第三单元 传承中华优秀传统文化 单元自测题(含答案)---2025--2026学年七年级下册部编版道德与法治

资源下载
  1. 二一教育资源

第三单元 传承中华优秀传统文化 单元自测题(含答案)---2025--2026学年七年级下册部编版道德与法治

资源简介

第三单元 传承中华优秀传统文化 单元自测题
一、选择题
1.2025年4月22日是第56个世界地球日,地球是人类赖以生存的唯一家园,习近平总书记多次就共建地球生命共同体、共建清洁美丽世界作出重要论述。下列有关中华优秀传统文化的重要理念相符的有(  )
①天人合一
②天下大同
③道法自然
④民为邦本
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
2. 形神兼备、情景交融的美学追求,塑造了中华民族独特的审美气质。以下能体现这一美学追求的有( )
①北宋画家王希孟传世作品《千里江山图》,咫尺之间有千里之趣
②根据《千里江山图》创编的舞蹈作品《只此青绿》,动静交替、刚柔并济
③朱熹的《朱子家训》文句对仗工整,言辞清晰流畅,具有深厚的人生智慧
④东晋时期王羲之的书法作品《兰亭序》,飘如游云,矫若惊龙
A. ①②③
B. ①②④
C. ①③④
D. ②③④
3. 《经典咏流传》节目首创“和诗以歌”模式,将古诗词和部分近代诗词配以现代流行音乐,演绎了《春晓》《长歌行》《游子吟》《将进酒》《送别》《使至塞上》等一系列名作。在歌声中我们能 ( )
①体悟文以载道,歌以咏志,享受文化创新
②领略诗词之美,发现优秀传统文化的深层价值
③体会到中华文明具有突出的包容性
④知晓中华文化的博大精深、历久弥新
A. ②③
B. ①③④
C. ①③
D. ①②④
4. 经过长期的历史积淀,中华传统美德已经融入中华民族的思维方式、价值观念、行为方式和风俗习惯,成为一种文化基因。下列古语能体现中华传统美德的有( )
①塞翁失马,焉知非福
②东边日出西边雨,道是无晴却有晴
③天行健,君子以自强不息
④老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼
A. ①②
B. ①④
C. ②③
D. ③④
5. 社会实践活动中小威收集了以下素材,给这些素材拟一个标题,最适合的是( )
素材一:一位市民对路口执勤的交警致谢:“警察同志,辛苦了!”交警转身、挥手、敬礼,一气呵成。 素材二:甘肃积石山县发生地震,爱心企业免费为受灾群众和救援人员提供牛肉面。 素材三:志愿者们各司其职,守护我们的城市。
A. 崇尚法治、尊法守法
B. 共享机遇、大有作为
C. 遵守规则、维护秩序
D. 崇德向善、见贤思齐
6. 漫画《一处失信,处处受限》给我们青少年的警示有( )
A. 树立诚信意识,争做诚实守信的人
B. 弘扬诚信文化,完善社会信用体系
C. 坚持严格执法,加大失信惩处力度
D. 依法诚信经营,增强社会责任意识
7. 据不完全统计,近20个国家将春节作为法定节假日。2023年12月22日,第78届联合国大会协商一致通过决议,将春节(农历新年)确定为联合国假日。从中国传统节日到联合国假日,传承数千年的文明瑰宝,焕发更加夺目的时代光彩。材料说明( )
A. 中华文化已经引领世界文化
B. 中华文化得到世界所有国家认同
C. 中华文化的世界影响力扩大
D. 中华文化是世界上最优秀的文化
8. 2025年315晚会曝光了卫生巾、纸尿裤残次料被翻新“二次销售”,一次性内裤不灭菌、维修刺客“啄木鸟”、保水虾仁磷酸盐超标等相关行业存在的消费陷阱和违法侵权行为。这警示 )
①消费者提高维权意识,被侵权时诉讼最有效
②商家应诚信经营,诚信是企业的无形资产
③监管部门应加强监管力度,坚持依法执政
④社会应加大宣传力度,营造诚信经营的良好氛围
A. ①②
B. ①③
C. ②④
D. ③④
9. “止于至善”是一种“虽不能至,心向往之”的实践过程,是一种向往美好、永不言弃的精神状态。下列古语能体现追求这一道德境界的有( )
①人有耻,则能有所不为
②日省其身,有则改之,无则加勉
③见贤思齐焉,见不贤而内自省也
④勿以恶小而为之,勿以善小而不为
A. 1个
B. 2个
C. 3个
D. 4个
10. 2024年10月17日,习近平总书记来到六尺巷,强调要弘扬好中华民族传统美德,相互礼让、以和为贵。“六尺巷”中蕴含的理念代代相传,滋润着中华儿女的心灵。这告诉我们( )
