后迅速培养出规模更大的新一代科学群体
——以上材料均摘编自蒋凯、徐铁英《近代以来中国留学教育的历史变迁》
（1）根据材料一并结合所学知识，指出清政府派遣留学生出洋学习“知识技术”所体现的历史事件，并分析其积极作用。
（2）根据材料二，指出甲午战争后有志青年选择留学日本的历史背景，根据材料二并结合所学知识，指出当时留学生在日本组织的以推翻清政府为目标的“政治团体”。
（3）根据材料三，归纳五六十年代我国留学生教育的主要特点。
（4）综合以上材料，以“留学生与近现代中国”为主题，自拟一个观点，并结合中国近现代史至少两则史实，写一篇历史短文。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚，至少60字及以上）
14．大国关系·世界之变 阅读下列材料，综合运用所学知识回答问题。
材料一 明治维新期间，中日两国采用近代条约的方式，建立邦交关系，在英美支持下，日本以中国和朝鲜的沉沦为代价，由新型的资本主义国家，嬗变为主导东亚的帝国主义强国……
——宋成有《16世纪以来西方冲击下日本的嬗变与东亚国际格局》
材料二 二战爆发后，中美两国正式结成反法西斯同盟，美国对中国抗战提供援助支持……20世纪40年代末到70年代，这段时期的中美关系以非常激烈的方式开局，双方在朝鲜战场上兵戎相见。此后很长一段时期内，中美两国彼此敌对。20世纪70年代初两国关系开始解冻，直至1979年两国建交，对抗关系才宣告结束。
——摘编自王鸿刚《大国博弈2050》
材料三 二战后美苏关系发生了重大变化，美苏之间的战略目标、战略构想和战略利益形成了根本冲突，以美苏为首的东西方两大集团在政治、军事、经济、文化等领域形成了全面的对峙和对抗。
——摘编自王斯德《世界通史》
（1）根据材料一并结合所学，指出日本致使中国“沉沦”的重大史事及其对日本的国际影响各是什么？
（2）根据材料二，结合具体事例说明中美两国关系演变的历程。
（3）根据材料三并结合所学，回答美苏关系发生了怎样的“重大变化”“全面的对峙和对抗”结束后，世界政治格局呈现出怎样的发展趋势？
（4）综上所述，归纳影响大国关系变化的主要因素有哪些？
（5）当前中美大国博弈对抗与合作交织。请你为中国如何应对提出一条合理化建议。
15．【经济全球化的历程与挑战】
材料一 15世纪末，哥伦布船队携带欧洲的小麦、马匹到达美洲，将玉米、马铃薯带回欧洲。16世纪，西班牙从美洲掠夺约1．86万吨白银，其中30%流入中国。
——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二 1994年和1995年，世界贸易额连续2年增速达到7%左右。1997年，国际贸易额的增速达到了8．4%，远远超过了全球GDP的增长率。在一个稳定的多边经贸框架体系之中，各国的贸易纠纷可以得到较为合理的解决，各国的消费者拥有了更多选择产品的权利，各国人民的收入与就业也因此获得增长，各国的经济增长速度也因此得以提高。
——摘编自汪尧田、汪成《经济全球化与世界贸易组织》
材料三 2024年，美国以“国家安全”为由，禁止向中国出口先进AI芯片，并施压荷兰限制极紫外光刻机对华出口。中国企业加大研发投入，国产7纳米芯片实现量产，AI算力自主率从2020年的32%提升至2024年的58%。
——摘编自《科技日报》
（1）材料一反映了哪一历史事件？根据材料一并结合所学，分析其对世界的影响。
（2）根据材料二并结合所学，分析世界贸易组织的成立对世界经济发展产生的影响。
（3）材料三反映了经济全球化中的什么问题？据此谈谈你的应对建议。热点专题07 中美关系与大国博弈
热点速递 考法破译 限时实战
第一部分 热点事件速递 聚焦时事热点，明晰背景脉络
时讯01 特朗普将于2026年5月访华
时讯02 中美第六轮经贸磋商在巴黎举行
时讯03 中方禁止美方单边贸易霸凌
时讯04 中方强硬反制美国加码对台军售
第二部分 热点信息解码 融合热点考点，明确备考方向
考情分析 考向解码 考法预测
考向01 近代中美关系的演变
考向02 中美的对抗与关系正常化（1949-1979年）
考向03 中美关系的博弈
第三部分 中考真题演练 热点真题突破，夯实核心素养
第四部分 热点限时训练 活用热点素材，精练解题能力
热●点●事●件●速●递
时讯01 特朗普将于2026年5月访华
应中方邀请，美国总统特朗普于2026 年 5 月 14 日至 15 日对中国进行访问，此为其第二任期内首次访华，双方将就中美关系及共同关心的国际和地区问题交换意见，中方领导人将于年内回访美国，两国高层互动持续推进。中美元首互访有助于稳定中美关系，缓解双边摩擦，推动两国朝着相互尊重、和平共处、合作共赢的方向发展，为全球稳定与发展注入积极信号。
时讯02 中美第六轮经贸磋商在巴黎举行
2026年3月15日至16日，中美第六轮经贸磋商在巴黎举行，中方牵头人何立峰与美方代表围绕关税安排、贸易投资等议题深入交流，形成部分新共识但未签署正式协议。中方明确反对美方单边加征10%进口附加费及滥用301调查的行为，敦促其取消全部限制性措施；美方承认稳定经贸关系对两国及世界的重要性。此次磋商体现21世纪中美“竞争中沟通”的格局，既亮明底线又保留合作空间，为管控分歧、拓展务实合作奠定基础。
时讯03 中方明令禁止美方两项单边贸易霸凌行为
2026年3月16日深夜，中方发布公告，明确禁止美方继续实施单边加征关税、滥用301调查两项行为。此前美方2025年对华发起27起贸易救济调查，涉案金额超320亿美元，还计划将301调查扩大至半导体、电动汽车领域。中方举措直击美方贸易霸凌痛点，既维护自身合法权益，也为全球供应链稳定护航，中方已从被动应对转向主动捍卫规则，推动经贸关系回归平等协商轨道。
时讯04 中方强硬反制美国加码对台军售
2025年12月，美国国会批准2026财年10亿美元对台“安全合作”资金及111亿美元军售案，涉及远程打击等进攻性武器，严重违反一个中国原则。中方迅速反制，于12月26日将诺斯罗普 格鲁曼、波音等20家涉事军工企业及10名高管列入不可靠实体清单，冻结在华资产并禁止交易。解放军同步在台海开展常态化演训，彰显捍卫国家主权的决心。
热●点●信●息●解●码
考情分析
专题解读：本专题聚焦近代至当代中美关系的发展，从近代追随侵略、现代对抗与正常化到当代博弈合作的演变主线。命题指向列强侵华、抗美援朝、中美建交、当代大国互动等知识点，贴合中考中外关联、史论结合、时政呼应的命题趋势。题型兼顾单选与综合题，既考查关键史实识记又侧重分析关系演变的原因、影响及中国的外交智慧，凸显大国博弈中中国的立场与担当，是多地中考的高频命题板块。
考向 考查地区 核心考法解读
考向01 近代中美关系的演变 山东滨州、云南、宁夏 考查近代美国追随列强侵华的史实，分析中美关系“侵略与被动回应”的特征及影响；梳理近代中美关系的阶段特征及美国对华政策。
考向02 中美的对抗与关系正常化（1949-1979年） 甘肃、江苏镇江、青海西宁 考查抗美援朝的背景与意义，中美《联合公报》的核心内容，分析关系从对抗到正常化的成因；分析1949-1979年中美对抗与正常化的关键史实及成因。
考向03 中美关系的博弈 广东深圳、山东枣庄、江苏镇江 结合时政考查当代中美在经济、外交领域的合作与摩擦，提炼中国的应对策略与外交智慧；结合时政考查当代中美博弈的合作与摩擦；提炼不同时期中国应对中美关系的外交智慧；阐述中美关系演变的启示。
考向解码
考向01 近代中美关系的演变
知识链接
19世纪中期至20世纪40年代，近代中美关系经历了以美国对华侵略到中美合作抗击法西斯。
19世纪中期，美国追随英、法等国侵略中国。作为后起的资本主义国家，美国通过《望厦条约》《天津条约》等不平等条约，获得领事裁判权、协定关税等特权，参与瓜分中国的侵略活动。这一时期，中美关系呈现“美国侵略、中国被动承受”的格局，美国凭借特权在中国倾销商品、掠夺原料，加剧了中国的半殖民地化。
20世纪初至二战前，中美关系呈现复杂态势。美国提出“门户开放”政策，主张各国在华利益均沾，客观上遏制了列强瓜分中国的狂潮，但本质是维护美国在华利益；辛亥革命后，美国支持袁世凯等军阀势力，干涉中国内政；20世纪30年代，日本发动侵华战争，美国初期实行绥靖政策，向日本出售战略物资。
二战期间，中美结成反法西斯同盟。后期逐渐转向支持中国抗战，提供经济与军事援助，成为中国抗日的重要外部支持力量。1941年太平洋战争爆发后，中美正式建立同盟关系，美国向中国提供大量援助，中国战场成为世界反法西斯战争的东方主战场，双方协同作战，为二战胜利作出重要贡献。
“二战”结束后，在冷战背景下，中美关系处于平等合作的状态，但美国仍试图通过援助控制中国，推行扶蒋反共政策，支持国民党发动内战，导致中美关系再度恶化。
考法预测
（2026·河南周口·模拟预测）阅读下列材料，回答问题。
材料一
材料二 1860年，清政府被迫与列强签订不平等条约，允许华工签署契约出国。……数以万计的华工被拐卖到世界各地。在美国，1863年开始兴建的中央太平洋铁路，全部工程的90%是华工承担的；旧金山附近五百万英亩低洼地常年浸涝，经华工平整使大面积低洼地变为肥沃良田。……华工在种植园和矿山辛勤劳动。后来很多没有回国的华工留在当地定居，形成了众多的唐人街。
——摘编自张坚《近代世界经济交往大潮中的契约华工》
材料三 跨国公司进入拉美，主要是为了占领东道国的市场，它们并不愿意向东道国转让关键技术。拉美无法自主制造耐用消费品和大型工业品。由于资本供不上、技术跟不上，拉美国家被迫大量举借外债，再加上受到石油危机、美国干预等因素影响，各国在80年代爆发了“债务危机”……由于拉美国家在指导思想上倾向于先增长后分配，并没有着力改善增长过程中出现的问题，拉美60年代至70年代初“有增长而无发展”。
——摘编自韩琦《论拉丁美洲的现代化道路》
（1）根据材料一，归纳欧洲列强在非洲侵略扩张的空间演变趋势。
（2）根据材料二和所学知识，概括19世纪中期大量华工出国对美洲发展的影响。
（3）结合所学知识，面对材料三中的问题，请你为拉丁美洲现代化发展提出两条合理的建议。
