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七年级测评·语文
（下册语文期中测评卷）
注意事项：你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟。
一、语文积累与运用（35分）
1．默写。（10分）
与古诗文邂逅是一场美丽的遇见。这场遇见，我们触摸到古人的情怀。
（1）岑参《逢入京使》中，“ ”写出诗人远涉边塞时思念亲人
又不愿让亲人挂念的复杂情感；韩愈的《晚春》中，“ , ”
借草树亦懂惜春，寄寓了珍惜时光、积极进取的哲理思考。
（2）陆游《游山西村》中，“ ”写出诗人在转角处看到希望和
转机时的喜悦；《木兰诗》中“将军百战死，壮士十年归”与王翰《凉州词》诗云：“
”都写出了将士们投身疆场，为国献身，无所畏惧的豪情，可谓异
曲同工。
（3）周敦颐《爱莲说》中，“ ”表现了君子虽身处污浊环
境，但仍保持高风亮节。
2．请运用积累的知识，完成（1)~(4）题。（12分）
有一天，在发电厂那堆满木料的院子里，朱赫来拦住保尔，微笑着说：“你母亲说你爱
打架。她说：“我那孩子就像小公鸡一样好斗。””朱赫来纵声大笑，似乎挺赞赏：“打架
根本不是坏事，只是要弄清楚该打谁和为什么打。”
保尔不知道朱赫来是在cháo笑他还是跟他说正经的，便回答说：“我从不平白无故打架，
总是在有理的时候才打。”
朱赫来出其不意地提议道：“想要我教你打架的真功夫吗？”
保尔惊诧地望着他：“什么是真功夫？”
“好，你就瞧着吧。”
保尔第一次见识了英国拳击，朱赫来简明扼要地给他讲解了一番。
这门本领学起来并不轻松，但保尔掌wò得还不错。朱赫来的拳一次又一次把他打飞，让
他掉了一个又一个倒栽葱，但是他依旧勤奋耐心地学下去。
（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。（4分）
赞赏( ) cháo( )笑 惊诧( ) 掌wò( )
（2）下面短语的结构类型与“英国拳击”不相同的一项是( )(2分）
A.纵声大笑 B.真功夫 C.这门本领 D.勤奋耐心
（3）保尔说：“我从不平白无故打架，总是在有理的时候才打。”请从书中找出一个情节佐
证这句话。（3分）
1
（4）请结合文段和整本书的阅读，说说朱赫来对保尔产生了怎样的影响。（3分）
3．班级开展以“孝亲敬老”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。（13分）
（1）活动中一副对联打乱了顺序，请你根据对联特点，梳理出上联和下联并写在横线上。（2分）
①抚老养老 ②尊老敬老 ③传家久 ④世泽长
上联：
下联：
（2）小华为完成“孝亲敬老”黑板报准备了几句名言，请你帮他挑出不符合活动主题的一
项( )(3分）
A.父母在，不远游，游必有方。 B.孝子之至，莫大乎尊亲。
C.损友敬而远，益友宜相亲。 D.人人亲其亲、长其长，而天下平。
（3）在老师组织的“孝亲敬老”座谈会上，同学们积极发言。请你根据情境将对话内容补
充完整。（4分）
同学甲：我觉得孝亲敬老不能只停留在口头上，① 。
同学乙：没错，得从日常生活里的小事做起。比如我爷爷喜欢听戏曲，我周末就常陪他
一起听，他可开心了。
老师：你们说得都很对，孝亲敬老其实体现在生活的点滴之中。除了陪伴，②
，像了解长辈的喜好，尊重他们的想法，这些都很重要。
（4）活动结束后，有位同学写了一段活动感言。其中有一些错误，请帮他改正。（4分）
【甲】通过这次“孝亲敬老”活动，使我明白了很多道理。我们不仅要在物质上赡
养老人，更要在精神上慰藉老人，让他们的晚年生活更加幸福快乐，这是我们每一个人
义不容辞的责任和义务。【乙】“谁言寸草心，报得三春晖”。孝亲敬老是我们中华民
族的传统美德，让我们用实际行动传承这份美德吧！