A. 中华传统美德是国家和民族的灵魂
B. 要弘扬以改革创新为核心的民族精神
C. 民族精神是当代中国精神的集中体现
D. 中华传统美德是世代相传的民族智慧
11. 下列名言警句和人文精神及理念对应正确的是( )
①“穷则变,变则通,通则久”——革故鼎新、与时俱进的思想
②“治国有常,而利民为本”——惠民利民、安民富民的思想
③“四海之内皆兄弟”——形神兼备、情景交融的美学追求
④“采菊东篱下,悠然见南山。”——俭约自守、中和泰和的生活理念
A. ①②③
B. ①②④
C. ①③④
D. ②③④
12. 在道法课上,同学们围绕“中华优秀传统文化的思想理念”进行探究,下列观点表述正确的是( )
A. 在当今缺乏实质性价值
B. 包含着革故鼎新、改革开放的思想
C. 是解读中华民族历史发展的唯一密码
D. 潜移默化地影响着中国人的思维方式和行为方式
13. 下列古语与中华优秀传统文化中的核心思想理念相匹配的有 ( )
序号 古语 核心思想理念
① 和实生物,同则不继 讲仁爱
② 大道之行也,天下为公 求大同
③ 民惟邦本,本固邦宁民惟邦本,本固邦宁 重民本
A. ①②
B. ①④
C. ②③
D. ③④
14. 2024年广东新时代好少年张喻悦曾参加徒步108公里全国挑战赛,凭借顽强的意志力,走完全程;曾参加深圳慈善会主办的“手拉手·不忘初心慈善音乐会”并慷慨捐赠;还曾多次参与劳动实践,积极加入公园捡垃圾环保行动……据此,下列优秀品质她具备的有( )
①行己有耻
②扶危济困
③见义勇为
④自强不息
⑤见贤思齐
A. 1个
B. 2个
C. 3个
D. 4个
15. “崇正义”是中华优秀传统文化的核心理念之一。下列体现这一理念的是( )
A. 贫贱不移,威武不屈
B. 物之不齐,物之情也
C. 一言既出,驷马难追
D. 民为邦本,本固邦宁
16. 习近平总书记指出:“中华文化崇尚和谐,中国‘和’文化源远流长,蕴涵着天人合一的宇宙观、协和万邦的国际观、和而不同的社会观、人心和善的道德观。”对于中华人文精神中求同存异、和而不同的处世方法,下列理解正确的是( )
①求同存异就是既找出共同点,又保留不同点
②求同能让人们表面和谐,存异则让人们彼此包容
③和而不同,就是倡导和谐相处,消除不同意见
④求同存异、和而不同有助于解决人际矛盾,为化解当代社会冲突提供重要启示
A. ①②
B. ①④
C. ②③
D. ③④
17. 下列名言与启迪搭配正确的是( )
①天地之大,黎元为先——重民本
②和实生物,同则不继——扶危济困
③一粥一饭,当思来处不易——俭约自守
④道法自然——尊重、顺应自然
A. ①②③
B. ①③④
C. ①②④
D. ②③④
18. 桐城六尺巷因“让他三尺又何妨”的典故闻名,在桐城,随处可见有关六尺巷的漫画、诗句,当地还从中汲取治理智慧,创新推出的“六尺巷调解法”,被推广至湖北、山东等地基层政法部门。这说明( )
①安徽以实际行动推动了中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展
②安徽历史厚重、中华文化博大精深、源远流长
③中华传统美德蕴含着丰富的道德资源
④美德的力量在于践行,青少年责无旁贷
A. ①②③
B. ①②④
C. ①③④
D. ②③④
19. “民吾同胞,物吾与也”“天地万物一体之仁”这些古语启示我们( )
①人与天地万物息息相通,共处于一个家园
②要将心比心、推己及人,设身处地为他人着想
③要努力将仁爱从社会伦理推广到宇宙万物
④要践行尚和合的核心思想理念
A. ①②③
B. ①②④
C. ①③④
D. ②③④
20. 信,诚也。会意字,从“人”,即“言而有信”;从“言”,指“说出来的信息、写下来的思绪”。以下体现个人践行诚信的是( )
①我们要珍惜个人的诚信记录
②诚信是一个人安身立命之本
③汽车企业召回问题车辆
④说老实话办老实事
A. ①②
B. ①④
C. ③④
D. ②③
二、材料题
21. 材料 中华传统文化如果从整体性把握,那么人文精神可以说是最主要和最鲜明的特征。在中国传统文化中,“人文”一词最早见于《周易》“刚柔交错,天文也;文明以止,人文也。观乎天文,以察时变;观乎人文,以化成天下。”具体地说,“人文”的主要内涵是指以礼乐教化为本,以及由此建立起来的一个个人伦有序的理想文明社会。