【答案】（1）趋势：最初是在沿海建立少量殖民地；19世纪后半期，侵略范围不断扩大，由沿海深入到内地；20世纪初，非洲被列强几乎瓜分完毕。
（2）影响：带动当地资源开发与经济发展；传播了中华文化；促进文化融合，推动当地文化丰富发展。
（3）建议：注意对引进技术的消化和吸收，走技术创新之路，不断调整产业结构，提高国际竞争力；加强拉美国家间的团结与合作；政府关注民生，调节国民收入分配；探索符合本国国情的发展战略和发展模式等。
【解析】（1）趋势：观察三幅地图的时间与范围变化，从早期沿海据点到19世纪后期深入内陆，再到20世纪初基本瓜分，梳理空间扩张逻辑进行分析→提炼出“最初是在沿海建立少量殖民地；19世纪后半期，侵略范围不断扩大，由沿海深入到内地；20世纪初，非洲被列强几乎瓜分完毕”。
（2）影响：“兴建的中央太平洋铁路”“旧金山附近五百万英亩低洼地常年浸涝，经华工平整使大面积低洼地变为肥沃良田”→华工为美洲提供了大量廉价劳动力，推动了当地铁路等基础设施建设，促进了交通发展。华工开垦土地、发展农业，参与矿山与种植园劳动，极大推动了美洲经济开发→提炼出“带动当地资源开发与经济发展”；“后来很多没有回国的华工留在当地定居，形成了众多的唐人街”→华工定居当地，形成唐人街，传播中华文化，促进了中外文化交流与融合→提炼出“传播了中华文化；促进文化融合，推动当地文化丰富发展”。
（3）建议：从拉美现代化发展困境角度切入，结合外资、技术、外债、分配等问题，立足国情、自主创新、国际合作与民生发展，提出合理发展对策。
技巧点拨（解题关键、答题技巧）
1．考点分析：本题聚焦近代殖民扩张与世界经济发展，考点涵盖欧洲列强在非洲的殖民扩张趋势、近代华工对美洲发展的影响、拉美现代化发展的困境与对策。侧重考查史料信息提取、历史影响分析和解决历史问题的思辨能力，关联殖民体系形成、近代国际经济交往等核心知识点。
2．解题关键：核心是紧扣材料分层提炼信息，从非洲扩张的时空变化归纳趋势；结合华工在美洲的生产实践分析经济、文化影响；针对拉美技术、资本、分配问题，从自主创新、国际合作、民生发展角度提出合理建议。
3．答题技巧：分析扩张趋势时，抓住不同阶段的空间特征，从沿海据点到内陆扩张再到瓜分完毕，梳理时间与范围的关联。概括影响类问题，分经济、文化等维度提炼材料关键词，如铁路修建、土地开发对应经济发展，唐人街对应文化传播。提建议需紧扣材料中的问题，做到对症下药，如针对技术短板提出自主创新，针对外债问题提出加强区域合作，确保建议贴合史实、切实可行。
考向02 中美的对抗与关系正常化（1949-1979年）
1949-1979年的中美关系历经对抗、缓和到正常化的曲折历程。
1949-1971年，中美处于全面对抗状态。新中国成立后，美国拒绝承认新中国，推行“遏制”政策，对中国实行政治孤立、经济封锁、军事包围。在亚洲，美国发动朝鲜战争，派遣第七舰队进驻台湾海峡，阻挠中国统一；支持台湾国民党政权，与台湾保持“外交关系”；在国际上，美国联合西方国家打压中国，阻止中国恢复联合国合法席位。这一时期，中美关系完全对立，冷战格局下的意识形态对抗与国家利益冲突是双方关系恶化的核心原因。
20世纪70年代，中美关系出现缓和与突破。随着国际格局变化，美国在美苏争霸中处于守势，需要联合中国对抗苏联；中国面临苏联的军事威胁，也需要改善外部环境。1971年，“乒乓外交”打开中美民间交往的大门；同年，中国恢复联合国合法席位，冲击了美国对华孤立政策；1972年，美国总统尼克松访华，中美签署《中美联合公报》（《上海公报》），承认一个中国原则，标志着中美关系开始走向正常化。
1972-1979年，中美关系逐步推进正常化进程。双方在贸易、科技、文化等领域的交流逐渐展开，就台湾问题、国际安全等议题保持沟通。1979年1月1日，中美正式建立外交关系，美国承认中华人民共和国政府是中国的唯一合法政府，承认台湾是中国领土不可分割的一部分，中美关系进入新的发展阶段。
此时期中美关系演变表明，国家利益是国际关系的根本出发点，意识形态分歧可以通过协商沟通化解，而一个中国原则是中美关系健康发展的政治基础，这对当代中美关系仍具有重要指导意义。
考法预测
（2025·湖南长沙·模拟预测）阅读材料，完成下列要求。
材料一 经济全球化的历史进程其实在地理大发现之后，就悄然揭开了序幕。中国在这一进程中曾经是游离者、被动者、被排挤者；而随着改革开放伟业的启动和胜利推进，中国所扮演的角色发生了一次次的转变，成为经济全球化的参与者、推动者、引领者。
——摘编自刘海军、王峰明《经济全球化进程中的中国角色及其历史依据》
材料二 2005年，美国经济学家托马斯·弗里德曼出版《世界是平的》一书，该书主要论述了技术的进步使人们的联系越来越紧密，世界平坦化趋势在21世纪来临时悄然发生，全球化趋势是不可阻挡的。2018年，汇丰银行首席经济学家、英国下议院财政委员会专家顾问简世勋出版了《世界不是平的》一书，认为世界并非如一些人所想象的那样平坦，指出了全球化进程中存在诸多问题。
——摘编自李慧敏《世界是“平”的还是“不平”的》
材料三 2025年2月1日，美国总统特朗普签署行政令，对进口自中国的商品加征10%的关税，对从加拿大和墨西哥进口的商品征收25%的关税。美国的这一最新贸易保护措施在国际社会和美国国内遭到广泛反对。
——摘编自新浪网、人民网
（1）根据材料一并结合所学知识，为什么说“经济全球化的历史进程其实在地理大发现之后，就悄然揭开了序幕”？指出中国明朝时期，“在这一进程中曾经是游离者、被动者、被排挤者”的具体表现。改革开放后的哪些重大举措体现了“中国成为经济全球化的参与者、推动者、引领者”？
（2）根据材料二，请从“世界是平的”和“世界不是平的”这两个观点中选择其一，提取信息并进行说明。
（3）根据材料三并结合所学知识，指出中美两国的经济全球化战略的差异。
【答案】（1）原因：新航路开辟使世界开始连为一体，世界市场雏形出现，揭开全球化序幕。
明朝表现：实行海禁政策和朝贡贸易，脱离世界市场。
改革开放举措：1978年实行改革开放政策、加入世界贸易组织（WTO）、倡议“一带一路”建设、发起成立“亚投行”、提出构建人类命运共同体等。
（2）示例一 选择观点：世界是平的。
说明：冷战结束，世界开始朝着一个更加统一的市场方向发展；互联网的出现和普及，打破了信息传播的地域限制，方便了世界各地的沟通和交流；跨国公司使得不同国家的企业和劳动力能够参与到全球产业链中，各国经济相互依存度提高。
示例二，观点：世界不是平的。
说明：全球化的发展带来平等机会的同时，也扩大了不平等，国家内、国家间和地区间的利益冲突日益凸显；二战后建立的全球化制度体系已无法应对新环境，全球治理滞后；“逆全球化”思潮、贸易保护主义、狭隘民族主义、地缘政治、强权政治等多种因素交织，导致全球经济发展陷于低迷、停滞甚至倒退的境地。
（其他答案，言之有理亦可）
（3）差异：美国推行贸易保护主义；中国坚持自由贸易与全球化。
【解析】（1）原因：“地理大发现”可从新航路开辟的影响进行分析。
明朝表现：从明朝对外政策切入。明朝对外实行海禁政策，限制民间海外贸易；对外贸易以朝贡贸易为主，缺乏拓展全球市场的动力，在新航路开辟后的全球贸易浪潮中主动边缘化，成为游离者、被动者。
重大举措：从改革开放以后的关键事件切入，分别列举“参与（1978年实行改革开放政策）、推动（加入世界贸易组织）、引领（倡议“一带一路”建设、发起成立“亚投行”、提出构建人类命运共同体）”等方面的重大举措，体现中国在不同阶段的角色与作用。
（2）说明：根据自身需求，任选一种观点；围绕观点，结合材料与所学内容进行分析，如通过信息技术发展、世界联系与合作、全球化等角度，分析说明“世界是平的”；也可通过世界经济的“逆全球化”、贸易保护主义、狭隘民族主义、地缘政治、强权政治等妨碍经济的合作与发展，分析说明“世界不是平的”，言之有理即可。
（3）差异：对比材料中美国的行为与中国一贯立场，提炼本质差异。美国奉行贸易保护主义、单边主义，通过加征关税、设置贸易壁垒，维护自身利益，逆全球化而动；中国坚持多边贸易体制与贸易自由化，倡导开放型世界经济，推动共建“一带一路”，是经济全球化的坚定维护者与推动者。
技巧点拨（解题关键、答题技巧）
1．考点分析：本题围绕经济全球化主题，考点包括新航路开辟与全球化的开端、中国在全球化中的角色转变、全球化的发展争议与各国应对策略。侧重考查史料解读、观点论证和对比分析能力，关联新航路开辟、改革开放、逆全球化等初中历史核心内容。
2．解题关键：核心是依托材料结合所学，阐释新航路开辟对全球化的奠基作用；梳理中国从游离到引领的举措；任选全球化观点，结合史实展开论证；对比中美应对全球化的不同战略，提炼本质差异。
3．答题技巧：阐释原因类问题，紧扣新航路开辟使世界连为一体、世界市场雏形出现的核心影响。列举举措需按“参与—推动—引领”分层，对应改革开放、加入WTO、一带一路等史实。观点论证要先亮明观点，再结合冷战结束、科技发展或逆全球化现象展开，做到史论结合。对比战略差异时，抓住美国贸易保护主义与中国自由贸易的核心区别，简洁提炼要点。
考向03 21世纪中美关系的博弈
21世纪前后，经济全球化背景下中美关系呈现合作与博弈并存的复杂格局。
21世纪初至2008年，中美关系以合作为主调。双方在反恐、经贸、全球治理等领域开展广泛合作，美国支持中国加入世界贸易组织，中美贸易额持续增长，形成相互依存的经济关系；在国际事务中，双方就朝核问题、气候变化等议题保持沟通协调，为全球稳定与发展作出贡献。这一时期，中美关系呈现“合作共赢、求同存异”的特点，经济相互依存成为双方关系的重要纽带。
2008年金融危机后，中美关系进入博弈加剧阶段。随着中国综合国力提升，美国将中国视为主要战略竞争对手，推行“亚太再平衡”战略，在政治、经济、军事等领域对中国进行遏制。经济上，美国挑起贸易战，加征关税、设置贸易壁垒，破坏全球产业链供应链稳定；科技上，美国打压中国高科技企业，实施技术封锁与出口管制，试图遏制中国科技进步；军事上，美国加强在亚太地区的军事部署，频繁开展军事演习，加剧地区紧张局势。
与此同时，中美在全球治理、公共卫生等领域的合作仍在继续。面对气候变化、新冠疫情等全球性挑战，中美保持沟通协调，展现了大国担当；在经贸领域，双方通过谈判达成阶段性协议，避免了冲突进一步升级。这一时期，中美关系呈现“竞争中有合作、合作中有摩擦”的复杂格局，“斗而不破”成为双方关系的基本态势。
