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盐城市鹿鸣路初级中学 2025-2026 学年度第二学期期中考试
初三道德与法治试卷
（时间：50分钟 分值：50分 考试形式：闭卷）
第Ⅰ卷 选择题 （共 28分 ）
一、单项选择题（下列每题只有一个最符合题意的答案，选出该答案并填涂到答题纸对应的
位置中。每小题 2分，共 28 分）
（▲ ）1. “人之相识，贵在相知；人之相知，贵在知心”，这句话告诉我们在交友时要
A. 功崇惟志，业广惟勤 B. 赠人玫瑰，手有余香
C. 交友投分，切磨箴规 D. 近朱者赤，近墨者黑
（ ▲ ）2. 右图漫画《压力？动力？》给我们的启示是
A. 自我省察，止于至善
B. 转换视角，化危为机
C. 磨砺意志，行己有耻
D. 自知者明，见贤思齐
（ ▲ ）3. 2025年是教育部门启动“乡村助学计划”的关键一年，为农村偏远地区学生配备
专职心理辅导教师，并向留守儿童免费提供暑期线上托管服务。同时，针对家庭经济困难学
生开通“绿色通道”，确保其顺利入学。该做法
A. 坚守公平，通过差别对待实现绝对公平
B. 珍视自由，学生可以随心所欲行使权利
C. 践行平等，保障每位学生享有受教育权
D. 守护正义，解决了教育发展不平衡问题
（ ▲ ）4. 盐城“鹿战队”志愿者团队服务苏超联赛，团队口号：“青春护航绿茵场，用心
温暖每一人”。期问志愿者为观赛者提供物资发放、咨询解答、情绪安抚等热心服务。体现了
A. 以礼待人是维系人际关系的前提 B. 尊重他人使社会生活和谐融洽
C. 关爱传递美好的情感，温暖他人 D. 诚信促进社会文明、国家兴旺
（ ▲ ）5. 2026 年 4月 15日是第十一个全民国家安全教育日，为此，小林所在学校开展板
报设计比赛。你认为以下主题最合适的是
（ ▲ ）6. 2026年我国嫦城七号成功实施月球南极探测任务，实现多项技术新突破。这一成
就
A. 彰显了我国已经成为世界科技强国 B. 体现以军事实力为基础的综合国力
C. 说明我国把航天事业作为工作中心 D. 离不开广大科技工作者的艰苦奋斗
（ ▲ ）7. 2025 年 10月 25日是台湾光复80周年纪念日。80年来，两岸同胞血脉相连、守
望相助，经济、文化等领域交流合作不断深化。这表明
A. 两岸同胞要共同推动两岸关系和平发展B. 一个中国原则是解决台湾问题的基本方针
C. 保持港澳繁荣稳定更好地融入国家大局D. 中华文化是两岸同胞血脉相连的物质纽带
（ ▲ ）8. 2026年政府工作报告提出，“因地制宜发展晰质生产力，推动人工智能技术创新”。
下列推导有误的是
A. 推动教育体系改革→培养创新人才→加强人才储备支排
B. 加强知识产权保护→促进技术共享→提升社会创新能力
C. 完善创新制度保障→激发创新活力→推动产业转型升级
D. 全面引进国外技术→弥补自身短板→实现科技自立自强
（ ▲ ）9. 近年来，盐城市政务大厅积极推行“午间不打烊” “周末不打烊”政策，并创
新升级为“所约办+延时办+错时办”组合服务机制。最大限度让老百姓“少跑腿”，办事更便
捷。政府的做法旨在
A：扩大公民的监督权，保障公民直接管理国家事务
B. 坚持以人民为中心，建设人民满意的服务型政府
C. 推动政府依法行政，努力提高政府公信力和美誉度
D. 创新政务服务方式，确立政府的国家司法机关地位
（ ▲ ）10. 2026 年伊朗核问题谈判陷入僵局，中方呼吁对话协商。这体现中国
A. 全力而为地推动构建人类命运共同体
B. 坚持合作共赢，建设普遍繁荣的世界
C. 为维护世界和平与发展提供中国方案
D. 在解决国际争端中发挥了决定性作用
（ ▲ ）11. 社会青年王某多次拦截学生，强行搜身抢夺财物，累计涉案金额超2000 元。人
民检察院以王某涉嫌抢劫罪提起公诉。经人民法院审理，王某被判处有期徒刑三年并处罚金
3000 元。对上述案例解读正确的是
①王某侵犯被抢学生的人身自由与财产权
②人民检察院依法行使监察权，追诉犯罪
