资源简介

2025—2026学年第二学期学科素养巩固
五年级语文 阶段巩固（第一单元～第四单元）
参考答案及评分标准
第一关（42分）
一、（20分，每小题 2 分）
1.C 2.B 3.C 4.A 5.B
6.C 7.A 8.C 9.B 10.A
二、（22分）
11.（6分，每字 0.5 分）
肃然 奔赴 眷恋 疑惑 由衷 承认
12.（12分。每空 1 分，错一个字扣 0.5分，错两个字该空不得分
（1）月出惊山鸟 时鸣春涧中 临行密密缝
（2）黄沙百战穿金甲 不破楼兰终不还
谁言寸草心 报得三春晖
孤帆远影碧空尽
（3）忽作玻璃碎地声
牧童归去横牛背 短笛无腔信口吹
童孙未解供耕织
13.（4分，每题 2 分）
（1）示例：辣得爸爸额头冒汗，辣得弟弟直吐舌头，妹妹掉眼泪，我双眼冒
火。
（2）示例：在火车站站台上，他焦急地等待着朋友，左顾右盼，用脚不停地
踢着地面，时而来回踱步，时而踮起脚来望向闸机口。终于，在人群中一眼发现
了朋友，两个人紧紧拥抱在一起，激动地说：“好久不见！”
（答案不唯一，合理即可）
第二关（28分）
（一）（15分）
14.（3分）
①手术中一声不吭 ②吓了一跳 ③报出刀数
15.（2分）C
1 / 3
16.（1+1+2=4分）
柱环 天神
示例：大丈夫怎能惧怕疼痛！就算再痛，我也必须忍住，绝对不能动摇军心。
17.（2分）
示例：去运城感受关公千里走单骑的忠义。
18.（4分）
共同点：①都非常勇敢、坚强，都有钢铁般的意志；能忍受巨大的痛苦（刘
伯承手术不吭声，关公刮骨疗毒谈笑如常）；②都胸怀大局、有担当（刘伯承忍
受痛苦配合治疗，关公担心臂疼乱军心，隐瞒痛苦）。
（每点 2分，结合选文内容，答出任意两点即可得 4分）
（二）（13分）
19.（3分）
长征途中，部队进入草地后粮食断绝，贺龙带头钓鱼为战士们补充口粮，还
带领全军将士一起想办法，始终保持乐观，带领大家渡过难关。（意思对即可）
20.（2分）D
21.（1+2=3分）
这个句子运用了语言描写和动作描写；
从“抚摸”能感受到贺龙对大红马的喜爱和亲昵，从“会意”“轻摇”能感
受到贺龙和大红马之间默契十足，也能体会到贺龙身处绝境时，依然有着温柔的
一面。（意思对即可）
22.（2分）
任政委关心贺龙，也牵挂着全军战士，也侧面烘托了贺龙团结、关心战士，
有共渡难关的担当。
23.（3分）
示例：贺龙是一位关心战士、有担当、乐观坚强，还懂得爱护身边事物的将
领。文中他带头钓鱼为战士们补充口粮，带领全军想办法渡过难关，体现了他的
关心战士和担当；身处缺粮绝境仍保持乐观，体现了他的坚强；对大红马的亲昵，
体现了他的温柔。（结合内容，意思对即可）
第三关（30分）
2 / 3
24.（30分）
评分标准（仅供参考）
一类文：（28—30 分）
1.字迹工整、美观；2.写作文题目；3.语句通顺流畅优美，能用完整的句子
表达出自己的意思；4.内容具体，能紧紧围绕一个中心把意思表达清楚；5.能根
据自己表达的需要分段写作，层次分明；6.能正确使用常用的标点符号；7.字数
在 400 字左右。
二类文：（25—27 分）
1.字迹比较工整、美观；2.写作文题目；3.语句较通顺流畅，能用完整的句
子表达出自己的意思；4.内容较具体，能围绕一个中心把意思表达得较清楚；
5.能分段写作；6.能正确使用常用的标点符号；7.字数在 300—350字。
三类文：（22—24 分）
1.书写不够认真；2.语句的完整性和通顺程度不够，句子干巴，表达不完整，
有语病，错别字较多；3.内容比较简单，中心不明确，文章的意思表达不清楚；
4.标点符号使用不当；5.字数在 250—300。
四类文：（19—21 分）
1.能围绕一个中心写，表达有一些毛病，但基本连贯。2.字数在 200—250。
五类文：（18分以下）
1.字迹潦草辨识困难；2.语句不通顺、不完整，病句多，错别字多；3.内容
很简单，没有中心，记流水账，重复罗嗦，或不知所云；4.标点符号错误明显；
5.跑题；6.字数在 200 字以下。
说明：
1.漏写题目扣 1 分。
2.错别字每 3个扣 1分，重现不计，最多扣 3分。
3.字迹工整的加 1—2分；字迹潦草，难以辨认的酌情扣 1—3分。