历史与现实表明，中美作为世界上最大的两个经济体，合作共赢是双方唯一正确的选择，对抗冲突不符合两国人民的根本利益。在博弈中寻求共识、在合作中管控分歧，是21世纪中美关系健康发展的核心路径。
考法预测
（2025·重庆·模拟预测）习近平总书记一再强调：“世界好，中国才能好；中国好，世界才更好”。国家关系和国际交往在人类文明的发展中扮演着重要的角色。阅读材料，回答问题。
【任务一 敦睦邦交】
材料一
史料1 史料2
出土于日本古坟时代末期6世纪的男性坐俑，吸收了汉朝制作“俑”的技艺，同时展现了汉代男子从军的服饰。 ——摘自《清华大学特展·日本与汉唐的文化交流》 ①两汉至隋唐之际，中国的丝绸、瓷器、茶叶等沿丝绸之路传到西方，胡桃、胡椒、棉花等从西方运到东方；玄奘西行取经；鉴真东渡日本。②宋元时期，设置市舶司管理海外贸易；指南针、火药相继传到欧洲，阿拉伯数字传入中国。 ③明清时期，郑和七下西洋，远至非洲、红海沿岸；《本草纲目》、《天工开物》被译成多种外国文字流传海外；广州十三行统一经营对外贸易。 ——摘编自朱绍侯《中国古代史》
结论：汉朝时中国和东亚诸国已有官方往来。 特点：__________________。
（1）根据材料一，判断史料1与结论是否能够直接推导出来？请说明理由。并通过史料2，概括出中国对外交往的特点？
【任务二 风云万变】
材料二
（2）根据材料二并结合所学知识，判断以下表述的正误。
A．二战后第三世界的兴起促使美苏两大阵营的对立形势更加严峻。（ ）
B．全球国际体系朝着和平与发展的方向不断演进。（ ）
（3）根据材料二并结合所学，请为第12章设计2个小节标题，并分别阐明理由。
【任务三 平等互利】
材料三 中美两国建交46年以来，双边经贸关系持续发展。中美贸易额从1979年的不足25亿美元跃升至2024年的近6883亿美元。……但是，近年来美单边主义、保护主义抬头，严重干扰中美正常经贸合作。2018年中美经贸摩擦以来，美方对超过5000亿美元中国输美产品加征高额关税，持续出台对华遏制打压政策。中方不得不采取有力应对措施，坚决捍卫国家利益。
——摘自《关于中美经贸关系若干问题的中方立场》
（4）根据材料三指出美国对中国发起贸易战的主要手段是什么？结合所学，谈谈中国如何应对贸易争端以维护国家利益？
【答案】（1）判断：不能。理由：孤证不立，应补充其他史料印证。或者只有日本的文物，只能证明中日之间的往来。不能代表整个东亚地区。或者男性坐俑是在公元6世纪制作，这时期是唐朝。
特点：中华文化开放性（兼收并蓄）；中外交流方式的多样性；文化交流的双向性；交流内容丰富，涉及各个领域。（任答3点得3分）中华文明的辐射性强；
（2）错误；正确
（3）小节标题；理由。
例1：第12章第一节的标题应该是“苏东剧变和冷战终结”或者“多极化趋势的出现”。因为苏联解体，标志着两极格局崩溃，持续近半个世纪的冷战随之结束。二战后全球国际体系发展到一个新的阶段，世界多极化趋势不可逆转。
例2：第12章第二节的标题应该是“经济全球化进程加快”。因为冷战结束后，两极格局不复存在，人类社会的交往与联系发展到了前所未有的高度。
（开放性试题，意思相近，语言描述正确即给分）
（4）手段：加征关税
措施：（提示：可从国际合作、科技创新等角度思考）
①加强自主创新：突破核心技术“卡脖子”问题，减少对美技术依赖（参考“中国制造2025”）。
②深化多边合作：通过WTO等平台维护贸易公平，联合其他国家反对单边主义。
③扩大开放市场：增加进口优质产品（如农产品、能源），平衡贸易逆差，展现合作诚意。
④推动产业升级：从低端制造转向高附加值产业，提升国际竞争力。
还可以从人民币国际化、一带一路等加开构建开放性经济体制的角度回答，其它符合题意的答案酌情给分。
【解析】（1）判断：根据所学知识可知，6世纪西汉已经灭亡，且材料中提到日本，无法说明汉朝时中国与东亚诸国已有官方往来。孤证不立，单纯日本出土的文物，只能证明中日之间的往来，不能代表整个东亚地区。或者男性坐俑是在公元6世纪制作，这时期是唐朝，因此史料1与结论不能够直接推导出来。
理由：根据所学知识可知，6世纪西汉已经灭亡，且材料中提到日本，无法说明汉朝时中国与东亚诸国已有官方往来。孤证不立，单纯日本出土的文物，只能证明中日之间的往来，不能代表整个东亚地区。或者男性坐佣是在公元6世纪制作，这时期是唐朝，因此史料1与结论不能够直接推导出来。
特点：根据材料一史料2“玄奘西行取经、鉴真东渡日本、阿拉伯数字传入中国”可知特点为中华文化开放性（兼收并蓄）；根据材料一史料二“指南针、火药相继传到欧洲，阿拉伯数字传入中国；《本草纲目》、《天工开物》被译成多种外国文字流传海外”可知特点为中外交流方式的多样性和文化交流的双向性；根据材料一史料2“两汉至隋唐之际，中国的丝绸、瓷器、茶叶等沿丝绸之路传到西方，胡桃、胡椒、棉花等从西方运到东方；玄奘西行取经；鉴真东渡日本”可知特点为交流内容丰富，涉及各个领域。根据材料史料2“玄奘西行取经；鉴真东渡日本；南针、火药相继传到欧洲；明清时期，郑和七下西洋，远至非洲、红海沿岸”可知特点为中华文明的辐射性强；
（2）A：根据所学知识可知，第三世界的兴起一定程度上冲击了两极格局，因此促使美苏两大阵营的对立形势更加严峻不符合史实，故原题错误。
B：根据所学知识可知，美苏冷战严重威胁了世界和平，而第三世界的兴起一定程度上冲击了两极格局，美苏两极体系的有利于世界和平与稳定，因此可知全球国际体系朝着和平与发展的方向不断演进，故原题正确。
（3）例1：根据所学知识可知，1991年苏联解体，标志着两极格局崩溃，持续近半个世纪的冷战随之结束。二战后全球国际体系发展到一个新的阶段，欧盟、日本、中国和俄罗斯等些具备较强综合实力的国家联盟或国家也在国际和地区事务中发挥着重要作用，推动世界朝着多极化方向发展，因此小标题为“苏东剧变和冷战终结”或者“多极化趋势的出现”。
例2：根据所学知识可知，20世纪八九十年代以来，世界局势趋于缓和，和平与发展成为时代主题：各国把发展经济作为首要任务，生产力和科技水平有了新的提高。国家之间的经济联系日益紧密，世界经济全球化的趋势加强在经济全球化背景下，国际投资和国际贸易迅速增长，跨国公司的影响日益增大，生产活动的全球化趋势明显。因此小标题为“经济全球化进程加快”
（4）手段：根据任务三“美方对超过5000亿美元中国输美产品加征高额关税，持续出台对华遏制打压政策”可知主要手段为加征关税。
措施：根据所学知识可知，科技是第一生产力，因此我国要加强自主创新：突破核心技术“卡脖子”问题，减少对美技术依赖，推动产业升级：从低端制造转向高附加值产业，提升国际竞争力；积极利用世界贸易组织规则和争端解决机制，通过谈判、协商等方式解决贸易争端，维护公平竞争的国际贸易环境，联合其他国家反对单边主义；加强市场调研，优化出口市场结构，多元化开拓国际市场，降低对单一市场的依赖，增加进口优质产品（如农产品、能源），平衡贸易逆差，展现合作诚意。加快构建开放型经济新体制，积极推进人民币国际化进程、深入实施一带一路建设。
技巧点拨（解题关键、答题技巧）
1．考点分析：本题聚焦中外交往与国际格局，考点包括古代中外文化交流的史料解读、二战后国际体系的嬗变、中美经贸摩擦的应对。侧重考查史料实证、史实判断、历史设计和对策分析能力，关联古代对外交往、冷战格局、现代中国外交等知识点。
2．解题关键：核心是严谨解读史料，判断史料与结论的关联性；结合所学判断国际格局表述正误，紧扣时代特征设计章节标题；从材料提取美国贸易战手段，从自主创新、多边合作等角度提出中国应对措施。
3．答题技巧：史料判断需注意“孤证不立”，分析文物史料的时间、范围局限性。史实判断紧扣二战后第三世界兴起的影响、和平与发展的时代主题。设计章节标题要贴合“和平与发展主流”，结合苏东剧变、经济全球化等史实，阐明标题与主题的关联。应对措施需多角度作答，兼顾科技创新、国际合作、产业升级，确保要点全面、贴合现实。
中●考●真●题●演●练
（30分钟限时练）
1．（2024·青海西宁·中考真题）美俄在此次战争中以调停人的面目出现，攫取了大量权益，尤其是俄国乘机侵占我国150多万平方千米领土。此次战争（ ）
A．中国开始沦为半殖民地半封建社会
B．中国的半殖民地化程度进一步加深
C．大大加深了中国的半殖民地化程度
D．中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊
【答案】B
【解析】根据“尤其是俄国乘机侵占我国150多万平方千米领土”可知，材料反映的是第二次鸦片战争，这次战争使中国丧失了更多的领土和主权，外国侵略势力扩大到沿海各省和长江中下游地，中国社会的半殖民地化程度进一步加深了，B项正确；鸦片战争使中国开始沦为半殖民地半封建社会，排除A项；甲午中日战争大大加深了中国的半殖民地化程度，排除C项；八国联军侵华战争使中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊，排除D项。故选B项。
2．（2025·山东滨州·中考真题）鸦片战争后，西方列强不满足既得利益，企图进一步打开中国市场，扩大侵略权益。英、法两国在俄、美两国的支持下，分别以“亚罗号事件”和“马神甫事件”为借口，对中国发动了第二次鸦片战争。据此可知（ ）
A．西方列强未在鸦片战争中获利，中国市场仍然封闭
B．“亚罗号事件”和“马神甫事件”是战争根本原因
C．英国、法国、俄国、美国组成联军，武力侵略中国
D．第二次鸦片战争是鸦片战争的延续，根本目的一致
【答案】D
【解析】根据题干“鸦片战争后，西方列强不满足既得利益，企图进一步打开中国市场，扩大侵略权益”和所学知识可知，第二次鸦片战争是鸦片战争的继续，根本目的是进一步打开中国市场，扩大侵略权益，D项正确；西方列强在鸦片战争中已通过《南京条约》等获得利益，如五口通商，但中国市场开放程度未满足其需求，因此并非完全封闭，排除A项；“亚罗号事件”和“马神甫事件”是英法发动战争的借口，而非根本原因，根本原因是列强企图扩大侵略权益，排除B项；第二次鸦片战争由英、法两国发动，俄、美两国支持，但俄国未参与联军作战，排除C项。故选D项。
