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浙教版(2024)八下科学阶段测试14
（范围：第3章 电磁及其应用 综合测试）
参考答案
一选择题（每题3分，共45分）
1.C 2.D 3.C 4.A 5.A 6.C 7.D 8.D 9.D 10.A 11.B 12.C 13.C 14.D 15.B
二、填空题（每空2分，共40分）
16.并联 相线 220
17.北 地磁场 吸引
18.南 南
19.甲 3 1
20.条形磁铁 A 不能
21.磁场 电流方向 S（南）
22.（1）受到力的作用 电动机 （2）交流电
三、实验与探究题（每空2分，共40分）
23.(1)2 4； 从 N极出发，回到S极 (2)小磁针； 将小磁针置于异名磁极周围不同处，观察小磁针稳定后N极的指向
24.（1）磁场强度越强，P 线圈中的感应电流越大 （2）该闭合电路内磁感线数量未发生改变（3）不正确，比较3、6或4、7可知，Q线圈中的电流方向改变，其他条件不变，灵敏电流计指针偏转方向不改变，说明感应电流方向与Q线圈中的电流方向无关
25.(1)吸引的大头针个数 (2)增加 (3)甲 线圈的匝数越多
26.（1）拨动线圈到受力位置 ①②④ （2）会 （3）铜
27.（1）①⑥④②③⑤；（2）500；（3）B；跑步时，前臂B位置主要做水平往返运动，能使强磁体在水管内往返运动，线圈连续切割磁感线使灯发光
四、综合题（本题共5小题，第28、29题各4分，第30题8分，第31题10分，第32题9分，共35分）
28.（1）异 （2）磁场对电流有力的作用 电动机 （3） 磁场 A
29.电磁感应 磁场 N 逆时针
30.（1）乙 （2）磁能产生电 （3）已经 将电流表等器材置于同一房间
31.（1）并 （2）E (3)A、E间断路 （4）强 N
32.（1） （2）50；变大；（3）R2的滑片向左移动
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浙教版（2024）八下科学阶段测试14
（范围：第3章 电磁及其应用 综合测试）
一、选择题（每空3分，共45分）
1.下列数据最符合生活实际的是（ ）
A.LED手电筒中的电流约为 20A B.我国家庭电路的电压约为36V
C.通过人体的安全电压是不高于36V D.我国电网的标准频率是100Hz
2.在一次课外实验活动中，一颗铁质的小螺丝掉入细小狭长的小洞中。小科设计了以下四种
方案，其中不能取出小螺丝的是（　　）
3.把一块条形磁铁悬挂在空中使它能自由转动，等磁铁静止时，我们发现磁极的两端分别指
向（ ）
A.东、西 B.东、南 C.南、北 D.东、北
4.某同学手头有两根大头针被磁铁吸引，悬在磁铁下方，如图所示的四幅图中能正确反映实
际情况的是（　　）
A. B. C. D.
5.如图所示，小磁针指向标画正确的是（　　）
A． B． C． D．
6.爱因斯坦曾说，在一个现代的物理学家看来，磁场和他坐的椅子一样实在。如图所示的磁
场与实际不相符的是（　　）
A.同名磁极间的磁场 B.直线电流的磁场 C.通电螺线管的磁场 D.蹄形磁体的磁场
7.关于电与磁，下列说法正确的是（　　）
A.磁感线是磁体周围真实存在的曲线 B.电磁铁磁性强弱与线圈匝数多少无关
C.电动机是利用电磁感应的原理制成的 D.奥斯特实验说明通电导体周围存在磁场
8.如图所示，电磁铁左侧的甲为条形磁铁，右侧的乙为软铁棒，A端是电源的正极。下列判
断中正确的是（ ）
A.甲、乙都被吸引 B.甲被吸引，乙被排斥
C.甲、乙都被排斥 D.甲被排斥，乙被吸引
9.下列四种设备的工作原理，有一个与其他三个明显不同，这个设备是（　　）
A.扬声器 B.电流表 C.电风扇 D.动圈式话筒
10.坐高铁时乘客需刷身份证进站，将身份证靠近检验口，机器的感应电路中就会产生电流，
从而识别乘客身份，下图说明该原理的是（ ）
A. B. C. D.
11.如图中符合安全用电的是（　　）
12.为判断钢棒是否有磁性，设计了如图所示的四个实验，不能确定钢棒具有磁性的是（ ）
A.图1静止时始终南北指向 B.图2弹簧测力计示数有变化
C.图3能吸引更多铁屑 D.图4电流表指针偏转