③法律通过制裁违法犯罪，维护社会稳定
④有期徒刑属于刑罚，罚金属于行政处罚
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
（ ▲ ）12. 八年级 3班同学小红学习了“我国的国家机构”内容后，绘制了以下结构图。
从该图可知
①对人大职权和人大代表职权的区分不清
②认同我国国家权力机关权力来源于人民
③赞同行政机关在国家机构中居主写地位
④认为人大代表必须听取人民群众的意见
A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④
（ ▲ ）13. 近期，全国多地校园开展体育竞赛活动。同学们在篮球赛、接力赛等项目中并
肩拼博 互相鼓励，不少同学表示，运动后学习压力和负面情绪得到有效缓解，班级凝聚力
也明显增强。开展校园体育竞赛活动有利于
①增强集体凝聚力，助力建设美好班集体
②消除校园负面情绪，养成积极乐观心态
③落实健康中国战略，锤炼生命抗挫韧性
④缓解过度学习压力，实现人人身心健康
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
（ ▲ ）14. 2026 年，“人类非遗·中国年” 全球巡展活动在多国举办，春节、中国传统制
茶技艺 中国剪纸等非遗项目在海外广受青睐。这有利于
①推动各国文明交流互鉴 ②促进各国不同文化的趋同
③主导世界文化发展方向 ④提升中华文化国际影响力
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
第 II卷 非选择题 （共 22 分）
二、简要分析题（结合材料依据所学知识进行阐述，共8分。）
15. 材料一：清明祭扫是中华民族缅怀先辈、寄托哀思的传统习俗。近年来，部分地区祭扫时出
现焚烧纸钱、占道拥堵、攀比排场等不文明现象。2026 年新修订的《殡葬管理条例》对文明祭扫、
安全祭扫、生态祭扫作出明确规定，对违规焚烧、破坏环境等行为依法予以规范和处罚。
（1）据此，有人认为：“清明祭扫是中华民族传统习俗，怎么祭扫是我的自由和权利，
别人和法律无权干涉。” 请结合材料，运用所学知识对上述观点进行评析。（4分）
材料二：缅怀先烈志，共铸中华魂。2026年 3月 31日，盐城市某初级中学组织青年党员、团
员、少先队员前往潘黄革命烈士陵园开展清明祭英烈实践活动。活动旨在引导青少年在实践
中真切感悟革命先烈为国家和民族作出的巨大牺牲，深刻认识自身肩负的责任与担当，将爱
国情怀转化为勤奋学习、锐意进取的实际行动。
（2）结合材料，谈谈学校开展此项实践活动对青少年成长有何重要意义？（4分）
三、实践探究题（结合背景材料进行探究，能够发现问题、提出问题并综合运用所学知识分
析问题、解决问题，本大题共14 分）
16. 2026 年 3月 5日，第十四届全国人民代表大会第四次会议隆重举行，这是一场民主、团
结、奋进的盛会。盐城市某中学九年级（1）班开展以“两会精神铸共识·团结奋进向未来”
为主题的实践探究活动，请你参与。
【完善法律筑根基】
十四届全国人大四次会议表决通过《中华人民共和国民族团结进步促进法》。立法过程中，全国人
大常委会就“如何将铸牢中华民族共同体意识纳入法律主线”等重大问题向党中央请示报告；草
案通过中国人大网、基层立法联系点等渠道广泛征求群众意见，收到涵盖56个民族的公众建议2.7
万条；最终法律文本明确“根据宪法，制定本法”，为民族团结进步事业筑牢宪法根基。
（1）结合材料，分析全国人大及其常委会推进上述立法过程的理论依据。（4分）
【共同发展固统一】
2026年政府工作报告系统擘画“十五五”开局之年新疆发展蓝图，深刻诠释了新疆发展的
“一”与“乡”辩证统一：
新疆发展 “一” 与 “多” 部分节选材料
始终以铸牢中华民族共同体意识为主线，深入推进文化润疆，筑牢
“一” 是主线引领 中华民族共同体建设根基，让 56 个民族像石榴籽一样紧紧相拥。
2025 年油气当量连续 5年稳居全国第一、原煤产量增速领跑全国，