3．（2025·宁夏·中考真题）1872—1875年，清政府派出120名幼童赴美留学；同一时期，福州船政学堂也派遣约30余名留学生赴英法学习海军知识。这反映了当时（ ）
A．清政府的“自强”需求 B．列强掀起瓜分中国狂潮
C．科举取士制度寿终正寝 D．民主革命潮流势不可挡
【答案】A
【解析】据材料可知，清政府派遣留学生学习西方科技和海军知识，发生在洋务运动期间（19世纪60-90年代）。洋务派以“自强”为口号，主张学习西方技术以巩固统治，派遣留学生正是这一目标的体现，A项正确；列强瓜分中国出现于甲午战争后（1895年后），时间不符，排除B项；科举制废除于1905年，与题干时间无关，排除C项；民主革命潮流兴起于20世纪初，此时尚未形成，排除D项。故选A项。
4．（2025·云南·中考真题）根据历史兴趣小组搜集到的“恭亲王奕 在北京设立同文馆”“曾国藩、李鸿章挑选学生赴美留学”等信息，可以判断出他们探究的是（ ）
A．洋务运动培养新式人才 B．戊戌变法改革旧教育
C．新文化运动提倡新文学 D．五四运动传播新思想
【答案】A
【解析】根据材料和所学知识可知，洋务运动（19 世纪60—90年代）以 “自强”“求富” 为口号，注重学习西方技术，同时重视培养新式人才。恭亲王奕 设立的 “同文馆” 是近代中国第一所新式学堂，主要教授外语、自然科学，培养翻译和科技人才； 曾国藩、李鸿章推动的 “赴美留学”是洋务派学习西方的重要举措，旨在培养军事、科技领域的实用人才，A项正确；戊戌变法以康有为、梁启超为代表，主张废除八股、设立京师大学堂，但时间晚于洋务运动，且材料中 “同文馆”“赴美留学” 均为洋务派举措，与戊戌变法无关，排除B项；新文化运动以陈独秀、李大钊为代表，核心是提倡民主与科学，反对旧道德、旧文学，其内容与 “同文馆”“留学教育” 的洋务运动特征不符，排除C项；五四运动是反帝反封建的爱国运动，促进了马克思主义的传播，但时间与材料中洋务运动（19世纪中后期）相隔甚远，且材料未涉及思想传播，排除D项。故选A项。
5．（2025·青海西宁·中考真题）从抗美援朝战争中，志愿军在气候寒冷、供应不足、敌机狂轰滥炸等极端困难条件下重创敌军，使得“联合国军”两度更换总司令的史实，以及“上甘岭”“长津湖”“冰雕连”等感人事迹来看，迫使美国在停战协定上签字离不开（ ）
A．志愿军的团结与顽强 B．全国人民的后勤支援
C．作战武器的优良先进 D．联合国军的战力低下
【答案】A
【解析】根据材料可知，志愿军在极端困难条件下重创敌军，并通过“上甘岭”“长津湖”“冰雕连”等事迹，突出其坚韧与牺牲精神，体现了志愿军的团结与顽强，A项正确；后勤支援虽然是重要因素，但题干未直接体现，排除B项；武器先进与史实不符，志愿军装备远落后于美军，排除C项；联合国军战力低下说法错误，材料并未进行对比，排除D项。故选A项。
6．（2025·江苏镇江·中考真题）如下表为某历史专著第五章节的目录，其中▲处的标题最有可能是（ ）
第五章：▲ 一、“全世界人民包括美国人民都是我们的朋友”。 二、“全世界人民的胜利，美帝国主义的惨败”。 三、“揭开中日两国关系史上新的一页”。
A．沿海经济开放区的设立 B．“一国两制”的提出
C．打开对外关系的新局面 D．祖国统一大业的实现
【答案】C
【解析】据材料“全世界人民包括美国人民都是我们的朋友”“揭开中日两国关系史上新的一页”可知，题干中三个子标题均涉及中美、中日关系，结合所学可知，这对应20世纪70年代中国外交的重大突破：1971年恢复联合国合法席位、1972年尼克松访华（中美关系走向正常化）、1972年中日建交，这些事件共同体现“打开对外关系的新局面”，C项正确；经济开放区属于改革开放后的经济措施，与外交无关，排除A项；“一国两制”和祖国统一聚焦国家统一问题，与中美关系和中日关系等关系不大，排除BD项。故选C项。
7．（2024·甘肃临夏·中考真题）美国国务卿布林肯2024年4月24日至26日对中国进行为期三天的访问，回顾过去，中美两国关系曲折发展。中美关系由对抗开始走向正常化的史实是（ ）
A．中国取得抗美援朝战争胜利 B．中国提出和平共处五项原则
C．中美签署并发表《联合公报》 D．中美两国正式建立外交关系
【答案】C
【解析】结合所学可知，1972年美国总统尼克松访问中国，中美双方签署并发表《联合公报》，标志着中美关系实现正常化，C项正确；抗美援朝战争后，中美关系紧张，排除A项；中国提出和平共处五项原则在1953年，此时中美关系紧张，排除B项；中美两国正式建立外交关系在1979年，此时中美关系已处于正常化，排除D项。故选C项。
8．（2025·山东临沂·中考真题）“‘联军占领北京之后，曾特许军队公开抢劫三日，其后更继以私人抢劫’，……北京珍贵图书文物，如著名的《永乐大典》等均被洗劫一空。户部银库的300万两存银全被日本劫掠。”（来源：2023年版义务教育教科书《中国历史》八年级上册第36页“相关史事”）关于材料所反映的事件，表述正确的是（ ）
A．“联军”由英、美、俄等11国组成
B．皇家园林圆明园被大肆抢劫并烧毁
C．日本趁机开始在中国通商口岸设厂
D．此后中国被迫签订了《辛丑条约》
【答案】D
【解析】根据题干信息“‘联军占领北京之后，曾特许军队公开抢劫三日，其后更继以私人抢劫’，……北京珍贵图书文物，如著名的《永乐大典》等均被洗劫一空。户部银库的300万两存银全被日本劫掠”，可知题干描述的是八国联军攻占北京后的劫掠行为，包括《永乐大典》被洗劫、户部银库被日本劫掠等，结合所学知识可知，1901年，八国联军侵华战争后，清政府被迫同英、美、俄等11国签订《辛丑条约》，中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊，D项正确；“联军”由英、美、俄等11国组成，说法错误，因为联军由英、美、俄、日、德、法、意、奥八国组成，而签订《辛丑条约》的是11国，排除A项；圆明园被毁是第二次鸦片战争期间英法联军所为，与题干事件中的八国联军无关，排除B项；日本趁机开始在中国通商口岸设厂，与《马关条约》的内容相关，与八国联军侵华无关，排除C项。故选D项。
9．（2025·甘肃·中考真题）下表是“二战”期间三次重要国际会议的基本情况。三次会议的相同历史作用是（ ）
会议名称 时间 参会国 主要内容 作用
华盛顿会议 1942年1月 美英苏中等国 26国签署了《联合国家宣言》 标志着世界反法西斯同盟正式形成，逐渐扭转了战争的形势
雅尔塔会议 1945年2月 美英苏 商谈对德政策和战后成立联合国，苏联承诺欧洲战事结束后参加对日作战 进一步协调了盟国在反法西斯战争中的行动，加速了战胜德、日法西斯国家的步伐
波茨坦会议 1945年7月 美英苏 重申雅尔塔会议精神，发表了《波茨坦公告》 加速日本法西斯的灭亡
A．都体现了国际合作的精神 B．都加速了二战的胜利进程
C．都表达了实现和平的愿望 D．都是大国主导的国际会议
【答案】B
【解析】根据图示会议可知，1942年世界反法西斯同盟正式形成，整合了反法西斯力量，为后期反攻奠定基础，“扭转战争形势”即加速胜利的前提；雅尔塔会议协调对德政策与苏联对日作战，直接推动欧洲战事结束及对日作战进程；波茨坦会议重申对日作战决心并发布《波茨坦公告》，加速日本法西斯灭亡。综上可知，三次会议都推动反法西斯盟国合作，加速了二战的胜利进程，B项正确；三次会议均为反法西斯盟国间的协商会议（如华盛顿会议26国签署同盟宣言，雅尔塔与波茨坦会议由美英苏主导协调），本质上是国际合作的体现，但非直接的历史作用（作用侧重对战争进程的影响），与题干“历史作用”的设问指向不符，排除A项；雅尔塔会议讨论战后联合国成立、波茨坦会议涉及战后秩序，体现对和平的规划；但华盛顿会议核心是建立战时同盟，尚未直接涉及战后和平安排，排除C项；美英苏等大国起主导作用，属于会议的组织特征，而非对战争的历史作用，与题干设问无关，排除D项。故选B项。
10．（2024·广东深圳·中考真题）以中国留学生为切入点的综合探究题
【困局求变】
材料一：
人物 经历
詹天佑 留学回国后主持修建了京张铁路
魏瀚 曾任福州船政局总工程师
叶祖珪、萨镇冰 清末民初历届海军司令
严复 翻译了《天演论》等西方著作
——张海鹏翟金懿著《简明中国近代史读本》
（1）根据材料一，概括清末留学生群体的历史贡献。
【赤子心声】
材料二：任弼时是中国共产党早期领导人之一，1921年5月，与刘少奇等人相约从上海坐船去苏维埃俄国留学，但任弼时的父亲想要他留在上海。出发之前，任弼时为了说服父亲，他给父亲写了一封家书……
——张丁著《我心永向党：家书里的百年信仰》
（2）请结合当时的时代背景，分析任弼时写给父亲家书里阐述留学苏俄的理由。
【破浪归航】
材料三：1950年1月，新中国科学工作者协会发出号召，希望留学生能火速回国建设祖国。与此同时，美国司法部移民局却下达“禁止中国学生出境之命令”。……1955年，经中国政府努力，历经千辛万苦，钱学森等留学生在周恩来的帮助下终于回到祖国。
——左玲《新中国成立初期海外留学生群体的归国浪潮》
（3）对于中国留美学生回国问题，中美态度有何不同？结合国内、国际背景，分析其原因。
【时代浪潮】
材料四：2010-2019年中国留学生回国人数统计图
——数据来源于国家统计局。
（4）综合上述探究过程，谈谈你对材料四中图表反映现象认识。
【答案】（1）贡献：学习了先进的科学技术；传播西方资产阶级思想；倡导资产阶级改良、革命，加速了清朝的灭亡；促进了中国政治、经济、思想的近代化进程。
（2）理由：20世纪初的中国风起云涌，国家内外患，社会极端不平。天下兴亡，匹夫有责，强烈的忧国忧民的爱国意识促使任弼时为了实现追求革命真理，救亡图存的远大抱负，将“造成大福家世界”作为自己的宏愿和对中国社会应尽的责任，远赴苏俄留学，找到了一条既能谋求自立又能实现改造社会的理想道路。
（3）态度：中国：号召留学生回国建设。美国：禁止中国留学生回国。
原因：社会主义过渡时期，如何在生产力异常落后、经济基础异常薄弱的条件下迅速恢复国民经济，使中国稳步地由农业国转变为工业国，促进中国科技、教育、文化、外交和国防事业的快速发展，急需争取尚在西方资本主义国家的海外学子回国服务。国际背景：中美关系恶化。