13.小明利用光敏电阻受到光照时电阻变小的特性，设计了如图所示的自动控制电路，要求
光暗时灯亮，光亮时灯灭。在实际调试时，发现灯始终亮着，而光敏电阻和其他电路元
件都正常。下列调节能使控制电路达到要求的是（　　）
A.减少电磁铁线圈的匝数 B.抽出电磁铁中的铁芯
C.滑动变阻器滑片P向左移动 D.减少控制电路电源电压
(第12题图） （第13题图） （第13题图）
14.如图所示的磁悬浮地球仪，在地球仪底端有一个磁铁，在底座内部有一个金属线圈，线
圈通电后，地球仪可悬浮在空中。下列说法正确的是( )
A.地球仪周围的磁场分布是均匀的 B.地球仪周围存在磁场，同时也存在磁感线
C.地球仪周围各点的磁场方向都相同 D.地球仪是利用同名磁极相互排斥的原理悬浮的
15.如图所示，把两个玩具车上的电机的接线柱用导线连接起来，如果用力快速拨动甲电机
的转叶，你会发现乙电机的转叶也缓慢转动起来。对这个现象分析正确的是（ ）
A.“乙电机”将机械能转化为电能 B.“甲电机”相当于一个手摇发电机
C.“乙电机”依据电磁感应原理来工作 D.两电机的工作原理完全相同
二、填空题（每空2分，共40分）
16.家庭电路的连接中，插座与灯泡是 （选填“串联”或“并联”）的；保险丝是串
联在 （选填“相线”或“中性线”）上的。相线与中性线之间的电压为 伏。
17.小明将一条形磁铁悬挂起来，在水平面内自由转动，当磁铁静止时，磁铁的北极总是指
向 ，这是由于受到了 作用。不小心将磁铁棒摔成两半，破裂情
况如图所示。若将两磁铁棒按原状自然接合，则棒两半将互相______。
18.小明利用缝衣针自制了一指南针：拿一条形磁体用如图所示的方法进行摩擦后，将缝衣
针穿过一泡沫塑料，放入水中后，使其能漂浮在水面上，拨动缝衣针使其在水面上转动，
它静止时，针尖指南。则针尖一端是 极；条形磁体的A端是 极。
（第18题图） （第19题图）
19.如图1所示，测电笔使用方法正确的是 。用测电笔测试图2插座的三孔，氖管会
发光的是孔 ，三孔插座孔 是跟大地连接的（均选填“1”、“2”或“3”），
当电冰箱的三脚插头插在三孔插座里时，除把用电部分连入电路外，还把电冰箱的金属
外壳与大地连接起来。
20.在一块有机玻璃板上，安装一个用导线绕成的螺线管，在板面上均匀撒满铁屑，通电后
铁屑的分布如图所示，其磁场与 磁场相似。图中A、B两点相比， 点磁
场较强。实验中 （填“能”或“不能”）用铜屑代替铁屑显示磁场分布。
（第19题图） （第20题图）
21.如图甲所示，将一根直导线沿南北方向水平放置在静止的小磁针正上方，当接通电源时
小磁针偏转，表明通电导体周围存在 ；改变直导线中的 ，小磁
针偏转方向也随之改变。若将导线绕成螺线管并通电，如图乙表示，则通电螺线管的A
端是 极。
22.小明对电流表指针偏转的原因产生了兴趣，他在实验室找到一只可拆卸的电流表，进行
了如下探究。
图1 图2
（1）打开外壳，观察电流表的内部结构，示意图如图1所示。)当电表接入电路中工作
时,指针会随着线圈一起偏转,说明通电导线在磁场中会 ，这与 （选
填“电动机”或“发电机”）的工作原理相同。
（2）若将电流表“+”“-”接线柱分别接入图2的a、b接线柱，现有一幼儿园小朋友
在板上踩踏使磁体在线圈内上下往复运动，发现电流表的指针左右摆动，说明产生
的电流是 （填“直流电”、或“交流电”）。
三、实验与探究题（每空2分，共40分）
23.在研究两个靠近的异名磁极周围磁感线的分布时，几位同学提出了以下四种猜想：
（1）利用所学知识，断定猜想 和 肯定是错误的，你判断的依据是：磁
体外部的磁感线都是 。
（2）请设计一个简单实验，验证剩下的两个猜想是否正确，简述你的实验方案。
。
24.华华同学对手机无线充电的原理感到好奇。查阅资料后得知：充电时充电器内的发射线
圈产生磁场，手机内的接收线圈会产生感应电流给电池充电，结构如图甲。学过电磁感
应原理的华华同学质疑：手机和充电器在充电过程中都不动，并没有做切割磁感线运动，
为何会产生感应电流？对此，她设计了图乙实验进行验证。

（1）闭合开关后灵敏电流计指针被没有发生偏转。华华认为，可能是P线圈中的电流过
小，于是她将滑片向左移。她的这一操作是基于什么猜想？ 。
（2）滑片左移后，仍未观察到指针偏转，但在断开开关、闭合开关、移动滑片时灵敏电
