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开封市六四六中学教育集团2025--2026第二学期期中质量检测
八年级语文试卷
考生须知：（考试用时120分钟，满分120分）
从《望洞庭湖赠张丞相》“⑤一，⑥”中，孟浩然巧设比喻，委婉表达希望得到张丞相举荐；
1.本试卷分试题卷和答题卡两部分，试题卷共五个大题，满分120分，考试时间120分钟。
不愿在太平盛世闲居而渴求从政的心愿；在渔人的视角下，你置身于“⑦，⑧”(《桃花源
2.请直接将答案写在答题卡上，写在试题卷上的答案无效。
记》)的草美花繁的桃林美景中。
3.测试范围：统编版八下13单元+三单元后三首课外古诗+《经典常淡》
一、积累与运用（共23分）
4.在班会中，大家说到要保护美好家园，必须进行低碳生活，请同学们积极参与。(8分)
〔1)下面是一则相关材料，请你从两方面概括实行“低碳生活”的必要性。(4分)
班级拟开展“烟火温情，山河诗意”经典诵读主题班会。下面是主持人的开场白，阅读语段，完成
随若工业化进程的深入、现代化生活水平的提高，温室气体特别是二氧化碳的大量排放，导致全球
下面各小题。
气温升高、气候发生变化。全球气候变暖使南、北极冰川开始加速融化，导致海平面升高，沿海城市和
春日山河温柔，人间烟火寻常。漫步溪畔，流水chan chan
一，兼葭苍苍：回望故土，往
事缭（绕，情意绵长。我们在文字里xè逅山河盛景，在经典中体悟岁月温情。那些沉
低海拔岛国将被海水淹没。据预测，按现在的速度，本世纪末海平面可能升高1.9米，远远超出此前的
预期。水温升高将导致蓝滦过度繁衍，从供水体系到天然湖泊都会受到污染，从而引发人体消化系统、
淀千年的诗文，从未褪去光彩，滋养若每一个心怀美好的人，让我们在喧嚣()尘世里宁静被守
神经系统和皮肤的疾病
住，遇见温柔。
(2)美术课代表设计了一张以“低碳生活”为主题的海报，请你说说这幅海报的构图要素及寓意。(4
1.①开场白中有两处加点词语，请规范注音。(2分)
缭绕(
分)
)喧嚣(
②根据开场白中的拼音，规范填写汉字。(2分)
流水chan chan】
xi论逅
2.有一种符号，万千个方块，数千年发展，传承若中华文化，傲视若世界文明一一这就是汉字。
一。数千年来，它为国人提供精
为点
神支撑，丰盈若我们的灵魂，砥砺若我们的情操，丰腴若我们的生命。汉字是中华文化的载体。珍爱汉
字、写好汉字、传承文化是我们义不容辞的责任。(3分)
①作为记录中华文化的载体，汉字是我们更好地了解祖先的有力媒介
二、现代文阅读（共27分）
②即便到了计算机时代，依然是中华文化勇于变革、积极进取精神的缩影
(一)阅读下文，完成5一8题。(16分)
③汉字是音、形、义“三位一体”的精巧符号，创生至今，不管语音如何变化，结构都基本稳定
社戏（节选）
④不仅如此，汉字还是充满活力的文字系统，它经历了各种字体的发展演变。
①至于我在那里所第一盼望的，却在到赵庄去看戏。赵庄是离平桥村五里的较大的村庄；平桥村
填入文中横线处，顺序最恰当的一项是()
太小，自己演不起戏，每年总付给赵庄多少钱，算作合做的。当时我并不想到他们为什么年年要演戏。
A.③①④②
B.④②①③
C.③④①②
D.②③①④
现在想，那或者是春赛，是社戏了。
3.班会筹备环节，请你完成古诗文积累默写。(8分)
②就在我十一二岁时候的这一年，这日期也看看等到了。不料这一年真可借，在早上就叫不到船。
古诗文是中国传统文化中的瑰宝，滋润我们干涸的心灵，点缀我们生命的星空。读诗文，就是读人
平桥村只有一只早出晚归的航船是大船，决没有留用的道理。其余的都是小船，不合用；央人到邻村去
生情愫。从《关雎》“①一一，②_一”中，读出了古人爱而不得、日思夜想的执着与深情；从《子
问，也没有，早都给别人定下了。外祖母很气恼，怪家里的人不早定，絮叨起来。母亲便宽慰伊，说我
衿》“③一，④一一_”中，用叠词写出佩玉绶带的颜色，看到青青的佩带，引发对恋人的相思。
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八年级语文答题卡
9.(3分)
一、积累运用(23分)
10.(4分)
1.①(2分)缠(
)绕
喧嚣(
②(2分)流水chanchan(
xiè()逅
检
2.(3分)()
贸
11.(4分)
3.(8分)
①
②
③
④
⑤
⑥
架
⑦
⑧
三、古诗文阅读(15分)
4(1)(4分)
12.(2分)(1)道：
(2)益：
13(3分)
(2)(4分)
14.(3分)
二、现代文阅读(27分)
5.(3分)
15.(3分)
6.(3分)①
16.