“沙戈荒” 新能源大基地、“人工智能+” 行动激活新动能。
2026 年力争城镇新增就业 47 万人以上，城乡居民收入稳步增长，
“多” 是多元赋能 教育、医疗等惠民工程持续落地。
2025年深化向西开放，外贸进出口总额增长19.9%，“疆电外送”等
通道畅通内外循环。
2025年推进塔克拉玛干沙漠阻沙防护带建设，完成植绿扩边479万
亩，构筑一条 938 万亩的“绿色围脖”。
（2）结合材料，运用所学知识，围绕新疆坚持“主线引领+多元赋能”的发展实践撰写一
则短评。（6分）
【青春聚力助团结】
每年全国两会，既是国家发展的风向标，也是青年一代感知时代脉搏、投身强国建设的重要窗
口。2025—2026 年度，全国众多高校毕业生参与西部计划，其中 4200 余人赴新疆从事教育服务。
江苏、天津、陕西等地长期选派大学生援疆支教，志愿者们扎根边疆、教书育人，助力乡村振兴、
促进民族团结，以青春小我融入家国大我。
（3）结合材料，谈谈你将以怎样的实际行动，向援疆支教青年学习，维护民族团结、服
务国家发展？（4分）
参考答案
第 I 卷 选择题 (共 28 分)
题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
号
答 C B C C A D A D B C B A A B
案
第Ⅱ卷 非选择题 (共 22 分)
15. (1) 观点评析 (4 分)
这个观点是错误的。
① 权利与义务相统一：公民的自由和权利是有界限的，行使权利时不得损害国家、社会、集
体和他人的合法权益。
② 材料联系：焚烧纸钱、占道拥堵等行为滥用了祭扫权利，损害了公共利益和生态环境。
③ 正确做法：面对法律规定，我们应树立正确的权利义务观，依法行使权利，自觉履行保护
环境、遵守公共秩序的义务，倡导文明、安全的祭扫方式。
15. (2) 活动意义 (4 分)
① 有利于弘扬爱国主义精神，传承红色基因，赓续红色血脉。
② 有利于青少年树立正确的世界观、人生观、价值观，增强社会责任
感和历史使命感。
③ 有利于引导青少年将个人理想融入国家发展，培养担当精神。
④ 有利于培育和践行社会主义核心价值观，将爱国情怀化为实际行动。
16. (1) 立法依据（4分）
① “全国人大常委会表决通过法律”：体现了全国人大及其常委会依法行使国家立法权。
② “向党中央请示报告”：体现了中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心。
③ “广泛征求群众意见”：体现了我国坚持全过程人民民主，人民当家作主。
④ “根据宪法，制定本法”：体现了宪法是国家根本法，具有最高法律效力，是其他法律的立
法基础和依据。
16. (2) 撰写短评（6分）
新疆坚持“主线引领”与“多元赋能”相结合的发展实践，成果显著。
① 从“主线引领”看：以铸牢中华民族共同体意识为主线，坚持了民族平等、民族团结和各
民族共同繁荣的基本原则。
② 从“发展新质生产力”看：发展新能源、人工智能等，说明新疆坚持创新驱动发展战略，
为高质量发展注入新动能。
③ 从“民生改善”看：新增就业、收入增长，体现了党和政府坚持以人民为中心的发展思想，
让各族人民共享发展成果。
④ 从“对外开放”看：深化向西开放，说明新疆坚持对外开放，积极融入“双循环”新发展
格局。
⑤ 从“绿色生态”看：推进阻沙防护带建设，说明新疆坚持保护环境的基本国策，走可持续
发展之路。
16. (3) 青年行动（4分）
① 思想境界上：树立远大理想，将“青春小我”融入“家国大我”，增强社会责任感，牢固树
立中华民族共同体意识。
② 学习行动上：珍惜受教育的权利，努力学习科学文化知识，培养创新精神和实践能力，为
将来建设祖国奠定基础。
③ 社会实践上：尊重各民族的风俗习惯和语言文字，积极宣传民族团结，坚决同破坏民族团
结的言行作斗争；积极参与社会实践，立志到祖国需要的地方去贡献力量。

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