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2025-2026学年第二学期期中质量检测试卷
七年级语文（统编版）参考答案
一、积累与运用（共 23 分）
1.（4 分）
（1）憧憬 （2 分）
（2）①zhì gù ②chén diàn （每空 1 分）
2.（3 分）
修改：将“超越梦想，超越自我”语序调换，改为不断突破局限，超越自我，超越梦
想。理由：由浅入深，先超越自我，再追逐梦想，逻辑语序更合理。
3.（3 分）A
4.（5 分）示例：
① 老师，您认为青春路上想要超越自我，最重要的品质是什么？
② 学长，在学习和成长中，你是怎样克服困难、实现自我突破的？
（角度不同、表意通顺、贴合主题即可满分）
5.（每空 1 分，共 8 分）
（1）独坐幽篁里
（2）散入春风满洛城
（3）故园东望路漫漫
（4）惟解漫天作雪飞
（5）朔气传金柝，寒光照铁衣
（6）卿今者才略，非复吴下阿蒙
二、现代文阅读（27 分）
（一）（16 分）
6.（4 分）
“我”升入七年级后学业受挫、心态自卑迷茫，偶然走进老街旧书店，受老爷爷的关
怀与书籍文字的启发，调整心态、坚持努力，重拾自信，学会在成长中接纳自我、突
破自我。
7.（4 分）
运用环境描写，渲染傍晚老街安静柔和的氛围；烘托“我”当时低落迷茫的心情；为
下文走进书店、遇见老爷爷的情节做铺垫；奠定全文温暖温情的感情基调。
8.（4 分）
老爷爷是温和善良、细心体贴、沉静有智慧、乐于助人的人。从主动给“我”倒温水、
轻声开导、默默为“我”留灯等情节可以看出。
9.（4 分）
表层：老街路灯的灯光、书店为“我”留的灯火；
深层：老爷爷的善意关怀、书籍给予的精神力量、坚持努力的信念，温暖并指引“我”
走出迷茫、成长蜕变。
（二）（11 分）
10.（3 分）
① 进化生理结构，抵御低温自保；
② 借助昆虫或风力，巧妙传粉繁衍；
③ 适应不同地域环境，顽强生长。
11.（4 分）
运用打比方的说明方法，把花苞绒毛比作保暖外套，生动形象地写出早春花草花苞绒
毛防寒保温的特点，通俗易懂，富有情趣。
12.（4 分）C
解析：文中只是说部分野草花无艳丽花色香气，靠风力传粉，并非完全不能借助昆虫。
三、古诗文阅读（15 分）
（一）（11 分）
13.（2 分）B 市：买
14.（2 分）
听不见父母呼唤女儿的声音，只听见燕山胡人战马啾啾的嘶鸣声。
15.（3 分）
木兰孝顺懂事、勇敢坚毅、勤劳能干、爱国担当、不慕荣华。
16.（4 分）
相同：都是年少女子，勇武果敢、有家国情怀、遇事沉着有担当。
不同：木兰是替父从军、征战沙场，忠孝两全；冯婉贞是自发组织乡民、保卫家园，
有指挥才干和侠义精神。
（二）古诗赏析（4分）
17.（1）（2分）
抒发诗人远赴边塞，遥望故乡的思乡怀亲之情和旅途孤寂惆怅之感。
（2）（2分）
后两句脱口而出、平实自然，抓住途中偶遇、无纸笔传信的生活细节，以极简的语言
写出思乡又不愿家人牵挂的复杂情感，含蓄深沉，质朴动人。
四、整本书阅读（5分）
18.（1）（2分）
一起：祥子勤劳省吃俭用，三年攒钱买了一辆属于自己的新车；
一落：兵乱中被大兵抓走，新车被抢走，辛苦积攒化为泡影。
（2）（3分）
旧社会黑暗腐朽、军阀混战、剥削压迫深重，底层劳动者没有出路；社会冷漠无情，
没有人真正帮扶祥子，一次次打击磨灭了他的希望，最终走向堕落。
五、作文（50 分）
19.评分标准
一类文（42–50 分）：
立意鲜明，中心突出，叙事完整，细节生动，语言流畅，结构严谨，情感真挚，不少
于 600 字，无真实校名人名。
二类文（35–41 分）：
中心明确，叙事较完整，语言通顺，结构完整，内容充实，符合字数要求。