(1)请运用所学知识说说,为什么要弘扬中华人文精神?
(2)中华人文精神有哪些丰富内涵?
22. 阅读材料,回答下列问题。
古人的智慧令人深思,其核心思想影响了中国数千年,在当今社会仍具有现实意义,值得我们去慢慢感悟、细细品味。
材料一
①天下非一人之天下也,天下之天下也。——《吕氏春秋·贵公》
②有力者疾以助人,有财者勉以分人,有道者劝以教人。——《墨子·尚贤》
(1)请你指出以上两句古语蕴含的核心思想理念。
材料二 某校组织开展研学活动,同学们通过参观学习了解到,漕泾的盐业史可追溯千年。该地沿海滩地延绵,先民很早就懂得基于地理条件与劳作经验从海水中提炼食盐。从唐朝到清朝期间,制盐技术因移民的不断加入及自我需求的不断提升得到改良革新。勤劳的中国人民用汗水和智慧在这片土地上书写盐文化。
结合材料及“历久弥新的思想理念”的内容,说明中国人书写盐文化是如何体现思想理念的。
23. 【讲述好人故事,传承中华传统美德】
捐出百万元资助困难学子的教授伉俪李安昌、曹璎珞;防汛巡查中勇救落水者不幸牺牲的乡镇干部朱如新;19年照顾植物人工友及其家人的车间钳工赵全喜;与歹徒搏斗献出生命的27岁基层民警武震;照顾瘫痪亲人40余载的普通村妇何明兰……他们来自于千万万身边好人,他们用实际行动诠释了平凡英雄的可贵精神品质,他们身体力行,为传播真善美、传递正能量奉献了光和热。
向“中国好人”学习,做中华传统美德的践行者。请你说说应该怎么做。
24. 阅读材料,完成任务。
周末,小亮过生日,邀请三位好朋友到附近的一家土菜馆吃饭。点菜时,小亮拿单,一口气点了很多菜,并招呼大家:“这家饭馆的菜物美价廉,多点一些也无所谓!我高兴,大家放开肚子吃!”小豫赶紧劝阻小亮:“不要浪费,我们应该合理点菜,不饮暴食,不够再加!”小亮听从了小豫的建议,大家很开心地吃完桌上的5个菜,正好吃一点儿也没浪费,连服务员都称赞这场“光盘行动”。
结合材料,运用所学知识对小豫的言行进行评析。
答案
1.B 2.B 3.D 4.D 5.D 6.A 7.C 8.C 9.C 10.D 11.B
12.D 13.B 14.C 15.A 16.B 17.B 18.A 19.A 20.B
21.(1)①中华民族自古以来就强调以人文化成天下,以人类社会和人本身发展的道理来教育世人,达到促进社会和谐、成就美好人生的目的,并由此发展出影响深远的中华人文精神。②中华优秀传统文化蕴含的丰富人文精神,彰显了中华民族对现实生活意义的探索和道德情操的涵养。
(2)①求同存异、和而不同的处世方法。②文以载道、以文化人的教化思想。③形神兼备、情景交融的美学追求。④俭约自守、中和泰和的生活理念。
22.(1)①求大同。要求我们胸怀天下,将天下视作天下人的天下,追求和谐美好的理想社会;②讲仁爱。主张有能力的人应积极助人,有财富者应分享资源,有智慧者应教化他人,这反映了墨家“兼爱”思想的核心,强调社会成员间的互助与奉献。
(2)①先民秉持“道法自然、天人合一”的思想,尊重、顺应大自然运行的规律,因地制宜,利用沿海地理条件,提炼食盐;②一代代先民根据实际情况,在实践中不断改良制盐技术,体现出“脚踏实地、实事求是”“革故鼎新、与时俱进”的思想,解决了人民的用盐问题,丰富了盐业文化。
23.①做自强不息的人。面对困难和挑战,我们应当自立自强、刚健有为,以顽强的意志和不屈的精神,不断开辟人生的新天地。②做敬业乐群的人。对待学习和工作,我们要专心致志,爱岗敬业,尽职尽责。我们要乐于与他人交往,在集体中与人和睦相处、团结协作。③做扶危济困的人。当他人身处困境时,我们应当主动伸出援助之手。④做见义勇为的人。当国家利益和社会公共利益受到侵害时,当他人遇到危难时,我们要敢于挺身而出,运用自己的智慧和力量维护国家利益和社会公共利益,帮助他人。⑤做孝老爱亲的人。我们应当孝敬老人,爱护亲人。我们还要将爱的情感和责任扩展到全社会。⑥我们要讲道德、尊道德、守道德,让人生更加幸福,社会更加美好。
24.①小豫劝阻小亮浪费、倡导合理点菜的言行是正确的,符合勤俭节约的传统美德和绿色发展理念。②勤俭节约是中华民族的传统美德,我们要在日常生活中践行“光盘行动”,拒绝餐饮浪费。③小豫的言行体现了对资源的珍惜和对环境的保护,有利于营造节约光荣、浪费可耻的社会风尚。

展开更多......

收起↑

资源预览