流计指针有明显偏转。请教科学老师后得知：当闭合电路围成的平面内磁感线数量
发生改变时，电路中能产生感应电流。请根据上述事实，解释在该实验中若导体ab
上下运动时，则闭合电路中不产生感应电流的原因（图丙） 。
（3）华华发现不同情况下灵敏电流计指针偏转方向不同。她猜测与Q线圈中的电流方向
改变有关，于是进行实验并记录现象。请判断华华的说法是否正确，并合理选择上
表格中的两次实验说明理由。 。
操作序号 开关及滑动变阻器状态 灵敏电流计指针偏转方向
1 开关由断开变为闭合 向左
2 开关由闭合变为断开 向右
3 开关闭合时，滑片向左移动 向左
4 开关闭合时，滑片向右移动 向右
5 开关闭合后，滑片不移动 不偏转
6 改变电源正负极，闭合开关，滑片向左移动 向左
7 改变电源正负极，闭合开关，滑片向右移动 向右
25.在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，实验室准备的器材有：电源、开关、滑
动变阻器、两根完全相同的铁钉、表面绝缘的铜线、大头针若干。小明利用上述器材，
制成简易电磁铁甲、乙，并设计了如图所示的电路。
（1）实验中通过观察电磁铁 的不同，可以判断电磁铁
的磁性强弱不同。
（2）当滑动变阻器滑片向左移动时，电磁铁甲、乙吸引大头针的
个数 (填“增加”或“减少”)。
（3）根据图示实验的情境可知，_______ (填“甲”或“乙”)的磁性强，说明电流一定
时， ，电磁铁磁性越强。
26.安装直流电动机模型的实验中，小明将组装好的电动机模型、滑动变阻器、电源、开关
串联起来如图甲所示。
（1）某同学组装了如图电动机模型，装好后发现电动机不转，他首先应进行的操作是
；操作后线圈仍不转，可能的原因是 （填序号）。
①接线柱接触不良 ②电池没电 ③磁体磁极互换 ④转子和定子间摩擦力太大
（2）接下来，小明把永磁铁换成图乙所示的电磁铁，并将电磁铁线圈的两个接线柱M、N
分别与电刷A、B相连，使电磁铁线圈与电动机模型线圈并联后，合用一个电源。
当对调接在电源正、负极上的导线时，电动机线圈转动的方向会不会改变？______。
（3）小明借助如图丙所示的实验装置可以探究直流电动机的原理，导体棒ab应选用
材料制成。（选填“铜”或“铁”或“塑料”）。
27.八年级某班开展项目化学习——为夜跑者设计制作节能夜跑灯。
【项目要求】设计制作节能夜跑灯，将日常跑步产生的机械能转化为电能使LED灯发光。
【提供器材】塑料水管、胶塞、圆柱形强磁体、漆包线、LED灯（额定电压为1.8 V）。
（1）该项目学习经历时间较长，包含的重要环节有：①学习节能夜跑灯的工作原理——
电磁感应现象；②小组合作设计夜跑灯结构图；③小组合作制作夜跑灯；④公布节
能夜跑灯评价标准；⑤节能夜跑灯展示评比；⑥探究感应电压大小的影响因素。你
认为上述环节最合理的排序是 。
（2）小科小组用磁性相同的磁体，以相同的速度切割磁感线，探究感应电压大小和线圈
匝数关系，具体数据如表所示，根据表中数据分析，在其他条件不变的情况下，小
科小组至少要绕制 匝线圈，才能使额定电
压为1.8 V的LED灯正常发光。
线圈匝数 50 匝 100 匝 150 匝 200 匝
感应电压 0.18 V 0.36 V 0.54 V 0.72 V
（3）甲图为小科小组制作好的节能夜跑灯的结构图，线圈缠绕在塑料水管外壳并与LED
灯构成闭合电路，磁体应置于乙图手臂的 （选填“A”或“B”）部位，请
简述理由________。
四、综合题（每空2分，共16分）
28.磁在日常生活中的应用无处不在。
（1）如图1所示，是一款磁吸式数据线，线体可以和不同型号的充电头磁性吸附对接，
达到一线多头的使用效果，线体和充电头磁性吸附的原理是 （填“同”或“异”）
名磁极相互吸引。
（2）如图2所示，当磁体的磁极靠近正常工作的碳丝灯泡时，灯丝上端被磁体吸引或排
斥，这是因为 ，此原理与 （填“发电机”或“电动机”）相同。
（3）磁体周围存在 ，磁场可以用磁感线来描述，这里用到的科学方法与下列选
项相同的是 。
A.研究光的传播时，引人“光线” B.研究电流与电压关系时，控制电阻不变
C.研究电流时，我们可以通过类比水流来认识它