①【甲】处画线句有语病，请改正： 。（2分）
②【乙】处画线句有一处标点使用不当，请改正： 。（2分）
二、阅读（55分）
阅读下面的文字，回答问题。
【一】（22分）
姜花
罗晴
①下班回家，踏出电梯，意外闻到一股馥郁的花香。定睛一看，门口鞋柜上本来插着富贵竹的
玻璃瓶里多了两枝姜花。我愣了三秒，立刻猜到一定是小区的保洁员丁阿姨送的花，她负责打
2
扫我
3
所住的这幢楼的楼道，只有她知道我家门口放着花瓶。
②我心头一暖，一天的疲惫也消散无踪。我站在家门口，闭上眼睛深深呼吸，享受这醉人
的芬芳，享受这珍贵的小确幸时刻。我一直喜欢姜花，偶尔街上碰到有人在卖，总忍不住要买
几枝。它的香味不似桂花甜腻，不像茉莉清冷，有百合的清新雅致，但要更浓一些，是“天然
的空气清新剂”。
③其实我和丁阿姨并不怎么熟悉，只是偶尔碰面时打声招呼。丁阿姨为人朴实，工作认真，
每天把楼道打扫得干干净净。之前我家装修时门口临时放了一些纸壳，尚未来得及清理，丁阿
姨问我是否可以搬走。我感谢丁阿姨帮我清理，丁阿姨却有点不好意思地说应该谢谢我，这一
大摞能卖个好价钱呢。之后，家里凡有快递包装盒等，我都放在门口，请她打扫时顺便带走。
这本是微不足道的小事，她却记在心上了，先后几次带来自家种的红薯、丝瓜挂在我家门上。
其间我也送过她茶杯、雨伞等小物品。虽然我和丁阿姨仍然算不上相熟，但我们相遇时的微笑
里却多了一份默契。
④第二天一早，我时刻留意门口的动静，见猫眼外有灯光亮起，知是丁阿姨来打扫卫生了，
急忙打开门，向她表达谢意。她说，姜花是她自家种的，看我门口有瓶子，便带了两枝插上。
我说我太喜欢姜花了，香味真好闻。丁阿姨一脸笑容，说：“喜欢就好！等这两枝谢了，我再
带新鲜的来。”我又连声说谢谢。
⑤丁阿姨走后，我忍不住把姜花拿到客厅里，整个房间霎时被花香填满了。姜花并不是我
们平时吃的姜开出的花，但同属于姜科，名字朴素，花朵却似仙子般脱俗。它的开花方式比较
特别，长长的绿茎顶端结着一个纺锤形的苞体，笋壳似的裹覆着许多绿色的芭片，每一个芭片
中间伸出一根纤长的花管，优雅地举出一朵蝶翅状的花朵，那素白的花瓣就像月亮掉落的鳞片。
姜花不但花瓣是白色的；连花管、花柱、花丝都是白色的，一朵花就像一只通体纯白的蝴蝶，
怪不得人们又把姜花叫作香雪花、蝴蝶姜。
⑥欣赏着姜花，想着赠我芬芳的丁阿姨，我还是把姜花放回门外，这样她每天打扫时闻到
花香，想必也能收获一份愉悦······ （选自《人民日报》2025年2月20日，有删改）
4．下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是( )(3分）
A.第①段开篇写到“意外闻到一股馥郁的花香”，为全文营造了温馨和谐的氛围。
B.第②段画线句运用对比，把姜花的香味与桂花、茉莉等的进行对比，突出姜花香味独特。
C.丁阿姨虽然为人朴实，工作认真，可是她把作者家的纸壳拿去卖，由此可见她的贪心。
D.文章以“姜花”为题，作为线索贯穿全文，点明了文章的主要内容，暗含文章主旨。
5．文章记叙了“我”与丁阿姨相处的哪几件事？请简要概括。（3分）
6．请从人物描写的角度赏析下面的句子。（4分）
丁阿姨一脸笑容，说：“喜欢就好！等这两枝谢了，我再带新鲜的来。”
4
7．文章第③段运用了什么记叙顺序？有什么好处？(6分）
8．作者在文章第⑤段主要介绍了姜花的哪些信息？并谈谈作者的用意。（6分）
【二】（17分）
材料一：
假如生活欺骗了你，
不要悲伤，不要心急！
忧郁的日子里须要镇静：
相信吧，快乐的日子将会来临。
心儿永远向往着未来；
现在却常是忧郁：
一切都是瞬息，一切都将会过去；
而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。
（普希金《假如生活欺骗了你》）
材料二：