4.字数不足，酌情扣 1—3分；严重不足降一等。
5.抄袭或模仿优秀作文降两个档次。
6.凡认为有严重错误的答卷，评卷领导小组研究处理。
3 / 3
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2025一2026学年第二学期学科素养巩固
五年级语文阶段巩固（第一单元~第四单元）
第一关
1
基础积累站
本关考验大家的语文基本功，快来一展身手！
一、选择题
1.下列加点字读音完全正确的项是(
A.昼夜(zhòu)
徘徊(hui)
倭瓜(wo)
山寨(z0i)
B.蓟州(jing)
镌刻(juan)
鼻涕(di)
擒拿(qin)
C.矜持(in)
公顷(qing)
溃败(ku)
霹雳(pi)
2.下列词语书写完全正确的一项是(
)
A.熟炼
苍白
布置
圆衮衮
B.诊所
呐喊
预计
下意识
C.特殊
崩带
颤抖
明恍恍
3.下列加点字解释不正确的一项是()
A.请勿自误（不要）
B.满满筛一碗酒来（倒）
C.好一个齐整风筝！（整齐）
4.下列诗句中加点字词的意思不相同的一项是()
A.童孙未解供耕织
解落三秋叶
B.稚子金盆脱晓冰
蓬头稚子学垂纶
C.南望王师又一年
王师北定中原日
5.下列加点词语运用有误的一项是()
A.我们要铭记那些在苹命战争中马革裹厂的英雄，珍惜今天的幸福生活。
警
B.在碧波万顷的小河里，我仿佛又看到了故乡苇坑里的那个平凡的小月亮。
C.在《祖父的园子》中，作者萧红不厌其烦地描写园里的花草、昆虫、树木等景物，从中可以看
出她对童年生活的无比怀念。
6.
根据语境，选择合适的词语依次填入语段中的横线处，正确的一项是(
①榜文
②店家
③客舍
④贷郎
⑤墨客
正值放榜之际，长安街头甚是热闹。以往冷清的告示栏旁边此刻挤满了
翘首以盼地
等待
张贴。站在
门口的
对着进出的客人说着客套话，还有走街串巷地
叫卖东西，好一派热闹繁华的景象。
A.④③①②⑤
B.②③①⑤④
C.⑤0③②④
五年级语文阶段巩固第1页（共6页）
7.下列外貌描写与人物对应不正确的一项是()
A.其人身长九尺，髯长二尺，面如重枣，唇若涂脂，丹凤眼，卧蚕眉，相貌堂堂，威风凛凛。（李逵）
B.身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。（诸葛亮）
C.身穿金甲亮堂堂，头戴金冠光映映。手举金箍棒一根，足踏云鞋皆相称。一双怪眼似明星，两
耳过眉查又硬。（孙悟空）
8.下列跟名著有关的歇后语使用有误的一项是()
A.他平时大大咧咧的，但是给妹妹梳头发却一丝不苟，真是“张飞穿针一粗中有细”。
B.原来领先的种子选手现在居然落后了，这局势，真是“孙猴子的脸一说变就变”。
C.他性格豪爽，快言快语，做什么事情都是“孔明借东风一巧用天时”。
9.下列句子所运用的写作手法与其他两项不同的一项是()
A.这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。
B.每个人都有个故乡，每个人的故乡都有个月亮。人人都爱自己故乡的月亮
C.几个大苇坑占了村子面积的一多半。在我这个小孩子眼中，虽不能像洞庭湖“八月湖水平”那
样有气派，但也颇有一点儿烟波浩渺之势。
10.下列说法有误的一项是(·)
A.汉字字体演变的大致过程是：甲骨文→小篆→金文→隶书→楷书。
B.空城计、火烧赤壁、千里走单骑这些扣人心弦的故事，都出自元末明初小说家罗贯中的《三
国演义》。
C.《猴王出世》选自我国古典神话小说《西游记》，作者是明代小说家吴承恩。
二、填空题。
11.看拼音，写词语。
srd
每一个汉字，都让人
起敬。看到汉字“晋”的甲骨文形似双箭瞄准箭筒，有进
ben fu
juan lian
入、回归之意，就像游子要
自己的家乡，充满了对家乡的
之情。看到太
yi
huo
you zhong
原地铁站的标志图，乘客们先是
随后就发出了
的赞叹，我们不得不
cheng ren
汉字的加史还在延续，还有很多的汉字文化等着我们去发现。
五年级语文阶段巩固第2页（共6页）

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