3.2《蜀相》课件(共12张PPT)

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3.2《蜀相》课件(共12张PPT)

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蜀相
《蜀相》话语奇简,意蕴丰富,体现在何处?
主问题
丞相祠堂何处寻,锦官城外柏森森。
映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音。
三顾频烦天下计,两朝开济老臣心。
出师未捷身先死,长使英雄泪满襟。
蜀 相
柏森森
映阶碧草
隔叶黄鹂的好音
意 象
映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音。
炼 字
丞相祠堂何处寻?
VS
蜀相祠堂今安在?
“古人不废炼字法,然以意胜而不以字胜,故能平字见奇,常字见险,陈字见新,朴字见色。”
——沈德潜《说诗晬语》
三顾频烦天下计,两朝开济老臣心。
出师未捷身先死,长使英雄泪满襟。
用 典
“章武三年春,先主于永安病笃,召亮于成都,属以后事,谓亮曰:‘君才十倍曹丕,必能安国,终定大事。若嗣子可辅,辅之;如其不才,君可自取。’亮涕泣曰:‘臣敢竭股肱之力,效忠贞之节,继之以死!’”
——《三国志·诸葛亮传》
“ 十二年春,亮悉大众由斜谷出,以流马运,据武功五丈原,与司马宣王对于渭南。……相持百余日。其年八月,亮疾病,卒于军,时年五十四。”
——《三国志·诸葛亮传》
1 选择典型意象,突出意象特征。
以“柏森森”勾勒武侯祠风貌,暗喻武侯精神。以“映阶碧草”、“隔夜黄鹂的好音”描绘出武侯祠春光无限但寂寥无人,引人思考。
3 借用典故抒写情志。
选择典型事例,表达对诸葛亮无限的追慕、敬仰,对明君贤臣契合关系的艳羡,以及自己孤寂落寞、壮志难酬、报国无门的悲愤。
结 论
2 注意字词锤炼。
用“丞相”而非“蜀相”,用“寻”,写出拜谒武侯祠的急切、虔诚;用“自”和“空”,以乐景写哀情,道出自己孤寂凄怆的心境和对诸葛亮死后寂寂的同情。
小 结
欣赏格律诗,感受诗歌语言的精炼,意蕴的丰富,可以关注诗人选择的意象,去思考为什么诗人选择的意象是这些而非那些。可以关注炼字,在意境中揣摩诗人的用心所在,既要注意动词、形容词等实词,也不要忽略虚词。还需要理解典故,对典故的把握应当先明确典故本身的内容,然后展开联想,联系作者的生平遭际,用心感受,揣摩诗人的意图。
作 业
1. 完成配套练习册第3课第3、6题。
2. 严羽《沧浪诗话》云:“子美不能为太白之飘逸,太白不能为子美之沉郁。”请结合两首作品谈谈你的理解。

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