三类文（28–34 分）：
中心基本明确，叙事简单，语言基本通顺，结构基本完整，字数达标。
四类文（27 分以下）：
偏离主题、叙事混乱、语句不通、字数严重不足、抄袭套作酌情给分。2025-2026学年第二学期期中质量检测试卷
七年级语文（统编版）
考生须知
1.本试卷共五大题，满分 120 分，考试时间 100 分钟。
2.答题前，请将姓名、班级、学校认真填写在答题卡指定位置。
3.所有答案必须书写在答题卡规定区域内，试卷上作答无效。
一、积累与运用（共 23 分）
学校举行“超越自我，超越梦想”主题青春成长活动，请你参与并完成下列任务。
1.阅读下面的语段，按要求作答。（4分）
青春是一场义无反顾的奔赴，是一段破茧成长的旅程。我们正值年少，心怀 chōng jǐng
，眼里有星光，脚下有力量。不必畏惧前路的坎坷迷茫，不必羡慕旁人的熠
熠生辉，每个人都有自己的成长节奏，都有属于自己的高光时刻。
成长从不是一蹴而就的奇迹，而是日复一日的坚持与沉淀。课堂上专注聆听，书香中涵
养气质，运动中磨炼意志，挫折中学会坚强。青春最美的模样，从来不是完美无缺，而是明
知前路漫漫，依然选择奋勇向前；明知世事不易，依然坚守初心、向阳而生。
我们要挣脱懒散的桎梏，摒弃浮躁的心态，以勤勉为帆，以理想为桨，在青春的海洋里
乘风破浪。用汗水浇灌梦想，用努力书写韶华，不断突破局限，超越梦想，超越自我，活成
自己最喜欢的模样，不负时光，不负年少。
（1）根据拼音写汉字：心怀 chōng jǐng ________ ________（2 分）
（2）给下面加点字注音（2分）
① 桎梏（ ） ② 沉淀（ ）
2. 语段中画线句子有语病，请你写出修改意见（3分）
文中画线句：用汗水浇灌梦想，用努力书写韶华，不断突破局限，超越梦想，超越自我，活
成自己最喜欢的模样，不负时光，不负年少。
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3. 阅读下面文字，联系上下文，将下列四个句子依次填入横线处，排序最恰当的一项是（3
分）（ ）
青春的底色永远是奋斗。 ， ， ， 。唯有脚踏
实地，奋力奔跑，才能在青春赛道上跑出最好成绩。
① 奋斗是青春最亮丽的底色
② 青春因奋斗而精彩
③ 理想因奋斗而绽放
④ 人生因奋斗而升华
A.①②③④ B.②①③④ C.①③②④ D.②③①④
4. 本次“超越自我，超越梦想”主题活动设置校园访谈环节，请你围绕活动主题，设计两个
不同角度的采访问题，采访对象分别是班主任和优秀学长。（5分）
5. 古诗文默写填空（每空 1分，共 8分）
（1） ，弹琴复长啸。（王维《竹里馆》）
（2）谁家玉笛暗飞声， 。（李白《春夜洛城闻笛》）
（3）故园东望路漫漫， 。（岑参《逢入京使》）
（4）杨花榆荚无才思， 。（韩愈《晚春》）
（5）《木兰诗》中描写边塞军营夜景、环境苦寒的句子： ， 。
（6）《孙权劝学》中，吕蒙现身说法，表明读书学习收获极大的句子： ，
。
二、现代文阅读（27 分）
（一）阅读下文，完成 6～9题。（16 分）
那束照亮我成长的微光
暮色渐渐笼罩了整条老街，昏黄的路灯次第亮起，温柔地洒在青石板路上。每当我路过
这里，总会想起那年冬日，那束平凡却温暖的微光，悄悄照亮了我迷茫的青春。
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那时的我刚升入初中下册，学业压力陡然加重，几次小测成绩都一落千丈。原本自信开
朗的我，一下子变得自卑沉默，整日把自己封闭起来，不愿和同学交流，也不敢面对父母期
待的目光。我开始怀疑自己，是不是我本身就不够聪明，永远追不上别人的脚步。
放学路上，我总是故意放慢脚步，拖着沉重的步子慢慢走。那天寒风呼啸，落叶被风吹