①“一个人要活得有意义，生存得有价值，就不能光为自己而活，要用自己的力量为国家、为
民族、为社会作出贡献。”黄文秀曾在入党申请书里写下这样一句话。
②为了打赢脱贫攻坚战，全国有300多万名干部奔赴农村和山区，担任第一书记和驻村干部，1
800多人牺牲在一线。和黄文秀一样，他们把自己火热的心、赤诚的爱，交付给了自己驻守的土地。
和黄文秀一样，他们在最穷苦的地方坚守初心，扎根奋斗，用青春的热血点亮了万家灯火，让这点
点火光连接成了新时代光的海洋。 （节选自祝红蕾《青春之
光》）
材料三：
岱顶的星光
①泰山之行，看日出之外，我更期待观赏星斗满布的岱顶夜色。
②岱顶的夜晚热闹得如天上的街市。预告说夜里气温会骤降，但人们似乎并不在意，露天张罗
铺盖，要“天当被、地当床”地在泰山之巅等待日出。
③我沿着石阶，来到“唐摩崖”前。石刻是泰山的雄浑历史，凡有石头处定有石刻显现，有洋洋千
5
言的巨制，也有盈盈方寸的小品。大观峰上削崖为碑，刻满历代书法。
④我是来寻找“星辰可摘”的。我研究天文的朋友数年前在岱顶用了三天时间拍到一张星图。
那是以“星辰可摘”石刻为近景构图拍摄的，“星”星遥望，饶有趣味。我想找到这个石刻，以它
为参照看星空，但盘桓好久也没见到，只好请教一旁租衣服的中年男子。那人得意地拿起照灯，把
一束强光打在碑刻密集的山体角落，一块调皮的石头向外歪了一点，中下部分就是“星辰可摘”四
个字。它字体不大、笔画纤细，在那些雄壮的石刻丛林里显得单薄。这样一幅不起眼的石刻，竟出
现在泰山纪念币上，似乎在告诉我们岱顶的星空是多么宝贵的财富。
⑤······
⑥几个年轻人引起了我的注意，他们挤在一起快乐地哼着歌曲。有个男孩正在狭窄的石缝里铺
防潮垫。一起来的是四个男孩两个女孩。女孩被安排在最安全舒适的石头缝中。我听铺防潮垫的男
孩说话有点鼻塞，嘱咐他晚上注意保暖，别感冒。他笑着说：“来之前已经感冒了，为看日出，这
点感冒能克服。”我问他为什么不去住宾馆。男孩说：“父母挣钱不容易，我们不想那么奢侈。年
轻人嘛，吃点苦正好挑战一下自己。”几个年轻人也齐声应和着。那一刻我非常感动，这群充满朝
气的孩子，是泰山顶上最美的星辰。
⑦我还碰到一群从天津来的大学生，他们宿舍六个人约定，让泰山见证青春。这是一次挑战，
更是一次集体成人礼。靠我最近的男生给我看他们携带的国旗，那是一面还没有启封的崭新的国旗。
他们说要在明天日出的时候，让第一缕阳光照在国旗鲜艳的红色上，这将是他们人生里最隆重的时
刻。
⑧从下午到夜里，一直有人攀爬在泰山的石阶上。到凌晨，数以万计的人汇聚泰山之巅，共同
盼望日出东方。在这样的人数面前，山上宾馆的床位只是杯水车薪，更多的人选择在岱顶的冷风中
露宿迎接日出。他们迎接的已经不是自然的日出，而是世界文化与自然双遗产的泰山上的日出，也
是他们自己精神世界的日出。在这样的冷风中露宿所经受和感悟的，所迎接和开启的，定然意义非
凡。
⑨这些夜宿岱顶的人，年轻人居多。眼前这些夜行山路、夜宿山巅的人，让我看到了一股迎战
困难、期待明天的精神。似乎没有哪一座山的日出能像泰山的日出这样，让人们面对新的一天鼓起
无尽的乐观和希望。 （选自《人民日报》，作者张金凤，有删
改）
9．下列对材料有关内容的表述，正确的一项是( )(3分）
A.材料一通篇以劝说的口吻、和缓的语气鼓励人们相信生活，相信未来。
B．材料二中“300多万”和“1800多”这些数字表明我国脱贫任务艰巨，难以完成。
C.材料三中很多人选择在岱顶的冷风中露宿迎接日出，就因为山上宾馆的床位太少。
D.与材料二中的青年干部相比，材料三中的年轻人有点不务正业，贪图玩乐。
10．材料二中的内容契合材料一中“心儿永远向往着未来”，请说说青年干部的“向往”。（4分）
11．材料三的标题内涵深刻，请具体分析。（4分）
6
12．上面三则材料蕴含着许多值得我们学习的精神品质，请加以提炼。（6分）
【三】（16分）