（4）认识：随着我国经济实力的增强，科教兴国战略对人才的需要，民族凝聚力越来越强越来越多的留学生选择回到祖国。
【解析】（1）贡献：根据材料一“詹天佑、留学回国后主持修建了京张铁路”“魏瀚、曾任福州船政局总工程师”“叶祖珪、萨镇冰；清末民初历届海军司令”“严复翻译了《天演论》等西方著作”和所学知识可知，詹天佑留学归国主持修建京张铁路，将所学西方工程技术应用于实践，推动中国交通近代化，体现学习先进科学技术；严复翻译《天演论》等西方著作，传播进化论等西方资产阶级思想，冲击传统观念；魏瀚任福州船政局总工程师、叶祖珪等任海军司令，他们在实业、军事领域发挥作用，这些留学生通过技术实践、思想传播、实业与军事参与，倡导先进理念，加速清朝旧秩序瓦解，从政治（如海军建设等）、经济（如铁路修建、船政发展）、思想（西方思想传播）多方面促进中国近代化进程，所以有上述贡献。故贡献：学习了先进的科学技术；传播西方资产阶级思想；倡导资产阶级改良、革命，加速了清朝的灭亡；促进了中国政治、经济、思想的近代化进程。
（2）理由：根据材料二“呈现刘愿庵为革命留学、牺牲”和结合时代背景（半殖民地半封建社会），“国家危难、社会动荡”是大环境，留学生受进步思潮熏陶，“为探索救国路、传播进步思想”踏上留学路，如刘愿庵接触马克思主义后投身革命。答案中“把救亡图存、改造社会作为使命，受西方思潮影响探索救国”，精准概括留学生在民族危亡时，突破个人发展、以救国为己任的担当，凸显留学与革命救国的关联。
（3）态度：根据材料三“新中国科学工作者协会发出号召，希望留学生能火速回国建设祖国”可知中国努力促成回国，根据材料三“美国司法部移民局却下达禁止中国学生出境之命令”可知，美国阻挠回国。故态度：中国：号召留学生回国建设。美国：禁止中国留学生回国。
原因：根据题干“1950年”和结合所学知识可知，当时中国处于社会主义过渡时期，社会发展相对落后，急需大量的人才回国建设祖国；当时的国际格局是两极格局，我国是社会主义国家，美国最为资本主义国家，不希望中国发展起来，对中国采取敌对的态度，所以阻碍人才回国。
（4）认识：根据上述三则材料，跨越近代、现代，留学生从“救亡图存”到“建设国家”可知，“教育经济发展是基础，国家重视人才、民族凝聚力吸引留学生”，留学现象随时代变迁，本质是国家发展需求与人才双向奔赴。近代因落后求变留学，现代因发展引才回国，体现留学从被动探索到主动建设的转变，反映国家实力、人才政策对留学潮流的深刻影响。
11．（2025·山东枣庄·中考真题）我国的外交从清末的屈辱到现代的崛起，每一步都充满了曲折及挑战。正是这些曲折及挑战，让我国的外交道路变得愈发坚韧自信。阅读材料，回答问题。
材料一1843年初，两广总督耆英和钦差大臣广州将军伊里布的意见和应对之方，触动了道光帝求和自保的心态，于是宣布“自应于俯顺夷情之中，示以限制”。19世纪60年代，清政府在国内外矛盾及压力的双重打击下，逐渐与西方靠拢，洋务派的兴起并取得外交实权，最终促成合作政策并肯定了条约体系。1900年，八国联军进攻北京，慈禧授权李鸿章与列强商谈议和，提出“量我中华之物力，结与国之欢心”的卖国求和的原则，表明大清帝国从此在事实上成为帝国主义列强的附庸。
——摘编自李敏《试论中国近代外交政策的转型》
（1）依据材料一，概括晚清政府外交策略的变化。结合所学知识从中外两个方面分析清政府“成为帝国主义列强的附庸”的原因。
材料二 1922年2月6日，与会九国美国、英国、日本、中国、法国、意大利、比利时、荷兰、葡萄牙签订《九国关于中国事件应适用各原则及政策之条约》，即《九国公约》。它的中心内容是尊重中国主权与独立及领土与行政完整，坚持中国的门户开放与各国的商业机会均等，其核心是列强确认并同意把“门户开放”“机会均等”作为它们共同侵略中国的基本原则；对中国提出的收回关税主权、取消治外法权等要求并未应允。
——普通高中教科书教师教学用书（历史》必修中外历史纲要（下）
（2）写出材料二中会议的名称。从材料中找出《九国公约》并非真正“尊重中国主权与独立及领土与行政完整”的证据。
材料三
图一 周恩来在万隆会议发言
图二 恢复中华人民共和国在联合国的一切合法权利的提案通过后，多国代表欢呼庆祝
图三《人民日报》发表“中美建交公报”
（3）历史图片蕴含着丰富的历史信息。研读图片，选择其中一幅，说明其反映的历史信息。依据以上三幅图片蕴含的历史信息，拟定主题名称。
材料四 当今世界变乱交织，中国作为负责任大国，积极推动全球治理变革，深化全球南方团结合作。我们推进高质量共建“一带一路”走深走实，成功举办中非合作论坛北京峰会，在上合、金砖、亚太经合组织、二十国集团等双边多边场合，鲜明提出中国主张，为维护世界和平稳；注入更多正能量。
——国家主席习近平发表二〇二五年新年贺词
第二次世界大战的时间轴（部分）
（4）依据材料四并结合所学知识，写出中国为维护世界和平稳定发展所做的努力。
【答案】（1）变化：由独立自主的外交变为帝国主义列强的附庸。
原因：清政府政治体制腐朽，军队战斗力低下；西方列强的入侵。
（2）名称：华盛顿会议。
证据：列强确认并同意把“门户开放”“机会均等”作为它们共同侵略中国的基本原则；对中国提出的收回关税主权、取消治外法权等要求并未应允。
（3）历史信息：周恩来在万隆会议上发言，提出了“求同存异”的方针，促进了会议的圆满成功。
主题名称：中国外交的重大突破与成就。
（4）努力：积极推动全球治理体系变革，倡导构建人类命运共同体，为解决全球性问题提供中国方案和中国智慧。
【解析】（1）变化：根据材料“大清帝国从此在事实上成为帝国主义列强的附庸”结合所学知识可知，1840年英国发动鸦片战争，中国开始沦为半殖民地半封建社会。中国的外交由独立自主的外交变为帝国主义列强的附庸。
原因：根据材料“成为帝国主义列强的附庸”结合所学知识可知，清政府政治体制腐朽，官场黑暗，统治阶层内部矛盾重重，无法形成有效的抵抗力量。晚清军队装备陈旧，训练落后，战斗力低下。西方列强在完成工业革命后，急需扩大海外市场和原料产地，中国成为它们觊觎的目标。它们通过发动一系列侵略战争，迫使清政府签订不平等条约，逐步将中国变为半殖民地半封建社会。
（2）名称：根据材料“1922年2月6日”结合所学知识可知，1922年召开华盛顿会议，美国、英国、日本、中国、法国、意大利、比签订《九国公约》。
证据：根据材料“《九国公约》并非真正尊重中国主权与独立及领土与行政完整”结合所学知识可知，列强确认并同意把“门户开放”“机会均等”作为它们共同侵略中国的基本原则；对中国提出的收回关税主权、取消治外法权等要求并未应允。
（3）历史信息：根据材料“周恩来在万隆会议发言”结合所学知识可知，1954年周恩来在万隆会议上发言，提出了“求同存异”的方针，促进了会议的圆满成功。 主题名称：中国外交的重大突破与成就。
（4）努力：本题为开放性题目，可从做法、影响方面进行答题，言之有理即可。如，积极推动全球治理体系变革，倡导构建人类命运共同体，为解决全球性问题提供中国方案和中国智慧。
12．（2025·山东滨州·中考真题）2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年。阅读材料，回答问题。
材料一 中国近百年的解放运动积累到了今日，已经不同于任何历史时期。各种内外反对力量虽给了解放运动以严重挫折，同时却锻炼了中国人民。今日中国的军事、经济、政治、文化虽不如日本之强，但在中国自己比较起来，却有了比任何一个历史时期更为进步的因素。
——毛泽东《论持久战》（1938年）
（1）依据材料一，结合所学，列举“今日中国”进步的表现。
材料二 （七七事变后）中国政府于1937年9月12日正式向国际联盟提出申诉的照会。根据国联大会的建议，1937年11月3日布鲁塞尔会议召开。会议期间，美国务院顾问霍恩贝克对中国代表顾维钧说：美国不能对日实行经济制裁。会议前夕，英国商会联合会主席克拉克断然反对制裁，认为这对贸易是无益而有害的。
太平洋战争爆发后不久，1942年元旦，26个国家在华盛顿举行会议，签署了《联合国家宣言》。中国人民在此之前，坚持抗战十年多，为国际反法西斯事业作出了重大贡献，理所当然地得到了应有的国际承认。《宣言》由美、英、苏、中四国领衔首签，其余22个国家则按国名的英文字母顺序依次排列，就是最好的历史证明。
——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·现代史编（上卷）》
（2）依据材料二，结合所学，指出美英对中国抗日战争态度的变化，并简析这种变化产生的原因。
材料三 中国共产党抗日大事记（部分）
时间 事件
1931年秋 在东北组织抗日游击队
1935年12月 瓦窑堡会议确定了建立抗日民族统一战线的方针
1936年12月 西安事变和平解决
1937年7月 递交《中共中央为公布国共合作宣言》
1937年9月 平型关大捷
1938年5月 毛泽东发表《论持久战》
1940年8月 百团大战开始
1941年3月 皖南事变政治解决
1942年5月 八路军副参谋长左权壮烈牺牲
1945年4—6月 中共七大召开
1945年8月 毛泽东发表《对日寇的最后一战》声明
（3）依据材料三，结合所学，自定一个你想论述的观点，加以阐述。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚）
【答案】（1）表现：推翻了清王朝统治，结束了封建君主专制制度，建立中华民国；资本主义有所发展；民主科学思想广泛传播，马克思主义广泛传播，民族意识不断觉醒；资产阶级和无产阶级不断发展壮大；有了中国共产党及其军队；等等。
（2）态度变化：从无视中国权益，纵容侵略（实行绥靖政策）到认可联合，结成同盟。
原因：美英方面，遭到法西斯国家的侵略；中国方面，中国坚持抗战，为国际反法西斯事业作出了重大贡献。
（3）示例
观点：中国共产党指引了中国抗战的前进方向。