得四处翻飞，我裹紧外套，低着头漫无目的地走着。街角那家旧书店的灯光依旧亮着，店主
是一位和蔼的老爷爷，平日里总是安静坐在门口看书，待人温和。
我鬼使神差地走进书店，书架上整齐排列着各类书籍，空气中弥漫着淡淡的墨香。老爷
爷没有多问，只是递给我一杯温热的开水，轻声说：“孩子，心里烦闷的时候，就多读读书，
书里有力量，也有方向。”
我随意抽出一本励志散文集，坐在角落慢慢翻看。文字像一股暖流，慢慢抚平我内心的
焦躁。书中一句话深深刻进我的心里：人生从没有一蹴而就的成功，所有光芒万丈，都是日
积月累的默默坚持。
往后的日子，我常常放学后去这家书店静坐读书。老爷爷从不打扰，只是默默为我留一
盏灯。我慢慢调整心态，不再急于求成，而是静下心梳理知识点，制定学习计划，一点点补
齐短板。遇到难题不再逃避，而是主动请教老师和同学；课余时间不再虚度，而是静心读书
沉淀自己。
慢慢地，我的成绩稳步回升，性格也重新变得开朗乐观。我终于明白，成长路上不必急
于超越别人，先要学会接纳自己、坚持自己。那些看似不起眼的坚持，那些默默付出的时光，
终会化作一束微光，陪着我们跨越坎坷，突破自我，奔赴更好的未来。
而那盏老街的路灯，那位善良的老爷爷，还有那段安静读书的时光，永远成为我青春里
最温暖的印记，提醒我永远心怀热爱，坚守初心，超越平庸，超越自我。
6.请通读全文，简要概括文章记叙了一件什么事。（4分）
7.赏析文中画线句“暮色渐渐笼罩了整条老街，昏黄的路灯次第亮起，温柔地洒在青石板路
上”的表达效果。（4分）
8.文中的老爷爷是一个怎样的人？请结合文章内容简要分析。（4分）
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9.结合全文，谈谈你对标题“那束照亮我成长的微光”中“微光”的理解。（4分）
（二）阅读下文，完成 10～12 题。（11 分）
春日花草的生存小智慧
春风拂面，万物复苏，大地褪去冬日的萧瑟，各类花草次第绽放，装点出烂漫的春光。
看似柔弱的草木，其实都藏着独特的生存智慧，在大自然的规律里静静生长、繁衍生息。
早春气温多变，忽冷忽热，很多花草为了抵御低温伤害，进化出了自我保护的本领。不
少早春开花的植物，花苞外层都裹着细密的绒毛，如同穿上了一件保暖外套，能够锁住温度，
抵御寒风霜冻，保护娇嫩的花蕊不受冻伤。
其次，花草有着巧妙的传粉繁衍智慧。春日昆虫活跃，桃花、杏花、海棠花色彩明艳，
花香清淡悠远，专门吸引蜜蜂、蝴蝶前来采蜜，借助昆虫完成异花传粉。而有些不起眼的野
草花，没有艳丽的花色和浓郁的香气，便依靠风力传播花粉，随风飘散，落地生根，顽强延
续种群。
另外，草木还有极强的适应环境能力。山间的野花扎根贫瘠的石缝，没有肥沃的土壤，
却把根系深深扎入岩石缝隙之中，汲取微薄的水分和养分；河边的垂柳耐湿耐涝，临水而生，
枝条柔软下垂，既能减少水流冲击，又能随风舒展，适应水边的生长环境。
花草无言，却自有力量。它们不与万物争锋芒，只在属于自己的时节默默发芽、开花、
生长。顺应时节，适应环境，坚守本心，顽强生长，这便是春日花草留给我们的生存智慧，
也值得我们每一个人静心感悟。
10.本文从哪三个方面介绍了春日花草的生存智慧？请简要概括。（3分）
11.文中“花苞外层都裹着细密的绒毛，如同穿上了一件保暖外套”运用了什么说明方法？有
什么作用？（4分）
12.下列对文章内容理解和分析有误的一项是（4分）（ ）
A. 春日花草有自我保温、借助昆虫或风力传粉、适应不同环境等生存智慧。
B. 色彩明艳、花香浓郁的花草，大多依靠昆虫帮助完成传粉。
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C. 野草花不起眼，只能依靠风力传播花粉，无法借助昆虫传粉。
