资源简介

惠州市惠城区惠泽学校2025-2026学年
八年级下学期期中学业质量水平检测
语文
本试卷共8页，21小题，满分120分。考试用时120分钟。
注意事项：1.答题前，考生务必用展色宇迹的签字笔或钢笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在
答题卡上，将条形码粘贴在答题卡条形码粘贴处。
2.作答选择题时，选出每小題答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡
皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。
3.非远择题必须用黑色字迹的签字笔或钢笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改
动，先划掉原未的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。
一、积累运用(25分)
谢你参与班级开展的“科学探索”综合性学习活动，完成1一7题。
【活动一：集诗文探科学志】
同半们分组梳理了诗文中暗含探索精神的句子，制成下面表格。
组别
内容
探索，亦需志同道合。《诗经·子衿》中(1)“
”表达了对知
第一组音的思慕；，王勃在《送杜少府之任蜀州》中写下(2)“
”,
体现虽远隔干
里却同心共志的情怀。
探索，.需细致与专注。《诗经·关雎》以(3)“
”起兴，引发
第二组对美好事胸的追寻；《兼葭》则描慕(4)“
白露为霜”的苍茫之景，喻示求索的艰辛
与执着。
探索，是向未知而行。陶渊明在《桃花源记》申(5)“
”,通过
视觉和听觉描写中感受到越花源社会环境的和乎安定}正是对理想世界的探寻与向往，柳宗元在《小
第三组石潭记》中写下(6)“
明灭可见”，以细致的观察记录自然之奇；孟浩然在《望洞
庭湖上张丞相》中(7)“
”巧借典故，抒发了渴望贡献才智之探索报
国之路的抱负。
【小结】科学精神贯古今，我们应立(8)(
)志，做探索人。
1.
将表格中(1)-(7)处的诗文补充完整。（共10分。答对一空得1分，满分不超过10分）
2.下列词语适合填在(8)中的一项是(2分)
语文试题第1页（共8页）
扫描全能王创建
A.燕雀
B.落满
C.鸿鹄
D.寒蝉
【活动二：
同学们参与了“天地间的科学”探究活动，下面是有关资料。
(一)活动开场白
科学探素派于对天地万物的好奇与叩问。(1)zhu T sù过往，挪份四季流特、万物(2)xi日0 ah &ng n1
j1的神秘规排，让我们思考自然之道；(3)zh可U6rf06hY的循环更答中，蓝藏着宇宙运行的真理一讲
记住，科学的精神在于永恒的探素。
在
(二)古第科学记锻选读
《费溪笔谈》选段：“日月之形如丸。何以知之？以月盈亏可验也。月本无光，犹银九，日握之乃光耳。光
谦
之初生，日在其旁，故无侧而所见才如钩：日渐远，」则斜胆，而光稍满。”
《天工开物》选段：“凡金、银、铜、铁、锡，五金融合，变化无穷…凡铁分生、熟，出炉未炒则生，既
政
炒則熟。生熟相和，炼成则钢。
3.请根据资料中的三处拼音写出相应词语。(3分)
(1)zhuT sD ((2)xiao.shang n1 jT(
)(3)zhou 6r fùshT(
4.请结合古籍选读，仿照“集诗文探科学志艺的句式，为活动二拟写名称。(2分)
【活动三：写讲稿绘科学梦】
同学们参与了主题演讲活动，下面是某同学演讲稿选段。
新时代青年主动扎根科研一线，把成果用在国家最需要的地方。他们有的潜心钻研关健核心技术，努
力提高核心技术的自主创新。有的积极投身乡村振兴事业，深入田间地头，用专业科技知识助力农业提质
增效、农民增产增收。青春在不獬实干中熠熠闪光，新时代青年正用热血与奋斗书写属于自己的时代答卷。
知
5.选段中有一处句子有语病，请找出后修改正确，把修改后的句子写在横线上。(2分)
6.本次演讲以“科学探索”为主题，以同学们为听众。选段中的人物事迹是否适合作为点评素材？请判断并简述
发
理由。(3分)
7.有同学在演讲稿中提出：“阅读《经典常谈》不仅能培养对传统文化的浓厚兴趣，更能点燃以科学视角探索未
知世界的热情。”请你据此完成下面内容。(3分)
资林链接：
《经典常谈》目录
《锐文解字》第一
《周易》第二
《尚书》第三
《诗经》第四
“三礼”第五
“卷秋三传”第六
“四书”第七
《战国策》第入
《史记》《汉书》第九诸子第十
辞赋第十一
诗第十二
文第十三
请你根据阅读体验向同学推荐阅读本书的相关篇目：小惠想要了解屈原的爱国情感，那么他应该选择阅读
的内容是(1)
；小泽对太极八卦有疑问，不妨去读(2)
一；小语对汉字的字形和字源很好奇，
不妨去读一读(3)
语文试题第2页（共8页）
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