【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，
草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之
劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ （刘禹锡《陋室
铭》）
【乙】余家深山之中，每春夏之交，苍藓盈阶，落花满径，门无剥啄 ，松影参差，
禽声上下。午睡初足，旋汲山泉，拾松枝，煮苦茗啜之。从容步山径，抚松竹，与麛犊②
共偃息于长林丰草间。坐弄流泉，漱齿濯足。既归，弄笔窗前随大小作数十字展所藏法帖
画卷纵观之。兴到则吟小诗，或草《玉露》一两段，再烹苦茗一杯。出步溪边，邂逅园翁
溪叟，问桑麻，说粳稻，量晴校雨，探节数时③，相与剧谈一晌。 （节选自罗大经《山
静日长》，有删改）
【注】①剥啄：形容轻轻敲门的声音。②麛犊：小鹿和小牛。③探节数时：探究节令气候。
13．下列对文中加点词语的理解与分析，不正确的一项是( ) (3分）
A.“苔痕上阶绿”的“上”与“则以一铁范置铁板上”的“上”含义相同。
B.“草色入帘青”的“草”与“或草《玉露》一两段”的“草”含义不同。
C.“何陋之有”的“何”与“同予者何人”的“何”含义相同。
D.“每春夏之交”的“之”与“睨之久而不去”的“之”含义不同。
14．文中画波浪线的部分有两处需要断句，请在相应位置用“／”标出。（2分）
弄笔窗前随大小作数十字展所藏法帖画卷纵观之。
15．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）
（1）斯是陋室，惟吾德馨。
（2）坐弄流泉，漱齿濯足。
16．【甲】【乙】两文均提及作者的交友，分别交往的是什么朋友？和朋友的日常交往，
各自体现了两位作者怎样的情操？请结合选文简要分析。（5分）
三、写作（55分）
7
17．阅读下面的文字，按要求作文。
诱惑是夜色中摇曳的虚火，总以璀璨之姿诱人奔赴，却在触及时化作指间流沙。它戴
着机遇的假面，裹着欲望的糖衣，让人在虚幻的满足中迷失本心。真正的清醒，是看透繁华
背后的虚无，在喧嚣中守住内心的宁静。当我们学会以理性为尺丈量欲望，诱惑便不再是陷
阱，而成了检验灵魂的试金石。
上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考？请结合你的经历和体验，自拟标题，
写一篇记叙文。
要求：(1）文中不要透露你个人的身份信息；(2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人
的文章；(3）不少于600字。
题目：
8
七年级下册语文期中测评卷参考答案
一、语文积累与运用（35分）
1．默写。（10分）
(1）马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。草树知春不久归，百般红紫斗芳
菲。（2）山重水复疑无路，柳暗花明又一村。醉卧沙场君莫笑，古来征
战几人回。（3）出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
2. (1)shǎng 嘲 chà 握（4分）
（2)D（“英国拳击”是偏正短语，ABC三项都是偏正短语，D项是并列短语）
（2分）
(3）示例一：革命者朱赫来被捕后，保尔痛打押送朱赫来的彼得留拉押送兵，
救出朱赫来。示例二：在火车上，几个投机商人欺负保尔和丽达，保尔将他
们痛打一顿，并协助铁路肃反委员会检查车厢。（3分）
（4）朱赫来教给保尔英国拳击，培养了保尔朴素的革命热情；后来，保尔在
朱赫来的影响下走上了革命道路。每当保尔在成长中遇到问题时，朱赫来便
会及时出现，为保尔排忧解难，指明前进的方向。在朱赫来的指引下，保尔
