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(共23张PPT)
屈原列传（第一课时）
屈原是在怎样的情形下，做出了怎样的一系列选择，最终又为何要以死明志呢？
问题：
回到历史现场
设身处地
处境
选择
结果——影响
一、屈原的处境
个人遭际
时代背景
课文中出现了哪些重要人物，他们对屈原的一生造成了怎样的影响？
问题：
国君：楚怀王、顷襄王
臣子：上官大夫、靳尚、令尹子兰
宠姬：郑袖
策士：张仪
隐者：渔父
王甚任之。（第1段）
王怒而疏屈平。（第2段）
怀王以不知忠臣之分，故内惑于郑袖，外欺于张仪，疏屈平而信上官大夫、令尹子兰，兵挫地削，亡其六郡，身客死于秦，为天下笑。（第8段）
顷襄王怒而迁之。（第9段）
上官大夫与之同列，争宠而心害其能。怀王使屈原造为宪令，屈平属草稿未定，上官大夫见而欲夺之，屈平不与。因谗之曰：“王使屈平为令，众莫不知。每一令出，平伐其功，曰以为‘非我莫能为’也。”王怒而疏屈平。（第2段）
如楚，又因厚币用事者臣靳尚，而设诡辩于怀王之宠姬郑袖。怀王竟听郑袖，复释去张仪。（第5段）
令尹子兰闻之，大怒，卒使上官大夫短屈原于顷襄王，顷襄王怒而迁之。（第9段）
个人遭际与国家兴亡
前313年张仪入楚。
前312年丹阳之败。
前299年怀王入武关，被秦军扣留。
前298年顷襄王即位。
前296年怀王死于秦。
前278年秦将白起攻下楚的都城郢都。
国君：楚怀王、顷襄王
臣子：上官大夫、靳尚、令尹子兰
宠姬：郑袖
策士：张仪
隐者：渔父
个人遭际
国家存亡
屈原真的无路可走了吗？除了死他还可能有哪些选择？
问题：
二、屈原的选择
可能性
必然性
屈原至于江滨，被发行吟泽畔，颜色憔悴，形容枯槁。渔父见而问之曰：“子非三闾大夫欤？何故而至此？”屈原曰：“举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒，是以见放。”渔父曰：“夫圣人者，不凝滞于物，而能与世推移。举世混浊，何不随其流而扬其波？众人皆醉，何不 其糟而啜其醨？何故怀瑾握瑜，而自令见放为？”屈原曰：“吾闻之，新沐者必弹冠，新浴者必振衣。人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎？宁赴常流而葬乎江鱼腹中耳。又安能以皓皓之白，而蒙世俗之温蠖乎？”乃作《怀沙》之赋。……于是怀石，遂自投汨罗以死。（第10段）
渔父曰：“夫圣人者，不凝滞于物，而能与世推移。举世混浊，何不随其流而扬其波？众人皆醉，何不 其糟而啜其醨？何故怀瑾握瑜，而自令见放为？” （第10段）
沧浪之水清兮，可以濯吾缨；沧浪之水浊兮，可以濯吾足。（《沧浪歌》）
历九州而相其君兮，何必怀此都也？凤凰翔于千仞兮，览德辉而下之。见细德之险征兮，遥增击而去之。彼寻常之污渎兮，岂容吞舟之巨鱼？横江湖之鳣鲸兮，固将制于蝼蚁。（贾谊《吊屈原赋》）
女媭、灵氛、巫咸的劝说
汝何博謇而好修兮，纷独有此姱节。（《离骚》）
思九州之博大兮，岂惟是其有女？（《离骚》）
勉升降以上下兮，求矩矱之所同。（《离骚》）
屈原的选择
宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也。（《离骚》）
屈原的选择
宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也。（《离骚》）
陟升皇之赫戏兮，忽临睨夫旧乡。仆夫悲余马怀兮，蜷局顾而不行。（《离骚》）
屈原者，名平，楚之同姓也。（第1段）
季连，羋姓，楚其后也。（《史记·楚世家》）
三闾之职，掌王族三姓，曰昭屈景。（王逸《离骚序》）
屈原，楚同姓也。为人臣者，三谏不从则去之。同姓无可去之义，有死而已。（洪兴祖《楚辞补注》）
结论
国君、臣子、宠姬、策士、隐者等各种人物或直接作用于屈原的个人遭际，或导致了楚国的日趋衰败。而屈原的命运则始终与楚国的命运相关联。他既不肯同流合污，又不肯离开楚国，最终选择以死来完成对自我人格的塑造。
小结
回到历史现场，意味着考虑人物的处境，人物的选择，以及这种选择造成的结果以及影响。这节课我们分析了屈原的个人遭际，以及他身处其中的时代风云，探讨了屈原可能选择的道路，以及最终选择的必然性。
作业
1.贾谊与屈原遭遇类似，但是做出的选择不同。阅读贾谊《吊屈原赋》，具体分析这种差异。
2.阅读《离骚》，对照课文，进一步体会屈原的处境，感受屈原的人格魅力，思考屈原精神的内核及价值。
3.建议查阅资料，尝试思考并评判渔父所代表的道家哲学思想。
4.建议阅读贾谊《服鸟赋》及庄子《齐物论》，了解“同死生，轻去就”的思想。

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