D. 文末由花草生长引发感悟，赋予了说明文人文气息与哲理。
三、古诗文阅读（15 分）
（一）阅读下面两篇文言文，完成 13-16 题（11 分）
【甲】
唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。
问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书
十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻
爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山
胡骑鸣啾啾。
《木兰诗》节选
【乙】
咸丰庚申，英法联军自海入侵，京洛骚然。距圆明园十里，有村曰谢庄，环村居者皆猎
户。中有少女冯婉贞，年十九，自幼好武术，习无不精。婉贞谓众曰：“敌舰将至，若不早
图，吾辈无遗类矣。”众皆惶惧，束手无策。婉贞独率少年，伏于林间，伺机出击。敌兵猝
至，婉贞拔刀奋起，率众袭之，杀敌无数，谢庄得以保全。
《冯婉贞胜英人于谢庄》
13.下列加点词语解释有误的一项是（2分）（ ）
A. 唯闻女叹息 唯：只
B. 愿为市鞍马 市：集市
C. 旦辞爷娘去 旦：早晨
D. 敌兵猝至 猝：突然
14.翻译文中画线句子（2分）
不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
15.结合课内选文，简要概括木兰的人物形象特点。（3分）
16.对比木兰与冯婉贞，简要概括两人形象的相同点和不同点。（4分）
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（二）阅读岑参《逢入京使》，完成第 17 题。（4分）
逢入京使
[唐] 岑参
故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。
马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
17.（1）前两句“故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干”抒发了诗人怎样的情感？（2分）
（2）本诗语言质朴自然，没有华丽辞藻，却感人至深，请简要赏析后两句的妙处。（2分）
四、整本书阅读（5分）
18.班级开展《骆驼祥子》整本书阅读探究活动，请完成下面题目。
（1）请用简洁的语言概括祥子人生“三起三落”中第一次“起”与“落”的经历。（2分）
（2）结合小说内容，简要分析祥子从勤劳上进走向堕落麻木的主要原因。（3分）
五、作文（50 分）
19.阅读下面材料，按要求作文。
成长路上，有风雨挫折，有温暖陪伴，有坚持拼搏。每一次坚持，每一次突破，每一次
不放弃，都是对自我的超越。平凡的日子里，只要肯努力、肯坚守，每个人都能遇见更好的
自己。
从下面两题中任选一题，写一篇作文。
题一：请以《超越自我，不负韶华》为题目，写一篇记叙文。
要求：① 叙事完整，情感真挚，有细节描写；② 不少于 600 字；③ 不得出现真实校名、人
名、地名；④ 书写工整，卷面整洁。
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题二：上述材料引起你怎样的思考感悟，自拟题目，，写一篇简单的议论文。
要求：① 立意积极向上，内容充实；② 不少于 600 字；③ 不得抄袭、套作；④ 文中不得
出现真实个人信息。
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