百炼成钢，最终成长为具有钢铁般意志的革命英雄。（3分）
3.(1）上联：抚老养老传家久 下联：尊老敬老世泽长（2分）
（2)C （3分）
(3）①更要落实到实际行动上。②理解和尊重长辈同样关键。（4分）
（4）①删去“通过”或“使”。②把句号放入引号内。（4分）
二、阅读（55分）
4.C（“贪心”表述错误。丁阿姨是经过作者的同意才带走纸壳的，并且表明
“这一大摞能卖个好价钱”，由此可见她的坦诚）（3分）
5．丁阿姨给“我”家门口的花瓶插姜花；丁阿姨帮“我”清理废旧纸壳；丁
阿姨送给“我”自家种的农产品，“我”赠送她小物品。（3分）
6．示例：句子运用神态描写与语言描写，生动形象地写出丁阿姨得知“我”喜欢姜
花时的高兴，表现了她的纯朴与真诚。（4分）
7．插叙。补充交代了“我”与丁阿姨相处的几件事，说明丁阿姨送给“我”姜
花的原因，丰富了文章内容，使文章情节更完整；突出了文章主题，表现了
“我”与丁阿姨相处的和谐、融洽。（6分）
9
8．介绍了姜花的属性、花朵的特征、开花方式、花的颜色以及别称。用意：①
通过对姜花的细致描写，作者强调姜花的朴素、洁白、淡雅与美丽，表达对
姜花的喜爱之情，进而侧面表达对送花人丁阿姨的感激、赞赏之情。②作者
将姜花与丁阿姨联系起来，由物及人，深化了文章主题，赞美了平凡人之间
真挚的情感及如丁阿姨般美好善良的“姜花”式平凡人。（6分）
9.A （3分）
10．“向往”指打赢脱贫攻坚战，用青春的热血点亮万家灯火，让这点点火光
连接成新时代光的海洋。（4分）
11．①既指泰山顶上夜空中的宝贵星光；②也指泰山顶上观日出的年轻人身上
的蓬勃朝气，让人看到迎战困难、期待未来的精神，鼓起无尽的乐观和希望。
（4分）
12．①面对挑战，积极乐观、艰苦奋斗的精神；②热爱祖国、热爱人民，勇于
担当，为国家、民族、社会奉献自我的精神；③感恩父母的意识；④关爱困
难（特殊）群体，帮助他人的意识。（6分）
13.A(A．长上／上面；B．青草／用草体书写；C．什么／什么；D．助词，的／代词，他。）
（3分）
14．弄笔窗前／随大小作数十字／展所藏法帖画卷纵观之。（2分）
15.(1）这是简陋的屋舍，只因我的品德美好就不感到简陋了。
（2）坐下来赏玩奔流的泉水，（用这水）漱口洗脚。（6分）
16．【甲】文中，作者交往的是“鸿儒”，如“谈笑有鸿儒，往来无白丁”。
这些朋友均为学识渊博、品行高洁之人，日常交往以琴棋书画、研读经典为
乐。这体现了刘禹锡高雅脱俗、安贫乐道的情操。他虽居陋室，却以德行自
守，通过与鸿儒的雅集，彰显对精神境界的追求，不屑与世俗庸碌之辈为伍。
【乙】文中，作者交往的是“园翁溪叟”，如“问桑麻，说粳稻，量晴校雨，
探节数时”。这些朋友多为质朴的农人，日常交往围绕农事、自然展开，如
煮茶、观泉、共话节气。这反映了罗大经亲近自然、淡泊名利的情操。他隐
居深山，与乡邻和谐相处，从平凡生活中体悟乐趣，展现了对田园生活的热
爱与对功名利禄的超然。（5分）
【乙】文参考译文：我家住在深山之中，每逢春夏交替之际，青色的苔藓长满台阶，飘落的花
瓣铺满小路，门口没有敲门声（十分寂静），松树的影子长短不齐，鸟儿的叫声在高处和低处
10
回荡。午睡刚醒，就立刻汲取山泉水，捡拾松枝，煮苦茶来喝。悠闲地在山间小路上散步，抚
摸松树竹子，和小鹿小牛一起在茂密的树林和丰美的草地上休息。坐下来赏玩流动的泉水，用
泉水漱口洗脚。回到家里，在窗子旁边提笔写字，不管字的大小写几十个字，展开收藏的法帖、
画卷来尽情观赏。兴致来了就吟诵小诗，有时草拟《玉露》中的一两段，再煮一杯苦茶。走出
家门到溪边散步，偶然遇到田园老翁、溪边老人，和他们谈论桑麻、粳稻，估量晴雨，探寻节
气时令，一起畅快地交谈一段时间。
三、写作（55分）
11

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