(2分)
阳
7.(3分)
17.(2分)
8.(4分)
四、整本书阅读(5分)
18或者19题
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五、作文(50分)
题目：
000
第2
页
2
页开封市六四六中学教育集团2025-2026第二学期期中质量检测
八年级语文答案
一、积累与运用（共23分）
1.①(2分)lia0xiā0
②(2分)潺潺邂
2.(3分)A
3.(8分)①.求之不得
②.寤寐思服
③.青青子佩
④.悠悠我思
⑤.欲济无舟楫
⑤.端居耻圣明
⑦.芳草鲜美.⑧落英缤纷
4.(1)(4分)减缓海平面升高淹没陆地的速度：抑制水体污染引发的疾病。
(2)(4分)
构图要素：一只长长的绿色手臂，拇指竖起，拇指上一棵绿色的大树枝繁叶茂，大树左边的手臂上，一辆
绿色的公交车正向前行驶，车前一个绿色的写有“绿色生活”的指路标牌，握紧的拳头上有两行白色的大
字“低碳出行”和“为您点赞”。
寓意：这幅画旨在宜传节能环保、绿色出行的理念。（能写出“使用公共交通工具，乘坐公交车等出行方式
减少燃油消耗，有助于锻炼身体”等环保理念均可)
二、现代文阅读（共27分）
(一)(16分)
5.(3分)波折：早上就叫不到船；央人到邻村去问也没有船；母亲不准“我”和别人一同去。
6.(6分)(1)示例：动作描写，运用“点”“磕”“退”“上”“架”等一系列动词，充分描绘出小伙伴们熟
练的驾船技巧和勤劳肯干的品格，也折射出他们去看戏时的愉快心情。
(2)示例：想象奇特，富有诗意。表现船行之快和“我”急于到赵庄看社戏的急切心情。
7.(3分)描写；作者从视觉，听觉和嗅觉角度描写了行船时周围的山、水、草等景物，丰富细腻，有立体
感，生动地展现了江南水乡的清新秀美，让读者有身临其境之感，衬托出“我”和小伙伴们希望看到社戏
的急切心情。
8.(4分)示例：不同意。因为作者写这篇文章不是为了介绍社戏，而是通过写看戏的过程来刻画农家少年
形象，表现劳动人民淳朴、善良、友爱、无私的美好品德，展示农村天地中自由欢乐的生活画卷，表达作
者对童年生活的怀念和美好生活的向往，同时流露出对劳动人民的深厚感情。
(二)(11分)
9.(3)C
10.(4分)首先，通过“第二杯半价”更具有吸引力的消费现象引发思考：然后，分析了消费者产生这种
消费行为的原因；接着，结合消费行为说明消费者冲动消费的从众、攀比、求异心理：最后，告诫人们要
理性消费，培养健康的消费心理。
11.(4分)示例：妈妈，商家采用“第二杯半价”的促销活动是鼓励人们进行共有消费，因为共有消费能
第1页共2页
够使群体分担风险，从而降低个人对风险的预期。根据边际效应递减规律，消费者认为用同样价钱买两杯
“很不值得”，而“第二杯半价”能让消费者提升从第二杯中获得的满足感。“第二杯半价”让消费者感
觉能用更少的钱购买商品，获得价格优惠，使自己获利。
三、古诗文阅读（共15分）
(一)12.(2分)
①.道路②.更加
13.(3分)青葱的树，翠绿的藤蔓，蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。
14.(3分)由游览之初的“乐”，到从自然界中得到充分慰藉，再到因周围凄清环境生发孤寂、哀怨的心
境。
15.(3分)（示例）柳宗元在连续两次被贬的情况下，没有消沉颓废，而是更加刻苦学习，专心诵读，寄情
山水，醉心创作，最终取得了很高的文学成就。他身处逆境，不断学习、不断创作的精神值得我们钦佩。
(二)
16.(2分)A
17.(2分)推荐词：“海内存知己，天涯若比邻”一句，用夸张、对偶的修辞手法表现了诗人与友人真挚
深厚的友谊，道出了诚挚的友情可以不受时间、空间的限制，消除孤独的苦闷的心理。一改传统送别诗的
离愁别恨、伤感低沉（悲苦缠绵）之态，写得昂扬乐观、积极向上，给人以莫大的安慰和鼓舞，故称为千
古名句。
四、整本书阅读(5分)
18.示例一：阅读经典能帮助中学生了解古代社会状况。以《诗经》为例，结合《经典常谈》中对《诗经》
的介绍可知，《诗经》收录了西周初年至春秋中叶的诗歌，这些诗歌反映了当时的社会生活百态。如《豳风·七
月》叙述了农民一年到头的劳动生活，我们从中能了解到古代农业生产的方式、农民的生活状况以及当时
的社会风俗。由此可知，阅读《诗经》这样的经典，能让中学生走近古代社会，丰富对历史的认知，拓宽
视野。
示例二：阅读经典可以让中学生汲取先贤的智慧。《论语》是儒家经典著作，在《经典常谈》中也有相关论
述。《论语》记录了孔子及其弟子的言行，蕴含着丰富的人生哲理和道德准则。例如“三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之”，教导我们要虚心向他人学习，善于发现他人的优点并加以借鉴，同
时反思自己的不足并改正。中学生在阅读《论语》时，能从中汲取到为人处世、学习修养等方面的智慧，
从而提升自己的品德修养和思想境界，塑造正确的价值观和人生观。
19.赞同。杜甫的《春望》展现了安史之乱中春日长安凄惨破败的景象，表达了诗人挂念亲人、心系国事的
情怀，在他的诗中，我们看到了当时民间的实在痛苦，社会的实在问题，国家的实在状况（他的诗记录了
时代的真实面貌)，堪称“诗史”。他的创作使诗歌的现实主义风格得到发扬光大。
五、作文(50分)
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