阐述：全民族抗战爆发后，中国共产党充分动员和依靠群众，坚持全面抗战路线。1938年，毛泽东发表《论持久战》，阐明了中国共产党的抗日持久战战略总方针，大大增强了全国人民坚持抗战的决心和信心。1945年4月，中共七大召开，为争取抗日战争的最后胜利准备了条件，并为中国共产党和中国人民指明了战后的奋斗方向。
实践表明，中国共产党以卓越的政治领导力和正确的战略策略指引抗战走向胜利。
示例观点：中国共产党在全民族抗战中发挥了中流砥柱作用；中国共产党是中国人民抗日战争取得完全胜利的决定性因素；中国共产党维护了团结抗战大局；中国共产党是领导中国人民争取民族独立和人民解放的坚强核心；等等。
【解析】（1）表现：根据材料一“今日中国的军事、经济、政治、文化虽不如日本之强，但在中国自己比较起来，却有了比任何一个历史时期更为进步的因素。”“ 毛泽东《论持久战》（1938年）”可知，本小问指的是1938年视角下的“进步”，再结合所学知识，从1840年到1938年，中国的进步是相对于近代屈辱史而言的，核心体现在民族觉醒、政治变革、力量凝聚。辛亥革命推翻了清王朝统治，结束了封建君主专制制度，建立中华民国，政治制度向近代化迈进；在列强侵略的刺激和洋务运动的诱导下，中国的资本主义有所发展；新文化运动促进民主科学思想广泛传播，五四运动促进马克思主义广泛传播，民族意识不断觉醒；在救亡图存的探索中，资产阶级和无产阶级不断发展壮大；在新民主主义革命的斗争中，中国共产党有了自己的军队，并领导中国革命不断发展；等等。
（2）态度变化：根据材料二“美国不能对日实行经济制裁。会议前夕，英国商会联合会主席克拉克断然反对制裁，认为这对贸易是无益而有害的。”可知，1937年，美英无视中国权益，纵容日本侵略中国；根据材料二“太平洋战争爆发后不久，1942年元旦，26个国家在华盛顿举行会议，签署了《联合国家宣言》。中国人民在此之前，坚持抗战十年多，为国际反法西斯事业作出了重大贡献，理所当然地得到了应有的国际承认。”可知，1942年，美英认可中国在抵抗日本侵略中的贡献，和中国结成同盟；因此，美英对中国抗日战争态度的变化：从无视中国权益，纵容侵略（实行绥靖政策）到认可联合，结成同盟。
原因：根据材料二“太平洋战争爆发后不久，1942年元旦，26个国家在华盛顿举行会议，签署了《联合国家宣言》。中国人民在此之前，坚持抗战十年多，为国际反法西斯事业作出了重大贡献，理所当然地得到了应有的国际承认。”并结合所学知识可知，美英遭到法西斯国家的侵略，而中国坚持抗战，为国际反法西斯事业作出了重大贡献，因此，美英对中国抗日战争态度发生了变化。
（3）示例
观点：根据材料三“中国共产党抗日大事记（部分）”可知，中国共产党在抗日战争中发挥了重要的作用，为抗日战争的胜利做出了重大贡献。因此，可以提炼观点：中国共产党指引了中国抗战的前进方向。
阐述：围绕观点，结合中国共产党坚持全面抗战路线、毛泽东发表《论持久战》和中共七大相关知识点进行论述，做到史论结合，条理清晰。如：全民族抗战爆发后，中国共产党充分动员和依靠群众，坚持全面抗战路线。1938年，毛泽东发表《论持久战》，阐明了中国共产党的抗日持久战战略总方针，大大增强了全国人民坚持抗战的决心和信心。1945年4月，中共七大召开，为争取抗日战争的最后胜利准备了条件，并为中国共产党和中国人民指明了战后的奋斗方向。实践表明，中国共产党以卓越的政治领导力和正确的战略策略指引抗战走向胜利。
示例观点：根据材料三“中国共产党抗日大事记（部分）”可知，中国共产党在抗日战争中发挥了重要的作用，为抗日战争的胜利做出了重大贡献。因此，还可以提炼其他观点：如：中国共产党在全民族抗战中发挥了中流砥柱作用；中国共产党是中国人民抗日战争取得完全胜利的决定性因素；中国共产党维护了团结抗战大局；中国共产党是领导中国人民争取民族独立和人民解放的坚强核心；等等。论述过程结合相关史实，做到史论结合，条理清晰即可。
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（40分钟限时练）
1．鸦片战争后，西方列强不满足既得利益，企图进一步打开中国市场，扩大侵略权益。英、法两国在俄、美两国的支持下，分别以“亚罗号事件”和“马神甫事件”为借口，对中国发动了第二次鸦片战争。据此可知（ ）
A．西方列强未在鸦片战争中获利，中国市场仍然封闭
B．“亚罗号事件”和“马神甫事件”是战争根本原因
C．英国、法国、俄国、美国组成联军，武力侵略中国
D．第二次鸦片战争是鸦片战争的延续，根本目的一致
【答案】D
【解析】根据题干“鸦片战争后，西方列强不满足既得利益，企图进一步打开中国市场，扩大侵略权益”和所学知识可知，第二次鸦片战争是鸦片战争的继续，根本目的是进一步打开中国市场，扩大侵略权益，D项正确；西方列强在鸦片战争中已通过《南京条约》等获得利益，如五口通商，但中国市场开放程度未满足其需求，因此并非完全封闭，排除A项；“亚罗号事件”和“马神甫事件”是英法发动战争的借口，而非根本原因，根本原因是列强企图扩大侵略权益，排除B项；第二次鸦片战争由英、法两国发动，俄、美两国支持，但俄国未参与联军作战，排除C项。故选D项。
2．如图所示漫画《梅开三度》反映了20世纪70年代我国的外交局面。对此。下列表述正确的有（ ）
①1971年恢复中华人民共和国在联合国的一切合法权利
②1972年尼克松访华，中美正式建立外交关系
③1972年田中角荣访华后，中日正式建立外交关系
④20世纪70年代，中国外交出现重大转机
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】C
【解析】根据所学知识可知， ①1971年第26届联合国大会恢复中华人民共和国在联合国的一切合法权利，故①正确；②1972年尼克松访华标志着中美关系开始走向正常化，中美正式建交是在1979年，故②错误；③1972年田中角荣访华后，中日正式建立外交关系，故③正确；④20世纪70年代中国恢复联合国席位、中美关系正常化、中日恢复邦交，外交出现重大转机，故④正确。 ①③④符合题意，C项正确；ABD项排除错误，排除ABD项。故选C项。
3．下表为中美贸易额变化情况。表中中美贸易额的增长主要得益于（ ）
年份 美国对华出口（百万美元） 中国对美出口（百万美元）
1972 60 32
1975 304 156
1980 3755 1059
A．国企改革的进行 B．经济特区的设置
C．市场经济的确立 D．中美关系的变化
【答案】D
【解析】A．国企改革开始于1984年城市经济体制改革全面展开后，与1972年、1975年贸易额增长的时间节点不符，错误。
B．经济特区创设于1980年，无法解释1972年、1975年贸易额的显著上升，错误。
C．市场经济体制目标1992年才正式提出，与表格时间跨度不吻合，错误。
D．1972年中美《联合公报》发表、1979年两国正式建交，政治关系改善直接带动了双边贸易增长，正确。
4．有人认为：“‘恢复联合国合法席位’主要得益于国际力量的帮助，而‘香港回归’主要得益于外交谈判的胜利。”要反驳这一观点，最有力的论据是这两个事件都（ ）
A．得益于第三世界国家的支持 B．取决于中美关系的正常化
C．根植于中国综合国力的提升 D．运用了“一国两制”的方案
【答案】C
【解析】A．得益于第三世界国家的支持只是中国恢复联合国合法席位的重要外部因素，并非根本原因，也与香港回归无关，错误。B．中美关系正常化发生在1972年，晚于中国恢复联合国合法席位（1971年），且与香港回归的根本原因无关，错误。C．中国综合国力增强，才赢得第三世界国家的广泛支持，最终恢复联合国合法席位；中国综合国力提升，是香港回归谈判中占据主动、实现主权收回的核心底气，而非单纯依靠外交谈判技巧，正确。D．“一国两制”是香港回归的政策保障，与恢复联合国合法席位无关，错误。
5．如图所示目录节选自《百年中美关系史》一书。目录中的“_”处应填入（ ）
A．美国开始介入中国内战 B．美国试图调整对华政策
C．中美建交与邓小平访美 D．中美军事关系不断加强
【答案】B
【解析】根据题干图片信息并结合所学可知，新中国成立后，美国政府敌视新中国，对新中国实行封锁禁运、包围威胁的政策。双方敌对的状态长达20多年。随着中国国际地位的提高和国际形势的变化，20世纪70年代初，改善中美关系成为两国共同的要求，中美关系出现了转机。1972年，尼克松访华。毛泽东会见了尼克松，周恩来与尼克松举行了会谈。中美双方正式签署并发表了《联合公报》，两国关系开始走向正常化。所以，题干目录中的“ ”处应填入美国试图调整对华政策，B项正确；美国开始介入中国内战是在内战爆发前，时间上不符，排除A项；中美建交在1979年，时间上不符，排除C项；在1949—1979年之间，中美军事关系并没有不断加强，与史实不符，排除D项。故选B项。
6．1969年底，世界上与中国建立大使级外交关系的国家有49个，其中主要资本主义国家只有6个。到1976年底，已经猛增到113个国家，主要资本主义国家除美国外基本都已和中国建交。这说明（ ）
A．和平共处五项原则得到越来越多的国家认可
B．这个时期，美国对发达国家的影响力比较弱
C．中国外交在20世纪70年代取得突破性进展
D．中美正式建交成为中国走向世界的关键因素
【答案】C
【解析】A．和平共处五项原则在20世纪50年代已提出，70年代建交数量激增主要得益于中美关系缓和等国际形势变化，并非该原则直接推动，错误。B．70年代美国对发达国家的影响力依然较强，多数国家与中国建交是受美国对华政策调整的影响，而非美国影响力减弱，错误。C．建交国家从49个猛增到113个，主要资本主义国家基本建交，表明70年代中国外交取得突破性进展，正确。D．中美正式建交发生在1979年，而材料数据截至1976年底，此时尚未建交，因此不能作为关键因素，错误。
7．改革开放以来，中国积极与不同国家建立伙伴关系，构筑新的对外关系框架。在探索发展与美国、俄罗斯等大国关系的同时，开始尝试建立各种伙伴关系，特别是努力与周边国家以及发展中国家建立良好的合作伙伴关系。这（ ）
A．拓宽了中国外交的新局面
B．说明中国注重改善睦邻友好关系
C．推动了世界格局的多极化
D．积极维护了地区稳定和世界和平
【答案】A