D.研究两个阻值为R的电阻串联时，可用一个阻值为2R的电阻来代替
（第28题图） （第29题图）
29.如图所示，用细线将一个轻质铝环悬挂起来，当条形磁铁靠近铝环时，铝环被推开，这
是因为发生了 现象，使铝环中出现了电流，通电的铝环具有 ；若将铝环
看作单匝的螺线管，可知图中铝环的左侧是螺线管的 (选填“N”或“S”）极。从
铝环左侧看铝环中的电流方向为 (选填“顺时针”或“逆时针”)。
30.阅读下列材料，回答下列问题。
材料一:1820年，丹麦物理学家奥斯特发现了通电导体周围存在磁场。
材料二:1825年，瑞士物理学家科拉顿做了如下实验:他将一个能反映微小变化的电流表，
通过导线与螺旋线圈串联成闭合电路，并将螺旋线圈和电流表分别放置在两个房间，如
图甲。他将一个条形磁铁插入螺旋线圈内，然后迅速跑到另一个房间里，观察电流表的
指针是否偏转。进行多次实验，他都没有发现电流表指针发生偏转。
材料三:1831年，英国物理学家法拉第用闭合电路的一部分导体，在磁场里切割磁感线的
时候，发现导体中产生电流，从而实现了剩用磁场获得电流的愿望。
甲 乙 丙
（1）进行奥斯特实验时，在静止的小磁针上方，分别用图乙和丙两种方式放置一根导线。
当导线通电时，小磁针发生明显偏转的是_______(选填“乙”或“丙”)。
（2）科拉顿、法拉第等物理学家相继进行如材料所说的实验研究，是基于 的
科学猜想。
（3）科拉顿的实验中， (选填“已经”或“没有”)满足产生感应电流的条件。要
使他能观察到电流表指针偏转,你提出的一种改进方法是_________________。
31.图甲为部分家庭电路示意图，图乙为空气开关，图丙为空气开关工作原理图。

（1）图甲中灯泡与插座的连接方式为 联。
（2）为了用电安全，小明应将空气开关接入图甲电路中的______处。（选填“E”或“F”)
（3)图甲中，闭合开关，灯泡不亮，正确使用测电笔分别测插座的三个孔，氖管均不发
光，电路的故障原因可能是 ______ (填“A、E间断路”“D、F间断路”或“没有
接地”)。
（4）电流过大时，图丙中P的磁性 ，吸引Q向左偏转，弹簧拉起 S 切断电路；P
的右端为 极。
32.小明利用实验室的电磁继电器、阻值随温度变化的电阻R1、滑动变阻器R2、发热电阻丝
R0设计了一个恒温箱控制电路．如图甲所示，恒温箱加热器的电源电压为220V，加热电
热丝R0和电阻R1处于恒温箱内，图乙是电阻R1的阻值随温度变化的关系曲线．电磁继电
器所在的控制电路的电源电压U=9V，电磁继电器线圈的电阻可不计，通过实验测得当电
磁继电器线圈的电流达到30mA时，电磁继电器的衔铁被吸下来。
（1）请用笔画线代替导线，按照题意将图中的电路连接完整。
（2）当滑动变阻器R2接入电路中的电阻为250Ω时，接通电路，加热电热丝加热使恒温
箱的温度升高到大约 ______ ℃并保持不变。（写出计算过程）
（3）如果要使恒温箱内保持的温度升高，合理的操作方法是 。
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（范围：第3章 电磁及其应用 综合测试）
答题卷
一、选择题（每小题只有一个正确答案，每小题3分，共45分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案
题号 11 12 13 14 15
答案
二、填空题（本题共7小题，每空2分，共40分）
16． ； 。
17. ； 。
18． ； 。
19． ； 。
20. 。
21. ； 。
22．（1） （2） 。
三、实验与探究题（本题共5小题，每空2分，共40分）
23.（1） ；
（2） 。
24.（1） ；
（2） ；
（3） 。
25.（1） （2） ；（3） 。
26.（1） （2） ； （3） 。
27.（1） ；（2） （3） 。
四、综合题（本题共5小题，第28题5分，第29、30、31题各8分，第32题6分，共35分）
28.（1） （2） ；（3） 。
29. 。
30.（1） ；（2） ；
（3） 。
31.（1） （2） ；
（3） （4） 。
32.（1）
（2）
（3） 。
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