【解析】A．中国积极与不同国家建立伙伴关系，构筑新的对外关系框架，这一举措突破了以往单一的外交模式，为中国外交开辟了更广阔的空间，拓宽了中国外交的新局面，正确。
B．题干中不仅提到与周边国家建立伙伴关系，还涉及与美国、俄罗斯等大国及发展中国家建立关系，“注重改善睦邻友好关系”表述过于片面，不能涵盖整体内容，错误。
C．材料主要围绕中国自身的外交关系构建展开，未直接体现对世界格局多极化的推动作用，错误。
D．题干重点在于中国构建对外伙伴关系的行为，并非直接阐述对地区稳定和世界和平的维护，错误。
8．罗伯特·奥斯古德在《有限战争》中写道：“当中国变成第一个在重要战役中取得打败西方军队胜利的国家时，似乎一夜之间，中国便跃进为世界强国之列。”这说明抗美援朝战争（ ）
A．提高了中国的国际地位 B．打破了美国的封锁包围
C．动摇了美国的霸权地位 D．使中国赢得了民族独立
【答案】A
【解析】A．抗美援朝战争的胜利，打破了美军不可战胜的神话，让世界看到了中国人民保卫国家主权和领土完整的决心与实力。中国在这场重要战役中击败西方国家后，跻身世界强国之列，这直接体现了国际地位的显著提升，正确。B．抗美援朝一定程度上缓解了外部封锁，但材料强调的是中国国际地位的提高，该选项与题意不符，错误。 C．当时美国仍是全球头号强国，这场战争并未动摇其霸权，错误。D．中国赢得民族独立是1949年新中国成立的意义，抗美援朝战争是巩固了新生政权和民族独立，错误。
9．1970年1月，经美方首先提出，中美大使级会谈在华沙恢复举行；1971年4月26日，美国白宫宣称：尼克松总统希望有一天能够访问中国；同年10月1日，毛泽东在天安门城楼会见了美国著名记者斯诺，后又邀请美国乒乓球队访华。这表明当时（ ）
A．中美两国为实现关系正常化积极互动
B．中美关系由敌对走向正常化
C．中美两国意识形态领域逐渐走向一致
D．中美两国正式建立外交关系
【答案】A
【解析】A．材料中美国主动提出恢复大使级会谈、尼克松表达访华意愿，中国邀请斯诺、邀请美国乒乓球队访华，都是中美双方为实现关系正常化而进行的积极互动，正确。B．1970—1971年中美关系开始缓和，但尚未“走向正常化”（正常化以1972年尼克松访华为标志），错误。C．中美两国意识形态始终存在差异，并未走向一致，错误。D．中美正式建交是在1979年，与材料时间不符，错误。
10．商务部数据显示，中美建交以来，双边贸易额从1979年的不足25亿美元增长到2022年近7600亿美元。此外，超过7万家美国企业在中国投资，年利润超过500亿美元。这反映中美关系（ ）
A．互利共赢的本质 B．存在结构性矛盾
C．面临周期性波动 D．长期稳定的趋势
【答案】A
【解析】根据题干“中美建交以来，双边贸易额从1979年的不足25亿美元增长到2022年近7600亿美元。此外，超过7万家美国企业在中国投资，年利润超过500亿美元”可知，表明中美建交后贸易额激增、美国企业在华投资获利丰厚，反映中美关系互利共赢的本质，A项正确；“结构性矛盾”强调根本冲突，与题干积极数据不符，排除B项；数据呈现单向增长趋势，未体现波动性，如贸易战等短期波动未被提及，排除C项；数据增长显示长期性，但近年中美关系波动频繁（如科技制裁、地缘政治博弈），“长期稳定”表述不严谨，且未突出“共赢”核心，排除D项。故选A项。
11．1979年3月25日，“柳林海”轮从上海港启航，横跨太平洋，航行1．2万海里后，于4月18日首次抵达美国西雅图港，结束了中美两国几十年不通航的历史。与中美通航有直接关系的事件是（ ）
A．抗美援朝战争胜利 B．中国恢复联合国合法席位
C．中美两国正式建交 D．美国总统尼克松访问中国
【答案】C
【解析】根据题干信息“1979年3月25日”和“结束了中美两国几十年不通航的历史”并结合所学知识可知，中美于1979年1月1日正式建交，直接推动两国关系正常化，通航是建交后的具体成果，C项正确；抗美援朝战争是新中国成立初期（1950—1953年）反抗美国侵略、保家卫国的战争，此时中美处于敌对状态，战争胜利后两国仍长期隔绝，与1979年通航无直接关联，排除A项；1971年第26届联合国大会恢复中国合法席位，这是中国国际地位提升的重要标志，但该事件主要涉及中国与联合国及国际社会的关系，并未直接推动中美两国结束敌对、实现通航，排除B项；1972年尼克松访华，标志着中美关系开始走向正常化（“破冰”），但此次访问并未实现两国正式建交，中美仍处于非外交关系状态，通航等实质交流尚未启动，因此不属于“直接关系”，排除D项。故选C项。
12．2025年5月12日中美贸易谈判取得了超预期成果，美国暂停原定加征的关税。这表明（ ）
A．世界政治多极化趋势加强 B．经济全球化趋势是不可阻挡的
C．国际经济新秩序得到重建 D．和平与发展开始成为时代主题
【答案】B
【解析】据题干和所学知识可知，中美贸易谈判取得成果，美国暂停加征关税，体现了中美在经济全球化背景下，相互依存、需要通过合作协商解决贸易问题，说明经济全球化趋势不可阻挡，各国经济联系紧密，贸易摩擦需在全球化框架下化解，B项正确；题干围绕中美贸易谈判，属于经济领域互动，未涉及世界政治多极化（如政治力量格局、大国政治博弈等 ）相关内容，排除A项；当前国际经济新秩序尚未完全重建，仍处于推动构建的过程中，题干仅体现中美贸易的一次积极谈判成果，不能说明国际经济新秩序已“得到重建”，排除C项；和平与发展成为时代主题是在20世纪80年代后，并非因2025年这次中美贸易谈判“开始成为”，排除D项。故选B项。
13．近代以来，我国的留学教育波澜壮阔、蔚为丰富。一代又一代优秀知识分子，“为中华之崛起而读书”域外，成为我国现代化进程中一道独特的风景。阅读材料，完成下列要求。
材料一 1872年到1875年，清政府先后派出4批共120名的重赴美国留学……继幼童赴美之后，福州船政局以“造材异域”为口号，开始向欧洲派遣留学生，通过向造船、驾驶等方面技术先进的法英等欧洲国家派遣留学生，求得其知识技术，进而达到“自强”的目的。
材料二 1894年中日甲午战争，清政府惨败，亡国灭种的空前危机激起了中华民族的觉醒。留学日本成为当时很多有志青年的选择……留日学生多学政法专业，习军事者也不少……一批有理想、有抱负的留日学生组织了政治团体，成为一支重要的政治力量，他们为推翻腐朽的清王朝、建立资产阶级民主共和制度作出了卓越贡献。
材料三 1950年至1965年，经过教育部选派，我国共向苏联、东欧、朝鲜等29个国家派出留学生10698人，其中向苏联派遣8320人，约占派出留学生总数的78%。在留苏学生中，2/3的人学习理工科特别是工程技术专业。
材料四 近代以来著名留学生一览（部分）
时间 人物 留学情况 学成词国后的贡献
清末 詹天佑 清政府派遣留美 主持修建了京张铁路
严复 福州船政学堂派遣留欧 编译了《天演论》等西方著作
20世纪20年代 周恩来、刘少奇、任弼时、邓小平等 赴法勤工俭学和前往苏联学习 成为中国共产党领导新民主主义革命和社会主义建设的第一、二代领导人
20世纪三四十年代 钱三强、钱学森、王淦昌、邓稼先等 赴欧美留学 成为中国现代科技事业的奠基人，回国后迅速培养出规模更大的新一代科学群体
——以上材料均摘编自蒋凯、徐铁英《近代以来中国留学教育的历史变迁》
（1）根据材料一并结合所学知识，指出清政府派遣留学生出洋学习“知识技术”所体现的历史事件，并分析其积极作用。
（2）根据材料二，指出甲午战争后有志青年选择留学日本的历史背景，根据材料二并结合所学知识，指出当时留学生在日本组织的以推翻清政府为目标的“政治团体”。
（3）根据材料三，归纳五六十年代我国留学生教育的主要特点。
（4）综合以上材料，以“留学生与近现代中国”为主题，自拟一个观点，并结合中国近现代史至少两则史实，写一篇历史短文。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚，至少60字及以上）
【答案】（1）事件：洋务运动
积极作用：为中国的近代化开辟了道路（是中国历史上第一次近代化运动）；客观上促进了中国民族资本主义的产生；对外国资本的入侵起到了一定的抵制作用（任意1点）
（2）背景：甲午战争失败，空前严重的民族危机激起了中华民族的觉醒；
政治团体：中国同盟会
（3）特点：以苏联（等社会主义国家）为主要目的地；以理工科为主要学习内容（任意1点）
（4）示例一：
论题：近代以来的留学生教育体现了鲜明的时代特征。
论述：19世纪中后期，清政府面临内忧外患，为学习西方先进技术实现“自强”，派遣幼童赴美、学生赴欧，主要学习造船、铁路等技术知识；甲午战败后，民族危机加剧，留学日本成为热潮，众多学子希望从日本的明治维新中探寻救亡图存之道，此时留学生多关注政治变革与军事知识；新中国成立初期，为快速实现工业化，我国向苏联等国大量派遣留学生，重点学习理工科，以满足国家建设需要。
总之，近代以来留学生教育如同时代的镜子，清晰映照出不同时期国家面临的挑战与追求的目标。
示例二：
论题：近现代留学生群体是推动中国现代化（社会变革与发展）的重要力量。
论述：在科技领域，詹天佑留美归国后主持修建京张铁路，开创了中国自主建设铁路的先河；钱学森等留学欧美后回国，投身“两弹一星”事业，极大提升了中国的国防科技水平。在思想文化上，严复翻译《天演论》，传播西方进步思想，启迪国人智慧。在社会变革国家建设方面，留日学生积极参与辛亥革命，推动封建王朝覆灭和民主共和政体的确立；留法勤工俭学和留苏学习的周恩来、刘少奇、邓小平等成为党和新中国领导人，推动了新民主主义革命的胜利和社会主义建设事业的发展。
总之，留学生将国外先进的科技、思想和制度引入中国，在科技进步、思想革新、政治变革等多个方面推动了中国现代化进程。
示例三：
论题：近现代的留学生身上体现了深厚的家国情怀。
论述：清末，詹天佑怀着使国家富强不受外侮的信念，留美归国后投身铁路建设，克服重重困难，建成京张铁路；邓小平等在法国勤工俭学时，心系国家命运，积极寻求救国真理，回国后领导中国革命和建设，为国家发展奉献一生；新中国成立后，钱学森放弃美国优厚待遇，冲破重重阻挠回国，投身祖国航天事业，为中国航天事业从无到有、从小到大发展立下汗马功劳。
总之，这些留学生用实际行动诠释了“学成报国”的崇高理想，这种将个人命运与国家需要紧密相连的精神，永远值得我们学习和传承。
【解析】（1）事件：据材料“1872年到1875年……求得其知识技术，进而达到‘自强’的目的”并结合所学可知，从19 世纪 60 年代到 90 年代中期，洋务派掀起了一场旨在“自强” “求富”的洋务运动。洋务运动的开展，清朝对新式人才的需求促使清政府派遣留学生出洋学习。
积极作用：据所学洋务运动作用可知，为中国的近代化开辟了道路（是中国历史上第一次近代化运动）；客观上促进了中国民族资本主义的产生；对外国资本的入侵起到了一定的抵制作用。
（2）背景：据材料二“1894年中日甲午战争，清政府惨败，亡国灭种的空前危机激起了中华民族的觉醒”可知，甲午战争失败，空前严重的民族危机激起了中华民族的觉醒；
政治团体：据所学可知，为了集中革命力量，建立统一的革命组织，1905年8月， 孙中山联合兴中会、华兴会、光复会等革命团体的成员，在日本东京成立了中国同盟会。
（3）特点：据材料三“我国共向苏联、东欧、朝鲜等29个国家派出留学生10698人，其中向苏联派遣8320人，约占派出留学生总数的78%”可知，以苏联（等社会主义国家）为主要目的地；据材料三“在留苏学生中，2/3的人学习理工科特别是工程技术专业”可知，以理工科为主要学习内容。
（4）示例一：据材料一晚清时期留学生教育、甲午战争后有志青年选择留学日本、五六十年代我国留学生教育的主要特点可以拟定论题：近代以来的留学生教育体现了鲜明的时代特征。结合上述材料和所学洋务运动、甲午中日战争、建国初工业化建设史实展开论述，如：19世纪中后期，清政府面临内忧外患，为学习西方先进技术实现“自强”，派遣幼童赴美、学生赴欧，主要学习造船、铁路等技术知识；甲午战败后，民族危机加剧，留学日本成为热潮，众多学子希望从日本的明治维新中探寻救亡图存之道，此时留学生多关注政治变革与军事知识；新中国成立初期，为快速实现工业化，我国向苏联等国大量派遣留学生，重点学习理工科，以满足国家建设需要。最后总结，呼应观点，如：总之，近代以来留学生教育如同时代的镜子，清晰映照出不同时期国家面临的挑战与追求的目标。
示例二：据材料四“近代以来著名留学生一览”并结合所学近现代留学生群体作用可拟定论题：近现代留学生群体是推动中国现代化（社会变革与发展）的重要力量。然后围绕詹天佑、钱学森、严复、周恩来、刘少奇、邓小平等人的贡献展开论述，如：在科技领域，詹天佑留美归国后主持修建京张铁路，开创了中国自主建设铁路的先河；钱学森等留学欧美后回国，投身“两弹一星”事业，极大提升了中国的国防科技水平。在思想文化上，严复翻译《天演论》，传播西方进步思想，启迪国人智慧。在社会变革国家建设方面，留日学生积极参与辛亥革命，推动封建王朝覆灭和民主共和政体的确立；留法勤工俭学和留苏学习的周恩来、刘少奇、邓小平等成为党和新中国领导人，推动了新民主主义革命的胜利和社会主义建设事业的发展。最后总结，呼应观点，如：总之，留学生将国外先进的科技、思想和制度引入中国，在科技进步、思想革新、政治变革等多个方面推动了中国现代化进程。
示例三：据材料四“近代以来著名留学生一览”并结合所学近现代留学生群体的家国情怀可拟定论题：近现代的留学生身上体现了深厚的家国情怀。然后围绕观点展开论述，从詹天佑、邓小平、钱学森等人物事迹展开，如：清末，詹天佑怀着使国家富强不受外侮的信念，留美归国后投身铁路建设，克服重重困难，建成京张铁路；邓小平等在法国勤工俭学时，心系国家命运，积极寻求救国真理，回国后领导中国革命和建设，为国家发展奉献一生；新中国成立后，钱学森放弃美国优厚待遇，冲破重重阻挠回国，投身祖国航天事业，为中国航天事业从无到有、从小到大发展立下汗马功劳。最后总结，呼应观点，如：总之，这些留学生用实际行动诠释了“学成报国”的崇高理想，这种将个人命运与国家需要紧密相连的精神，永远值得我们学习和传承。
14．大国关系·世界之变 阅读下列材料，综合运用所学知识回答问题。
材料一 明治维新期间，中日两国采用近代条约的方式，建立邦交关系，在英美支持下，日本以中国和朝鲜的沉沦为代价，由新型的资本主义国家，嬗变为主导东亚的帝国主义强国……
——宋成有《16世纪以来西方冲击下日本的嬗变与东亚国际格局》
材料二 二战爆发后，中美两国正式结成反法西斯同盟，美国对中国抗战提供援助支持……20世纪40年代末到70年代，这段时期的中美关系以非常激烈的方式开局，双方在朝鲜战场上兵戎相见。此后很长一段时期内，中美两国彼此敌对。20世纪70年代初两国关系开始解冻，直至1979年两国建交，对抗关系才宣告结束。
——摘编自王鸿刚《大国博弈2050》
材料三 二战后美苏关系发生了重大变化，美苏之间的战略目标、战略构想和战略利益形成了根本冲突，以美苏为首的东西方两大集团在政治、军事、经济、文化等领域形成了全面的对峙和对抗。
——摘编自王斯德《世界通史》
（1）根据材料一并结合所学，指出日本致使中国“沉沦”的重大史事及其对日本的国际影响各是什么？
（2）根据材料二，结合具体事例说明中美两国关系演变的历程。
（3）根据材料三并结合所学，回答美苏关系发生了怎样的“重大变化”“全面的对峙和对抗”结束后，世界政治格局呈现出怎样的发展趋势？
（4）综上所述，归纳影响大国关系变化的主要因素有哪些？
（5）当前中美大国博弈对抗与合作交织。请你为中国如何应对提出一条合理化建议。
【答案】（1）史事：甲午中日战争。
国际影响：日本成为东亚帝国主义强国，国际地位大幅提升，获得大量战争赔款和殖民地，进一步推动其对外扩张。
（2）历程：①合作：二战期间，中美结成反法西斯同盟，美国援助中国抗战，共同抗击日本法西斯；②对抗：20世纪40年代末-70年代初，中美兵戎相见（朝鲜战争），长期彼此敌对；③缓和并建交：20世纪70年代初，尼克松访华，中美关系开始解冻；1979年，中美正式建交，对抗关系结束。
（3）重大变化：从二战期间的同盟伙伴关系，变为二战后的敌对对峙关系。
发展趋势：世界政治格局朝着多极化方向发展（多极化趋势加强）。
（4）主要因素：国家利益的变化；国家综合国力的对比；国际形势的演变；意识形态和社会制度的差异；外交政策的调整等。
（5）建议：坚持独立自主的和平外交政策，坚定维护国家核心利益；加强中美在经济、气候变化等领域的合作，求同存异；提升我国综合国力，增强国际话语权；推动构建人类命运共同体，促进世界和平与发展。
【解析】（1）史事：甲午战争（1894–1895）使清政府战败，签订《马关条约》，割地赔款、开放通商口岸，标志着中国半殖民地化程度大大加深。
国际影响：紧扣材料“嬗变为主导东亚的帝国主义强国”，提炼地位提升、扩张加剧等核心要点。
（2）历程：材料二时间线，分“二战合作”“40 年代末-70年代敌对”“70年代后缓和建交”三个阶段，结合反法西斯同盟、朝鲜战争、尼克松访华、中美建交等具体史实，清晰梳理关系演变，史实与阶段对应准确。
（3）重大变化：“战略目标、利益形成了根本冲突”提炼出从同盟变为对峙。
发展趋势：冷战结束后，两极格局瓦解，世界政治格局呈现多极化趋势，
（4）主要因素：材料中大国关系变化的背景，从国家利益、综合国力、国际形势、意识形态等核心维度归纳影响因素，逻辑全面且贴合史实。
（5）建议：建议围绕中美关系“对抗与合作交织”的现状，结合我国外交政策与国家发展需求，从维护利益、促进合作、提升国力、构建共同体等角度提出，贴合实际且具有合理性。
15．【经济全球化的历程与挑战】
材料一 15世纪末，哥伦布船队携带欧洲的小麦、马匹到达美洲，将玉米、马铃薯带回欧洲。16世纪，西班牙从美洲掠夺约1．86万吨白银，其中30%流入中国。
——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二 1994年和1995年，世界贸易额连续2年增速达到7%左右。1997年，国际贸易额的增速达到了8．4%，远远超过了全球GDP的增长率。在一个稳定的多边经贸框架体系之中，各国的贸易纠纷可以得到较为合理的解决，各国的消费者拥有了更多选择产品的权利，各国人民的收入与就业也因此获得增长，各国的经济增长速度也因此得以提高。
——摘编自汪尧田、汪成《经济全球化与世界贸易组织》
材料三 2024年，美国以“国家安全”为由，禁止向中国出口先进AI芯片，并施压荷兰限制极紫外光刻机对华出口。中国企业加大研发投入，国产7纳米芯片实现量产，AI算力自主率从2020年的32%提升至2024年的58%。
——摘编自《科技日报》
（1）材料一反映了哪一历史事件？根据材料一并结合所学，分析其对世界的影响。
（2）根据材料二并结合所学，分析世界贸易组织的成立对世界经济发展产生的影响。
（3）材料三反映了经济全球化中的什么问题？据此谈谈你的应对建议。
【答案】（1）事件：新航路开辟。
影响：促进了物种交换；欧洲国家开始殖民扩张；促进了资本主义的发展；世界开始连为一个整体。（任答两点即可）
（2）影响：促进了国际贸易额的增长；有利于贸易纠纷的合理解决；推动了各国经济增长速度的提高。（任答两点即可）
（3）问题：技术垄断与贸易保护主义。
建议：加强自主创新；推动国际合作；完善产业链布局。（任答两点即可）
【解析】（1）事件：材料一提到“15世纪末，哥伦布船队”→这是新航路开辟的标志性事件之一，所以判断为新航路开辟。
影响：“携带欧洲的小麦、马匹到达美洲，将玉米、马铃薯带回欧洲”→ 促进了物种交换；“西班牙从美洲掠夺的1．86万吨白银”→ 欧洲国家开始殖民扩张；促进了资本主义的发展；结合教材→世界开始连为一个整体。
（2）影响：“世界贸易额连续2年增速达到7%左右”“1997年增速达到8．4%”→ 促进国际贸易额增长；“贸易纠纷可以得到较为合理的解决”→ 有利于贸易纠纷的合理解决；“各国人民的收入与就业增长”“经济增长速度提高”→ 推动了各国经济增长速度的提高。
（3）问题：美国“禁止向中国出口先进AI芯片”“施压荷兰限制光刻机出口”→技术垄断与贸易保护主义。
建议：“中国企业加大研发投入，国产7纳米芯片实现量产”→ 加强自主创新；针对贸易保护角度→推动国际合作、完善产业链布局，减少对外部技术的依赖。

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